我对班主任工作的体会感受精选多篇Word文档下载推荐.docx

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这是把伟大的责任加在教师身上的一种重托。

我们有了这种认识，不担负起这份责任和接受这样一种重托，行吗？

　　再说，我们绝大部分都是父母身份，我们的子女都在求学途中。

你们哪一位不希望自己的子女遇上一位好老师？

接受好的教育？

我们如此，广大家长更是如此！

身为老师，我们又怎可让广大家长对自己失望，不得不花费巨大代价去择校呢？

我们又怎可让那些信任我们的家长，放心把子弟交给我们，而误人子弟呢？

！

人活着其实不在乎拥有金钱的多少，而在于是否有尊严。

臧克家说得好：

“有的人活着，他已经死了；

有的人死了，他还活着。

”同志们，金杯、银杯，不如人民的口碑！

老师的尊严，它只存在于学生的心中，家长的口中，社会的舆论中！

作为教师，能得到学生、家长、社会的认可，就是一笔巨大的精神财富，它比任何物质财富都会更让你的心灵得到满足。

　　二、取得家长的理解和支持，是迈好班主任工作的第一步。

　　获得家长的理解和支持，你的工作将如鱼得水，“为所欲为”地实施你的教育方案，否则，就会寸步难行，做什么都可能遭遇抵触。

　　新接手一个班，要尽量多的通过电话、家访等形式，跟尽量多的家长取得联系，熟悉孩子的家庭环境和平时表现、学习习惯等情况，向家长推销自己的治班理念和方法。

特别是开第一个家长会，你要充分地利用这一平台，充分发挥你那口若悬河、滔滔不绝、惊天地泣鬼神般的口才，大讲特讲孩子的品德差、学习差是家长作为第一任老师的责任；

大讲特讲培养子女健全人格和学习的重要性；

大讲特讲不管老师怎么样，家长、孩子都要尊敬老师的重要性；

大讲特讲你为治理好这个班级所采取的各种措施的缘由、理论根据和已经或即将取得的成果！

一句话，就是让家长明白，你是一个有能力，负责任，有方法的好班主任，他们把子弟交给你，是十二分地放心！

有了这份沟通，你就可以充分发挥你的才干，你想怎么创新治班，都会获得家长的理解和支持。

　　三、“爱”、“理解”、“尊重”、“宽容”是班主任工作的方法。

全国特级老师丁有宽说过：

“没有爱，就没有教育。

”爱是教育的前提，没有热爱学生，没有对学生捧出片爱心，用满腔的热情去亲近他们，是不可能教好、带好他们的。

有了这份爱，你才会用心去关注他们，你才会殚精竭虑、想方设法去解决班级和学生中出现的问题。

爱似雨露，润物细无声，它有一种神奇的力量，它会让每一个孩子在爱的阳光沐浴下，悄然蜕变。

　　我们都经历过孩提时代，我们谁没让父母操过心，谁没做错过事！

从某种方面来讲，调皮、经常犯错的孩子是再正常不过了，不犯错误的孩子才不正常。

有了这份理解，我们就能理解、正确去面对那些调皮捣蛋的、不爱学习的孩子了。

面对差生，不要操之过急，人生成长有一个过程，我们不要幻想一朝一夕就能转化他们。

学生坏的习惯，不是一朝一夕养成的，也不是一朝一夕能改变的。

我们要充分理解、尊重、并宽容这种坏的行为习惯。

我们要有耐心，一点一点地来。

通过自己细致的工作，找到教育转化的契机，自然水到渠成！

小孩也是人，他们都有自己的人格尊严。

特别是差生，他们更渴望有自己的尊严。

我们对他们多一份尊重，就会多一份孩子对你的信任，就会多一份转化他们的机会。

　　四、施展人格魅力，让学生喜欢上自己，是班主任工作逐步取得成效的保证。

　　当一个老师，充分地发挥自己知识渊博，为人师表，是非分明、宽厚仁爱等人格魅力去影响学生时，就会使自己在学识上令学生崇拜，在思想上令学生敬畏，在感情上又令学生喜欢。

这样你就成为了一个磁场的中心点，就能轻而易举带领这个班级在各个方面朝着你预想的目标前进。

　　总之，好的班主任工作，才有好的教育教学质量，也才有好的学校声誉。

有了学校好的声誉，才有社会、家长对老师的尊敬。

否则，有钱的家长怀着对老师鄙夷的目光，将自己子弟转走；

家庭条件不好的家长会怀着无比无奈的感情把自己的子弟放在这里。

心里充满着怨恨，只要老师和学校的工作有丝毫的让他们不满，就会来校吵闹、告状之类的事情。

