012学南部二中七年级期末测试Word格式.docx
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4、动植细胞中都有的能量转换器是()
A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、叶绿素
5、在观察临时装片时,若在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,最可能是()
A.气泡 B.污点 C.细胞 D.染色液
6、细胞分裂时,最先一分为二的是()
A、细胞膜
B、细胞质
C、细胞核
D、细胞壁
7、视野右上角的图像移至视野中央,移动玻片的方向是()
A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角
8、吃柿子感到有点涩,这是因为它含有单宁,这种物质它存在于细胞的()
A、细胞核
B、液泡
C、细胞膜
9、创立细胞学说的是()
A、施莱登和施旺
B、罗伯特.虎克
C、达尔文
D、伽利略
10、下列关于染色体的叙述不正确的是()
A.易被碱性染料染成深色
B.由DNA和蛋白质两种物质构成
C.在细胞分裂时称为染色体
D.同种生物的染色体数目不一定相同
11、形成同一组织的细胞的特点是()
A.形态相似,结构和功能相同 B.形态相同,结构和功能相似
C.结构相同,形态和功能相同 D.结构相似,形态和功能相似
12、在细胞结构中能控制物质进出的是()
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质
13、植物体组织的形成是()
A细胞分裂的结果
B、细胞生长的结果
C、细胞分裂生长的结果
D、细胞分化的结果
14、下列关于水华的叙述,不正确的是()
A、藻类大量繁殖在海水中形成的腥味泡沫
B、是单细胞生物大量繁殖的结果
C、会对渔业生产造成危害
D、可使水体缺氧
15、血液属于什么水平的结构()
A、细胞
B、组织
C、系统
D、器官
16.植物进行呼吸作用的主要场所是( )
A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞质 D.细胞核
17.绿色植物光合作用制造的有机物主要是( )
A.脂类 B.蛋白质 C.糖类 D.维生素
18.用语言进行交流开始于( )
A.古人类 B.古代人类 C.近代人类 D.现代人类
4.下列食物成分中,不能为人体提供能量的物质是( )
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素
19.要用鼻呼吸是因为( )
A.鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体 B.鼻腔是气体进出肺的唯一门户
C.可以通过鼻腔黏膜,感受气味的刺激 D.鼻腔可以多吸入氧气
20.人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
21.右图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置:
取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶内装有萌发的豌豆种子,乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子,两瓶均用包有温度计的棉团塞严。
能正确表示几小时后温度计读数的是()
22.
移栽幼苗时可在阴天或傍晚时进行,并去掉一部分枝叶,目的是降低(
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
23.杨树的茎可逐年加粗,是与茎的(
)有关
A.树皮
B.形成层
C.韧皮部
D.木质部
24.
炎炎夏日,绿地中央比马路中央凉爽,其主要原因是(
A.绿色植物的蒸腾作用降低温度
B.马路对太阳光的反射作用较弱
C.绿色植物的光合作用放出氧气
D.马路对太阳光有会聚作用
25.
早春播种时,采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为(
A.种子萌发需要遮光
B.避免了害虫的破坏
C.阻挡了鸟类取食种子
D.保温、保湿、有利于萌发
26.
保存种子的适宜条件(
A.低温、干燥
B.低温、潮湿
C.高温、干燥
D.高温、潮湿
27.
炒熟的葵花籽在适宜的条件下不能萌发的原因是(
A.无营养物质
B.胚不完整
C.胚是死的
D.种子休眠
28.
黄瓜开花以后,并不是所有的花都能结果,原因是(
A.有些花发育不良
B.有些花只有雄蕊
C.有些花只有雌蕊
D.雌蕊、雄蕊都有的花才能结果
29.
我们吃的面粉主要取自小麦种子的(
A.胚乳
B.子叶
C.胚轴
D.胚
30.
鱼缸长久不换水,缸的内壁上会长出绿膜,水会变成绿色,原因是(
A.
水被细菌污染而变成绿色
B.
鱼排出的粪便使水变成绿色
C.
水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
D.
