学校新冠疫情期间开学工作方案Word文件下载.docx

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上下午上学时，学校大门外划分区域，安排老师、家长志愿者进行开门前的组织管理。

开门后，师生进门，必须经过体温测试，一旦发现体温超标的迅速隔离，按程序进入诊治程序。

学生在校期间，杜绝无关外来人员入校。

家长接待在校门口进行，提倡线上家校联系；

必须进入学校人员，经校领导批准，佩戴口罩，监测体温，进行登记后，由学校指派人员带入。

班级每天进行一次体温查测和视觉观察，便于及时了解学生身体情况。

放学后，分年级错峰到指定位置放学。

不能按时接走的学生学校统一划区域专人管理，家长到位后可单独接走。

2、定时做好消杀、通风工作，杜绝病毒。

每日进行不少于四次通风：

上下午入校、上下午眼保健时段，每次不得少于20分钟。

下午放学后，进行楼内地面消毒液拖地，楼梯扶手消杀；

每个教室每日一次紫外线全面消杀，2——3次84消毒液拖地。

班级上下午入校做好地面、桌凳、门窗把手、开关等消毒。

注意保持室内卫生，保持空气清新。

学校水房、厕所全天通风，两次消毒；

配备除菌洗手液供师生洗手。

（三）学生出勤及健康状况管理

1、学生出勤每日一报，专人负责统计。

对于提前离校学生及时上报学校，由卫生保健老师记录。

发现发热学生立即报告校长，及时按照应急方案处置。

2、严密组织学生上厕所。

尽量错峰上厕所，重点时段要控制人数。

3、加强安全教育、疫情教育、礼仪教育，积极开展适合的活动，学生分散进行体育娱乐活动。

用过信息技术进行全体学生教育宣传活动，不组织集会，召开小型会议时，参会人员应佩戴有效防护口罩，并做好其它防护措施，避免人员聚集引发疫情扩散。

（四）师生出现异常情况的应急处理

1、学生出现发热症状或疫情的处理

如果发现学生有发热症状时，要立即上报学校，由学校派专人护送到发热门诊，并做好记录。

发热学生经诊治回校后，按照医院大夫意见进行处置：

或正常休养，或回家休养，或到指定的专门诊室进行治疗，并实行隔离等。

如果发热学生被医院留观并确定为“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似病例时，要立即启动下列程序：

（1）由学校将学生立即送到发热门诊诊治，并第一时间向学校报告，学校同时报告上级有关部门。

（2）迅速隔离与病人有密切接触的人员。

（3）对发病地点要及时实施消毒.封闭，严格控制人员出入。

（4）收集.整理.记录病人信息并报有关部门。

（5）配合卫生防疫部门研究.制定.实施隔离计划，组织完成消毒等工作。

（6）做好被隔离学生的病情观察.生活保障和心理疏导等工作。

2.教职工出现发热症状或疫情的处理

（1）如教工出现发热症状，要立即到发热门诊诊治，并向学校领导报告。

（2）在症状未消失及未被确诊之前，患者本人不能来校上班上课，不能接触其他教工.学生和到校园活动，应按规定在家隔离。

（3）对有疑似症状但又拒绝就医的教工，要实行强制隔离.就诊。

（4）教工一旦被确认为“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似病例，参照学生类似情况的处理程序执行。

3、校园内其他人员出现发热和疫情的处理

学校其他人员出现发热和疫情的处理，参照教工出现情况的程序执行，具体安排如下：

（1）保安人员由德育处负责。

（2）门卫人员由总务处负责。

（3）其他人员由教务处负责.

（五）按照开学前的准备工作要求，继续做好后勤.卫生防疫设施保障等工作。

四、责任追究

学校要求全体教师职工要提高政治站位，强化责任意识，认真落实各项防控措施。

各位负责同志要靠前指挥，在防控疫情斗争中经受考验，深入防控疫情第一线，做到及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动，做到守土有责.守土尽责。

对此次疫情防控工作不重视.措施落实不到位.工作推进缓慢，对发生疫情存在瞒报.谎报的教师，学校将启动责任倒查和责任追究机制，对造成严重后果的，依法依规追究其责任。

学校防控手册

01进出校园篇

1.上学如何做？

学生洗手后佩戴一次性医用口罩；

尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐家庭专用消毒后的私家车上学；

如必须乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。

2.放学如何做？

学生放学回家不在外逗留，不接触动物，回家摘掉口罩后马上洗手、消毒。

3.进入校园如何做？

学生进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；

若体温超过37.2℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。

4.家长来访如何做？

疫情防控期间，学校要严格管理流动人员进入校园，禁止无关外来人员进入校园；

如家长来访，教师和家长要双方佩戴口罩，在指定接待室接待，接待后消毒，或者教师与家长在校门外沟通。

02学生教育篇

1.如何正确洗手？

用流动水洗手，使用肥皂或洗手液，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。

正确洗手七步法：

内、外、夹、弓、大、立、腕。

第一步（内）：

双手手心相互搓洗；

第二步（外）：

手心对手背，左右交叉搓洗；

第三步（夹）：

手心相对十指交叉搓洗；

第四步（弓）：

手指并拢，弯曲各手指关节，双手相扣进行搓擦；

第五步（大）：

一只手握住另一只手大拇指，旋转揉搓，交换进行；

第六步（立）：

一手指尖在另一掌心旋转搓擦，交换进行；

第七步（腕）：

一手握另一只手腕部旋转搓擦，交换进行。

2.什么时候需要洗手？

在以下情况下需要洗手：

传递物品前后；

咳嗽或打喷嚏后；

吃饭前；

饮用课间牛奶、水果或点心前后；

上厕所后；

手脏时；

体育运动后；

接触他人后；

外出回来后。

3.没地方洗手怎么办？

不能使用肥皂、没有流水洗手的情况下，可以使用75%浓度医用酒精消毒产品，如免洗洗手液、消毒纸巾、酒精棉球等消毒产品清洁双手。

4.如何保持个人卫生？

咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无可用手臂内侧遮挡，咳嗽或打喷嚏后马上洗手，避免用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴。

