高中生物会考知识点2文档格式.docx

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d、①肽键：

-CO-NH-由氨基酸脱水缩合形成。

②氨基：

-NH2③羧基：

-COOH

e、有关计算:

脱水的数目=肽键数目=氨基酸数目–肽链数

蛋白质分子量=氨基酸分子量╳氨基酸个数-水的个数╳18

n肽=n个氨基酸（即有n个氨基酸就称为n肽）

f、功能：

①有些蛋白是质构成细胞和生物体的重要物质

②催化作用，如酶③运输作用，如血红蛋白运输氧气

④调节作用，如胰岛素，生长激素⑤免疫作用，如免疫球蛋白

6、核酸的化学组成及基本单位

元素：

C、H、O、N、P

基本单位：

核苷酸。

包括一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基。

功能：

遗传物质储存的主要场所。

7、生物组织还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定

①还原糖（葡萄糖、果糖）+斐林试剂→砖红色沉淀（淀粉和蔗糖不是还原糖）

②脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色；

被苏丹Ⅳ染成红色

③蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应（注意：

斐林试剂和双缩脲试剂的成分和用法）

第二章：

细胞的结构

1、真核细胞和原核细胞的主要区别：

有无核膜包围的细胞核

常考的真核生物：

绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、草履虫、变形虫及动、植物。

常考的原核生物：

蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。

注：

病毒既不是真核生物也不是原核生物。

原核细胞唯一的细胞器：

核糖体

2、动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图（第22页）

判断动物细胞的依据：

有中心体，无细胞壁

判断植物细胞的依据：

有细胞壁，无中心体

判断低等植物细胞的依据：

有细胞壁，有中心体

3、细胞膜的结构和功能

化学成分：

蛋白质和磷脂分子

基本支架：

磷脂双分子层

①结构特点：

具有一定的流动性②功能特点：

具有选择透过性。

功能：

①保护细胞内部②交换运输物质③细胞间识别、免疫（膜上的糖蛋白）

4、细胞质基质和细胞器

a、细胞溶胶：

活细胞进行新陈代谢的主要场所

b、线粒体：

动植物都有，具有双层膜结构，是有氧呼吸的主要场所，含少量的DNA。

C、叶绿体:

只存在于绿色植物细胞中，双层膜结构。

是光合作用的场所，含少量的DNA。

d、内质网：

单层膜，是有机物的合成场所，蛋白质运输的通道。

e、核糖体：

无膜的结构，蛋白质合成场所。

f、高尔基体：

单层膜囊状结构，动物细胞与分泌物的形成有关，植物细胞与有丝分裂细胞壁的形成有关。

g、中心体：

无膜结构，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。

h、液泡：

单层膜，成熟的植物有大液泡。

贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。

5、真核细胞的细胞核的结构和功能

a、结构：

包括核膜（上有核孔）、核仁、染色质。

b、功能：

是遗传物质复制和储存的主要场所。

c、染色质：

细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。

主要由DNA和蛋白质构成。

第三章：

细胞的代谢

一．ATP与酶

1、ATP（三磷酸腺苷）的结构简式：

A—P～P～P（含有两个高能磷酸键）作用：

新陈代谢所需能量的直接来源。

ADP（二磷酸腺苷）的结构简式：

A—P～P（含有一个高能磷酸键）

2、ATP与ADP的相互转化：

ATP=====ADP+Pi+能量（这个反应物质是可逆的,能量是不可逆的.）

方应从左到右时能量代表释放能量，用于一切生命活动。

方应从右到左时能量代表需要能量，动物来自呼吸作用的能量，植物来自光合作用和呼吸作用。

3、酶的发现几个实验

4、酶的概念：

活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物（大多数酶是蛋白质，少数是RNA）。

5、酶的特性：

高效性、专一性、酶需要适宜温度和pH值。

二、物质出入细胞的方式

1、渗透吸水：

条件：

①半透膜②浓度差

外界溶液浓度＞细胞液浓度→细胞失水，发生质壁分离现象。

外界溶液浓度＜细胞液浓度→细胞吸水，发生质壁分离复原现象。

2、物质进出细胞膜方式

①扩散：

高浓度运向低浓度，不需载体和能量。

（O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸）

②易化扩散：

高浓度运向低浓度，需载体，不需能量。

（葡萄糖进入红细胞）

③主动运输：

低浓度运向高浓度，需要载体和能量。

（离子、氨基酸、葡萄糖、矿质元素）

④胞吞胞吐：

需要能量，体现了细胞膜具有流动性。

（生物大分子，病毒，有机物颗粒）

三、呼吸作用

a、概念：

生物体内的有机物经过氧化分解，生成二氧化碳或其它产物，并释放能量。

b、厌氧呼吸：

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（植物细胞、酵母菌）

2C3H6O3+能量（动物、人、马铃薯块茎细胞、甜菜块根）

无氧呼吸分解有机物不彻底，全部反应在细胞质基质中进行。

c、需氧呼吸：

C6H12O6B+6O26CO2+12H2O+能量

第一步：

1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸、[H]和少量ATP（细胞质基质中进行）

第二步：

丙酮酸和水结合生成CO2、[H]和少量ATP（线粒体中进行）

第三步：

前两步的[H]与氧气结合生成水和大量的ATP（线粒体中进行）

d、场所：

无氧呼吸在细胞质基质；

有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质和脊中进行，第三阶段在线粒体内膜中进行

e、呼吸作用的实质：

分解有机物，释放能量。

f、呼吸作用的意义：

①为生命活动提供能量②为其他化合物的合成提供原料

四、光合作用

1、概念：

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

方程式：

CO2+H2018——→（CH2O）+O218

注意：

光合作用释放的氧气全部来自水。

2、色素：

包括叶绿素3/4和类胡萝卜素1/4色素分布图：

A、提取色素用丙酮，分离色素用层析液

B、加二氧化硅目的是为了研磨更充分

C、加碳酸钙目的是为防止色素受到破坏或保护色素

3、★光反应阶段

A、场所：

类囊体上条件：

必须有光，色素、酶

B、步骤：

①水的光解：

水在光下分解成氧气和氢[H]H2O—→2NADPH+1/2O2

②ATP生成：

ADP与Pi接受光能变成ATP

③能量变化：

光能变为ATP活跃的化学能

4、★暗反应阶段

叶绿体基质条件：

光反应提供的NADPH、ATP，酶

①二氧化碳的固定：

二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

②二氧化碳的还原：

三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物。

ATP活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能

C、关系：

光反应为暗反应提供ATP和NADPH

5、光合作用的实质：

将无机物制造成有机物，储存能量。

6、意义：

①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。

7、三碳糖在叶绿体内合成脂肪、淀粉、蛋白质，叶绿体外合成蔗糖供植物体利用

