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这句话始终没说出口。
现在的婉婷,运动场上还是那么矫健如飞,生活中还是这么娇气,许多事情没法改变。
五年级:
少女香水
篇一:
我的好朋友作文思路及例文
?
一.开头引出“朋友”
1、名言的形式?
有朋自远方来,不亦乐乎。
--孔子
海内存知己,天涯若比邻。
——王勃
人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。
-鲁迅
友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
-巴金
人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;
友谊总需要忠诚去播种,用热情去
灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
-马克思
人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
-(春秋)孟子
2.直接点出朋友的特点。
比如:
她――是一位挺漂亮的女孩;
她――是一位乐于助人的好同学:
她――是我的好朋友――敏。
(3).其他
1.说起朋友我有很
多,可说起最好的朋友,不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
2.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴,在我难过得时候有你泪水的滴溅,在我开心的时候有你怀抱的温暖,在我悲观的时候有你理解的勇敢,在我烦恼时有你精心的陪伴,在所有的时刻,你总会在我身边,陪我走过那些岁月,有福同享,有难同当。
3.“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光
芒是连接彼此的纽带和桥梁!
人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。
4.朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;
朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然
失色。
朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;
朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人?
5.人生的道路中,有许许多多的羁绊,每一次都似乎是那么的沉重。
不过还好,一路有
你啊,朋友!
6.小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识。
后来,我认识了小d,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友。
二外貌描写
1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
例如:
他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。
最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:
哭丧着脸,专注的神情;
她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦;
她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹;
他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。
三他(她)是
个怎样的人
1.从兴趣出发:
画画吹牛看书游戏唱歌跳舞体育方面。
她是个“跳绳高手”。
有
一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。
杨晓敏先来,只听见“呼——”的一声,她早已跳入绳子里了,“一、二、三、四?
。
”我们一起喊。
她像一只小白兔,快活地跳起来。
两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。
“三十三、三十四、三十五。
”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。
不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。
2.从性格特点出发:
开朗爱哭活泼好动.热情内向沉静谨慎细心粗心
霸道任性幽默
3.从品格出发:
自信坚强乐于助人谦虚勇敢上进好学乐观机智。
她乐
于助人。
有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。
这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:
“你怎么啦?
”我把事情原原本本地告诉了她。
她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,塞到我手里,说:
“拿去用吧!
”我非常感激,说:
“我一定还给你。
”她只是笑了笑,就回家了。
一点的小女孩站在一旁观看,爷爷看她很孤单,就对我说:
“妮娜,把赛车借给她玩玩!
”我便马上答应了。
我把赛车给她,教她怎么玩赛车,这时爷爷就上楼了。
就这样,从此我和她成了形影不离的好朋友,一起做算术,一起复习功课,一起读课文,一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。
有一次,我有一道题不会做,便拧过头来看她是怎么做的。
可是她却用书挡住了她的答案。
我似笑非笑地说:
“看一看嘛,我不会做!
”可她义正辞严地说:
“你不懂,我可以帮助你——”没等她说完,我就冷冷的说:
“我要的是答案!
”她没有动,只是用坦诚的目光望着我。
“哼,真不够意思!
”我没好气的说。
这件事之后,我和她少说话了,也不和她玩了。
虽然,朋友们经常对我笑,但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来,朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种,我的心情如同一堆乱麻,陷入了难于解脱的烦恼之中。
我仔细想了想,觉得自己不对,不该抄别人的答案。
于是,我向她家冲去,谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。
我定睛一看,原来是她。
她不好意思地说:
“对不起,那天是我不好,我不该那样和你说话。
”“不不不,是我的错!
”我赶忙说。
我们又成了好朋友。
放学了,我们搭着肩膀,说笑着回家。
早晨,我们背着书包冲向学校。
一切都在快乐中回荡着,好美好美?
?
