《动物游戏之迷》《宇宙的边疆》《凤蝶外传》《一名物理学家的教育历程》Word文件下载.docx
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(1)单独游戏是无需伙伴,动物个体可以独自进行的游戏,马驹独自快乐地蹦跳。
单独游戏时,动物显得很自由自在,这也是最基本的游戏行为。
(2)战斗游戏是由两个或两个以上的个体参加,是一种带有"
社会性质"
的行为,如北极熊之间的打斗。
这种游戏的表现是动物互相亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。
这种游戏是动物之间互相信赖同时又能够进行严格自我控制的结果。
(3)操纵周围事物的游戏,是指动物能够利用周围的事物,有目的地进行娱乐的行为,如野象把杂草老藤滚成草球,然后利用象牙"
踢"
草球。
这种行为在一定程度上表现出动物支配环境的能力。
4、动物为什么要进行游戏,课文提供了几种假说,请同学们自我总结每种假说的根据和结论。
(1)演习说:
游戏是生活的演习。
幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:
用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。
而成年的猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。
根据这样的发现,一些科学家认为游戏行为是未来生活的排演或学习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种"
技能"
。
(2)自娱说:
游戏是自我娱乐的表现。
游戏行为并不限于幼小的动物,不少成年的动物也玩游戏。
对于成年动物来说,它们玩游戏的目的显然不是为了演习生活。
动物玩游戏是为了使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上更容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。
(3)学习说:
游戏是一种实践性很强的学习行为。
游戏向动物提供了大量的机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。
(4)锻炼说:
动物游戏的目的是为了锻炼,以更好的保持身体良好的状态、适应环境。
例如西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向,它们选择游戏场地时,似乎总是从"
实战"
出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的
悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。
三、问题探索。
1、《动物游戏之迷》作为一篇科普短文,在语言上有哪些特点?
请同学们结合课文中的具体语句来分析。
提示:
简洁、准确、形象、易懂。
能力检测
1、下列加红字的注音有误的一项是( )
A、坎坷(kě) 默契(qì
)
B、敏捷(jié
) 隐蔽(bì
C、马驹(jū) 坠地(zhuì
D、推挤(jǐ) 脊背(jǐ)
2、下列词语的书写有误的一项是( )
A、平衡 陡坡 兴高采烈
B、消耗 锻炼 自德其乐
C、模式 狡猾 各执己见
D、悬崖 消融 众说纷纭
3、动物游戏引研究者的兴趣,同时也成为研究中最有争议的领域,争议的焦点是___________________________________________________________________________。
4、文章最后一段的主要说了人们对于动物游戏之迷还没有完全解开,它还需要我们进一步去研究,从这一点上看,本文的写作目的是否没有达到,为什么?
___________________________________________________________________________
5、本文在谋篇布局上有什么特点,这对于同学们写类似文章有哪些启示?
6、语言的产生,有人说是人类游戏的产物,有人说是人类劳动的结果,有人说是由于人类叫喊才产生了语言,请同学们搜集有关资料,自己分析一下人类语言产生的原因。
参考答案
1、A(解析:
"
坎坷"
中的"
坷"
应该读一声)
2、B(解析:
自德其乐"
应该改为"
自得其乐"
3、动物为什么要进行游戏
4、本文作为一篇科普文章,就是要实事求是的说明问题。
动物游戏之迷到目前为止,并没有完全解开,文章的结尾客观地说明了目前这个问题的现状,给读者传递了准确的信息,从这个角度上看,是完全达到了写作的目的。
5、本文的思路很清晰,可以简单概括为引入问题,提出问题,明确观点,总结全文。
本文的开头和结尾在文章中起到了很重要的作用。
(同学们可以结合原文具体进行分析)6、略。
《宇宙的边疆》学习要点
宇宙在我们的眼中,是无穷无尽的,是没有边际的。
但是随着我们的科学的发展,认识的深入,我们对于宇宙能否有更深入的,让人更惊喜的发现呢?
