教研主任就职演说Word格式.docx

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三、今后任岗工作的设想：

1、认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。

2、深入课堂掌握教学动态，及时总结，树典型、创先进。

深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率。

深入学生中间，了解学生的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。

总之，我要虚心钻研教研，扎实工作，进一步提高自身的理论水平，尽快熟悉岗位职责，圆满完成领导交给我的任务。

谢谢！

政教室工作人员分工

政教室的主要工作

一、工作目标：

1、抓学生行为规范的养成教育和操行评价，促进学生良好品格和行为习惯的养成。

2、创新德育途径和方法，科学构建立体德育网络。

3、抓德育队伍建设。

4、整合德育资源，加强德育基地建设。

5、建立学校安全预警、学生思想品德互警与自省自律机制，确保师生身心健康和校园安全。

6、抓好学校体卫艺及德育宣传工作，达到承办大型活动优质量，参加竞技高水平，卫生保健重常规，德育宣传出成绩。

7、大力表彰先进，建设优良学风校风。

8、勤政廉政，为师生提供优质服务。

二、日常工作：

学生品德教育，学生日常管理，班级文化创建与校风建设，课外活动管理，文体卫生工作及学生安全、心理健康教育，筹备大型活动（运动会、艺术节、文艺晚会等），学校安全保卫，德育环境建设与宣传等。