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,两只眼睛时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点,房间乱得一塌糊涂,要是没人崔,那就原封不动。
只要一收拾,不出半天,
又和原来一样了,每次去她家,我都会被一些不知明的东西绊倒。
她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。
每到这时,我总会跟她说:
“别得意,看我怎么整你!
”她不但不爱劳动,而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数,随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。
下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上,,迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫,向我们跑来,看见我们就停了下来。
因为我比较喜欢猫,而那两只可爱的小猫也正合我意,我便想拉着丹彤去玩弄以下,手在旁边找了找,空的,我转过头:
“咦?
人呢?
”我向后看,哈!
原来她一直都在后边不敢上来,我对她叫道:
“丹彤!
快上来!
这两只猫好可爱的!
”那只猫似乎听懂了我的话,“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来,谁知丹彤急着对我叫:
“雅宁,救命!
你可不能见死不救啊!
”看她那“楚楚可怜”的模样,我还是去帮她吧!
我可不想让我的好朋友“落入猫口。
”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可爱的小猫抓起来,放到她面前,说:
“这
只?
”话没说完,她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来,溜之大吉了。
最后,她还给我使了个“这回你死定了”的眼神,可见到猫又不敢使了。
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑,接下来还有呢,好好洗耳恭听吧!
丹彤虽然喜欢弹电子琴,但是却没见她弹过,一次去她家,刚想敲门,一阵阴阴的声音“扑耳而来”。
“你,要—干—什—么?
”我转过头,看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近,我这时峡了一大跳:
“白痴!
人吓人会吓死人的!
你想坐牢啊!
”她一副事不关己的样子,说:
“我,要开门了。
”我快气死了,待她开门后,我丝毫没有给她休息的时间,把她来到电子琴前,“凶神恶煞”地说:
“你必须弹给我听,我弥补我惊吓过度的损失!
不然你就要涂“胭脂”了。
”她可怜巴巴地心不甘,情不愿地打开开关,她刚想弹,然后抬头茫然的问我:
“哆在哪键?
”我当场晕倒,说:
“你也太健忘了,亏你那么喜欢音乐,天啊!
”她讨好地笑了笑,忙来着我的手向门口奔去,我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱,又胆小,又健忘的好朋友——罗丹彤。
我的好朋友我在英语班认识了一个新朋友,虽然我以前不认识她,但通过上英语课,我了解了她的一些情况:
她叫王雅茹,今年11岁了,在实验小学上五年级。
她长得非常漂亮,瀑布般的头发披在肩上,一笑脸上就露出两个小酒窝。
她的英语发音非常准确,而且,她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时,老师要求默写音标。
我心里一下子慌张起来,因为我没有复习。
心想:
音标对王雅茹来说真是太简单了,但对我来说,却不是一件简单的事呀。
刚好王雅茹坐在我旁边,我的心才惭惭平静下来。
因为她会写音标,而且又很熟悉。
我心想:
哈哈,有救星啦!
开始考试了,突然我碰见了一个不会的音标,怎么办呢?
我趁老师不注意,悄悄地给她传了张纸条,我本以为她会把答案给我,但是她在纸
条上写:
我不能告诉你答案。
“真是讨厌”我心里骂。
最终,我还是没写出这个音标。
考完了,我大声对她嚷道:
“喂!
你干嘛不告诉我答案?
”她低着头:
“你这是作弊行为。
”她停了停,猛地抬起头说:
“我给你讲讲吧”我被她的行为感动了?
通过这件小事,使我
对王雅茹有了更深一步的了解。
王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生,值得我向她学习。
我的好朋友作文我的好朋友是王雯,她今年大约有八岁,个子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛,两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄,高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。
头发长长的,像一条瀑布,再系上蝴蝶结,更是漂亮极了!
王雯心灵手巧,记得上次美术课上,老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物,王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟,同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声,我也打心眼里羡慕她。
她还是一个乐于助人的好孩子,记得有一次,我忘记带文具盒了,王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。
我感激地对她说:
“王雯,谢谢你!