下面我们就来学习美国科学家、科普作家卡尔·
萨根所写的《宇宙的边疆》。
在学习本文前,先让我们来了解一些知识,为学习课文作好铺垫。
1、光速是用来量度距离的单位,一秒钟光的传播速度约30万公里。
2、光年:
光在一年里所通过的距离,光年不是度量时间的单位,而是度量距离的极大单位。
3、以目前的认识程度可知,宇宙间有若干千亿个星系组成,星系是,由气体、尘埃和恒星群组成,每个星系平均由1000亿个恒星组成。
4、宇宙存在着类似地球的有生命体存在的星球。
卡尔·
萨根(1934年11月9日--1996年12月20日)是一位美国天文学家、科普作家。
他是研究外太空生命学的先驱,也是搜寻地外智慧生物项目(SETI)的创始人之一。
他因为撰写了多部优秀的科普图书及电视系列片宇宙而享誉全球。
他在自己的作品中经常提倡科学方法。
萨根不只是天文学教授,他又是世界著名的科普作家。
他对科学的精辟见解使他成为"
惟一能够用简单扼要的语言说明科学是什么"
的科学家。
卡尔·
萨根有三只眼睛,一只眼睛探索星空,一只眼睛探索历史,第三只眼睛,也就是他的思维,探索现实社会……他关于宇宙人生的描绘令人叹为观止,他的探幽索隐、高屋建瓴使我们也充满了想象力。
下面就让我们一起来学习课文,同学们先快速阅读本文,划出生字生词,查工具书解决。
一、基础知识学习。
1、为下列加红字注意。
晕眩( ) 颤栗( ) 踝节( ) 夙望( )
广袤( ) 璀璨( ) 覆盖( ) 旋涡( )
2、解释下列词语在文章中含义。
好大喜功:
原指封建帝王喜欢炫耀武功。
现指一心想干大事,贪大功。
夙望:
一向怀有的愿望。
璀璨:
形容光彩夺目。
川流不息:
像水流一样连续不断地行进。
奄奄一息:
只剩下微弱的气息。
形容呼吸微弱,濒于死亡。
涉足 崭新 神秘莫测 微不足道
搁置 闪烁 人才济济 朝气蓬勃
4、为下列多音字注音组词。
┍( )__________ ┍( )__________ ┍( )__________
济┥ 颤┥ 纤┥
┕( )__________ ┕( )__________ ┕( )__________
二、课文内容学习。
1、同学们通读全文,说一说本文的写作顺序是怎样的?
本文作者在文章中以地球为中心,按照离地球的距离,由远而近来介绍宇宙的。
2、作者在文章中主要介绍了哪些内容?
作者在文章中主要介绍的内容有宇宙、星系、恒星和行星。
3、作者对于我们探索宇宙,提出了哪些好的建议?
我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想像。
想像经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想像,我们就到处碰壁。
怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测。
人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。
4、如何理解"
从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的"
?
人类目前对于宇宙的认识还是非常少的。
人类所关心的大多数问题,相对于宇宙的浩淼,是微不足道的,因为宇宙还有更广大更大的问题,等待着我们人类去探索。
5、"
我们这个世界人才济济,人们勤学好问。
我们的时代以知识为荣,我们是很荣幸的。
人类是宇宙的产物,现在暂时居住中叫做'
地球'
的星球上。
在这里,作者为什么使用了"
暂时"
一词,它体现作者的什么思想?
人类现在居住在地球上,只是"
的。
人类在今后,必定会不断探索宇宙,通过自身的努力,一定能够走出太阳系,走到更广阔的宇宙空间中,那时,人类的家园将不仅仅是地球了,能够适合人类居住的星球,会有很多。
1、请同学们用简洁的语言,概括一下自己对宇宙的认识。
略。
2、展望未来,我们的人类的前途是怎样的?
现在科技的发展是日新月异,相信在不久的将来,人类一定能够探索到更多的关于宇宙的知识,人类也可以不再像现在一样,被拘束在地球上。
总有一天,人类会真正的遨游太空。
1、下列加红字的注音有误的一项是( )
A、瑰丽(guī) 追溯(sù
) 岛屿(yǔ)
B、颤栗(chà
n) 踝节(huá
i) 夙望(sù
C、广袤(mà
o) 璀璨(cà
n) 覆盖(fù
D、旋涡(wō) 晕眩(xuà
n) 涉足(shè
2、下列句子中有错别字的一项是( )
A、但是,我们人类朝气蓬勃,勇敢好学,前途无量。
B、有些双星紧靠在一起,星体物质在它们之间川流不息。
C、在这样的大距离里,它已经消失得无影无踪。
D、由于太阳热的作用,冰被蒸发,于是就出现了美丽的慧尾。
3、为下列一段话的横线处选择词语,恰当的一项是( )
地球是宇宙中的一个地方,但决不是惟一的地方,也不是一个典型的地方。
任何行星、恒星或星系都不可能是典型的,因为宇宙中的大部分是空的。
惟一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中,在星际空间永恒的黑夜里。
那是一个奇特而荒芜的地方。
相比之下,行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。
A、典型 荒芜 稀罕
B、特别 荒凉 稀奇
C、特别 荒芜 稀罕
D、典型 荒凉 稀奇
4、"
宇宙汪洋无际涯,范围之大,难以想像,而这个星球仅是其中之一,完全淹没于宇宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义。
这一句话,是否流露出了作者的悲观情绪,为什么?
__________________________________________________________________________
5、"
只要一想起宇宙,我们就难以平静--我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。
作者为什么会表达出这样的感情呢?
