电大《古代汉语专题》期末考试复习试题及答案.docx
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2019年电大《古代汉语专题》期末考试复习试题及答案
古代汉语试题
(1)
一、单项选择(每题1分,共10分)
1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是(C)
A全书按部首排列,共分540部。
B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是( A)
A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字,依声托事”是指( C )
A会意B形声C假借D转注
4、下列各组中完全属会意字的是( D )
A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取
5、下列各组字中是古今字关系的是(A)
A错措B睹覩C置寘D沽酤
6、下列句中加点词使用了本义的是(A)
A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D学而时习之,不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是(D)
A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之,孰与制天命而用之。
C公之视廉将军孰与秦王。
D百姓足,君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有?
不如早为之所,无使滋蔓,蔓,难图也。
”下列说法错误的是(B)
A“为之所”是双宾语句。
B“无”与“勿”是古今字。
C“何厌之有”是宾语前置句。
D两个“之”用法不同。
9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是( D)A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声
10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是(D)
A其后秦稍蚕食魏。
B舜勤于民事而野死。
C良庖岁更刀,割也。
D子路拱而立。
二、填空(每题1分,共10分)
1、《说文解字》作者是东汉_许慎。
这是中国_文字学的奠基之作,收字93532_个,另有重文1163个。
2《诗词曲语辞汇释》由近人张相 所著,这是一部研究诗词曲中_特殊语辞 的一部专著。
3、形声字“裁”的意符为 衣 ,声符为“裁”无“衣” 。
4、文字学家辨别本义主要是凭 字形 ,如“叔”的本义是手拾 。
5、“以劝事君者”中,“劝”的意义为 劝勉 。
三、名词解释(每题2分,共6分)
1、转注2、偏义复词3、形容词的意动用法转注:
建类一首,同类相受。
偏义副词:
由意义相同或相近的两个词构成,只有一个词起表意作用,另一个词不表意,只是一种陪衬,这种复合词
叫做偏义副词。
形容词的意动用法:
主观上认为该宾语具有了该形容词的性质或状态。
四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。
(每题1分,共20分)1、草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽逼人。
(成熟)
2、亟请於武公,公弗许。
(屡次)
3、君若以德绥诸侯,谁敢不服?
安抚
4、晋不可启,寇不可翫。
(放松警惕)
5、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(外交使节)
6、穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰:
“劳师以袭远,非所闻也。
”(咨询,征求意见)
7、勤而无所,必有悖心。
(劳苦)
8、于是乘其车,揭其剑,过其友曰:
“孟尝君客我。
”(拜访)
9、师进次于陉。
(临时驻扎)
10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦,秦军引而去。
(向后退)
11、此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?
(足)
12、子曰:
“过而不改,是谓过矣。
”犯错误
13、阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。
孔子时其亡也而往拜之。
(通“馈”赠送,窥探)
14、鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:
“异于三子者之撰。
”(站起来,才干)
15、子曰:
“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎语言,就有道而正焉,可谓好学也矣
(走向,接近)
16、封书谢孟尝君曰:
“寡人不祥,被于宗庙之祟,沉于谄谀之臣,开罪于君„„”(遭受)
17、世以鲍焦无从容而死者,皆非也。
(胸襟宽大)
18、子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
(言语真实)五、简答(每题3分,共9分)
1、古汉语动量表示法有何特点?
古汉语没有动量词,数词直接用在动词前;数词置于整个句子后,在其他部分上加上动词“者。
”2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式?
表比喻;表复杂内容;表原因(加举例)
3、介词“于”有哪些用法?
(1)引进处所,涉及对象;
(2)引进比较对象;(3)引进施事者;(4)引进时间;(全答对得满分,每错一处扣1分,扣完为止)
六、指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义(每题2分,共10分)
1、宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
端:
名词用作动词;穿上礼服 章甫:
名词用作动词;戴上礼帽
2、不如吾闻而药之也。
药:
名词的意动用法;把„„当作药
3、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
亡:
动词的使动用法;使„„灭亡
4、若弗与,则请除之,无生民心。
生:
动词的使动用法;使„„产生
5、群臣后应者,臣请剑斩之。
剑:
名词作状语;表示工具,用剑七、指出下列句子的类型并分析其特点(每题2分,共10分)
1、孟尝君怪之,曰:
“此谁也?
”判断句,“此“作主语;”“谁”作谓语。
2、吾长见笑于大方之家。
被动句,“见”表被动,“于”引出主动者。
3、鬼神非人实亲,(惟德是依)。
宾语前置句,用“实”复指否定句中。
4、紾兄之臂而夺之食,则得食。
双宾语句,“夺”带双宾语,“之”作间接宾语,“食”作直接宾语。
5、谏而不入,则莫之继也。
宾语前置句,否定句中代词宾语“之”前置。
八、解释加点的虚词的词性、语法意义,能释出的要释出。
(每题2分,共10分)
1、太后盛气而揖之。
2、皮之不存,毛将安傅?
3、宣子未出山而复。
4、天下之父归之,其子焉往?
