人教版三年级语文上册每课一练.docx
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人教版三年级语文上册每课一练
三年级语文上册最新编辑教材
目录
1、我们的民族小学17、孔子拜师
2、金色的草地18、盘古开天地
3、爬天都峰19、赵州桥
4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画
第一单元测试第五单元测试
5、灰雀21、古诗两首
6、小摄影师22、富饶的西沙群岛
7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭
8、我不能失信24、香港,璀璨的明珠
第二单元测试第六单元测试
9、古诗两首25、矛和盾的集合
10、风筝26、科利亚的木匣
11、秋天的雨27、陶罐和铁罐
12、听听,秋的声音28、狮子和鹿
第三单元测试第七单元测试
13、花钟29、掌声
14、蜜蜂30、一次成功的实验
15、玩出了名堂31、给予树
16、找骆驼32、好汉查理
第四单元测试期末测试
期中测试
1、我们的民族小学
一、抄写描写窗外安静的句子.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、我会根据课文内容辨别句子对错.
1、这是一所美丽、团结的学校.()
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面.()
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情.()
三、填写合适的词语
( )的小鸟 ( )的老师 ( )的小学
古老的( ) 粗壮的( ) 洁白的( )
四、补充句子
同学们从( ),从( ),从( ),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了.
在家里,王玉为妈妈( ),为爸爸( ),为奶奶( ),大家都夸她是孝敬长辈的好孩子.
2、金色的草地
一、按课文内容填空:
蒲公英的花就像() ,可以( )、( ).早晨,花朵( ),( ),草地就( );中午,花朵( ),它是( ),草地就( ) ;傍晚,花朵又( ),草地就( ).
二、句式训练:
请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词:
拢( )耍( ) 劲( ) 赏( )
扰( ) 要( ) 功( ) 掌( )
四、我会根据读音组词:
朝cháo( )( ) 假 jiǎ( )( )
zhāo( )( ) jià( )( )
五、我会填:
()的草地 ()的蒲公英 ()的手掌
()的花瓣 ( )的星星 ()的绒毛
六、我能仿写句子:
1、蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床.(拟人句)
2、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.(比喻句)
七、小小书法家,比比谁写得最工整;;
wánshuǎ jiǎzhuāng shǐjìn róngmáo
( )( ) ( )( )
八、我会组:
瓣( )钓( )劲( )装( )
辫( )钩( )颈( )奖( )
九、我会填
( )的绒毛 ( )的蒲公英 ( )的花瓣
( )的草地 ( )的草地 ( )的草地
3、爬天都峰
一、读读写写下面的词.
笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登
终于纪念辫子勇气决心意思取得
二、按要求查字典.
要查的字
音节
音序
部首
再查几画
组词
陡
攀
念
勇
三、选字填空.
纪记 年() ()住 日() ()念
作做 工() 留() ()事()业
相像 ()声 ()片 好() 照()
四、给下面的句子加标点.
1.我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2.爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
五、按课文内容填空,并按要求回答.
我站在天都峰脚下望:
啊,峰顶这么(),在()上面哩!
我爬得上去吗?
再看看()的石级,石级边上的铁链似乎是从挂下来的,真叫人()!
1.这一段写天都峰的().
2.用“︱”把这段话分两层.
3.作者写天都峰的高和陡,目的在于突出(),暗示().
4、槐乡的孩子
一、填合适的字.
()人()意()人()目满()而()
()风()动()上()下()丽多()
二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来.
1.________________________________________________
2.__________________________________________________
三、在括号里填上合适的词.
淡淡的()长长的()蜻蜓的()
快乐的()甜蜜的()火热的()
四、把下面的句子按顺序排列好.
()到了那里,老师给我们分了工,我们就干起来了.
()不到两个小时,三十五棵小树就挺立在公路两旁了.
()李强扛树苗,亮亮挖树坑,我和老师抬水,大家忙个不停.
()星期天,老师带我们到东郊公路旁种树.
()望着一棵棵小树,同学们蹦呀,跳呀,别提多高兴了.
五、按原文填空.
(),()一天的孩子们带着()进入().孩子们的小床下放着()的长钩刀、().明天,只要是(),孩子们又将()到()的劳动中……
第一单元测试
班级:
姓名:
一、看拼音写汉字(10)
chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìn
()()()()()
jiǎzhuāngguāncháyǒuqùfènlìyǒngqì
()()()()()
二、选择正确的读音,在字音下打“——”(7分)
假(jiàjiǎ)装朝(zhāocháo)霞似(shìsì)乎
白发(fāfà)照相(xiāngxiàng)摇晃(huānghuǎng)
三、辨一辨,组一组(5分)
峰()瓣()钓()绿()耍()
蜂()辫()钩()录()要()
四、选择合适的词填入括号中.(5分)
忽然居然果然
1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天()让我找到了.
2.气象预报说今天午后有雨,()吃完午饭,下起了大雨.
3.冷不丁,()从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳.
好奇奇怪
1.放在桌上的花瓶可真(),我忍不住()地观察起来.
五、照样子,写词语.(8分)
白发苍苍()()()()
笑呵呵()()()()
六.我会填(9分)
古老的铜钟做游戏白发苍苍
()的草地跳()()
()的石级爬()()
()的天空想()()
七、给完整的句子加上标点,把不完整的句子补充完整.(6%)
(1)古老的北京城
(2)寒风刮起来
(3)我们在教室里全神贯注地
八、按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,然后在括号里标上序号.(5分)
()小船顺着水流向前漂去.
()看着一只只小船漂远了,我们心里在说:
"小纸船,希望你漂到大海去."
()星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边.
()我们拍着手,沿着小溪追着小船.
()我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里.
九.阅读填空(6分)
(一)
我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1.这段话写出了天都峰的两个特点:
()和(),我能分别用“———”和“~~~~”来表示.
2.这时候,“我”的心情是怎么样的?
()
(二)
路人借问遥招手,__________________.(胡令能:
《小儿垂钓》)
十.课外大挑战(12分)
一天,妈妈买菜找回来一张20元的假币,她叫我花掉,说是小孩子,不容易被发觉(juéjiào).
但是往哪儿花呢?
我苦苦思索.这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶,她眼睛似乎花了,看什么东西都要眯起眼睛.
我心中暗喜,走过去递上20元假币,买了一斤草莓,还找回18元.
我紧张地往回走,本来是暖洋洋的春风,但吹在脸上感到很不舒服.我心里难受得像火烧一样.我左右为难(nànnán):
是回家跟妈妈“领赏”,还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢?
最后,我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉,要回了我那张假币.
走在回家的路上,我的心里踏实多了.回到家里,我对妈妈说:
“___________________________________________________.”
听了我的话,妈妈说:
“_________________________________.”说完把那张假币撕掉了.
1.在文中括号里正确的读音上打“√”.
2.用“——”画出文中的比喻句.
3.小朋友,你读短文时,注意到小作者心情的变化了吗?
开始“我”暗喜,是因为_______________________________.后来_____________________,心里难受得_____________,最后_____________________,因为____________________________.
4.回到家,小作者该怎么向妈妈说呢?
妈妈又会说些什么呢?
请把这些话写在短文中的横线上.
5.读了这篇短文后,我的感受是:
________________________________________________________________________________________.
十一.写一写你课余参加的一项活动,注意写清活动的时间、地点和活动的过程,还要注意写出自己参加活动时的感受.(27分)
5、灰雀
一、看拼音、写汉字.
1、胸
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- 人教版 三年级 语文 上册 课一练