华师秋《社会学》在线作业答案Word格式.docx

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这里的合作属于（）

A.契约合作

B.指导合作

C.传统合作

D.自发合作

8．第20题

韦伯认为社会行为与自然现象是不同的，他主张研究人类行为的方法是（ 

）

A.解释的方法

B.批判的方法

C.理解的方法

D.规范的方法

C

9．第21题

反实证主义方法具有人文主义倾向，其典型研究方式是（）

A.定性研究

B.定量研究

C.问卷调查研究

D.量表测量研究

10．第22题

某些行为客观上确实偏离规范，但没有人发现，或者知情人没有提出异议。

这种越轨行为属于（）

A.被错判的越轨

B.秘密越轨

C.顺从

D.纯粹越轨

11．第23题

由贴春联、挂红灯笼、除夕守岁、吃年夜饭等文化元素构成的春节习俗，属于（）

A.文化特质

B.文化丛

C.文化模式

D.文化要素

12．第24题

某个关于社会越轨的理论，指出个体正是通过与他人的互动学习犯罪行为，并发现有些企图纠正越轨的地方实际上也在传授越轨。

这一理论是（）

A.文化冲突理论

B.马克思主义冲突理论

C.文化传递理论

D.功能论

13．第25题

社会控制理论家赫希在《少年犯罪原因》中提出制约人们犯罪的重要因素是（）

A.社会纽带

B.监控水平

C.成人忠告

D.父母管教

14．第26题

在社区发展的第一阶段中，社区发展的主要力量是（）

A.政府与社区

B.政府与非政府组织

C.政府、社区与非政府组织

D.政府与私人部门

15．第27题

特殊学校、监狱、劳改所、精神病院等场所内的社会化属于（）

A.再社会化

B.预期社会化

C.初始社会化

D.继续社会化

16．第28题

孔德的代表作是 

（ 

）

A.《社会学方法的准则》

B.《权力精英》

C.《实证哲学教程》

D.《神圣的帷幕》

17．第29题

从社会分层的定义看，社会分层的基础是（）

A.性别差异

B.社会资源的不平等分布

C.肤色的差异

D.职业的差异

18．第30题

参与者未曾意识到的那些活动后果，被称为（）

A.反功能

B.正功能

C.显功能

D.潜供能

19．第31题

文化的最小单位是（）

A.文化丛

B.文化模式

C.文化特质

D.文化结构

20．第32题

正规教育阶段的社会化属于（ 

A.预期社会化

B.初始社会化

C.继续社会化

D.再社会化

21．第33题

下列属于角色紧张的事例的是

A.小张公司要求加班，他无法兼顾继续教育学习和家庭

B.小张在公司任办公室主任，发现上级对他的要求与同事对他的要求有冲突

C.小张与妻子吵架

D.小张无法胜任办公室主任一职，最终被公司解聘

22．第45题

家庭的本质关系是（）

A.婚姻关系

B.血缘关系

C.收养关系

D.同代关系

23．第46题

马克思认为社会冲突的根源在于（）

A.阶级对立

B.劳动分工

C.技术革命

D.宗教改革

24．第47题

在社会学家眼里，下列关于越轨的说法正确是（）

A.越轨是堕落的代名词，它是坏的或不可接受的行为

B.我们的行为是否属于越轨很大程度上取决于当时的环境与文化

C.统计意义上的少数行为必然就是越轨

D.越轨的定义不会随着时间的变化而发生改变

25．第48题

我们平常所说的“主观题”，是指（）

A.开放式问题

B.结构式问题

C.封闭式问题

D.二项选择式问题

26．第49题

按照霍尔的观点，45至120厘米的距离属于（）

A.个人距离

B.公众距离

C.亲密距离

D.社会距离

27．第50题

当一个人有两个或以上的社会位置，而这些角色预期互不兼容时，就产生（）

A.角色不清

B.角色紧张

C.角色中断

D.角色冲突

28．第51题

研究者采取类似“特务”、“间谍”的角色，既使自己成为被研究群体中的一员，又不在暴露真实身份的情况下进行观察和研究。

这里使用的观察方法是（）

A.非参与观察

B.公开性参与观察

C.局外观察

D.隐蔽性参与观察

29．第52题

正因为存在随意踩踏草坪、在草坪上饮食等损毁草地的行为，才会确立“请勿践踏草坪”的规范。

这说明社会越轨（）

A.有助于澄清并定义社会规范

B.能增加群体的团结

C.促使我们更愿意遵从社会规范

D.带来社会系统所需要的变迁

30．第53题

传统社会中的一些行业是世袭的，常常出现“子承父业”的社会现象。

这里的社会流动方式是（）

A.封闭式流动

B.开放式流动

C.代内流动

D.混合式流动

31．第54题

涂尔干的实证社会学研究的典范是（）

A.《社会学方法的准则》

B.《自杀论》

C.《物种起源》

