江苏职业学校创业能力大赛竞赛项目实施方案.docx

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江苏职业学校创业能力大赛竞赛项目实施方案

2015年江苏省职业学校创业能力大赛

竞赛项目实施方案

一、竞赛项目及内容

（一）竞赛项目

本次大赛共设创业计划竞赛、创业实践挑战赛、创业教育教学能力竞赛和毕业生优秀创业成果评选4个项目。

（二）项目内容

A、创业计划竞赛项目

该项目重点考察在校中职、五年制高职学生发现创业机会、分析目标市场、组建创业团队、制定公司战略等创业知识、技能的掌握与运用能力，竞赛由创业计划书评比和现场陈述答辩评比两部分构成。

1．创业计划书评比。

要求内容完整，条理清晰，重点突出，与现实联系紧密，可操作性强，数据科学、准确。

评分要点如下：

（1）项目概述。

能简明扼要介绍公司产品（含服务，下同）竞争优势、盈利模式、投资收益及未来展望等内容。

（2）产品介绍。

能准确定义产品的概念、功能及特性，分析产品的创新性和市场竞争力，预测产品的市场前景等。

（3）市场分析。

能在充分调研的基础上，分析行业发展前景、趋势，分析产品的市场现状、竞争状况、目标顾客、市场容量以及发展潜力等。

（4）公司战略。

能结合竞争优势分阶段制定公司的发展计划与目标，说明公司的研发方向和产品扩张策略。

（5）团队管理。

能突出公司主要人员所具有的能力，明晰公司组织架构，人员分工及岗位职责。

（6）营销策略。

能根据项目特点，分析消费者的特点、产品的特性、市场环境因素等，制定恰当的价格，选择合适的渠道，制定适合本企业产品的营销推广策略。

（7）财务分析。

能合理确定资金结构和规模，资金的取得与运用经济合理，投资预算表、预计利润表齐全，项目盈利能力分析准确可信。

（8）风险及应对策略。

能客观分析本项目可能面临的技术、市场、财务等风险问题，提出合理可行的规避计划。

（9）社会责任。

能体现企业在经营中合法经营、诚实守信，树立可持续发展的理念，反映企业积极参与公益活动，具有一定的社会责任感。

2．现场陈述答辩评比。

由参赛团队负责人结合PPT，对公司产品或服务、盈利模式、市场分析等要点进行陈述。

陈述时间8分钟，评委提问及选手回答时间10分钟。

评分要点如下：

（1）创业项目陈述。

能围绕市场机会、产品创新、公司战略、团队能力、营销策略、财务分析、风险及应对策略、社会责任等内容，有效论证项目的可行性。

（2）问题回答。

能正确理解评委的提问，阐述和回答问题思路清晰、逻辑严密、应答流畅。

（3）整体表现。

参赛人员精神饱满，衣着得体，较好展示职校学生的自信与活力。

B、创业实践挑战赛项目

该项目为在校中职或五年制高职学生在校内或校外已实际开办运营的创业竞赛项目。

竞赛由创业项目报告书评比和现场陈述答辩评比两部分构成。

1．创业项目报告书评比。

创业项目报告书应具备完整性、条理清晰、重点突出、力求简洁，相关数据真实、准确，能将运营项目有效展现。

评分要点如下：

（1）项目概述。

能简明扼要介绍公司产品或服务、竞争优势、盈利模式、投资收益及未来展望等内容。

（2）产品/服务介绍。

能准确定义产品的概念、功能及特性，分析产品的创新性和市场竞争力及产品的市场前景预测等。

（3）市场调查和运营情况分析。

能在深入的市场调查基础上，分析项目面对的市场现状、竞争状况、目标市场、市场容量、发展趋势和潜力等。

要求提供的数据真实有效、分析方法科学合理。

（4）公司战略。

能结合竞争优势分阶段制定项目的发展计划与目标，说明项目发展方向。

（5）营销策略。

能根据项目特点，制定恰当的价格策略，构建合理的营销渠道，提出有吸引力的推广策略等，确保顺利进入市场，并保持和提高市场占有率。

（6）经营管理。

能高效组织生产或服务，人员配备合理，管理制度健全，措施得力。

（7）团队管理。

能突出公司主要人员所具有的能力，明晰公司组织架构，人员分工及岗位职责。

（8）融资与财务分析。

能合理确定资金结构和规模，资金的取得与运用经济合理，财务报表齐全，项目盈利能力分析准确可信。

（9）风险及应对策略。

