红领巾示范校申报汇报材料Word文档下载推荐.docx

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五’规划国家级课题实验学校”；

先后荣获“广东省少先队红旗大队”、“广东省书香校园”、“阳江市书香校园”、“阳江市红领巾示范学校”、“阳江市安全文明校园”、“阳江市未成年人网脉工程先进单位”、“阳江市少先队先进中队”等荣誉称号；

近三年来，在各项大型比赛中获得了优异的成绩，其中包括“广东省第三届中小学生文艺展演艺术表演类一等奖”、“广东省大中小学生器乐比赛小学组一等奖”、“广东省第三届民办学校文艺比赛银奖”、“阳东县第三届中小学生艺术展演活动文艺汇演小学组器乐类节目一等奖”、“阳东县第三届中小学生艺术展演活动文艺汇演小学组校园剧类节目一等奖”、“科学发展舞动未来——阳东县庆祝建国60周年‘农信杯’群众舞蹈大赛总决赛一等奖”、“全国‘奥迪杯’战龙四驱校园城市决赛冠军”等荣誉奖项。

二、成立健全的领导小组。

组长：

陈可俪（校长）

副组长：

李昌勇（副校长）聂晨光（副校长）

郑映华（德育主任，全国优秀辅导员）魏杨（大队辅导员）

组员：

所有中队辅导员

二十四名中队辅导员合影

辅导员合影

扬帆起航中队

三、已具备的创建条件

（一）健全的组织建设和队伍建设　　

1.领导重视，机制健全。

学校领导非常重视少先队工作，能认真贯彻落实《关于进一步加强全省少先队工作的意见》等有关政策性文件精神，学校少先队工作有着完善的管理体系和成熟的运行机制，有力地推动了学校少先队工作的发展。

学校少先队工作由学校校长陈可俪主抓，形成校长办公室——德育处——少先队大队部——各中队层级管理体系。

辅导员队伍健全，由负责德育处主任主要负责日常事务和活动的开展工作。

同时，学校聘请了45名中队辅导员和15名大队校外辅导员，其中关则彪同志担任法制副校长。

大队部按要求健全少先队大、中队委，完善各项少先队制度，并严格落实各项制度，为少先队工作的顺利开展建立长期有效的机制。

健全了以下少先队工作制度：

少先队大队辅导员制度，少先队活动制度，少先队队部室管理制度，大队委员会的职责，关于升降国旗制度的实施办法，劳动实践活动制度，优秀中队、优秀少先队员评比条例、文明少年的评比制度，中队辅导员职责，中队干部工作制度，大队委工作会议制度，队干部选举轮换制度等。

各种规章制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。

2.加强队伍建设，建设一支高素质的少先队工作队伍。

少先队辅导员是少先队工作的主体，加强辅导员队伍建设是少先队的基础工程，也是加强学校整体师资队伍的重要环节。

我们坚持做到每月一次辅导员校本培训活动，每两周一次辅导员工作会议，通过举办讲座、观摩、论文交流、辅导员论坛、辅导员争章活动等多种形式的辅导员校本培训，不断提高辅导员队伍的思想素质和业务水平，充分调动了辅导员的积极性，引导、鼓励和支持他们努力做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者，健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者，为培养下一代作出新的更大的贡献。

目前学校的辅导员队伍中，1名全国优秀辅导员、9名老师被评为县级以上优秀班主任、13人次获县级以上德育工作方面奖励，多名老师参加了全国、省的培训。

学校曾被评为“阳江市少先队红旗大队”和“广东省少先队红旗大队”。

校外辅导员是少先队工作队伍的一支重要力量，我们根据实际，把热心少年儿童工作的文艺界名人、警察、医生等各界人士请进学校，聘请他们担任校外辅导员。

邀请校外辅导员举办专题讲座，指导实践活动，全体少先队员们一起开展活动，为少先队员提供更广阔的天地，让校外辅导员与我们密切配合，把少先队活动有声有色地开展起来。

我们对少先队小干部采取公开招聘、民主选举、任期轮换、挂牌上岗、择优汰劣的方式。

选任干部，首先采用中队推荐，然后现场演讲、投票表决。

选举产生的少先队小干部，先培训后上岗，推行民主监督管理。

定期召开大、中队委小结会和举行培训，激发队干的积极性，提高队干的综合素质。

实行队干分级管理，发挥队员主体作用。

少先队队伍中，3人被评为广东省优秀少先队员、2人被评为阳江市十佳少先队员、4人被评为阳江市优秀少先队员、1人被评为阳东县十佳少先队员、6人被评为阳东县优秀少先队员；