使老师和学校的工作陷入被动，让老师和学校的尊严无存！

　　老师们，“耽误学生一时，就会影响学生一生”、“误了一个孩子，就会误了一个家庭”。

就让我们以做人最起码的良知，和对社会最低的道德良心与责任，挑好教育好孩子的大梁，通过我们呕心沥血的工作活出我们最有意义、最有价值的人生！

　　六年级:

山巅岩松

　　班主任工作的感受与体会

　　有人说：

班主任是世界上最小的主任，也有人说：

班主任是学校里最苦的岗位。

在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。

今天主要从以下两个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

　　一、作为班主任，要努力培养自己的思考力和创新能力。

如果把爱比作班主任工作的土壤，那思考力、创新力就是班主任工作的肥料。

繁琐班主任工作往往会使人循规蹈矩，不思求变，疲于应付，工作实效差。

十年树木，百年树人。

班主任是育人的主力军。

班主任必须多学习，多思考，努力修炼，提高班主任工作的艺术和能力。

　　老师常拿起惩罚的戒尺教育孩子，那如何惩罚更有效还富有人情味。

我摸索出这样几条惩罚的方法：

　　1、惩罚犯错误的同学表演节目，只要把学生逗乐就行。

在愉快的氛围中，并没有削弱惩罚教育的效果。

　　2、惩罚犯错误的同学为班集体做一件好事，这更能激起学生向善、向美、向上的追求。

　　3、惩罚犯错误的同学写“错误诞生记”，主要侧重写犯错误前后的心理变化，促使学生多进行心理对话。

　　二、舍得情感投入，构建和谐师生关系。

　　班主任工作首先是投入爱，爱是班主任工作的起点，也是最终归宿。

班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。

多用身教影响孩子。

日常工作中，我注意了以下几点。

　　后进生的转化：

　　后进生是班主任工作的焦点。

工作中我提醒自己给他们更多的赏识，小心呵护他们求上进的愿望。

我给他们找帮扶对子，让帮扶对子把他们的进步不定时地写出来给我。

一周下来，我为进步最大的同学在班会上进行表扬，指出他们进步的方面。

当然表扬的不只是后进生，而是面向全体学生，侧重后进生。

这样后进生就有了不断进步的动力，激励效果非常好。

　　班干部配置：

　　班干部是班集体的领头雁。

我打破班干部终身制，实行执勤班长制度。

每天一位常务班长。

我着力培养了5位常务班长。

新学期伊始，我和他们一起明确任务、目标和基本工作方法。

在实际工作中，我时常和他们讨论最佳工作方案，针对管理中的棘手问题，讨论解决办法，每周一次总结。

班级管理实行常务班长、组长和个人三层管理相结合的机制，避免了班主任一人唱独角戏的情况，实效性强，师生关系比较民主、融洽。

　　小组竞赛制度：

　　竞争是进步的动力，只有不断的与他人进行比较，才能知道自己的不足。

所以，本学期我对班级的座位进行调整，优等生、中等生和后进生相搭配的原则。

每4人一小组，全班60人分为15组。

每组一

　　名优等生、两名中等生和一名后进生。

每组中的确立一名组长，组长负责本组的一切工作，包括卫生、纪律、学习等。

并且有严格的考核制度对个小组进行评比。

大致分为平时30%和考试70%，最后评出优胜组，通过班费予以一定的奖励。

通过近一个月的实践证明，效果非常的明显。

不管是自习课，还是平时的空余时间，各小组都能很好的利用起来。

班级纪律也非常的好。

能够做到老师在与不在一个样。

以上是我一些肤浅的看法和试验，班主任工作是一门艺术，需要崇高的爱与渊博的学识；

班主任工作是艰辛的劳动，需要全身心的投入。

今天比照各位的先进经验，我唯有加倍努力，不断学习。

　　浅谈我对新农保工作的感受

　　通过这段时间的工作和学习，我对新农保这项政策有了进一步的认识和理解。

新农保作为一项惠民政策是切实能给农民带来福利的，使农民也能实现老有所养，老有所依，它弥补了城镇养老保险所没有覆盖的范围，使我们国家的养老保险事业得到进一步的完善。