第四章、细胞的增殖与分化

1、有丝分裂

a、细胞周期：

连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。

特点：

分裂间期时间长

b、动、植物有丝分裂过程及比较

分裂间期：

有核膜、核仁，完成DNA复制和有关蛋白质合成。

前期：

染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）。

染色体散乱排布。

中期：

着丝点排列在赤道板平面上。

观察染色体最好时期

后期：

着丝点一分为二，平分两组移向细胞两极，染色体数目暂时加倍。

末期：

染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）。

c、染色体、DNA变化特点：

（体细胞染色体为2N）染色体、DNA和姐妹染色单体关系：

d、动、植物细胞有丝分裂的区别

植物细胞由纺锤丝构成纺锤体，动物细胞由星射线形成纺锤体

细胞质分裂不同，植物细胞中部出现细胞板；

动物细胞从外向内凹陷缢裂。

e、有丝分裂：

体细胞、受精卵进行的分裂方式。

实质：

亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。

意义：

保持亲子代间遗传性状的稳定性。

f、无丝分裂：

不出现染色体和纺锤体。

例：

蛙的红细胞分裂

2、细胞分化的概念和意义

1、细胞分化：

个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2、发生时间：

个体发育的整个过程，在胚胎时期达到最大限度。

3、结果：

在多细胞生物体内形成各种不同的细胞、组织和器官。

4、特点：

持久性、不可逆转性

5、细胞全能性：

高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力。

3、癌细胞的特征、致癌因子

1、癌细胞特征：

①无限增殖②形态结构变化③癌细胞表面发生变化（糖蛋白减少，易扩散，转移。

）

2、致癌因子：

物理致癌因子（辐射）、化学致癌因子、病毒致癌因子。

3、癌变内因：

原癌基因被激活。

4、衰老细胞的主要特征

①细胞内水分减少②酶活性降低③色素积累④呼吸减慢，细胞核体积增大⑤膜通透功能改变。

本章实验：

a、观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。

b、有丝分裂装片制作：

解离（15%盐酸和95%酒精）→漂洗（清水）→染色（龙胆紫）→制片

c、解离目的：

使组织中的细胞相互分离开。

d、压片的目的：

使细胞分散开来。

第一章、孟德尔定律

1、相对性状：

同种生物同一性状的不同表现类型。

（同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎）

2、显性性状：

在遗传学上，杂种F1中显现出来的那个亲本性状。

3、隐性性状：

在遗传学上，杂种F1中未显现出来的另一个亲本性状。

4、性状分离：

在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象。

5、显性基因：

控制显性性状的基因。

一般用大写字母表示。

如A、D、E等

6、隐性基因：

控制隐性性状的基因。

一般用小写字母表示。

如a、d、e等

7、等位基因：

在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。

一般用大小写字母表示，如Aa、Bb、Dd等。

显性作用：

等位基因D和d，由于D对d有完全显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。

等位基因分离：

D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子比例D∶d=1∶1；

两种雌配子比例D∶d=1∶1）

8、表现型：

是指生物个体所表现出来的性状。

9、基因型：

是指与表现型有关系的基因组成。

10、纯合子：

由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，如：

AA和aa。

可稳定遗传。

11、杂合子：

由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，如：

Aa。

不能稳定遗传，后代会发生性状分离。

12、测交：

让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。

测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。

13、基因的分离定律：

在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。

14、遗传图解中常用的符号：

P—亲本　♀一母本　♂—父本　×

—杂交×

自交（自花传粉，同种类型相交）　F1—杂种第一代　F2—杂种第二代。

15、在体细胞中，控制性状的基因成对存在，在生殖细胞中，控制性状的基因成单存在。

16、一对相对性状的杂交实验：

测交

P高茎（DD）×

矮茎（dd）F1高茎（Dd）×

矮茎（dd）

↓

F1（）（Dd显性性状）↓

↓×

F2表现型及比例高茎∶矮茎3∶1（性状分离）高茎∶矮茎1∶1

基因型及比例（）1:

2:

1（）1:

1

17、两对相对性状的杂交试验：

P黄色圆粒（YYRR）×

绿色皱粒（yyrr）（）×

（）

↓↓

F1黄色圆粒（）

F２表现型黄圆（YR）、绿圆（yyR）、黄皱（Yrr）、绿皱（yyrr）

比例9331

1111

基因型222

2

4

18、基因的自由组合定律：

在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

19、基因型和表现型的关系：

表现型相同，基因型不一定相同；

基因型相同，环境相同，表现型相同，环境不同，表现型不一定相同。

20、纯合子杂交子代不一定是纯合子，如AA×

aa。

杂合子杂交子代不一定都是杂合子。

21、纯合体只能产生一种配子，自交不会发生性状分离。

杂合体产生配子的种类是2n种（n为等位基因的对数）。

22、完全显性：

具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1与显性亲本表现完全一致的现象。

23、不完全显性：

具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲中间类型的现象。

24、共显性：

具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1同时表现出双亲的性状。

25、孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因：

①严格自花、闭花授粉，能防止外来花粉的干扰，便于形成纯种

②有各种稳定的、可区分的相对性状

③成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和记数

④花冠较大，便于人工摘除雄蕊和授粉

第二章、染色体与遗传

1、减数分裂：

是一种特殊的有丝分裂，是有性生殖生物的原始生殖细胞（精原细胞和卵原细胞）成为成熟的生殖细胞（精子和卵细胞）过程。

是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。

减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半（在减数第一次分裂的末期）。

一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞；

而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。

2、同源染色体：

配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。

；

判断同源染色体的依据为：

①大小（长度）一般相同②形状（着丝粒的位置）相同。

3、四分体：

每一对同源染色体就含有四个染色单体。

1个四分体有1对同源染色体、有

2条染色体、4个染色单体、4分子DNA、8条脱氧核苷酸链。

4、精子的形成过程：

①间期（准备期）：

DNA复制；

②减数第Ⅰ次分裂：

A、前期Ⅰ：

联会、形成四分体，每条染色体含2个姐妹染色单体;

B、中期Ⅰ：

同源染色体排列在赤道面上，每条染色体含2个姐妹单体;

C、后期Ⅰ：

同源染色体分离，非同源染色体自由组合，每条染色体含2个姐妹单体;

D、末期Ⅰ：

一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色体、DNA减半，每条染色体含2个姐妹单体；

减数第Ⅱ次分裂:

A、前期Ⅱ：

（一般认为与减数第Ⅰ次分裂末期相同。

）B、中期Ⅱ：

着丝粒排列在赤道面上;

C、后期Ⅱ：

着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成染色体，染色体数目加倍，每一极子细胞中无同源染色体;

D、末期Ⅱ：

两个次级精母细胞分裂成四个精子细胞。

精子细胞变形成精子。

5、卵细胞与精子形成过程的不同点：

①、精子形成时两次分裂都是均等分裂，产生四个精子细胞。

初级卵母细胞和次级卵母细胞都是不均等分裂，只产生一个卵细胞和三个极体。

②、精子细胞须经变形才成为有受精能力精子，卵细胞不需经过变形即有受精能力。

③、精子在睾丸中形成，卵细胞在卵巢中形成。

6、比较有丝分裂和减数分裂的相同点和不同点：

有丝分裂：

细胞分裂一次，子细胞的染色体与体细胞相同，形成体细胞，没有联会、四分体的出现；

减数分裂：

细胞连续分裂两次，子细胞内染色体数目减半，形成有性生殖细胞，出现联会、四分体，有交叉、互换行为。

相同点：

染色体复制一次。

7、在动物的精（卵）巢中，精（卵）原细胞可以进行两种分裂方式，如果进行有丝分裂，形成的仍然是精（卵）原细胞，如果进行减数分裂，则产生的是成熟的生殖细胞精子（卵细胞）。

8、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

对于有性生殖的生物来说，减数分裂、受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

9、遗传的染色体学说：

基因行为与染色体行为存在平行关系，细胞内的染色体可能是基因的载体

10、关于配子的种类计算：

（1）、一个精原细胞进行减数分裂，则可产生4个2种类型的精子，且两两相同，而不同的配子染色体组成互补。

一个卵原细胞进行减数分裂，则可产生1个1种类型的卵细胞，同时产生3个极体，四个子细胞两两相同。

（2）、有多个性原细胞，设每个细胞中有n对同源染色体，进行减数分裂，如果在四分体时期染色体不发生交叉互换，则可产生2n种配子。

11、细胞分裂图的识别：

（1）有同源染色体的为有丝分裂或减数第一次分裂，否则为减数第二次分裂。

（2）有同源染色体行为变化的是减数第一次分裂（联会、四分体、四分体排在赤道板上，最后分开），否则为有丝分裂。

（3）有同源染色体且在赤道面上排列成一排的为有丝分裂；

有同源染色体且在赤道板上排列成两排的为减数第一次分裂。

12、染色体组型（染色体核型）：

按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。

13、性别决定：

一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。

14、性染色体：

决定性别的染色体。

15、常染色体：

与决定性别无关的染色体。

16、伴性遗传：

位于性染色体上的基因所控制的性状，表现出与性别相联系的遗传方式。

17、性别决定的类型：

（1）XY型：

雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体（XY），雌性个体含有两个同型的性染色体（XX）的性别决定类型。