5.口罩该怎么选？

一次性医用口罩连续佩戴4小时更换，破损、污染或潮湿后立即更换；

N95医用防护口罩，无破损或污染可使用24至48小时，破损、污染或潮湿后立即更换；

不推荐使用棉布口罩或者海绵口罩。

6.口罩如何正确佩戴？

医用口罩颜色深的是正面，正面朝外，颜色浅的一面正对脸部；

医用口罩上有鼻夹金属条，金属条在口罩的上方；

分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上；

将口罩佩戴完毕后，用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最好覆盖住鼻子和嘴巴。

03学生活动篇

1.健康宣教怎么开展？

学校充分利用微信平台、广播、电视等平台,利用各班级晨会、班会、体育与健康课等时间，开展多种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病的防控知识

2.大型活动怎么举行？

学校在疫情防控期间，不组织校内各种大型学生集会。

3.体育锻炼如何开展？

学校在疫情防控期间，不组织校内各种大型学生体育活动，以班级为单位开展适宜锻炼，避免不同班级、年级之间学生频繁、近距离接触。

4.课间活动如何开展？

课间活动可在空气新鲜的室外进行，但不要远离教室，不要频繁、近距离接触，不要跨年级、班级组织活动。

活动的强度要适当，不做剧烈的运动，活动的方式要简便易行。

04教工办公篇

1.办公室卫生保健怎么做？

保持办公区环境清洁，每天通风3次以上，每次20～30分钟，寒冷季节每天通风不少于70分钟，通风时注意保暖。

其他季节保持常天开窗通风。

人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩，不集中召开教师例会。

2.身体不适如何做？

若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上班。

3.批阅作业及分发材料如何做？

批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。

4.办公电话如何处理？

办公室电话座机建议每天使用75%浓度医用酒精擦拭两次，如果多人使用、使用频繁，可使用结束后立即擦拭。

5.教师上课如何做？

教师上课必须佩戴口罩，与学生保持安全距离；

使用随身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。

6.安保人员如何做？

安保人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；

认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。

7.保洁人员如何做？

保洁人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；

工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。

8.厨房人员如何做？

食堂采购人员、供货人员和食堂员工须佩戴一次性医用口罩、一次性帽子和一次性橡胶手套，避免直接用手触肉禽类生鲜材料，摘掉手套后应及时洗手消毒。

05学校防控篇

1.如何开展防控工作？

学校建立健全疫情防控应急领导小组，制定切实可行的应急预案，建立校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地政府、医疗机构及教育行政部门的联系机制，落实晨检、午检工作，保证信息畅通。

2.学校如何做好信息排查？

启动以班级为单位的晨午检制度，有专人落实汇总晨午检资料，做好因病缺课登记，落实追踪制度；

学校由专人负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况；

按要求实行“日报告”和“零报告”制度；

配合卫生健康部门做好疫情的处理等工作。

3.公共区域卫生如何保障？

每天须使用喷雾消毒对学校楼道、楼梯扶手、会议室、电梯厕所等公共部位进行消毒，学生在校时，每天要多次对卫生间消毒；

每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。

4.专用教室卫生如何保障？

幼儿园游戏区域、中小学校专用室场（如音乐室、舞蹈室、电脑室、室内体育馆等），每批学生使用后须消毒一次。

5.食堂卫生管理如何保障？

采用分餐进食，避免人员密集；

餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；

餐具用品须高温消毒；

操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。

6.空调设备卫生如何保障？

疫情防控期间不建议使用空调。

防控期结束后，空调正常使用时，须定期对送风口、回风口进行消毒；

空调新风系统正常使用时，若出现疫情，不要停止风机运行，应在人员撤离后，对排风支管封闭，运行一段时间后关断新风排风系统，同时进行消毒；

带回风的全空气系统，应把回风完全封闭，保证系统全新风运行。

7.医用器材如何准备？

学校医务室或保健室要储备一定数量的医用口罩、一次性手套、洗手液、体温检测等设备；

配备足够的消毒药品和器具。

8.发现疑似病患如何处理？

发现有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，应立即佩戴口罩就医；

及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门；

联系社区、街道等部门，将疑似患者（经卫生部门认定）密切接触者集中进行14天隔离医学观察。

9.废弃口罩处理如何处理？

摘口罩前后洗手，从口罩内侧摘下口罩,废弃口罩放入专用密闭垃圾桶内，每天两次使用75%浓度的医用酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。

10.日常清洁如何做？

以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。

消毒方法如下：

物品表面：

可使用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L～1000mg/L）擦拭，间隔30分钟后再用清水擦净；

清洁地面：

使用含氯消毒剂（有效氯浓度500mg/L～1000mg/L）用拖布湿式拖拭，间隔30分钟后再用清水洗净。

11.常见消毒剂如何配制使用？

有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂配制方法：

使用有效氯含量5%的84消毒液时，按消毒液：

水为1:

100的比例稀释；

使用有效氯含量12-13%、20克/包的消毒粉时，1包消毒粉加4.8升水；

使用有效氯含量480mg/片-580mg/片的含氯泡腾片时，1-2片泡腾片溶于1升水；

75%浓度的乙醇消毒液可以直接使用；

其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。

2020-2-24