三、工作要求：

牢固树立学生安全第一的观念；

关爱尊重学生，为师生提供热情服务；

深入学生生活实际，耐心听取师生意见；

及时反映情况，快速处理问题；

工作安排有程序，工作过程有记载。

梁方田（政教室主任）

全面负责政教室的工作。

主要负责：

1、政教室工作计划、总结，德育基地建设，

2、班主任队伍建设，德育工作布置与总结

3、协调政教室内外工作、审批政教管理手续

4、学校安全保卫、学生安全教育和法纪教育

5、学生社会实践、助学工程

6、团委，各年级组

阿布里克木（政教室副主任）

协助主持政教室常务工作。

1、学校德育科研、德育宣传

2、班级日常管理、班主任月工作考核

3、学生评先评优、学生违纪处理

4、德育环境与班级文化建设

阿瓦古丽（政教员）

1、负责学生一日生活常规执行情况的量化考核与情况反馈。

负责汇总小结每周、每月班级日常管理得分情况并公布结果，班主任月工作数据核查汇总和文明班级考核；

签发班务日志。

2、制定学生心理健康教育方案，做好学生的心理咨询（建立个案档案记录）。

3、负责政教室各类资料归档整理，建立规范的档案柜；

负责办理学生有关证件证明。

4、完成政教室临时安排的文件打印等其他工作。

5、政教室档案管理

袁春花（政教员）

1、负责政教室文件、材料的打印和上传下达。

2、负责班主任工作手册和论文统计工作。

3、负责学生评先材料的收集汇总与归档。

4、负责做好学生放假通知和留宿学生的管理以及其它临时性的工作

5、协助整理政教文件、报纸及其它物品。

6、负责政教室各类资料归档整理，建立规范的档案柜；

7、政教室档案管理。

艾斯卡（学校保卫科负责人）

1、负责学校安全保卫工作。

严把校园进出口关，做好学生考勤与出入管理，督促门前保安搞好门前&

五包&

以及校园周边环境的整治。

2、联系公安机关、社区，协助调查涉及到学校的刑事案件；

负责调查处理学生中的重大违纪事件，拟定处分文件；

制定校园安全应急预案，协助突发事件，确保校园安全。

3、负责起草签订安全责任书；

负责学生生活安全教育。

李老师说：

好学生是自己学出来的，这也是许多的教育工作者的共识，我是一名老教师，自己也绝对承认好学生是自己学会的。

但我们当教师的要反问自己，对学习成绩优异的同学，我们当教师的做了什么？

中学生是孩子，他是孩子就应该有惰性，在这些我们眼中的好学生表现出惰性的时候，我们当教师的是否及时地提醒了孩子？

成绩好的孩子和成绩差的孩子都一样，他们也有犯错误的时候，当这些孩子不小心犯了错误，我们当教师的是视而不见还是及时地帮助了孩子了呢？

学习成绩一般的同学是最需要帮助的。

当他们在学习中遇到了困难，我们是否观察到了，是否帮助他们了？

有许多的教师是看不到这样一些孩子的，他们的平时作业也可以，多多少少都能完成，但向老师问问题的时候又是他们最胆怯的，是啊，别的同学都学会了，我怎么没有学会呀？

一个小问题不敢问老师，等问题都积压下来的时候他们又不知如何去老师了，久而久之，他们的学习成绩自然地下降了，成了问题学生。

当教师的要鼓励这部分学生，让他们大胆地发言，只有他发言了，你才能找到他学习中的问题，也就能够有的放矢，帮助他们就不会是肓目的。

学习成绩差的学生是最需要关爱的。

一般情况来讲，学习成绩不是很好的同学，他们的行为习惯往往也成问题。

为什么？

很简单，老师大多数的时候是关注学习成绩优异的学生，那些个学习成绩差的孩子，在许多教师的眼里只要他上课不说话，不影响其他学生的学习就行。

我们的教师不自觉地把学生分成了三六九等，那学习成绩如何提高呢？

学习成绩差的孩子并不是所有学科都存在问题，而是在教师的多次的批评下，其他学科也成了问题。

我们当教师的尤其是老教师最知道，当你的学生毕业多年之后，能和你往来的也就是不多的几个同学，但其中学习成绩不好的学生占的比例最大。

上学时学习不好又不能决定孩子的一生，七十二行，行行出壮元。

我们社会上就业的难道都是大学毕业的，就没有普通的劳动者，一定有而且很多。

班主任工作与德育工作考核管理办法

班级是学校对学生实施素质教育的基本单位，班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是协调本班各科教育教学工作，沟通学校、家庭和社区教育的桥梁，决定着德育工作的质量。

为更好的对青少年学生实施素质教育，创造良好的班集体，提高班主任工作的专业化发展水平，特制定本办法。

一、总体工作目标

坚持党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创造健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体；

指导学生确立正确的发展目标，把握学生发展的状态，形成良好的师生关系，促进学生愉快、和谐发展。

按照德、智、体、美、劳等诸方面发展的要求，引导学生共同确定切合班级实际的发展目标，制定班级工作计划，建立班级管理制度和学生发展性评价机制；

协调家校关系，组织班级教育活动；

保护和发展学生的学习情趣，关注学生个性特长发展，提高学生自我教育、自我管理、自我评价的能力，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成。

二、阶段性工作目标

根据我校的实际（学生和班主任）确定本学年的阶段性工作目标，着重抓好&

三风&

建设，注重过程管理，将学生行为习惯的养成作为首要任务，具体抓好学生仪表、校园环境卫生及学生卫生习惯的养成、学生遵守作息时间、杜绝学生上网吧、打台球、谈恋爱、读不健康小说现象&

#8230;

的工作，逐渐形成一个良好的德育环境，形成一个积极健康的育人环境、学习环境。

加强对班主任工作的过程管理，将过程管理与结果考核有机地结合起来，充分调动班主任的工作积极性；

加强对新班主任的指导与培训工作，促进新班主任不断成长成熟。

三、班主任聘任和任职

班主任由校长室任免。

班主任应由教育观念正确，工作责任心强，关爱学生，有较高的人文素养及奉献精神，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任。

班主任要切实履行职责，以身作则，为人师表。

四、班主任的工作职责

1、开展思想道德教育

教育学生热爱祖国、热爱人民，逐步树立正确的理想信念，培养良好的道德品质；

维护学生的自尊，激励学生的自信，让学生学会自控；

做好学生的心理疏导工作，形成积极向上的心理品质；

关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，提高教育的针对性和实效性。

2、培养公民素养

认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，加强学生日常行为规范的养成教育，培养良好的道德品质；