水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物
二、非选择题55分()
(一)填空(20分)
1.在检验绿叶在光下制造有机物的实验中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,其作用是 ,要加热到叶片变成 为止。
2.人体的内分泌系统由 组成,分泌的对身体有特殊作用的物质叫 ,它随着 输送到全身各处,对人体的生长发育和生殖等生理活动有重要的调节作用。
3.外界的声波经过 传到 ,其产生的振动通过 传到 ,刺激了耳蜗内对声波敏感的 ,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给 的一定区域,人就产生了听觉。
4.在甲、乙两支试管内各注入2毫升糨糊,然后向甲试管内滴入清水2毫升,向乙试管滴入唾液2毫升,振荡后将两支试管放入 左右的温水里保温,约过10分钟,取出冷却,分别滴入两滴碘液,结果甲试管 ,乙试管 ,原因上是_________。
5.呼吸系统具有适合与外界进行 的结构和功能;
呼吸道具有保证 的结构;
肺具有与 相适应的结构特点。
6.在动物和人体内,干细胞能经过细胞的 和 ,产生各
种各样的细胞,进而形成不同的组织和器官。
(二)识图(括号内填编号)
1.下图为人体心脏构造图,请回答:
(5分)
(1)在心脏的四个腔中,开始肺循环的是( ) 。
(2)17世纪,哈维用捆扎手臂的实验证明:
。
原因是与控制血液方向相关的构造( ) 和( ) 只能朝一个方向打开,保证血液按一定方向流动。
(3)经过肺循环,血液由静脉血变成动脉血,是于 。
(三)请你设计(10分)
1.上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考:
全国学生视力不良情况调查统计表
你能发现其中的问题吗?
请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。
(6分)
2.空气质量与健康的关系很密切,有一小组的同学做好了采集用具,准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验:
(1)A实验的探究问题是:
教室内外空气的尘埃数量会一样多吗?
(2)B实验的探究问题是:
一天中的不同时间,一个教室内空气的尘埃数量相同吗?
若你是这一小组的一员,你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案,以便实施计划?
(四)请你分析(10分)
1.下为光合作用示意图,请分析并回答:
(1)该图表示了光合作用的现象,你能简述它的实质吗?
(4分)
(2)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁,原因是什么?
请谈谈你的看法。
(五)据资料分析
据报道,北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄,最短的也在100年以上。
饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。
据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。
请结合图示回答下列问题:
(五分)
(1)在这个生态系统中,共有条食物链。
(2)该食物网中的古树是生态系统成分中的,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的。
(3)在该生态系
统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。
由此可见,生态系统的自动调节能力是。
(六)下图是番茄不同生长发育时期的示意图,请据图回答:
(1)A萌发所必需的外界条是。
(2)B中运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的_______________。
(3)C的
主要结构是;
D是由C中的发育而来,在其发育成D之前必须经过两个重要的生理过程。
答案
1、选择题:
1-5BACBA6-10CABAD11-15ABDAB16-20BCADC
21-25DCBAD26-30ACBAD
2、非选择题:
(一)填空:
(每空1分,共20分)
1.使叶绿素溶解于酒精中
黄白色
2.内分泌腺
激素
血液循环
3.外耳道
鼓膜
听小骨
内耳
感觉细胞
大脑(大脑皮层)
4.37℃ 变蓝 不变蓝 甲试管的淀粉没有分解,遇碘变蓝;
乙试管的淀粉已分解,加碘不变蓝
5.气体交换 气体通过(顺畅通过) 气体透过
6.分裂分化
(二)识图:
(括号与横线合为1分)
1.(5分)
(1)F 右心室
(2)血液是从心脏经过动脉流到静脉,再流到心脏的
1 动脉瓣 2 房室瓣 (或 1 房室瓣 1 动脉瓣
(3)静脉血中的二氧化碳与肺泡中的氧进行了交换,血液的含氧量升高
(三)请你设计(10分)
1.(6分。
每个问题2分)
(1)年龄越大,视力不良率越高,原因是什么?
(2)青少年在学习中应注意什么问题,才能保持良好的视力?
(3)做眼保健操,对于防止视力不良有什么作用?
2.(4分。
每个方案2分)
(1)A实验的方案:
将采集用具平均分成两组(如每组3个),一组放于教室外窗台上避风的地方,另一组置于教室内(1分),2小时后回收统计(1分)。
(2)B实验的方案:
将采集用具平均分成三组(如每组3个),分别于上午、中午、下午放到教室内(1分),每次采集时间为2小时(1分)。
1.(4分)
(1)(1分):
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出气氛的过程。
(2)(6分):
一方面,人类大量使用燃料,尤其是开采和使用化石燃料,使得排入大气中的二氧化碳大量增加,超过了生物圈的自动调节能力(1分);
另一方面,大量的森林被破坏,使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少(绿色植物调节碳氧平衡的能力降低)(1分)。
学生言之有理即可,非固定答案。
(五)
(1)6
(2)生产者、消费者(3)增加、有限的
(六)
(1)适宜的温度、一定的水分和充足的空气
(2)导管
(3)雄蕊和雌蕊子房传粉和受精
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