”王雯笑容满面地对我说:
“不用谢,同学之间应该互相帮助。
”说完就“咯咯”地笑了起来。
听了王雯的话,我心里像开了一朵花一样美,像吃了一碗蜜一样甜,这真是帮助别人,快乐自己呀!
我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪!
提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。
她,就是李红。
说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧!
说起这。
“啊,糟了,九点了,来不及补了,对了,或许李红明天会原谅我!
”我安慰自己。
篇二:
我的好朋友作文300字
我的好朋友作文300字
我的好朋友是张雅淳。
她的眼睛又大又圆、明亮有神,就像黑珍珠,头发乌黑亮丽,好似天上的星子,皮肤又白又嫩,有如小婴儿,令人喜爱。
雅淳的个性很乐观,有快乐的事时,就会和我分享,心情不愉快时,我也会和她一起分忧。
她的身体很柔软,劈腿时很容易就可以下腰,让大家非常羡慕,在体育科目的表现上总是让人刮目相看,不仅如此,连日常生活都礼让别人,处处为别人着想,犹如一位和蔼可亲的小天使,赢得大家的喜爱。
记得我们篇三:
六年级
她成绩优异,是班级里的班长,还是学校的大队长呢!
但是,也有许多缺点,比如,十分粗心,很胆小?
但是,她一定会努力改正他们,争取做得完美!
一个活泼开朗,多才多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋,
【篇二:
我的好朋友(700字)作文】
我的好朋友(700字)作文一年级的时候,一个皮肤乌黑乌黑的小女孩哭着找我找我握住我的手,问我愿不愿意做她朋友,她的朋友的远离了她。
我答应了,从此,她就是我的最好朋友。
在三年级的时候,我对她产生了偏见,我们相处了三年,她不讲信用,爱撒谎等的缺点使我非常的生气。
我慢慢的知道她为什么一直都没有朋友除了我,她的缺点太多了,臭美,撒谎,自私等等,看不到她的一点优点,我觉得她根本就没有优点。
她向老师撒谎,向同学撒谎,向我撒谎,还自私自利的。
我越来越讨厌她,我后悔,当初就不应该答应这个丑八怪,都怪我太心软。
我想方设法的远离她,我有的时候背叛她,和同学一直讽刺她,她有时候生气的哭了,但是她并没有怪我,一直说我是她最好的朋友。
我越疏远她,她就对我越好。
一次体育课,我从楼梯上被一个高年级学生从楼梯上推下来,他马上逃走了,我的头上有一大半的青色,疼极了。
她,走了过来,把我扶起来,用湿纸巾轻轻的把我头上的脏东西擦去。
并马上把这件事告诉了老师。
从那以后,我对她的态度要好了点。
我跟班上的一些同学吵了架,因为我从楼梯上摔了下来,脚很痛,妈妈叫我不去做操,他们不相信我,说我装的。
我的好朋友过来当我的证人,帮着我说话,吵完后,她对我说:
没事,我相信你。
我感动,她的脚青了不能做操时,同学不相信她,也跟她吵了一次,而我却和其他同学一起说她是装的。
她,是那样的信任我,我却不信任她;
她把我真正当成最好的朋友,我却想疏远她。
我发现了她的优点,终于发现了,她很关心朋友,关心同学,有这样一个朋友我很满足了,这样的朋友,在哪里找呢?
她是一个很可靠的朋友,我为有这样一个朋友感到骄傲,自豪。
我和她又回到了一年级,上厕所都要在一起。
王悦
她――是一位挺
漂亮的女孩;
她――是一位乐于助人的好同学:
1.说起朋友我有很多,可说起最好的朋友,不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
三他(她)是个怎样的人
丹彤跟我一样都有不爱
劳动的缺点,房间乱得一塌糊涂,要是没人崔,那就原封不动。
只要一收拾,不出半天,又和原来一样了,每次去她家,我都会被一些不知明的东西绊倒。
通过这件小事,使我对王雅茹有了更深一步的了解。
王雯心灵手巧,记得上次美术课上,
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