（2）ZW型：

与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。

蛾类、蝶类、鸟类（鸡、鸭、鹅）的性别决定属于“ZW”型。

18、色盲基因（b）以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有相应的基因。

19、正常色觉和红绿色盲的基因型（在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。

）：

色盲女性（ＸｂＸｂ），正常（携带者）女性（ＸＢＸｂ），正常女性（ＸＢＸＢ），色盲男性（ＸｂＹ），正常男性（ＸＢＹ）。

20、色盲的遗传特点：

男性多于女性　一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传）。

色盲基因不能由男性传给男性。

21、关于配子种类及计算：

A、一对纯合（或多对全部基因均纯合）的基因的个体只产生一种类型的配子

B、一对杂合基因的个体产生两种配子（Dd→D、d）且产生二者的几率相等。

C、n对杂合基因产生2n种配子，配合分枝法即可写出这2n种配子的基因。

AaBBCc产生22=4种配子：

ABC、ABc、aBC、aBc。

22、计算子代基因型种类、数目：

后代基因类型数目=亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积，

AaCc×

aaCc其子代基因型数目？

∵Aa×

aaF1是Aa和aa共2种Cc×

CcF1是CC、Cc、cc共3种

∴答案=2×

3=6种。

计算子代表现型种类：

方法同于前者。

23、鉴定某一物种（在某个性状上）是纯合体还是杂合体的方法：

测交——后代出现性状分离（有两种及以上表现型），则它是杂合体；

后代只有一个性状，则它是纯合体。

24、遗传病的系谱图分析：

1）、首先确定系谱图中的遗传病的显性还是隐性遗传：

①只要有一双亲都正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病“无中生有”②只要有一双亲都有病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病“有中生无”

2）、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：

①在已经确定的隐性遗传病中：

某女性患病，她的儿子和父亲有一个或者两个正常的，一定是常染色体的隐性遗传；

“隐性遗传看女病，女病男（父亲、儿子）正非伴性：

即常染色体遗传”

②在已经确定的显性遗传病中：

某男性有病，他的女儿和母亲有一个或者同时表现正常者，一定是常染色体的显性遗传病“显性遗传看男病，男病女（母亲和女儿）正非伴性：

即常染色体遗传；

③X染色体显性遗传：

女患者较多；

代代连续发病；

男病其女儿和母亲必定是患者。

X染色体隐性遗传：

男患者较多；

隔代遗传；

女病其儿子和父亲必定是患者。

第三章、遗传的分子基础

1、T２噬菌体：

这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。

它是由蛋白质外壳和存在于头部内的

DNA所构成。

2、证明DNA是遗传物质的实验关键是：

设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。

3、肺炎双球菌的类型：

①R型:

菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。

②S型:

菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。

如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。

4、格里菲斯实验：

格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上，小鼠死亡。

5、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因：

将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合；

结果只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越高，转化越有效。

6、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质（而没有证明它是主要遗传物质）

7、绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒（如烟草花叶病病毒）的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。

病毒的遗传物质是DNA或RNA。

8、①遗传物质的载体有：

染色体、线粒体、叶绿体。

②遗传物质的主要载体是染色体。

9、DNA的碱基互补配对原则：

A与T配对，G与C配对。

10、DNA复制：

是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。

DNA的复制实质上是遗传信息的复制。

11、DNA的半保留复制：

复制出的子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。

12、DNA的化学结构：

①DNA是高分子化合物：

组成基本元素是C、H、O、N、P等。

②组成DNA的基本单位——脱氧核苷酸。

每个脱氧核苷酸由三部分组成：

一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸

③构成DNA脱氧核苷酸有四种（根据所含碱基的不同）。

DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脱氧核苷酸；

鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸；

胞嘧啶（C）脱氧核苷酸；

胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸。

④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。

13、DNA是双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链（反向平行），构成DNA的基本骨架。

两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。

相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对。