另外，共10人次获县级以上“雏鹰争章之星”称号。

（二）少先队阵地建设完善，少先队基础设施达标　　

1.我校少先大队、中队、大中队辅导员配备整齐，中队下设小队，并严格规范地设立了大、中队委员会。

学校有发扬民主、自我管理的代表大会制度，少先队小干部实行民主选举和轮换制。

每当新学年开始，无论是中队还是大队，都公开、公平、公正地开展干部竞选活动、就职演讲活动。

通过培训，小干部工作能力强，成为辅导员的得力助手。

中队评选制度健全，实行每日一评，每月总结的创优评比表彰制度。

制定并执行民主选举制度，选举大、中队委、小队长，建立提案制度。

严格执行新队员入队制度，每年一年级新生入学，大队部即对其进行队知识教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。

入队率为100﹪，红领巾（队徽）佩戴率达100％。

2.队室布置规范。

队室是队员开展活动的指挥部和主阵地，我校拥有167平方米的队室（包括队部室和鼓号室），布局合理，资料档案分类整理有序，有反映我校少先队教育思想和工作特色的版面，实行大队干部轮流制，每日值班，每周打扫。

大量少先队用书供队员参考，使队室同时也成为队员学习的场所。

广播站深受队员喜欢。

“红领巾”广播站由队干部自主承办，每天播音一次，有《一周要闻》、《卫生专栏》、《点歌传情》《八荣八耻在身边》《表演天地》等栏目，内容贴近队员生活、学习实际，受到队员热烈欢迎。

红领巾橱窗布局合理。

设置了“每天读报”、“活动略影”、“文件通知”“光荣榜”专栏，由大队部宣传部长负责，每月完成一期布置，是传达上级文件、展示队员风采的窗口。

3.大队部成立了一支由80多人组成的鼓号队。

指挥、鼓手、号手、镲手、服装等配备齐全。

鼓号队坚持每周训练两、三次，并在四年级挑选一批新队员加入，充分显示了少先队员的飒爽英姿。

队部室局部

大小鼓方阵队

（三）少先队活动开展，抓品牌，开创特色。

我们认真学习、贯彻中央8号文件精神，重视发挥少先队在学校德育工作中的重要作用，坚持每学月开展一个主题系列活动，以体验教育为基本途径，开展和不断深化雏鹰行动、民族精神代代传，我做合格小公民以及中国少年儿童平安行动等活动，形成思想道德教育的合力。

活动坚持以少年儿童为本，尊重少年儿童的主体地位，体现“小、近、实、高”的特色，使少先队活动进一步贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童，充分发挥了少先队在未成年思想道德建设中的重要作用。

1.贴近少年儿童，切实加强少年儿童思想品德教育和政治教育　　

（1）加强规范养成教育和法纪教育。

通过加强《规范》、《守则》的学习，结合开展创建优秀中队和优秀少先队员、文明少年考评活动和开展以“五告别一远离”为主题的系列教育活动，切实抓好规范养成教育和法制教育，《规范》、《守则》的学习，我们做到队员人手一份《守则》、《规范》，要求各班在学习、理解规范、守则的具体要求之后，就如何落实规范、守则的要求到行动开展讨论，并进行逐条宣讲，举行《规范》、《守则》条文的背诵检查、《规范》小品演示、模拟法庭、请校外辅导员（共建单位民警）作法制教育讲座等活动。

紧扣认知、宣讲、践行、考评等环节帮助队员理解规范、守则的具体要求，在教育实践中内化为队员的行为指南，培养了队员的文明行为习惯，取得了较好的效果，进一步优化了校风、队风。

探索开展“法制文明小使者宣传活动”，以“五五”普法为主要内容，组织精干队员在校、进村、入户开展法制宣传，使队员成为家庭、学校、社会法制建设的重要桥梁，努力为稳定服务，为大局服务。

以《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《禁毒法》等为重点习内容，组织队员学法、懂法、守法，争做合格公民。

