物理第2章《声音与环境》检测题含答案解析.docx
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物理第2章《声音与环境》检测题含答案解析
2019-2020年物理:
第2章《声音与环境》检测题(含答案解析)
一、选择题(每题3分,共36分)
1.关于声现象,下列说法正确的是()
A.物体不振动可能也会发出声音
B.声音在空气和水中的传播速度不同
C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调低些
2.(2015·湖北宜昌)如图1所示,同学们自制了一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音。
这“不同的声音”主要是指声音的()
图1
A.音调B.振幅C.音色D.响度
3.在一些城市的公路旁,常见到一种监测噪声的设备。
当有汽车行驶过来时,设备上显示的数字会发生变化,这个数字的单位应该是( )
A.HzB.dBC.km/hD.km
4.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。
演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。
下列说法正确的是( )
A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B.“呼麦”中的声音是振动产生的
C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
5.婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道。
下列关于声的说法,错误的是( )
A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到几次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的
D.航天员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声
6.关于声现象,下列说法中正确的是( )
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
7.(2015·山东烟台)如图2所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波()
音叉长笛
图2
A.音调不同B.响度不同
C.音色不同D.音调、响度、音色均不同
8.关于声现象,下列说法错误的是( )
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.两名航天员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同
9.下列关于声音的说法,错误的是()
A.在乐谱中,“2”音比“5”音的音调低
B.用力敲打鼓面,鼓面的振幅越大,响度就越大
C.在渔船上安装声呐设备,利用超声波来探测鱼群
D.用棉花团堵住耳道,就听不清外界的声音,说明声音不能在棉花中传播
10.用钢琴和手风琴演奏同一首曲子,听起来感觉不同,其原因是( )
A.钢琴和手风琴发出声音的响度不同
B.钢琴和手风琴发出声音的音调不同
C.钢琴和手风琴发出声音的音色不同
D.钢琴和手风琴发出声音的传播速度不同
11.(2015·山东威海)近年,全国各地掀起跳广场舞的热潮。
广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的生活。
为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是()
A.调节音响的音量,使声音的音调不要太高
B.居民关闭门窗,是在人耳处减弱噪声
C.在广场上安装噪声监测装置,以阻断噪声的传播
D.晚八点半以后停止跳广场舞,以防止噪声的产生
12.(2015·武汉)关于声现象,下列说法正确的是()
A.声速的大小只跟介质的种类有关
B.超声波和次声波统称声音
C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关
D.声不仅可以传递信息,还可以传递能量
二、填空题(每空1分,共19分)
13.如图3所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在_____中传播;还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起,说明声音是由_____产生的。
图3
14.(2015·南京)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。
优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_________产生的,是通过________传入人耳的。
为了不影响周围居民的生活和休息,跳舞时将音箱的音量调小,这是在______处减弱噪声。
15.小明在听音乐时,将音响的声音放得很大,妈妈告诉他将音量调小些。
从乐音的角度来分析,这是要使声音的______降低;从环保的角度来分析,这是要在______处减弱噪声;同时依据声音的_______小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱。
16.中医经常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断患者的病情。
其中______是最早利用声音诊断病情的例子。
医生还经常用听诊器为病人诊病,其中听诊器是运用了声音_____(选填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的______(选填“音调”或“响度”)。
17.(2015·福建厦门)有人形容歌手李健嗓音清澈,辨识度极高,这是指李健声音的___________比较独特;李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是为了改变琴声的___________。
18.(2015·江西)归纳总结知识的方法多种多样,如图4所示的思维导图就是其中一种。
图4
请填写出对应的内容:
①________,②________。
19.在春天的花丛中,人们经常能够看见蝴蝶的身影。
某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次,频率是________Hz,人类_______听到该频率的声音(选填“能”或“不能”)。
20.“无声手枪”上的消声装置是在声源处减弱噪声。
小孩在放鞭炮时常捂住耳朵,这是在______处减弱噪声。
现代城市规划设计中,一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林,这是为了在______中减弱噪声。
三、简答题(每题3分,共6分)
21.平时我们在电视上看到敲击乐的表演,现在给你同样的玻璃瓶若干个,水,线和一根小木棒。
要求你用以上的器材自制一敲击乐器并进行演奏,并说出你这样做的原理。
22.在一次校园歌咏比赛时,小鹏同学发现女生的声音尖而细,男生的声音低沉而有力,你能告诉他这是为什么吗?