1、B(解析:
颤栗"
颤"
应该读"
zhà
n"
2、D(解析:
慧尾"
彗尾"
3、A(近义词的辨析)
4、这一句话,没有表现出作者的悲观情绪。
这是一种客观的陈述。
地球相对于整个宇宙,确实是微不足道的。
但是地球的存在,对于人类来说,却有着重大的意义。
人类生存于地球上,地球是我们家园,就目前来说,没有地球,就没有了我们人类。
正是"
在这个星球上,我们激发了探索宇宙的热情"
5、作者在这一句话中,以一种非常形象的方式,表达了我们探索宇宙时,所怀有的激动。
我们人类的知识,相对于整个宇宙来说,还是很微小的,宇宙中还有很多秘密等待着我们人类去探索。
人类的未来之路,还非常漫长而遥远。
《凤蝶外传》学习要点
凤蝶本是自然界中一种很小的很普通的生灵,但是本文作者却为之作了"
传"
那么它有哪些地方值得作者为之作"
呢?
同学们在学习完本文后,对这个问题进行一番思考。
在学习正文之前,先来了解一下本文的作者。
董纯才(1905--990)当代著名教育家。
湖北大治人。
10岁入武昌教会学校,以后就读于上海浦东中学、光华大学教育系、南京中央大学生物系等校。
1928年到晓庄师范执教;
1931年在上海随陶行知创办"
自然学园"
1937年9月赴延安,在陕甘宁边区教育部门工作。
以后担任过东北教育部副部长、党组书记,东北教育行政学院院长。
在教材编审和教育行政领导方面积累过丰富经验,做出了很多贡献。
解放后,先后任教育部副部长、顾问,中央教育科学研究所所长等职。
近年来,对发展农村教育、普及初等教育、教育体制改革、师资培训及教育科研等提出了一整套建设性意见,并担任《中国大百科全书》教育卷编辑委员会主任。
他指出中小学教育是普通教育,其目的和任务是培养社会主义社会全面发展的成员,培养自觉积极的祖国建设者、和保卫者。
中等教育不仅要供应各高校合格新生,而且要供应国家建设的新生力量。
他认为社会主义教育既是国家的事业,也是群众的事业,应采取多种多样方式方法普及教育,而提高师资水平,加强师资培养工作,是开创社会主义教育事业新局面的关键。
主要著作有《学习苏联,改造我们的教育》《发展教育的建议》《论中国社会主义现代化教育》等。
董纯才作为一名教育家和科普作家,在我国还是有很大影响力的。
请同学们阅读本文,一方面要了解凤蝶的多姿多彩的生命历程,另外一方面,要解决生字生词。
一、掌握下面的词语。
1、为下列加红的字注音。
翩翩( ) 孵化( ) 铁杵( ) 耽搁( ) 酣睡( )
馥郁( ) 褶皱( ) 殷勤( ) 枸橘( ) 橄榄( )
翩翩:
运动自如、鸟飞轻疾的样子。
虚张声势:
假作威势,用虚声吓人。
企图:
图谋;
谋划;
打算。
馥郁:
形容香气很浓。
3、为下列多音字注音组词。
┍()__________ ┍()__________ ┍()__________
壳┥ 核┥ 裂┥
┕()__________ ┕()__________ ┕()__________
4、词语积累。
雅致 轻盈 安置 妨碍 煞费苦心 摇摇欲坠
行迹 狰狞 酬谢 款待 得意忘形 相依为命
1、本文写凤蝶,是按照什么样的顺序?
本文作者写凤蝶,主要是按照凤蝶的生命历程来写的,具体说是按照凤蝶的出卵、蜕变、成蛹、化蝶、采蜜、繁殖和死亡这样一种顺序来写的。
2、请同学们结合课文的有关知识,介绍一下凤蝶的生长发育过程。
(1)出卵:
每年八月,雌凤蝶选择好天气产卵,在此后的七天,卵就变成了一条幼虫。
幼虫不断地咬卵壳,最终由卵壳钻出来,这时它身体长大一些,变成了一个一二分长、身体褐色、头尾黄白的小虫。
这时候,幼虫有个别号叫做"
小乌蠋"
(2)蜕变:
幼虫不断地吃,又不断的蜕去旧皮,换上新装。
经过反复的几个过程,它已经成长到一寸四分长。
(3)成蛹:
幼虫在经过最后一次蜕皮之后,改变了自身的模样,它变成了一个没眼、没嘴、没翅、没脚的东西,用一根丝缚在树枝上。
这时的凤蝶有一个别号"
缢虫"
(4)化蝶:
经过一个严冬的考验,"
在第二年的五月,终于从蛹壳里钻出来,变成了和妈妈一模一样的凤蝶。
(5)采蜜:
新生的凤蝶在美好的春光中,忙于在花丛中采蜜。
它同时也成了花的"
媒人"
(6)繁殖:
在遇见雄凤蝶后,雌凤蝶会和它亲近,它们一起飞舞在百花丛中,后来它们交尾了。
交尾不久,雄凤蝶就死去了。
(7)死亡:
雌凤蝶在交尾后不久,就到了产卵的日子。
它会找到产卵。
而后,雌凤蝶也会衰老而死去。
3、一只凤蝶在生命的历程中,会遇到哪些危险呢?