　　前一段时间，我们的工作重点主要是做好宣传以及60周岁以上老人养老金的发放，经过这近两个月的努力，我们的工作也取得了第一阶段的胜利。

在年前，各村60周岁以上的老人便可以领到养老金了，希望他们拿到钱以后可以过一个开心快乐的春节，那么我们这段时间的辛苦付出就是值得的。

中国作为一个农业大国，农民的利益一直是党和国家最关注的问题，而我作为农保事业的一名工作人员能为广大农民服务，心中感到无比的自豪和荣幸。

　　我县新农保工作是一个新开展的工作。

俗话说万事开头难，刚刚起步总是会遇到困难和挫折，比如前期在录入和审核方面我们也曾遇到许多问题，但让我感动的是，在遇到问题时，领导能够带领大家一起讨论商量解决，这让我觉得我们是一个团结向上的集体，有了这种精神，我们就什么困难都能战胜。

我自己在工作中也曾遇到一些问题，比如在给农民讲解政策时，有些农民还是觉得每月发钱太少，不能接受，对于这样的情况，我想我能做的就是耐心讲解，尽自己的职责，相信这些农民总有一天会理解

　　的。

在审核时，我有一些地方拿不定主意，就会向领导或同事请教，大家都能够热心地告诉我，这让我觉得真的很温暖，像一个大家庭一样。

　　接下来我们的工作重点会转移到60周岁以下农民的参保，这是一项很艰巨的任务，我知道我们需要做的还很多，经过对前一段时间的总结，我提出以下两条小小的建议，希望能为我们的工作带来一点点帮助。

　　首先，多渠道多手段宣传，加大宣传力度。

虽然前段时间我们已经进行了大力宣传，但我知道还有许多农民没有听说过新农保这件事，我想我们应召集各村屯一些德高望重的老人，让他们挨家挨户的帮助做宣传工作，可能这样对农民来说更有说服力。

我们也可以把政策编成快板歌谣等艺术形式去农村进行文艺演出，让农民更容易接受。

　　第二，乡镇农保所要确保工作质量。

通过前一段时间的工作，我深刻体会到，如果我们和下面的农保所想做好工作衔接，那么一定要确保他们的工作质量，因为他们工作完成的质量直接影响到我们的工作效率，所以我们要做好监督工作，保证我们各个工作环节能顺利完成。

　　以上就是我对这段时间工作进行的总结，我真心的希望我们的农保事业会越来越好，成为这批试点当中的排头兵。

　　我对计生专干工作的感受

　　从x月x日正式走上xx街xx社区计生专干这个岗位到现在已将一月，在这一个月的时间里，除了每天忙忙碌碌地应接各种人和事之外，也对城市基层计划生育工作有了切身的认识和了解。

　　在未接触这个工作以前，单纯地以为计划生育工作只是宣传“只生一个好”的思想并确保它的落实，除此之外，计划生育与居民日常生活再无半点关系。

但是，在真正进入了这个岗位后，才发现，计划生育作为一项基本国策，早已扎根于社会生活的方方面面。

居民的婚姻生育固然与我们的工作相关，居民的就业贷款也与我们的工作相关，就连居民的户籍医疗也与我们的工作相关。

可以这么说，与“超生游击队”作斗争无可否认是计划生育工作的重中之重，但除此之外，还要加上在控制、降低国家人口基数的基础上保障和提高妇女儿童的健康指数、生活水平、维护和保证居民及各种机构、团体的正当利益等各项工作才是计划生育工作的全部内涵。

　　因此，从立足意义上说，计划生育工作是至关重要的，从覆盖范围上说，计划生育工作是繁复琐碎的，根据个人的工作心得，要做好这份工作，必须做到以下几点。

　　一、服务意识。

　　关于计生专干的工作，最重要的一点就是在工作的过程中，必须认识到并坚信，无论是管理居民婚育状况还是为居民办理其它一切出计生相关的事务，我们都是站在给居民提供一个更健康、更文明、更安裕的社会环境的基础上为居民提供一切服务的，所以，在这个过程中，我们一边要对国家的政策法规有深刻的理解，一边也要放下“高高在上”的心态，平和、认真、诚恳地对待和我们打交道的一切人和事。