四、实验探究题(23题9分,24、25题每题12分,25题6分,共39分)
23.小丽等同学在做声音能不能在液体中传播的探究实验。
如图5所示,将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里,用细线悬挂在水中。
图5
请你思考回答:
(1)实验过程中,小丽等同学____(选填“能”或“不能”)听到音乐芯片发出的声音。
(2)小丽观察水面时,观察到的现象是:
__________________________________。
(3)通过实验可以得出结论:
声音______在液体中传播。
(4)实验中观察到的现象能不能作为发声物体在振动的证据?
简述你对此的见解。
24.很多同学有过疑问“声音具有能量吗?
它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?
”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图6所示:
为一个圆筒,它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢。
为一只点燃的蜡烛。
完成下表中的内容。
图6
探究内容
探究“声音是否具有能量”
探究“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3cm
做法
观察内容
为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是____________________________________。
25.小王等同学从图书资料中获知,空气中的声速随温度的升高而增大,并将收集到的信息记录在下表中。
请你根据表格中的信息思考回答问题:
空气的温度t/℃
-10
0
10
20
30
40
声音速度/(m·s-1)
324
330
336
342
348
354
(1)在图7所示的坐标中,用描点的方法画出空气中声速随温度变化的图线。
图7
(2)根据图表中的信息,分析、论证空气中的声速与温度之间的关系:
___________________。
(3)根据图7中绘出的图线判断或预测,当气温为________℃时空气中声速为339m/s;我国北部边陲小镇漠河冬天的最低气温达零下52.5℃,声音在空气中传播的速度约为________m/s。
(4)超音速时代始于1947年10月14日。
这一天,在加利福尼亚沙漠的上空,美国空军上校C·伊格尔“突破了音障”。
在12000m的高空,C·伊格尔上校尽量减少油箱中的燃料,他这样做的目的是能飞得更高一些,因为越往高飞,声速越低。
最后,他加大节流阀,将他的飞机加速到了速度超过那个高度的声速293m/s。
于是,当他的飞行速度达到294m/s时,就实现了超音速飞行。
根据小王探究的结论,简单说明“越往高飞,声速就越小”的原因。
26.小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一:
使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花。
实验二:
用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小得多。
实验三:
把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。
先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出的声音的音调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了。
(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中)
以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是______________,另外两个实验分别表明:
(1)__________________;
(2)_______________________。
第二章声音与环境检测题参考答案
1.解析:
声音是由物体振动产生的,振动停止发声也停止,所以A不正确;声速与介质的种类有关,声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度小,所以B正确;减弱噪声的途径有三条:
防止噪声的产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入人耳,所以C不正确;“公共场所不要大声喧哗”,是指让人们的说话声要小些,在物理学中,我们是用响度来表示声音的大小,所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度小些,所以D不正确。
故选B。
2.A解析:
声音有三个基本特征:
音调、响度和音色。
音调表示声音的高低,由发声体振动的频率决定;响度表示声音的大小,由振幅和距离发声体的远近决定;音色表示声音的品质,由发声体的材料和结构决定。
本题中用力敲击装有不同高度的水的玻璃瓶时,玻璃瓶和水振动发声,水的高度不同,玻璃瓶振动的频率不同,音调不同,故A选项正确。
3.B解析:
因为监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的,而声音的强弱用分贝来表示,所以监测噪声的设备上数字的单位是分贝(dB)。
当附近有汽车或摩托车驶过时,噪声增大,所显示的数据将增大。
4.B解析:
“呼麦”中高音、低音是指声音的音调,故A错误;“呼麦”中的声音是声带振动产生的,故B正确;“呼麦”中高音和低音都不是超声波或次声波,故C错误;“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等,故D错误。
故选B。
5.C解析:
声音可以在空气中传播,雷声就是通过空气传播到人耳的,所以选项A正确;声音可以在液体中传播,人在岸上的说话声先通过空气传播到水里,然后再由水传给鱼,鱼听到
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- 声音与环境 物理 声音 环境 检测 答案 解析