大队部配合德育处加强与县公安局、区派出所的联系，建立和完善了预防学生犯罪的有效工作机制。

开展法制教育讲座

学生电子小报

（2）开展争当“四好少年”主题系列活动。

我们按照胡锦涛总书记贺信要求，通过“红领巾广播站”、“红领巾电视台”黑板报宣传活动形式，向全体学员宣讲“四好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传到全体队员之中，让每一名队员知道“四好少年”的要求，懂得怎样去要求自己、规范自己。

并通过集会讲座、书画比赛、征文活动等形式，激励队员们争当“四好少年”，提升自己的思想层次。

通过与深化少先队各项品牌活动结合起来，与加强中小学校园文化建设结合起来，与优秀少先队员、少先队集体评选和小学生素质评价结合起来，发挥好雏鹰奖章在活动中的激励作用，推动了争当“四好少年”活动深入发展。

（3）开展爱国主义系列主题教育活动。

我们通过国旗下的讲话、征文、知识竞赛、黑板报、红领巾小广播的宣传和以“祖国发展我成长”、“为家乡骄傲、为中国自豪”、寻找“家乡几个变化”小调查、“今天我当小主播——红领巾说时事”、“发生在我身边”照片征集展示活动等形式多样的爱国主义系列主题活动，让队员感受身边的变化，激发队员爱国、爱党、爱家乡、爱校园的思想感情；

教育引导队员学习领会党的十七大精神，认识“一面旗帜”，了解“一个目标”，坚定“一个志向”，努力按照党指引的方向，勤奋学习、快乐生活、全面发展，为夺取全面建设小康社会新胜利做好全面准备。

（4）开展爱心教育体验活动。

为加强学生的爱心教育，我们组织了以“孝悌”为主要内容的活动，如《弟子规》诵读、宣讲、践行活动，开展“我让父母感动的一封信”、“做一件让父母感动的事”、“送温情支票，献一份爱心”、“母亲节”贺卡制作比赛等活动，拓展家长子女情感交流的渠道，使学生从小养成尊敬长辈的传统美德。

活动的开展受到家长的肯定。

学校每年还开展“扶困助学献爱心”、“手拉手”等活动，捐资助学、资助患重病师生、灾区人民等。

为孩子们搭建爱心教育桥梁，在培养学生的爱心和社会责任感方面取得明显教育效果。

在今年的“广东省爱心压岁钱”捐赠活动中我校学生共筹资36321.9元，与山区学校联手举办学生联谊会，向山区学生赠送课外书及文具等活动。

（5）开展环保教育活动。

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课，教育学生从身边做起，从小事做起，从小树立良好的环保意识。

每年植树节和世界环保日，学校都组织全校学生开展各种环保活动。

近年来，我校学生环保意识增强了，平时校园环境卫生也得到了很大的进步。

（6）开展诚信教育活动。

学校大队部积极开展网上教育，围绕“爱国、诚信、守法、知礼”公民道德教育内容，将网下的综合实践活动与网上探究活动结合起来，培养学生有效地收集信息，处理和利用信

环保主题小报

息的能力的相应方法，从而提高学生的综合能力。

老师们充分发挥自己的创造才智和团结合作精神，积极参与学校组织的综合实践活动课程设计与实施理论与方法的培训，认真开发和实施课程内容，如2009年5月的科技节活动，各年级各中队都有不同的科技活动设计方案，给学生创造了学习机会和实践机会。

2.倡导社会实践，抓好工作创新，不断提高少年儿童的综合素质　　

（1）开展“中国少年儿童平安行动”，进行安全教育，提高安全防范意识。

我们坚持“以人为本，生命至上”的理念，通过安全教育周、月，创造安全中队等途径，举办讲座、征文、交通安全警示语的创作比赛、知识竞赛、出版专栏、观看安全教育图片、影视、学习省教厅《学生伤害事故处理办法》实施细则，并结合季节性的不同对队员进行防溺水、防疫、防盗、防煤气中毒、消防和交通安全等安全教育，提高队员的安全意识和安全防患能力，确保不发生伤亡事故。

活动做到少年儿童的三个参与，即：

安全调查和安全倡导中的参与，安全知识学习中的参与（如知识竞赛，征文、手抄报等）和安全管理和安全监督中的参与（如“争当安全小卫士”、“课间安全监督员”）使他们在提高认识和应变能力的同时，更清楚地看到和理解许多社会问题，从而身体力行地执行各种安全法规。