　　二、头脑清醒。

　　在计生专干的岗位上，每天都要接触很多人，最日常的事务，就是为居民办理各种证明。

他们有着不同的年龄、职业、婚育状况，或是要求开具婚育状况证明，或是是进行生育登记工作，或是查询户籍迁移条件，根据不同人办的不同事，原则上要求符合不同的条件出示不同的证明，这就要求我们在接待居民群众时心中要有一套清晰明确的细则，能迅速地针对不同的情况作出适当的反应，协助他们把事情办好。

　　三、礼貌耐心。

　　在为居民办理事务的过程中，某些居民总会因证件不齐备、理解有差异、条件不符合等这样或那样的问题需要跑几遍才能把事情办完，这时，有一些人就会产生怨气而出现不文明的言语。

面对这种情况，作为计生专干，既要坚持立场，坚持在符合规章制度的基础上办理各项事情，又要为民着想，在合情合理的前提下为居民想出一条最简便的办事途径，更要理解体谅，居民急不能跟着他们一起急，居民乱不能和他们一起乱，始终通过文明有礼的态度和耐心细致的精神安抚居民，使事情得以顺利解决。

　　四、多看多问。

　　可以这么说，一个月的时间，对于计生专干这个岗位来说，是时日尚浅，真正复杂、困难的情况暂时还未遇到，与资深计生专干在经验上存在着明显的差距，所以，无论在平时闲暇的时间里还是在办事遇到疑问的过程中，凡事多看一些，遇疑多问一些，绝对是避免办错事和积累实际经验的不二途径，只有这样，才能快速并熟练地承担起这份工作的责任。

　　五、不断学习。

　　在工作过程中，我们会发现，随着国家制度的不断完善，随着医疗水平的不断提高，无论是计生条例还是计生措施都会随着它们的改变而有所改变。

这就要求计生专干在本职岗位上也要保持学习的劲头，开好每次例会、读好每份文件、认真对待每一次培训，让自己的水平向专精方向发展。

　　以上点滴，就是我个人在计生专干岗位上月余的工作感受，相信随着工作经验的增加，对这份工作的理解和思考将会更加深入和专业，业务水平亦能随之而提高。

　　浅谈我对班主任工作的几点见解各位领导、班主任：

　　大家好!

