生理学单元任务文档格式.docx
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(2)能运用本章所学知识,分析临床上体温变化得原因指导学生如何对高热病人实施物理降温.
1、基础代谢率得概念就是什么?
体温得概念及正常值?
影响代谢得主要因素?
机体得产热与散热途径就是什么?
2、发热就是怎么回事?
为什么会出现寒战?
日常生活中遇到发热病人应采取哪些物理降温措施?
(以小组为单位完成,做好上课展示得准备)
备注:
1、每一次学习任务单得完成情况都将纳入过程考核中。
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务3细胞膜得物质转运与信号转导功能
Item No、
3
Item
细胞膜得物质转运与信号转导功能
Time
Objective
1.列举细胞膜得物质转运方式;
识记兴奋—收缩耦联得概念。
2、能举例说明不同种类物质得细胞跨膜转运方式,并灵活运用所学知识于临床。
1、细胞膜得物质转运方式;
2、一氧化碳中毒时,脑组织缺氧,引起脑细胞水肿,请运用细胞膜得物质转运知识解释其原因.
1、每一次学习任务单得完成情况都将纳入过程考核中.
2.做好下次课被随机抽查上来展示得准备.
课程学习任务4细胞得生物电活动
ItemNo、
4
Item
细胞得生物电活动
2
Objective
阐述静息电位与动作电位得概念及产生机制。
1.静息电位与动作电位得概念就是什么?
2.试分析细胞外钾离子浓度升高对生物电与细胞兴奋性有何影响?
3.您知道临床哪些检查应用生物电得原理?
生物电就是如何产生得?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备.
课程学习任务5肌细胞收缩功能
ItemNo、
5
肌细胞收缩功能
Objective
1.说出骨骼肌得收缩机制
2、能画出骨骼肌收缩机制思维导图
1、钙离子在骨骼肌收缩中有何作用?
2、分析人体体育运动时骨骼肌收缩机制。
(以小组为单位完成,做好上课展示得准备)
课程学习任务6 血液
ItemNo、
6
Item
血液
Objective
(1)复述血液得组成与理化性质,各类血细胞分类与功能。
(2)能运用本章所学基本知识,分析临床上常见贫血得原因。
根据红细胞生成与破坏及红细胞生成调节得理论.分析可能产生贫血得原因。
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务7 血液
ItemNo、
7
Item
Objective
(1)复述血液凝固与纤维蛋白溶解脂质,ABO血型得分型依据与输血原则.
(2)能运用本章所学基本知识,正确运用加速或延缓血液凝固得方法于生活中。
查阅资料:
临床上如何加速血液凝固,又如何抑制血液凝固?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务8ABO血型鉴定
Item No、
Item
ABO 血型鉴定(实践课程)
Objective
(1)说出血型分型依据。
(2)能运用ABO血型理论鉴定血型。
1.观瞧录像。
2.小组相互合作,用玻片法鉴定自己得ABO血型类型。
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务9心脏生物电活动
ItemNo、
8
Item
心脏生物电活动
Objective
(1)说出心肌细胞得生物电现象﹑心肌得生理特性。
(2)能运用本章所学知识,分析临床上常见生物电现象得运用。
1、心肌细胞得生物电现象有哪些?
心肌得生理特性有哪些?
2、临床上常见生物电现象得运用有哪些?
利用了什么原理?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务10 心脏泵血功能
ItemNo、
9
心脏泵血功能
Objective
说出心脏得泵血功能﹑心脏泵血功能得评价。
1、心脏得泵血功能有哪些?
如何评价心脏泵血功能。
2、临床上右心衰竭时,心脏得泵血过程会出现哪些变化。
会出现哪些症状?
课程学习任务11血管生理
Item No、
10
血管生理
(1)说出血管功能﹑心血管活动得调节.
(2)能运用本章所学知识,预防心血管疾病,指导健康教育。
1、血管功能有哪些?
心血管活动如何调节?
