小学安全与环境教学计划Word格式.docx
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四、学生情况分析:
教授的年级是五年级学生,所教的内容主要是学生在各科教学知识的深化,使学生掌握更透,激发他们的实际应用能力。
逐步激励学生对地方课的学习兴趣。
重视课堂教学质量,钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。
想方设法调动学生学习的积极
性和兴趣。
提高课堂效率。
五、本学期教育教学具体工作及措施:
(一)安全教育
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识,获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群,把自己融入到集体生活之中去。
在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命,懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语,学做一个文明观众。
5、拓展知识领域,提高综合素质,促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
(二)环境教育
1、发动学生积极设计可行性的环保活动方案,如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。
2、环保宣传进社区活动。
开展征文比赛,同时汇集环保小方案,环保制作等作品,到我校所在结对村进行环保宣传活动。
3、利用环保日,联系街道,组织干部对所在居委的卫生死角进行清理,培养学生的环保意识。
4、开展环保意识调查问卷活动,落实调查问卷工作,对学生的环保意识进行调查,并写出总结。
5、组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动,提高学生的参与意识和动手能力,要求学生参与环境教育活动的普及率达到80%以上。
6、发动学生,组织“绿色志愿者队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。
7、结合学生实际,开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。
各部门要结合学生实际,开展教育活动。
篇二:
小学环境与安全教学计划
xxxx---xxxx学年度环境与安全教学计划
一、指导思想:
环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,已成为世界各国的共识和人类行为准则。
环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,发挥环境教育综合性教研组的力量,特制定本计划。
二、措施举措
1、在各科中渗透环境教育
始终坚持抓好环境教育这一课,使学生知道了环境保护的意义。
真实地感受到环境问题对人类生存和发展的影响,懂得了破坏环境就是毁灭人类自己,认识到保护环境是人类实现经济社会可持续发展的必由之路。
在小学的语文、数学、自然、音乐、社会、体育劳动等课中都能渗透绿色环保教育。
要在各科教学中渗透环境教育。
并引导学生到到社会这个大课堂中去了解、调查、收集数据。
2、营造绿色氛围,宣传环境知识
学校是育人的场所,要让每一处地方都充满“绿色”,我们以环境教育为突破口,处处显绿,开设环保橱窗,设置环保宣誓、结合传统的环保节日开展活动、张贴环保图片、以及环保标志等
3、开展环保活动,唤起热爱大自然的情感
积极开展环保活动是保障学生落实环保的一项有利举措,结合传统节日,组织参加宣传活动。
如“世界环境日”的宣传活动等,并开展环保系列活动。
(1)、(:
小学安全与环境教学计划)看一本书,号召每个队员看本环境保护方面的书,认识环境污染的严重危害,提高对环保问题的认识。
(2)、听讲座,每学期组织二次以上专题讲座,培养同学的环保意识。
(3)、观看《人与动物》等环保录像,了解动物是人类的朋友。
(4)、参观、访问,了解环保问题,关注社会,宣传环保知识。
(5)、办一张环保小报,把学习考察的整理结果、环保知识办成小队报,不仅能加强环保认识,还能带动家庭,共同收资料,向家人与邻里宣传环保知识。
(6)、上街宣传,将自己的绘画和自编节目展示出来,达到环保宣传的效果。
(7)、种植一分植物,班组成立环保角,了解植物的成长过程,知道植物能净化空气、美化校园。
(8)、班级黑板报开开辟一角,有环保内容。
三、具体工作安排:
1、宣传环保知识,培养环保意识。
(1)、开学初,由学校专职老师组织环境教育讲座,任课老师接受培训,提高
环境教育水平。
(2)、国旗下讲话渗透环保知识,黑板报上开辟出环保知识专栏,每两周播入一次科普影视片,欣赏祖国美丽风光。
(3)、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育,六月份各班完成一份环境小报。
(4)、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传,增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。
(5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动:
植树节安排学生养花种树,美化校园。
世界水日晨会课宣传有关护水知识。
“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的倡议书,走上街头宣传有关知识。
世界地球日组织学生到大义社区开展宣传。
世界无烟日要求学生上街宣传,动员亲属戒烟。
向家长们普及环保知识。
世界环境日组织学生上街宣传,自编小报
中国土地日晨会课进行广播讲座
2、开展环保实践,培养能力。
(1)、组织一~二年级学生做社会调查,了解张家港河水的污染和整治情况,一分钟过往摩托车、助力车的辆数,了解对空气的污染情况;
了解学校附近居民种植花草情况等,增强学生环保意识,写好调查报告及小论文。
(2)、组织学生举行“环保绘画比赛”。
(3)、各班做好垃圾分类回收工作,收集废电池集中管理。
废物利用,搞好再生实践活动。
(4)、美化校园,包干到班,打扫绿色基地。
3、走进课堂,让环保意识深入人心。
(1)、每学期组织1~2名教师上环境公开课。
(2)、采用各学科教育渗透环境教育的形式,充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容,以达到让学生学习一些环境知识,掌握一些环保技能,提高环境意识的目的。
篇三:
小学安全课教学计划
孙楼小学安全课教学计划
为深入贯彻依法治国基本方略,全面实施安全教育,进一步加强对我校少年儿童的安全教育,推进学生安全教育的科学化、制度化、规范化建设,根据上级有关部门的文件精神,特制定我校20XX学年度安全课教学计划:
一、指导思想
以党的重要思想为指导,按照科教兴国,依法治国的具体要求,全面贯彻国家的教育方针,坚持法制教育与安全教育相结合、与道德纪律教育相结合,不断提高我校学生的法律素质,努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标