　　随着环境的变迁我从湖南来到深圳，随着应试教育向素质教育的转化，我从教二十多年真的不知从何而说起。

我来到天骄小学后一切都是从零开始。

今天领导给了我这个发言的机会让我太感动了。

本次会议虽然说是班主任工作交流会，可对我来说这谈不上经验交流，为什么呢？

因为我把在湖南当班主任的那一套方法到这里来完全用不上。

我在天骄也当了四年的班主任，可每一届我所用的都不是同一个公式。

但有一个字是相同的，就是一个“细”字。

　　接过多个班的班主任就知道，我们在新接手的班级时有的班级是不要花很多的精力去管理，而有的班级确实要花很多的功夫想很多办法才能去对付。

为什么呢？

因为每个班主任的管理模式不同，特别是在提倡素质教育后。

　　我在2014年度述职的时候说过一句话：

“我是在天骄小学长大的”。

我为什么要这样说呢？

在老家没见过的我在天骄看见过，在老家没想到过的，在天骄碰到过。

当时我是这样想的，如果我要不来深圳，教了一辈子书恐怕还不知道这里面有多少神神秘秘。

现在谈一谈我当班主任的几点见解：

　　一、如何管理班级

　　班级是一个群体，像我们天骄小学都是大班制，班主任是要付出很多代价才能管好这个班。

由于每个人的性格不同所以每个班主任的管理模式也不同，像我去年接了一个组合班就更清楚了。

组合班确实

　　很难对付，我在班里调查过，结果显示：

愿意把孩子放到这个班来的家长占0%，孩子愿意来这个班占10%，其中还有好几个家长亲自找刘明军校长要求回原来的班级或要求转其他学校。

刘校长给这些家长们许下诺言先试读一个星期或半个月，看看我们班主任的能力吧，如果你们不满意我同意你们的意见。

想想看，那个时候我的压力有多大，这关系到整个天骄小学的声誉。

　　开学已经有一个星期了，我只上了一篇书本课文，我的时间干什么去了呢？

花在管理学生的行为规范上。

刘校长把我叫到办公室，他说学生要管好，同时也要赶上教学进度。

当时我是这样回答的：

你既然把这个班交给了我，这说明你已经信用我了。

学生的行为习惯我相信会一天比一天好，但是教学进度在半个学期之前我肯定赶不上其他的老师，不过到毕业的时候我会交一份让你满意的答卷。

教组合班是我教书生涯中的第一个组合班，幸好到最后还是很成功的。

学校领导满意，家长满意，学生满意，但是吃的苦只有自己才知道。

　　在管理班级上我有个习惯，一般在刚接新班级的时候，先抓好孩子们的行为规范，行为习惯养成了孩子们的学习成绩很自然就会提高。

　　二、如何管理有个性的差生

　　案例1：

在管理有个性的差生时，家长不配合该怎么办？

　　“我们要了解学生”我相信当过老师的每个人都说过这句话，可我们又有多少老师真正的了解学生呢？

像去年我班里就有一个男生，在开学半个月里天天打同学，有时在下课的时候把同学压在墙壁上掐同学的脖子，还把同学的书从书包里拿出来倒上水放在地

　　板上用力的踩。

可班里没有一个敢说的，如果有人说了在放学回家的路上还得挨打。

但是据我调查这个学生在老师和家长的心目中一直很优秀。

难道这个学生刚来我们六班就发生了变化真让我不敢相信，而且他这次掐同学脖子是我亲自碰到的，在掐的时候动作又是如此的熟练，我似乎有点怀疑自己的判断力，然后只好找他以前同班的同学去调查，从他们的眼神中发现有话不敢说，因为他们曾经都被他打过，最后从他自己的嘴里得知他掐同学脖子已有两年的历史了。

像这样的情况家长又不配合怎么办呢？

为什么说我们在了解学生的同时还要了解家长，家长不配合没关系，等我先把事情处理完然后再告诉家长，这样可以避免家长起反作用。

在许多家长和老师的口中所说的优秀生就是指成绩优秀，我是这样认为一个孩子的行为规范比学习更重要。

　　案例2：

对于家长已经失去信心的孩子怎么办？

　　我班有个男孩子，天热不来，天冷不来，下雨不来，星期一不来，星期五不来，原来7：

30上早读的时候，他是公务员上班时间才来。

从来不做作业也不带书包回家。

他理的头发更是不可思念，简直像个布袋和尚。

这个学生原来在那个班听说大家把他叫“魔鬼”。

这学生的爸爸是个警察，警察能管好别人的孩子可管不好自己的孩子。

于是我就抓住孩子心理特点来做他的工作，最后花了一个学期才把他转变过来。

所以后来有的老师说，谭老师你是魔鬼都能搞定。

把这个学生教育好也不全是我的功劳，还有我们级组长王国甘老师和王正老师都帮了忙。

　　三、当自己受到委屈之后怎么办？

　　在2014年上学期刚开学不久，我班有个学生用涂改液把自己的“评价手册”涂了好几处，由于家长太急躁，没有去分析也没有去过问自己的孩子就随便打电话到德育处投诉。

老师和家长之间有误会我觉得在深圳这个地方是正常的，问题就是针对具体的事情我们一定要冷静头脑，想办法如何去跟家长化解矛盾解决问题。

像我刚才说的这件事，我要感谢刘主席能把家长反映的情况及时跟我沟通，化解我和家长之间的误会，同时也感谢她对的信任。

　　四、多怪自己少怪别人，敢于向孩子道歉

　　我经常听到有这样一句话：

“好孩子是夸出来的”。

从我第一次听到这句话到现在，它一直在困惑着我，我怎么也想不明白，难道孩子做错了事也要夸吗？

可我的意见不同，当孩子把事情做好了那肯定要受到表扬和鼓励，当孩子做错了事的时候我应该指出来让他及时改正以免下次再犯。

　　我们是教育工作者，既要教书又要育人。

当孩子做错事的时候多给他们一点改过的机会，把工作做细一点，再做细一点。

要用心去感动孩子和家长，在关键的时候冷静头脑多想想多反思自己，让他们真的能佩服你。

当自己有过错的时候要敢于向孩子们道歉。

　　以上这些就是我在班主任工作中的几点见解。

谢谢！

　　五年级级组谭喜爱

　　2014．9．