D.《社会分工论》

32．第55题

符号互动论的开创者是（）

A.布鲁默

B.米德

C.戈夫曼

D.霍曼斯

33．第56题

斯宾塞发展了孔德提出的社会动力问题，提出了（）

A.工业社会化理论

B.社会有机体论

C.社会进化论

D.机械团结论

34．第57题

在实验中接受实验刺激的那一组研究对象是（）

A.控制组

B.对照组

C.刺激组

D.实验组

35．第58题

根据角色的规范化程度，可以将社会角色分为（）

A.先赋角色与自致角色

B.规定性角色与开放性角色

C.功利性角色与表现性角色

D.自觉的角色与不自觉的角色

36．第59题

认为存在许多相互冲突的文化要素，不同文化要素代表不同群体或社会阶级的利益的文化分析视角是（）

A.生态学视角

B.互动论视角

C.功能论视角

D.冲突论视角

37．第60题

主张将功能论和冲突论的观点结合起来能够更好解释社会分层现象的学者是（）

A.马克思

B.韦伯

C.劳伦斯

D.伦斯基

38．第61题

在传统社会，家庭承担着教育和养老的功能；

在现代社会，家庭所承担的教育功能逐渐学校等教育机构所取代，而家庭所承担的养老功能被养老院等养老机构所取代。

这一过程从社会学角度看属于（）

A.社会分化

B.社会分层

C.社会弱化

D.阶层分化

39．第62题

涂尔干认为社会学应该研究（）

A.整体社会

B.社会行动

C.社会结构

D.社会事实

40．第63题

关注社会的微观方面的是（）

A.功能论

B.结构主义

C.互动论

D.冲突论

41．第64题

相信“自我”是社会的产物，但更强调与社会化相关的生理基础和情感力量的学者是（）

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.米德

D.库利

42．第65题

被假设为会对其他变量造成影响的原因变量是（）

A.控制变量

B.因变量

C.自变量

D.无关变量

43．第66题

正式控制最严厉的手段是（）

A.习俗

B.舆论

C.规章

D.法律

44．第67题

下列关于角色的理解，正确的是

A.角色内含着一系列的权利义务关系

B.角色与身份是相同的

C.角色与地位是相同的

D.角色与社会期待无关

45．第80题

将群体划分为非正式群体和正式群体的依据是（）

A.成员间关系的亲密程度

B.成员对所属群体的心理归属

C.成员实际的群体归属

D.成员互动的正式化程度

46．第9题

家庭在个体社会化方面的作用有（）

A.家庭的社会经济地位对个体在社会地位、交际范围、生活习惯和价值观念等方面产生影响

B.家庭满足儿童的情感需求

C.家庭提供了正规的教育

D.家庭中父母权威的形式对儿童的自我认知也会产生一定影响

E.家庭可以满足个体社会化的全部需要

A|B|D

47．第10题

韦伯把社会行动划分为（）

A.目的合理行动

B.价值合理行动

C.情感行动

D.传统行动

E.集体行动

A|B|C|D

48．第11题

访谈法的局限有（）

A.费用高

B.时间长

C.匿名性差

D.干扰因素多

E.缺乏弹性

49．第12题

城市化的主要动力有（）

A.农业发展

B.对农村单调生活的厌恶

C.工业化

D.城市生活的吸引力

E.农村凋敝

A|C|D

50．第13题

根据人们获得角色的方式可以将社会角色划分为（）

A.规定性角色

B.先赋角色

C.自致角色

D.开放性角色

E.表现性角色

B|C

51．第37题

下列关于功能主义的说法，正确的有（）

A.功能主义可以追溯到早期社会学家孔德、斯宾塞和马克思那里

B.功能主义认为社会是一个复杂系统，它的各个组成部分协同工作，产生稳定和团结

C.功能主义代表人物有帕森斯和默顿

D.功能主义特别适合研究稳定的、小规模的社会化

E.功能主义可以合理地解释战争、叛乱和革命等事件

B|C|D

52．第38题

从权威分布状况来看，家庭结构包括（）

A.父权家庭

B.母权家庭

C.平权家庭

D.威权家庭

E.专制家庭

A|B|C

53．第39题

霍尔认为人际距离有（）

A.文化距离

C.社会距离

D.个人距离

E.亲密距离

B|C|D|E

54．第40题

现代社会中家庭承担的功能逐渐减少，但仍然承担的基本功能有（）

A.正式教育功能

B.社会化的功能

C.提供情感的功能

D.性规范的功能

E.生产的功能

55．第41题

设计问卷时，问题表述的要求有（）

A.问题要简洁

B.问题要清楚

C.避免双重问题

D.避免否定性问题

E.避免带有倾向性的问题和语句

A|B|C|D|E

56．第71题

孔德将社会学的基本内容划分为（）

A.实证主义社会学

B.社会动力学