加强法规教育，增强学生遵纪守法和尊重、保护他人权益的意识，提高自我保护能力。

3、进行班级日常管理

建立、健全班委会，制定班级工作计划，形成班级管理机制，指导班委会、班级团（队）开展工作，发挥班团（队）干部的带头作用；

加强学生的学习、生活、工作等方面的管理，提高学生的自我管理能力，做好学生仪表，学生迟到早退，班级校园环境卫生，学生上网吧、打台球、看不健康书籍、谈恋爱等各种常规管理工作，指导住宿学生的生活；

重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理学生校内伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康。

4、组织班级活动

根据班级实际，认真组织班会（晨会）课，开展各种生动有趣的学生活动，满足学生兴趣爱好，丰富学生精神生活。

每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班团（队）活动，其中1次必须是对年级组开放的，提高学生的参与意识和实践能力，促进学生全面发展。

努力配合学校的各种活动，学校活动班主任要保证亲自到场，发挥作用。

5、营造良好的学习氛围

保护和激发学生的学习兴趣，引导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改进学习方法，培养良好的学习习惯，强化主动学习的意识，促进学生在知识与技能、思想与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。

每学期至少组织1次有关学习习惯、学习方法指导的活动。

6、重视家校联系

重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，每学年至少要对班级学生家访1次。

每学期至少召开1次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。

7、强化教育研究

善于观察学生，了解学生，并根据学生个性特点和发展状况，成长发展的家庭、社会环境，认真研究心理成长规律，研究学生工作的重点和难点问题，改进班主任工作的方法，提高教育效益。

8、注重学习提高

要加强学习，加强自身的人格修养和业务进修，不断更新教育教学观念，不断提高教育教学能力，改善知识结构，提高个人素养。

每学年完成1~2篇有创新、有见解的班主任工作论文（体会）或案例分析。

2006—2007年玛纳斯县三中学校后勤服务教学工作计划

一、指导思想

我们后勤组的全体人员要团结一致、努力工作，做好自己职责范围內的一切事情，坚持体现后勤在先，后勤服务一切。

始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。

通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。

二、主要工作

1、进一步强化后勤队伍建设、制度建设。

组织后勤人员认真学习、全面贯彻邓小平理论和&

三个代表&

的重要思想，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，以主人翁的姿态投入后勤工作，爱岗敬业，乐于奉献。