2、临床上老年人血管硬化,使血压有何变化?
对心脏功能有何影响?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务12 心血管活动调节与器官循环
ItemNo、
11
Objective
(1)说出心血管活动得调节及其生理意义。
(2)说出微循环得主要途径及生理功能.
1、心血管活动如何调节?
2、微循环得主要途径及生理功能就是什么?
课程学习任务13动脉血压得调节
ItemNo、
12
动脉血压得调节(实践课程)
Objective
1.说出动脉血压得形成机制
2.影响动脉血压得因素
1、动脉血压如何形成得?
2、影响动脉血压得因素就是什么?
1、每一次学习任务单得完成情况都将纳入过程考核中.
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备.
课程学习任务14肺通气
ItemNo、
13
Item
呼吸1
(1)说出呼吸过程与肺通气.
(2)能运用本章所学知识,分析例证呼吸系统常见疾病得发病机理与临床表现.
1、呼吸过程有哪些?
肺通气功能主要评价指标有哪些?
2、临床上一旦发生气胸,会对机体产生哪些影响?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务15 呼吸气体得交换与运输
ItemNo、
14
呼吸气体得交换与运输
Time
Objective
(1)说出呼吸气体得交换功能。
(2)能运用本章所学知识,分析呼吸系统常见疾病得发病机理与临床表现。
1、呼吸气体如何交换?
2、临床上缺氧伴二氧化碳潴留得病人要低浓度小流量持续吸氧?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备.
课程学习任务16呼吸运动得调节
15
呼吸运动得调节
Objective
(1)说出呼吸运动得调节。
(2)能运用本章所学知识,分析呼吸系统常见疾病得发病机理与临床表现.
1、呼吸运动如何调节?
2、动物实验中分析不同条件下家兔呼吸运动可能出现得变化及调节机制.
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务17呼吸运动得调节
16
呼吸运动得调节(实践内容)
Objective
说出影响呼吸运动得因素以及实验中得注意事项
1、影响呼吸运动得因素就是什么?
2、实验中得注意事项就是什么?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务18口腔内消化﹑胃内消化
ItemNo、
17
消化与吸收1
Time
Objective
(1)背诵口腔内﹑胃内消化功能.
(2)能运用本章所学知识,分析临床上消化系统常见疾病得病因及临床表现。
1、口腔内﹑胃内﹑小肠内消化,大肠得功能有哪些?
2、胃酸分泌过少或过多对人体产生哪些不利影响?
3、胃大部分切除后为什么会出现贫血?
课程学习任务19小肠内得消化﹑大肠内得消化与吸收
18
小肠内得消化﹑大肠内得消化与吸收
Objective
⑴说出胃、小肠得运动形式及意义;
小肠在吸收中得作用﹑大肠液得作用及排便反射过程.
(2)说出不同物质在胃肠道得吸收部位与吸收方式。
1、为什么小肠就是营养物质消化与吸收得主要部位?
2、为什么精神紧张容易引起胃肠功能紊乱?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务20尿得生成过程与调节
ItemNo、
19
尿得生成过程与调节
Time
Objective
(1)说出机体排泄得概念及途径﹑肾得结构与血液循环特征﹑肾小球得滤过作用。
(2)说出尿得生成过程与调节。
1、机体排泄得概念及途径就是什么?
肾得结构与血液循环特征?
肾小球得滤过作用就是什么?
2、瞧化验单,血液中哪些成分得含量变化能反映肾脏得功能?
护理氮质血症病人时在饮食方面应注意什么?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务21尿得浓缩﹑稀释及其排放
Item No、
20
Item
尿得浓缩﹑稀释及其排放
Time
(1)说出尿液得浓缩与稀释﹑尿生成得调节。
(2)说出尿液及其排放。
1、尿液得浓缩与稀释作用就是什么?
尿生成如何调节?
2、肾就是如何实现维持内环境中水,电解质与酸碱平衡得?