C.有机体社会学

D.社会静力学

E.宗教社会学

B|D

57．第72题

1、体现出实证主义方法论倾向的研究方式有（）

A.问卷法

B.实验法

C.访谈法

D.观察法

E.历史文献法

A|B

58．第73题

下列关于冲突论的说法，正确的有（）

A.冲突论强调稳定与共识

B.冲突论主张社会有联盟与合作,但最根本的是对权力的争夺

C.马克思的思想是冲突论的重要来源？

D.冲突论对社会变迁和资源重组的强调使得其比功能论更激进

E.冲突论把社会看作是由追求不同利益的不同群体组成的

59．第74题

社会互动的顺利进行有赖于（）

A.互动双方性别的一致性

B.互动双方对情景的定义

C.互动双方对行动意义的共享

D.互动双方对国家法律的遵守

E.互动双方做出符合情境和意义的反应

B|C|E

60．第75题

韦伯进行社会分层的主要依据有（）

A.财富和收入

B.权力

C.阶级地位

D.声望

E.族群地位

61．第5题

亚文化

答案：

亚群体中那些包括主流文化的某些特征，但又具有不同于其他群体的文化要素的生活方式。

62．第6题

社会越轨

指那些破坏规范或违反群体与社会期望的行为。

63．第7题

社区

社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及活动区域。

64．第8题

价值中立

指研究人员在诠释资料时所保持的客观性，即确保对资料的诠释不受到个人感受的影响。

65．第34题

自致角色

指通过个体的活动与努力而获得的社会角色。

66．第35题

本土方法论

由加芬克尔创始的，专门分析人们日常社会互动所遵守的规则的社会学方法。

67．第36题

文化整合

当文化要素之间具有逻辑上的一致性时，这个文化就体现了很高程度的文化整合。

68．第68题

社会化

社会化既是由生物人到社会人的过程，又是学习社会技能，形成独立人格的过程。

69．第69题

社会控制

那些旨在防止越轨并鼓励遵从的技巧和策略就是社会控制。

70．第70题

社会互动

指相互接触和交往的双方在确定和理解自己的处境、他人行动的意义的基础上，对他人采取社会行动或对他人做出反应的社会行动的过程。

71．第14题

简述斯宾塞的社会学思想。

第一，斯宾塞提出了社会进化论；

（2分）第二，按照斯宾塞的观点，社会从低级形式进化到高级形式，体现适者生存；

（2分）第三，他认为帮助低等阶级就是干涉自然过程。

（2分）

3.0

教师未批改

72．第15题

简述皮亚杰的儿童认知发展四个阶段。

第一阶段即感觉运动阶段；

（2分）第二，前运算阶段；

（2分）第三，具体运算阶段；

（1分）第四，形式运算阶段；

（1分）

73．第16题

简述科层制的具体特征。

第一，职业化；

（1分）第二，层级节制；

（1分）第三，规则化；

（1分）第四，非人格化；

（1分）第五，技术化；

（1分）第六，公私分明化；

74．第42题

简述社会学对个人的作用。

第一，社会学有助于培养我们的人文精神；

（2分）第二，社会学能培养我们的分析判断能力；

（2分）第三，社会学可以锻炼我们的批判实践能力；

75．第43题

简述符号互动论的基本原理。

第一，我们依据对事物所赋予的意义而对其采取行动；

第二，这些意义来源于社会互动；

第三，我们通过“与自己交流”达到对情境所具有的意义的理解，并决定我们如何采取行动。

76．第44题

简述竞争的特点。

第一，必须有竞争目标

第二，参与竞争者不必直接接触

第三，竞争者的成功足以限制或剥夺其他人或群体的成功

77．第76题

简述社会学与常识的区别。

第一，社会学与常识的区别在于是否依据科学的方法来理解和看待社会现象；

（2分）第二，常识大多是人们依据社会和生活经验积累而成的“共识”，然而常识并不可靠；

（2分）第三，社会学发展出一套观察和理解世界的科学的系统的方法。

78．第77题

简述社会越轨的负功能。

第一，某些越轨的广泛流传，可能弱化我们遵从的动机；

（2分）第二，越轨使社会不可预知并充满风险；

（2分第三，越轨也可能导致社会解组；

79．第78题

简述我国上个世纪80年代前社区管理单位化的特征。

第一，管理空间单位化；

（2分）第二，管理组织多层化；

（2分）第三，单位功能全能化；

（1分）第四，管理主体单一化；

80．第79题

简述社区与社会的关系。

第一，两者都是人类生活的群体形式，社区是一种他特殊的社会形式；

（2分）第二，社区强调的范围是在具体地域内，而社会则不注重地域概念；

（2分）第三，社区强调人群关系的亲密性，而社会不注重；

（1分）第四，社区强调共性，而社会不重视；

（1分）第五，社区的功能相对于社会更加专门化和明确，但不具有社会功能的多样性和复杂性。

题目分数