初一政治学习成才的阶梯教案及练习题Word格式.docx
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教学过程
教师活动
学生活动
预计用时
导入新
社会总是在不段发展的,社会中的个人必须适应社会的发展,才能在激烈竞争的社会中生存、发展,人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现。
正如引言中所说的“生活像一首歌,只有学习才会识谱哼唱;
人生像一本书,只有学习才能成就辉煌。
学习是实现人生价值的必由之路,我们就共同探讨这一话题。
板书题:
一、学习——成才的阶梯
学生通过导入语对本节的内容有所了解
2分钟
自主探究
预习提示:
本节有三个层次
1、
2、
3、
学生快速浏览教材,,小组内讨论解决,组长汇报本组的成果和疑问。
4—分钟
合作探究
展示提高
讲授新:
学习----成才的阶梯想一想:
哪位同学能说说,你对这个标题是怎么理解的?
或着说这个标题告诉我们了什么?
教师归纳:
告诉我们,学习对一个人生存和发展的重要意义。
活动一:
结合自己学习的体会和社会发展的现实,讨论:
学习对一个人生存和发展的重要意义。
教师总结:
同学们依据自己的体会和认识,谈了学习的重要性,谈的很好。
归纳起,学习的重要性表现在以下三个方面:
1、学习可以提高品德修养;
2、学习可以增长才干;
3学习才能适应社会发展的要求
下面我们就进一步讨论学习在这三方面的重要性。
一、学习可以提高品德修养
活动一:
见教材P38页材料展示的是一篇《居里夫人传》的读后感。
是因为居里夫人的勤奋和刻苦,深深地感动着“我”,激励着“我”。
从而提高了我的品德修养。
教师讲述:
人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中逐渐培养起的。
青少年的心灵就好像一块没有经过雕琢的玉石,需要用知识的刻刀精心雕琢。
而学习可以使我们明辨是非美丑,塑造健康的人格,培养高尚的品德。
当然,读书是学习的一种形式,学习不仅仅是看书,看书对人的帮助也是多方面的。
这则材料用事实告诉我们,学习可以提高人的品德修养。
从一个侧面讲了学习的重要性。
学习的重要性还表现在:
“学习可以增长才干。
”二、学习可以增长才干
活动二:
见教材P39页结合自己的体会与同学们交流,学生齐读培根“名言”:
学习使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善辩教师:
学习是丰富知识,增长才干的主要途径(板书)三、学习才能适应社会发展的要求
活动三:
“人类知识更新的速度”想一想:
在今天的信息时背景下,我们怎样才能适应社会的发展要求?
我们要适应社会的发展就要具备求知的能力,做事的能力,与人合作的能力和生存的能力。
我们应该努力学习,争取接受更高程度的教育,适应社会发展的要求,为以后服务社会,融入社会打下深厚而坚实的知识基础。
因为学习可以提高品德修养;
学习可以增长才干;
学习才能适应社会发展的要求。
总之,学习是成才的阶梯
学生畅所欲言,表达自己的真实想法。
。
指导学生自由讨论发言
学生阅读材料后讨论回答思考题想一想:
读后感中的“我”,为什么“内心总是涌动着报国的热情。
”?
为什么“无论再多风雨,我也能选择坚强。
”说一说:
你读过哪些好书?
对自己有什么帮助?
教师指导学生讨论完成做一做:
通过学习我获得了方面的知识。
学生阅读材料、思考。
学生分组讨论、小组内交流。
小组代表发言。
让学生认识到知识的价值
3—4分钟
2—3分钟
—6分钟
2分钟
走进生活
学以致用
1培根说:
“读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善辩。
”这句名言告诉我们()
①学习有利于提高品德修养②学习有利于增长才干③多读书就一定成才④只有学习才能适应社会发展的要求
A①②③B①②④
②③④D①③④
2知识改变命运”,这句话说明改变自己的命运()
A知识的力量非常巨大
B需要自己掌握
掌握知识就可以
D知识可以让人真正返老还童
3下列对“学习重要性的认识”不正确的是()
A信息时代知识急剧增加,我们要有紧迫感
B只有不断学习,才能适应社会发展的要求
树立终身学习的观念,不断充实自己
D学习如此重要,我们应“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,提高自身的学习能力和学习技巧,融入学习型社会
夯实基础知识
明确做题方法
学生认真思考
积极回答
引导点拨达成共识
归纳小结
巩固深化
通过本节学习,我明确了学习对一个人生存和发展的重要意义,生活中我会这样做______
学生归纳,谈收获
教师点评,谈做法
达标测评
指导学生完成达标测试题,同时根据反馈的情况进行补偿
学生独立做题,巩固所学知识
组内互评、互纠,老师抽批
3—6分钟
五、板书设计
1学习可以提高品德修养
学习——成才的阶梯
2学习可以增长才干
六、堂巩固:
(一)选择题:
(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。
请把该项前面的字母填入题后的括号内。
)
1、笛卡尔说:
“读书就是同以往许多有教养的人的对话。
”这句话启示我们()A、学习可以提高品德修养,充实精神生活B、读书没有什么用、读书可以使人穿越时空,回到过去D、读书的人只能与读书的人交朋友2、我们要从无知到有知,从知之甚少到知之更多,登上新的知识高峰,实现新的自我超越,就必须()
A、考上名牌学校
B、在享受学习的过程中不断提升我们的精神境界
、遇到好老师
D、使自己初中各个学科的成绩都优秀
3、被评为“感动中国2006年度人物”的“蓝领专家”孔祥瑞是天津港的码头工人。
在平时,孔祥瑞总是带着书,如饥似渴地学习,最终取得了10向革新成果,诞生了“节省18秒,创造1600万元”的门式吊车操作技术。
他曾说:
“人可以没有凭,但不可以没有知识。
”这启发我们()
①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯③凭越高则知识越多④终身学习是个人可持续发展的需要
A、①②③B、①②④、②③④D、①②③④
4、高尔基曾说:
“要热爱书,它会使你的生活轻松;
它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事;
它会教导你尊重别人和你自己;
它以热爱世界、热爱人类的情感鼓舞智慧和心灵。
”与这段话的主要意思不符合的选项是()
A读书可以净化我们的心灵
B读书有助于提高道德和化修养
学习是提高品德修养的唯一渠道
D读书是一种高雅的生活情趣
(二)非选择题
某校七年级
(2)办的王宏同学每天放学回家总是先看电视,等看完电视后才匆匆忙忙的去写作业。
常要开夜车,完不成作业是经常的事。
张龙同学上时总是不专心,一会走神,一会发困,其他同学半小时就能完成的作业,他需要写一个小时。
(1)以上同学为什么会出现这些情况?
(2)你认为他们今后应该怎么做?
为什么?
参考答案
一、单项选择题
1.A 2.B 3.B 4.
二:
非选择题
(1)因为他们没有树立正确的学习观念,没有认识到学习的重要性,没有认识到学习对自己成长和成才的意义。
(2)端正学习态度,认识到学习的重要性,努力学习,因为学习可以提高品德修养;
学习才能适应社会发展的要求;
学习是成才的阶梯的阶梯。
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