能客观分析本项目可能面临的技术、市场、财务等风险问题，提出合理可行的规避计划。

（10）社会责任。

能体现企业在经营中合法经营、诚实守信，树立可持续发展的理念，反映企业积极参与公益活动，具有一定的社会责任感。

2．现场陈述答辩评比。

由参赛团队负责人对创业项目进行现场陈述、答辩。

陈述需结合PPT和创业项目运营现场场景视频（时长3分钟），对项目内容、运营管理、市场拓展等进行介绍。

陈述时间10分钟，评委提问及选手回答时间10分钟。

评分要点如下：

（1）创业项目陈述。

能围绕产品与服务、市场分析、营销策略、经营成果、发展前景等内容，有力论证项目的成长性和创新性。

视频能如实反映创业实践项目运行情况，选取的工作场景具有代表性，能有效反映创业项目有关业务流程和操作规范。

（2）问题回答。

能正确理解评委的问题，阐述和回答问题思路清晰、逻辑严密，数据翔实。

（3）整体表现。

参赛人员精神饱满，衣着得体，较好展示职校学生的自信与活力。

C、创业教育教学能力竞赛项目

该项目重点考察职业学校从事创业教育教师的教育教学能力，竞赛由创业课教学、个人演讲和现场答辩两部分构成。

1.创业课教学

（1）创业课视频

参赛教师需提供一节完整创业课的视频，授课主题自选，时长为45分钟，评分要点如下：

①教学实施：

围绕教学目标，有效创设教学情境，教学环节完整合理，合理运用启发式、探究式、合作式等教学方法，师生双边活动科学合理。

②教学效果：

重点、难点有所突破，教学目标达成度高。

③学生发展：

教学过程注重学生的情感体验，让学生在体验、探究和感悟中内化知识、培养能力、提升素质。

④教师素养：

熟练使用多媒体教学设备，教学思路清晰、语言规范、表达准确，教态自然大方、亲切，专业功底扎实。

创业课视频送报要求：

视频格式为：

MPG，分辨率为：

1280×720。

视频刻录成DVD光盘报送，片头注明课题名称、教师姓名及学校全称。

在DVD外包装盒标签上注明教师姓名及学校全称。

（2）教案

参赛教师需提供与创业课视频相配套的教材及教案。

要求如下：

①教案格式规范，层次清楚。

②教学目标完整，重点难点明确。

③教学过程设计合理，思路清晰，便于操作。

④教法学法选择恰当，师生互动性强，体现能力培养。

⑤板书或PPT设计巧妙，层次分明，布局合理。

⑥教学反思有针对性，有益于教学改进、提高。

2.个人演讲及现场答辩

（1）个人演讲

要求：

个人风采展示，针对从事创业教育教学、学生创业活动指导等方面的经历、感受、收获及思考等方面，进行演讲。

时长为4—5分钟。

（2）现场答辩

要求：

针对专家提出的问题进行答辩，条理清晰，重点突出，语言简练。

提问主要围绕创业课视频和教案、学生创业活动指导、职业学校开展创业教育的思考与建议等三个方面提出。

时长为10分钟。

D、毕业生优秀创业成果评选项目

该项目为已在工商部门注册登记且运营效果较好的各类企业，企业主要负责人为2010年（含2010年）以后毕业的江苏省中、高等职业学校全日制毕业生。

评选主要依据企业发展前景、财务状况、团队建设、创新发展、带动就业等进行综合评定。

参评项目由我的创业故事、创业成果展示、现场答辩三部分构成。

1.我的创业故事

参评项目提交5分钟的参赛视频，围绕创业动机、创业历程及创业感悟等进行介绍，并就企业经营场景进行实景展示。

视频统一按MPG格式制作，分辨率1280*720，大小控制在300M以内，片头注明报送学校、企业名称、负责人姓名。

评选要点如下：

（1）真实性。

视频内容、场景、业务流程等客观真实，如实反映参评项目的真实运营状况。

（2）清晰性。

视频构思清晰，主题明确，能有效反映创业者创业动机、创业历程及创业感悟等内容。

（3）教育性。

视频能有效体现职业学校创业学子直面困难、敢于拼搏、勇于创新的创业精神，对广大职业学校学生创业具有引领和示范作用。

2.创业成果展示

参评项目以展板展示为主，通过文字、图片、实物展示企业经营情况。

展板内容主要包括：

企业简介（包括注册时间、注册资本、盈利能力、员工数量、业务范围、企业运营状况等）；企业市场表现（企业行业地位、企业市场拓展能力和企业市场反应）；与预期计划和目标比较，企业业绩完成情况及存在问题；下一步的发展计划和策略安排等。