5、今也,父兄百官不我足也,恐其不能尽大事。
1、连词,用在状语和动词之间2、介词,用在主谓之间,表示寓意未完,让读者等待下文。
3、副词,用在动词之前,表否定4、疑问代词,表处所“哪里”5、代词,表说话人自称“我”九、给下面的短文加标点,并翻译。
(15分)
陈涉之初楚也,使周市略定魏地,北至狄狄,城守田儋详为缚其奴从少年之廷,欲谒杀奴。
见狄令,因击杀令,而召豪吏子弟曰:
“诸侯皆反秦自立,齐,古之建国,‘儋,田氏,当王。
”遂自立为齐王,发兵以击周市。
周市军还去,田儋因率兵东略定齐地。
也,地,狄,奴,廷,奴。
令,令,曰:
“立,齐,国‘儋,氏,王。
”王,市。
去,地。
陈胜刚刚起义称王楚地的时候,让周市攻取平定魏地,向北到达狄地。
狄城守官田儋假装捆绑了他的仆从,带领青年人到廷堂,想拜见令,杀死了仆从,得以拜见令,趁机杀死令,于是召见豪强子弟,说“:
诸侯都叛秦,自立为王。
齐国,是古代建的国;儋,是田姓,应当称王。
”于是自封为齐王,发兵攻打周市,周市军队返回了狄,田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。
试题
(1)参考答案
一、单项选择(每题1分)1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D10、D
二、填空(每空1分)1、许慎、文字学、93532、张相、特殊语辞3、衣、(“裁”无“衣”)4、字形、手拾5、勉励三、名词解释(每题2分)1、转注:
建类一首,同意相受。
“受”写作“授”不得分。
2、偏义复词:
由意义相同或相近的两个词构成,只有一个词起表义作用,另一个词不表义,只是一种陪衬,这种复合词叫做偏义复词。
3、形容词的意动用法:
主观上认为宾语具有了该形容词的性质或状态。
四、解释下列句中加点词词性、意义或用法(每题1分,能准确解释出词语的意义即可)
1、成熟2、屡次3、安抚4、放松警惕5、外交使节6、咨询,征求意见7、劳苦8、拜访9、临时驻扎10、向后退11、足12、犯错误13、通“馈”,赠送、窥探14、站起来、才干15、走向,接近16、遭受17、胸襟宽大18、言语真实五、简答(每题3分)1、
(1)古汉语没有动量词,数词直接用在动词之前。
(2)数词置于整个句子之后,在其他部分后加上代词“者”。
2、
(1)表比喻;
(2)表复杂内容;(3)表原因;(无举例则不得分)3、
(1)引进处所,涉及对象;
(2)引进比较对象;(3)引进施事者;(4)引进时间;(全答对得满分,每错一处扣1分,扣完为止)
六、指出下列句中有词类活用现象的词,并说明其活用情况和意义(每题2分,指明活用的词、说明活用情况、活用的意义是三个得分点,全答对得满分,答出一点得1分,答对两点也得1分)1、端:
名词用作动词;穿上礼服章甫:
名词用作动词;戴上礼帽
2、药:
名词的意动用法;把„„当作药3、亡:
动词的使动用法;使„„灭亡
4、生:
动词的使动用法;使„„产生6、剑:
名词作状语;表示工具,用剑
七、指出下列句子的类型并分析其特点(每题2分,指明句式类型1分,分析出特点1分)
1、判断句,“此“作主语;”“谁”作谓语。
2、被动句,“见”表被动,“于”引出主动者。
3、宾语前置句,用“实”复指否定句中。
4、双宾语句,“夺”带双宾语,“之”作间接宾语,“食”作直接宾语。
5、宾语前置句,否定句中代词宾语“之”前置。
八、解释加点的虚词的词性、语法意义,能释出的要释出(每题2分,指明词性1分,说明语法意义或译出1分)1、连词,用在状语和动词之间2、介词,用在主谓之间,表示寓意未完,让读者等待下文。
3、副词,用在动词之前,表否定4、疑问代词,表处所“哪里”5、代词,表说话人自称“我”
九、给下面的短文加标点,并翻译。
(15分,标点5分,每错3个扣1分,扣完为止;翻译10分,意译即可)也,地,狄,奴,廷,奴。
令,令,曰:
“立,齐,国‘儋,氏,王。
”王,市。
去,地。
陈胜刚刚起义称王楚地的时候,让周市攻取平定魏地,向北到达狄地。
狄城守官田儋假装捆绑了他的仆从,带领青年人到廷堂,想拜见令,杀死了仆从,得以拜见令,趁机杀死令,于是召见豪强子弟,说:
“诸侯都叛秦,自立为王。
齐国,是古代建的国;儋,是田姓,应当称王。
”于是自封为齐王,发兵攻打周市,周市军队返回了狄,田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。
《史记》卷94,《田儋列传》
古代汉语试题
(2)
一、单项选择题(1×10)
1、下列各组中的汉字全是会意字 会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。
用会意法造出的字是会意字。
会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此字的意思。
例如“酒”字,以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,表达字义;“解”字的剖拆字义,是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达“;鸣”指鸟的叫声,于是用“口”和“鸟”组成而成。
的一组是(B)
A信武果B取尖安C从休亡D朝高回
2、下列定义是许慎为“形声”所下的是(C)A建类一首,同意相受B比类合谊,以见指撝C以事为名,取譬相成D视而可识,察而见意
3、下列汉字属于“肉”部的是(A)A肖B服C期D朔
4、下面全为异体字(异体字,一个字的正体之外的写法,字音字义相同而字形不同的一组字)。
的一组是(C)A阙掘咏詠B沽酤预豫C賸剩笋筍D陈阵泪淚
5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是(B)A引申义B本义C假借义D比喻义
6、下列词语中属于联绵词(指两个音节连缀成义而不能拆开的词。
联绵词是一个古老而又常新的词类,上到经书传书,下到现当代作品,联绵词都很活跃。
而中学生又常在联绵词上犯一些错误,所以在语文教学中就很有必要帮助学生拓宽对联绵词的再认识。
)的是(D)A恭敬B动静C恐惧D逶迤
7、下列句子中加点的属于词组词组,又称短句、短语,在文法概念中是指完整句语中的片段。
在日常的语言中,一个词组可以指的是单
- 配套讲稿:
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