通过思品课、班会课、学科渗透等工作,培养学生的安全意识、安全观念和自觉性,真正地提高学生分辨是非和律保护自己的能力,促进学生健康成长。
三、主要内容
安全教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育,增强学生的安全意识、权利义务意识、守法用法意识,学会明辨是非能力,提高自我约束与保护能力。
四、具体工作:
1、在班会课中,加强安全、纪律、行为习惯教育,开展交通安全、消防安全教育。
各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用安全课主渠道作用,抓道德教育与安全教育的融汇,把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规有机结合起来。
3、加强学科渗透。
社会课中有关法律的内容,教师要渗透并拓展;
其他科目的教学中,涉及到有关安全的教育,教师要讲透。
五、基本要求与保障措施
(一)教师、少先队要齐抓共管,形成合力,加强领导。
(二)课时安排
1、在课时安排上,以安全课为主渠道,每周每班安全教育课时间有1节课;
安全课主要通过案例进行教育。
课中的案例剖析课重在用例说法,把安全教育落实到实处;
2、全校各班班会课,每个班级每学期至少组织2---3次主题安全课教育或涉及相关安全教育内容
(三)安全课师资配备
在安全课师资配备上,安全课教师是学校的兼职教师。
(四)教材
教材的使用以安全教材为主体。
总而言之,我校的安全课教育教学要真正做到教学有计划,学习有教材,任课有教师,课时有保证“四落实”,务必抓出成效,抓出成果
20XX年2月18日
小学法制教育工作计划
一指导思想
以全国教育工作会议精神为指导,以“三个面向”为指针,进一步加大改革力度,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》,广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育,摆脱“应试教育”的束缚,坚持依法治校,依法治教。
以争创平安校园为契机,加快教
育现代化和信息化建设,全面提高办学水平和教育质量。
二目标任务
(一)依法建章立制,大力推进学校民主制度的建设
依法治校就是对学校各项工作实现依法管理,用法律法规来规范广大师生员工的言行,规范学校的办学行为。
其关键是建立、健全各种规章制度,在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制,使学校逐渐步入法治轨道。
(二)以法律法规为依据,积极营造良好的育人氛围
坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育,弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神,开展师风师德大检查,增强教师教书育人、以身立教的使命感,加强教师爱护学生的责任意识,使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度,规范自己的教育教学行为。
(三)强化法制观念,依法规范学校的各项工作
坚持“领导带头,普遍参与、自学为主、适当集中”的原则,与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式,多渠道加强教师的法制教育工作。
使广大教师在普法学习过程中,增强法制观念,逐步形成自觉学法、讲法、用法、守法的习惯,同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破,扩大学校各个领域的办学成果。
三工作任务
(一)加强领导,强化组织管理,为依法治校提供坚强保障
学校成立了校法制领导小组,形成由年级组、教研组、少先队组成的法制教育组织管理网络。
学校选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员,聘请法制教育校外辅导员。
同时,结合学校管理,制订了“依法治校规划”,将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规列为教育内容,在具体教育实践中采取一系列行之有效的措施。
(二)加强法制教育,为依法治校奠定坚实的思想基础
1、在实施素质教育的过程中,积极抓好青少年法制教育,帮助学生树立遵纪
守法的观念。
一方面充分发挥课堂主渠道作用,针对不同年龄阶段的学生,开展内容丰富的法制教育活动。
同时,开设安全教育课,利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育,制订学生德育考核制度和日常行为规范,积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。
另一方面,寓法纪教育于丰富多彩的活动中,努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。
定期邀请专家及政法部门领导举办法制教育讲座,并利用橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传,培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。
同时,通过召开家长会,定期走访学生家庭,加强学校与家长的联系和沟通,及时掌握学生在校内外的表现,开展针对性的配合教育。
这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规的认识,为他们提供法制教育的实践机会。
在控制学生犯罪和促进后进生转化方面,建立一套科学完整规范的制度。
2、制订“兴隆中心小学校内申诉办法”,同时少先队成立了“红领巾监督岗”,以保障学生的合法权利,规范教师的教育行为。
学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为,坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩,凡涉及到评优评先或教职工评职晋级,均增加依法治教和依法治校方面的考核条款,对教职工的个人行为予以必要的约束。
(三)强化内部管理,把依法治校落到实处
依法治校是一项综合性、全方位、多层次人系统工程,是实现办学目标,全面贯彻教育方针,培养跨世纪人才的保证。
1、严格执行教育部的课程计划。
各年级所有学科只使用一种经省教厅审批的教材,均取消教辅资料和练习册。
各科学生的作业都能够按要求严格控制。
没有利用节假日、暑寒假为学生补课,全学期没有发生乱收费情况。
2、为素质教育创设宽松和谐的环境。
学校坚持面向全体学生,多渠道开辟素质教育。
根据上级要求和各地经验。
学期初,制定对学生综合素质评定的各类标准和要求,供教师讨论并试行,并明确期末对学生各学科成绩的评定均取消百分制,实行等级制,从而摆脱“应试教育”的束缚,营造宽松和谐的素质教育
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- 小学 安全 环境 教学计划
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