高中体育课新课标教案优秀教案.doc

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高中体育课新课标教案

高中一年级

（1）   学生人数：

75人　　

教学内容　　

1、篮球：

反弹传接球； 2、耐久跑　　

教学目标　　

1、1、认知目标：

学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。

 2、技能目标：

通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。

提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。

 3、情感目标：

激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

程序　　

时间　　

内容　　

教师活动　　

学生活动　　

组织　　

德育渗透

保健措施　　

能力培养　　

一　　

　3’　　　

运球练习　　

1、组织学生拿球

2、引导学生运球　　

自由发挥或模仿教师动作　　

散点　　

活动准备　　

个性的培养和表现　　

二　　

　3’　　　

球操　　

1、播放音乐、

2、示范球操　　

随音乐做球操　　

圆形　　

活动关节　　

协调性、节奏感

模仿能力。

三　　

　5’　　　

反弹传接球　　

1、提出反弹传接球技术

2、问题：

反弹传接球中反弹点的位置　　

1、学生尝试练习

2、回答问题

3、练习反弹球　　

两人一组圆圈附近　　

探索精神

安全教育　　

自学能力

观察能力

从感性认识到理性概括能力　　

四　　

　9’　　　

自创法进行反弹传接球　　

提出要求：

3-6人一组，以反弹传接球技术为核心，结合篮球的移动、跑动、运球、防守等技术，自创一种方法进行练习。

1、分组讨论；

2、创造练习方法；

3、相互评价、改进练习方法。

以小组为单位练习　　

培养探索精神、合作意识　　

创造能力、技术应用能力、动作配合能力。

五　　

　4’　　　

方法演示　　

组织好方法演示、评价　　

1、演示；

2、在演示基础上再练习　　

集体

小组　　

及时调控　　

评价能力、

表现能力。

六　　

　2’　　　

耐久跑呼吸节奏练习　　

介绍耐久跑呼吸节奏的技术要领。

原地小跑体会耐久跑呼吸节奏。

集体　　

保健指导　　

正确的呼吸方法。

七　　

　8’　　　

图形跑　　

喊出相应的图形名称　　

1、按教师指示跑出图形；

2、自创图形跑；　　

两个小组　　

集体主义精神　　

技术运用能力

合作能力。

八　　

　7’　　　

定时跑　　

计时并鼓励学生　　

1、按自身情况进行定时跑，

2、自我评价。

同上组织　　

意志品质培养，保健指导　　

提高有氧耐力　　

九　　

　4’　　　

身体恢复　　

1、放音乐

2、口令揭示动作　　

在音乐声中随教师提示完成动作　　

四列横队　　

音乐消疲　　

自我保健能力　　

器材　　

录音机一台；篮球64只；球筐4只。

预计心率曲线（略）　　

练习密度　　

约为：

28--31%　　

高中体育课教案

班级

高一（19）班

老师：

安陆一中孙长海

教学内容

1、鱼跃前滚翻（复）

2、排球垫球（学）

教学目标

1、认知目标：

绝大多数同学了解教学内容的基本步骤；理解鱼跃前滚

  翻协调用力的技术动作；基本掌握排球垫球的技术原理。

2、技能目标：

进一步提高鱼跃前滚翻的技术动作；初步学会排球垫球的

  动作要领；发展学生的各项身体素质和协调能力。

3、培养学生有组织、有纪律、顽强、勇敢的优良品质。

部分

内容

教师主导

学生活动

组织

要求

教育

时间

次数

开始部分

1、体育委员整队检查人数

1、师生问好，宣布课内容

教师到位观察

1、安排见习生

2、技巧

3、排球：

垫球

体育委员整队

稍息、听讲。

四列横队密集队形。

静、齐、快

精神饱满思想集中、认真听讲。

组织纪律、培养学生干部

2’22”

准备部分

1、变换跑

A、鸭子步走

B、直膝跳

C、跨步走

2、徒手操

1）头部、2）肩关节、3）指关节、4）腰部、

5）压腿、6）膝关节、

7）腕关节

1、教师示范、讲解

2、教师喊口令和学生一起练习

注意力集中，听口令集体练习

按场地布置跑出图形

组织队形（略）

模仿练习整齐有力。

模仿能力。

组织纪律性

8

4*8

基本部分

一、鱼跃前滚翻

重难点：

蹬地有力，鱼跃有高度和远度，团身

练习手段：

1）前滚翻

2）远撑前滚翻

3）鱼跃前滚翻

二、排球：

垫球

重点：

上肢：

一伸、二夹、三提；下肢：

一蹬、二跟、三伴送。

难点：

上下肢协调及压腕

练习手段：

1）徒手模仿

2）固定球练习

3）一抛一垫

4）对垫

1、教师示范、讲解

2、积极引导学生开动思维有创造力

3）巡回指导、纠错、

1、教师示范

2、集体指导、个别辅导、积极引导

3、激发学生的思维能力

4、观察练习，及时语言刺激

1、听指挥练习

2、发挥想象力

3、互相帮助、共同提高

1、按要求进行练习

2、互相勉励及时纠错提高技能

3、通过练习了解练习的目的性

分组不轮换组织形式

队形（略）

1、动作协调有力准确

2、努力进取，提高技能

3、听从指挥、服从安排

4、注意安全

1、思维判断要准确

2、步法移动要敏捷

3、互帮互助共同提高

1、遵守纪律

2、拼搏进取

3、安全教育

1、努力进取

2、发扬吃苦耐劳精神

3、积极开动脑筋巧学、巧练

12

18

3

3

5

5

5

8

10

结束部分

1、放松小舞蹈练习

2、小结

3、器材收回、宣布下课

1、教师讲解示范并与学生一起练习

2、对课小结

3、指定学生负责收回器材

1、听音乐练习

2、练习顺序左、右结合

3、稍息认真听

四列横队集合

动作柔和、协调、富有节奏感

1、美的旋律

2、审美能力

3、小结要点

3-4

2*4*8

器材

1、垫子9块；2、排球32只；3、录音机一台

课后小结：

课的预计：

（略）