凤蝶从出卵到长大,会遇到各种各样的危险,具体来说会有如下的危险:
被鸟类吞食;
被人类用毒药杀死;
被凤蝶的"
死对头"
姬蜂害死。
4、一只凤蝶的生命大概有长?
从出卵到死亡,凤蝶的生命大概仅仅有十个月左右。
在这个月当中,凤蝶的大部分时间是在蜕变和成蛹,真正属于自己的美好时光,也就一二个月的光景。
三、思考问题。
1、本文在语言上有什么特色?
本文作为一篇科普文,语言并不枯燥无味,作者通过使用比喻、拟人等修辞手法,使语言非常生动形象,富有文学色彩。
如"
凤蝶幼虫会利用狰狞的面相,虚张声势,威吓敌人。
这一招要是失败了,第二招就一面用肉角示威,一面用臭气御敌,好像打仗用毒气一样"
2、请同学们摘录文中写得很精彩的句子,仔细体会其中的"
妙处"
例如:
对着香气来方飞去,凤蝶发现发香的不是别的,正是那些美丽的花。
好像洒了香水的娇嫩的女孩子一样,花儿散放出迷醉蜂蝶的香气,凤蝶不禁得意忘形,在花上狂舞不息,最后投进花的怀里。
花拥抱它,它亲吻花。
1、下列加红词语的注音有误的一项是( )
A、狰狞(zhēng) 挣扎(zhēng) 挣脱(zhēng)
B、枸橘(jú
) 娇艳(jiāo) 矫正(jiǎo)
C、寥落(liá
o) 花蕊(rěi) 殷勤(yīn)
D、筵席(yá
n) 分泌(bì
) 裂缝(liè
2、下列词语的书写有误的一项是( )
A、耽搁 企图 芳香馥郁
B、妨碍 安置 相依为命
C、招牌 效劳 人情事故
D、款待 凋残 精疲力竭
3、下列各小句横线上,应该填入的正确词语是( )
①轻盈婀娜的凤蝶来到空中,就_______________着明亮温暖的阳光,翩翩飞舞回翔。
②凤蝶这样成天在花间_______________,引起了一些人的羡慕,说它过的是"
神仙生活"
③它就安心隐藏在蛹壳里睡觉,停止变化,_______________着暖和季节的消息。
A、沐浴 游息 静候
B、享受 游玩 等待
C、欣赏 休息 等待
D、享受 游玩 静候
4、凤蝶在自然界中存在的意义是什么?
_________________________________________________________________________
5、由凤蝶的生命历程,我们能够想到什么?
1、D(解析:
挣脱"
挣"
应该读四声;
枸橘"
枸"
gōu"
;
花蕊"
蕊"
的读音应该是"
ruǐ"
2、C(解析:
人情事故"
人情世故"
4、凤蝶虽然微小,但是它是自然界中一分子,自然界因为有它,而变更多姿多彩。
凤蝶为花草树林作"
,无形中还促使了自然界的繁荣。
5、略
《一名物理学家的教育历程》学习要点
做任何事情,要想成功,如果没有兴趣,是很难的。
兴趣是最好的老师,它可以引导我们为自己喜欢的事情去付出去努力。
本文作者加来道雄也曾是一个普通的小孩,但是他又是如何成长为一名著名的物理学家的呢?
同学们在阅读完本文后,相信你们能够找出一些答案来。
作者简介
加来道雄,美籍日裔物理学家,纽约市立大学城市学院理论物理学教授。
他毕业于哈佛大学,获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。
他是《超越爱因斯坦》(与特雷纳合著)、《量子场论》和《超弦导论》诸书的作者。
本文的内容比较简单,请同学们快速阅读本文,解决生字生词,了解本文的写作思路和文章的结构安排。
栅栏( )杜撰( )惊诧( )怪诞( )鄙视( )
贪婪( )湮没( )浩瀚( )畏葸( )斑斓( )
2、解释下列词语在文章中的意思。
截然不同:
完全不一样。
自以为是:
自己认为很对。
畏葸:
畏惧。
在所不辞:
毫不拒绝推诿。
撒手人寰:
离开人世。
┍( )__________ ┍( )__________
挣┥ 冲┥
┕( )__________ ┕( )__________
游览 汹涌 踪迹 目眩 困惑不解
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