灾难避险演练

（2）积极实施雏鹰行动计划。

学校以优化队的基础建设为保证、以四项主题活动为载体、以“四个结合”促争章达标为措施（“四个结合”即：

争章达标日常教学与第二课堂教学教育活动相结合；

争章达标同班队日常管理相结合；

争章达标同主题活动相结合；

争章达标同家庭教育相结合。

）

（3）发挥优势，开展特色活动。

艺术教育是我校的特色教育，我校现在是市艺术培训示范点。

几年来，我们因地制宜、发扬传统、发挥优势，开展艺术教育，通过社团活动举办艺术节、组织校性美术书法

开展雏鹰计划活动

团体赛、硬笔字比赛、器乐比赛、组织参加各种文艺演出、参观各种书画展览以及出版书画报、学校书画科技作品展览和各班的书画栏展示、培养小记者、小编辑等活动，让学生充分展示、全心体验，培养学生的兴趣和技能。

通过几年的努力，我们已经取得了可喜的成绩，其中60多人次获市级以上器乐类比赛奖项、20多人次获市级以上手抄报类比赛奖项、40多人次获国家级电脑制作类比赛奖项、70多人次获县级以上美术书法摄影大赛奖项（包括8人获“第九届‘星星河’全国少年儿童美术书法摄影大赛入选资格”、13人获国家级奖项）；

另外，舞蹈器乐类在各种大型比赛中，多次获得团体成绩一等奖。

（4）积极组织参加“飞扬的红领巾”队日竞赛活动。

通过积极引导中队特色创建活动，要求人人都参与，个个具特长，班班有特色，鼓励冒尖，允许差异。

力求通过两到三年时间的建设，充分发掘队员们的潜能，进一步提高队员们的综合素质，使整个学校呈现百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。

并且，以班级为单位，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色中队汇报展示。

（5）开展“读好书，习美德，立良行”为主题的校园读书月活动　　

我们通过开放图书馆，设立队图书角，组织学生读好书、观好影视、写好日记，向学生推荐优秀课外读物书目，通过评选县市读书标兵、读书节、读书竞赛活动等形式，不断提高广大师生的文化素养和人文素养，积极推进“书香校园”的创建，2010年我校被评为“广东省书香校园”。

（6）积极组织队员参加各项体育、科技和艺术活动比赛。

我们积极组织队员参加多项体育、科技活动，取得了较好成绩，如“阳东县第三届中小学生艺术展演活动文艺汇演小学组器乐类节目一等奖”、“阳东县第三届中小学生艺术展演活动文艺汇演小学组校园剧类节目一等奖”、“科学发展舞动未来——阳东县庆祝建国60周年‘农信杯’群众舞蹈大赛总决赛一等奖”、“全国‘奥迪杯’战龙四驱校园城市决赛冠军”、“广东省第三届中小学生文艺展演艺术表演类一等奖”、“广东省大中小学生器乐比赛小学组一等奖”、“广东省第三届民办学校文艺比赛银奖”等荣誉奖项。

通过开展以上各项活动，活跃了校园文化气氛，优化了校园文化环境，促进了学生整体素质的全面发展，体现了特色教育，提高了学校知名度。

体育花会现场

四、创建工作措施：

（一）提高认识，加强领导,在省少工委的统一布署下，学习创建“广东省红领巾示范校”的方式方法，领会其实质内容。

（二）积极向上级主管部门宣传创建活动的目的意义，争取各方面的支持。

各级少先队组织要充分利用现代化信息传播手段，形成良好的舆论氛围，努力营造良好的创建环境，抓好典型的示范，抓好经验的总结，抓好实践探索，进而使创建活动取得实实在在的成效。

（三）将创建活动纳入到少先队整体工作中，进行重点部署和安排，切实加强对创建工作的领导，确保活动取得实效,力求创新。

（四）做好校外教育工作，密切与社会、家庭的联系，谋求校外体验教育基地，使创建活动深入人心。

（五）把创建工作列入教师年度考评考核中，形成一定的激励机制。

（六）加强少先队工作的研究工作，争取有针对地开展课题研究，要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。

相信我校开展的创建“广东省红领巾示范学校”活动在领导的重视下，老师们的积极配合下，一定能稳步有序地推进，同时给我校的少先队工作注入新的活力。

阳东广雅小学

二〇一二年五月十日