进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持服务育人的方向，继续发扬&

勤奋、务实、高效、优质&

的工作作风，踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

2、继续加强安全卫生工作。

（1）安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。

加强安全文明校园创建活动，制定切实可行的《学校突发公共卫生事件应急预案》，有针对性地开展安全教育，坚持安全卫生教育经常讲，安全工作每周一查，卫生工作每月一查。

（2）安全检查小组每周要对分管的区域作认真检查，作好记载，发现问题要及时报告，并及时整改，各小组整改不了的报学校集中解决。

（分组情况和以前一致）

（3）制定学校卫生检查标准，学校办公室负责成立卫生检查小组，卫生检查小组每月要对各室卫生作认真检查，并作好记载。

（办公室、总务处、各教研组长）

（4）增强师生的安全意识和自我保护能力，杜绝安全事故，提高广大师生安全意识和自护、自救能力，拿出学校后勤全封闭式管理办法草案。

3、加强学校的财、物管理。

（1）严格遵守财经纪律，做好学生的&

两免&

工作。

做好医保结算、工资发放、养老金结算、公积金结算、个人所得税结算等及相关表格的填报工作。

（2）加强门面收费工作，努力拓宽经费筹措渠道，改善办学条件。

（3）进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，完善购物申请、进出库手续。

继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度。

（4）做好学生学习用品、生活用品及教师办公用品的购买分发工作，做好教材分发工作。

（5）抓好学校节水节电的管理工作，做好学校电路维修工作。

4、进一步提高后勤工作管理水平。

本学期主要对食堂实行月成本核算。

一是确定每天的菜谱；

二是总务处负责验收、报帐；

三是要认识食堂成本核算的重要意义，在提高服务质量的基础上，降低成本。

四是要通过成本核算、杜绝浪费、优化管理等措施，在保证师生饮食安全的前提下寻求高效益。

五是加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立友好关系，严把进货、加工、销售三关，发现问题及时处理，防止师生食物中毒。

5、加强门卫管理工作。

做好门卫工作，外来人员来校要登记，做好夜间的安全巡查工作，做好学校社会治安综合治理工作。

6、完成学校的迁建工作。

三、常规工作

1、每周检查校园安全设施，有隐患及时处理。

2、每月开展一次环境卫生评比。

3、随时配制教学所需，使教学工作正常进行。

4、根据学校（社区）教育教学活动的需要，认真及时地做好后勤保障工作，为教育教学服务。

5、检查食堂环境卫生和食品卫生，发现不妥之处立即整改。

6、保证校门安全工作。

7、日常接待及收发工作。

8、每天验收食堂采买米、油、菜、燃料等，每周负责报帐，每月实行成本核算。

9、学校的前期工作。

工作认真落实。

四、加强校舍、校产管理工作

1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇集成册，全员学习执行。

2、应用管理软件、管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。

严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

5、严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。

6、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

五、坚持财务制度，严肃财经纪律

1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。

2、坚持民主理财。

3、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

4、学期结束前与学生结清代办费，做到多退少补。

5、坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。

六、加强学习，更新观念，增强服务意识

1、要求全体后勤人员树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。

教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。

4、后勤保障工作。

积极做好学校一切活动的后勤服务保障工作，确保学校各项教育教学活动顺利开展。

努力做到后勤工作不拖、不推、保质保量完成在一切活动之前。

政教处在八年级学生家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

　　下午好！

欢迎你们来我校参加家长会，感谢你们对学校的信任和支持。

今天的家长会是由八年级年级组长根据学校工作计划召开的。

借此机会，我谨代表学校向在座的各位家长讲四个方面的问题。

一、学校基本情况介绍

　　我校是2005年在县领导的指示下，组成的一所民汉合校的中学，学校布局合理，环境优美，设施齐备，办学条件优越，教学楼、实验室、微机室、多媒体教室、校园网、电子备课室等一应俱全，为师生搭建了一个广阔的工作学习平台。