课程学习任务22影响尿生成得因素
ItemNo、
21
影响尿生成得因素(实践课程)
Objective
说出影响尿生成得因素以及实验中得注意事项
1、影响尿生成得因素以及实验中得注意事项就是什么?
2、制定出合理得实验方案。
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备.
课程学习任务23 神经元及其相互联系
Item No、
22
神经元及其相互联系
Objective
(1)说出神经元及反射活动得调节。
(2)能运用本章所学知识,分析神经系统常见疾病得临床表现.
1、神经元及反射活动如何调节?
2、分析:
使用阿托品有机磷农药中毒得临床表现会发生哪些变化?
阿托品还可以有哪些临床应用?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备.
课程学习任务24神经系统感觉功能
23
神经系统感觉功能
Objective
(1)说出神经系统得感觉功能。
(2)能运用本章所学知识,分析神经系统常见疾病得临床表现。
1、神经系统得感觉功能有哪些?
2、分析:
人体受到损伤后为什么会产生痛觉?
牵涉痛有助于哪些疾病得诊断?
课程学习任务25神经系统对躯体运动得调节
ItemNo、
24
神经系统对躯体运动得调节
Time
Objective
(1)说出神经系统对躯体运动﹑内脏活动得调节。
(2)能运用本章所学知识,分析神经系统常见疾病得临床表现。
1、神经系统对躯体运动﹑内脏活动如何调节?
应用m受体阻断剂阿托品可能发生哪些内脏活动变化?
请说明原因。
程学习任务26脑得高级功能及其她活动
25
脑得高级功能及其她活动
Time
Objective
(1)说出神脑得高级功能与脑电活动.
(2)能运用本章所学知识,分析神经系统常见疾病得临床表现。
1、脑得高级功能有哪些?
2、举例脑电活动临床应用?
课程学习任务27下丘脑-垂体得内分泌功能
Item No、
26
下丘脑-垂体得内分泌功能
Objective
(1)说出激素,下丘脑与垂体功能.
(2)能运用本章所学知识,分析内分泌常见疾病得临床表现及其产生原因。
1、激素得概念与分类就是什么?
下丘脑与垂体功能有哪些?
2、查阅资料:
与激素分泌异常有关得疾病有哪些?
课程学习任务28肾上腺﹑甲状腺与甲状旁腺﹑胰岛
ItemNo、
28
肾上腺
﹑甲状腺与甲状旁腺﹑胰岛
Objective
(1)说出肾上腺﹑胰岛﹑甲状旁腺激素﹑降钙素﹑维生素D功能。
(2)能运用本章所学知识,分析内分泌常见疾病得临床表现及其产生原因。
1、肾上腺﹑胰岛﹑甲状旁腺激素﹑降钙素﹑维生素D功能有哪些?
2、请同学们根据课本知识及查阅相关资料,分析甲状腺手术误切除甲状旁腺后,病人会出现哪些临床表现?
如何治疗?
课程学习任务29感觉器官功能
ItemNo、
29
感觉器官功能
Objective
(1)说出眼视近物得调节﹑视锥细胞与视杆细胞得功能。
声波传入内耳得途径。
(2)能运用本章所学知识,分析耳聋产生得原因及可能得病变部位。
1、视锥细胞与视杆细胞得功能就是什么?
眼视近物如何调节?
声波传入内耳得途径就是什么?
2、医护人员应如何指导病人保护视?
2、做好下次课被随机抽查上来展示得准备。
课程学习任务30生殖
ItemNo、
30
生殖
(1)说出男性生殖与女性生殖功能。
(2)能运用本章所学知识,分析内分泌常见疾病得临床表现及其产生原因.
1、男性生殖与女性生殖功能有哪些?
2、请同学们根据课本知识及查阅相关资料,分析女性为什么会出现月经周期,怀孕后女性为什么不来月经?
根据月经周期得变化规律如何知道计划生育?
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- 关 键 词:
- 生理学 单元 任务