每项参评项目按2块展板设计，展板尺寸为900mm×1500mm（宽×高），以jpg格式提交大赛组委会统一制作。

评选要点如下：

（1）发展前景。

企业经营理念先进，管理体制健全，发展态势良好，市场开拓措施得力，效果显著。

（2）财务状况。

企业资金结构合理，投资报酬率高，盈利能力强，抗风险能力强。

（3）团队建设。

企业组织架构合理，岗位职责清晰，成员分工明确，团队总体目标明确，执行力强。

（4）创新发展。

持续创新能力较强，具有自主知识产权和核心技术，具有行业带动性和自主品牌。

（5）带动就业。

具有一定的创业带动就业能力。

3.现场答辩

创业成果展示期间，评委至各展位就行业与市场、团队管理、企业经营情况、发展前景、创新发展等方面对项目负责人进行提问并评分。

评选要点如下：

（1）问题回答。

能正确理解评委的提问，阐述和回答问题思路清晰、逻辑严密、应答流畅。

（2）整体表现。

参评人员精神饱满，着装得体，较好展示企业负责人的自信与活力。

二、竞赛命题及评委

（一）竞赛命题

竞赛命题见本方案竞赛内容部分，答辩题目由评委根据答辩要求在竞赛现场进行提问。

（2）评委

竞赛评委由大赛组委会聘请高校创业导师、知名企业人力资源部门负责人、创业基金会负责人、创业成功人士等方面人员组成。

三、竞赛规则及注意事项

（一）竞赛规则

1．参赛选手应持本人身份证、大赛组委会统一印发的参赛证参加竞赛。

2．参赛选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场，并按要求有序参加竞赛，迟到15分钟者不得参加竞赛。

3．参赛选手比赛顺序由抽签决定，不得擅自变更。

4．参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从评委、现场工作人员的指挥，在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经评委同意后作妥善处理。

（二）注意事项

1.各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，着装整齐。

2.除评委、现场工作人员以外，其他人员未经允许不得进入比赛区域。

非参赛选手可进入一定区域观摩比赛，须听从赛场工作人员的管理，不得大声喧哗，不能影响竞赛正常进行。

3.所有参赛项目资料概不退还，请自行保留底稿。

4.如发现参赛项目有抄袭、盗用或违反他人知识产权的，即予取消其参赛资格，一切法律责任由参赛者自行负责。

5.所有参赛项目均不得有与国家相关法律、法规相抵触的内容。

6.组委会不承担因参赛项目所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

四、申诉与仲裁

（一）申诉

1．参赛选手对评判以及工作人员的行为有疑义的，可以提出申诉，但必须提供确凿证据。

2．选手申诉均须通过本代表队领队，按照规定时限以书面形式向仲裁组提出。

（二）仲裁

1．仲裁组要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见及时通知领队。

2．仲裁组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。

五、其他

1．各市参赛选手及相关工作人员，由赛点赛务工作小组统一安排食宿，费用自理。

2．本技术文件的最终解释权归大赛组织委员会。

江苏省职业学校创业能力大赛组委会

2015年3月

附件1.2015江苏省职业学校创业能力大赛创业计划书模板

附件2.2015江苏省职业学校创业能力大赛创业项目报告书模板

附件3.2015江苏省职业学校创业能力大赛创业教育教学教案模板

附件4.2015江苏省职业学校创业能力大赛评分表

附件1：

2015江苏省职业学校创业能力大赛创业计划书模板

2015年江苏省职业学校创业能力大赛

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