学生学习生活无后顾之忧。

　　我校现有教学班32个，学生12547名，其中住校生近500多名，八年级学生400多名，分设10个教学班，其中6个汉语班，4个民语班。

　　我校有教职工137名，有专职教师120人，学历全部达标，优秀教师的荣誉称号，有近人被评学科带头人，有人被评为青年骨干教师。

教师平均年龄33岁，正当年富力强。

　　建校几年来，我校始终以&

三全&

为办学宗旨，以&

建一流教师队伍，创一流办学条件，争一流教学质量，出一流管理经验&

为办学目标，以&

以德立校，从严治校，科研兴校，特色强校，民主管校，全员爱校&

为治校方针，以&

努力做到让社会满意，使家长放心，助学生成长&

为工作目标，全面推进素质教育，全面提高教育教质量。

目前，我校已形成了良好的校风、教风、学风，并显示出&

以德治校，环境育人&

的办学特色。

学生的各种能力得到普遍提高，在去年多学科类竞赛中，我校共有15人次获自治区级以上的奖励，其中1人获全国一等奖。

教师在上半年就有68人次荣获各种奖项。

去年中考，全县前十名中，我校占4名，现在的八年级在上学期全县统考中，除英语外，仅此于二中，其它几课都遥遥领先，尤其数学，位于全县第一。

体育美术等，也多次荣获好成绩，这些成绩的取得与我们老师的努力，学生的勤奋，家长对学校工作的信赖、理解和支持是分不开的，相信今后我们还会更加努力。

　　诚然，我们工作之中还存在着很多不足之处，深望各位家长给我们提出宝贵意见，以便我们改进工作，加速学校发展。

　　二、开学以来的主要工作

　　今年秋季开学以来，为了使新生能很快适应初中学习生活，为学生营造一个良好的学习生活环境，第一，我们对新生进行为期一周的军训，举行了体操比赛，民族团结手拉手活动，目的是锻炼学生的意志，培养学生集体荣誉感，增强学生的纪律观念，使学生尽快适应初中生活。

　　二是加强学校周边环境的综合整治。

开学初我校会同公安、南城社区等部门对学校周边环境进行了集中治理，并着力对滋扰学生、勒索学生钱物的现象进行了打击，有效地净化了学校周边环境，为学生提供了一定的安全保障。

　三是加强安全管理。

我们分别制定了《学生安全管理制度》、《学生管理条例》，经常利用晨会、班会对学生进行校园安全、法治安全、交通安全等教育。

强化学校保安责任，严格实行学生凭证出入。

四是每周一对全体班主任进行学习培训，组织班主任开展经验交流，班主任管理水平整体得到提高。

　　　　通过采取以上措施，目前，整个教育教学秩序良好，学校工作步入良性循环轨道。

　　三、对各位家长提几点建议

　　1、选择时机，多与孩子交流

　　孩子小时候，与父母有啥说啥，进入中学以后，绝大多数孩子逐渐变得不愿与家长说话，还有许多心理障碍。

这十分不利于家庭教育。

对于学习上有困难的学生，更不愿与家长接触和交流。

为此，家长应选择彼此心情都很愉快的时候，与之交谈，了解孩子思想、学习、生活情况。

千万不要让孩子关上了语言的大门，一旦如孩子不想与你交流了，那时，家长与孩子的距离就会越来越远。

　　2、要客观地看待自己的孩子

　　要正确地看待自己的孩子聪明不聪明。

孩子聪明的表现形式是多种多样的。

孩子在校读书，大多数家长都以学习成绩优劣来看待自己的孩子聪明与否，我们老师可能也不例外。

诚然这种衡量的尺度无可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。

现在的学习固然重要，更重要的是要立足未来，要有先成人后成才的思想，人成才的途径是多种多样的。

因此，良好品德行为习惯、学习生活习惯的养成以及坚韧不拔进取精神的培养，往往显得更为重要！

这是做人成才的基础！

在着我要插说几句：

1、养成教育。

实行共性制约下的个性塑造，播种习惯、收获性格。

孟子曰：

蒙养性（性情、习性、品性）、童养正（正确的行为习惯、正确的思维方式、正确的学习方法等）、少养志（十四岁没有理想和四十岁才有理想一样悲哀）、成养德（以德立世）。

群众性（人人都参与、师生都参与）

一定要养成良好的品德。

现在的孩子多数是独生子女，由于先天遗传、家庭环境、个性特征不同，因而，孩子的成绩存在差异是正常的。

为此，家长要以平和的心态对待它。

要知道每个孩子都有自己的长处和潜力，学习差或表现差，不代表什么都差。

既要看到自己孩子的优点，也要看到自己孩子的缺点。

千万不要看到孩子学习成绩不理想，就否定孩子的一切，这对孩子的成长是极为不利的。

　　读书成绩好，可能今后出息大。

读书成绩不好，不一定今后就没有出息。

　　只要我们的家长尽心，我们的老师尽责，我们的同学尽力，我相信，你们的孩子都会成为有用之才！

　　3、教育孩子要注意方法

　　孩子表现不好，家长被老师请到学校，是常有的事，这时家长最好避着孩子与老师交流，当着老