初中物理专题复习电学部分解析Word文档下载推荐.docx

初中物理专题复习电学部分解析Word文档下载推荐.docx

《初中物理专题复习电学部分解析Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理专题复习电学部分解析Word文档下载推荐.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1、摩擦起电:

用的方法使物体带电。

2、带电体的性质:

。

3、与丝绸摩擦过的玻璃棒带电,丝绸带电;

与毛皮摩擦过的橡胶棒带电,毛皮带电。

4、电荷间的相互作用:

5、验电器:

作用:

;

原理:

使用:

把补检测的物体与验电器的接触。

6、元电荷:

e=c,1c=e。

7、摩擦起电的实质:

物体得电子带电,失电子带电。

8、导体与绝缘体:

的物体叫导体;

的物体叫绝缘体;

常见的导体有:

常见的绝缘体有:

导体容易导电的原因是导体中有大量的;

绝缘体不易导电的原因是绝缘体内几乎没有。

金属导电靠的是金属内部大量的。

9、半导体与超导体。

七、电流、电路:

1、电荷的形成电流。

电路中的电流可能是由电荷定向移动形成的,也可能是由电荷定向移动形成的,还可能是由电荷同时向相反的方向定向移动形成的。

2、电流的方向:

把定向移动的方向规定为电流的方向。

3、在电源外部,电流的方向是从电源的流向。

4、二极管具有性。

5、电路包括、、、四个基本组成部分。

其中是提供持续电流的装置;

控制电路的通断;

是电流的通道;

是把电能转化为其他形式能量的装置。

6、叫通路;

叫断路;

叫短路。

八、电功、电热:

1、电流所做的功叫;

电流所具有的能量叫。

2、电流做功是把能转化为的能的过程。

3、1KW·

h=J。

4、电流通过导体时,导体发热的现象叫电流的效应。

九、家庭电路、安全用电:

1、家庭电路的组成:

进户线→→→→

2、家庭电路中电流过大的原因:

①、发生,即与直接接通。

常发生在、内。

②、过大。

3、保险丝是由电阻率,熔点的合金制成的,它联在电路中,当叫路中电流过大时,自动熔断,起到的作用。

4、通过人体的电流超过时,就会有生命危险。

5、对人体的安全电压:

家庭电路电压:

一节干电池电压:

一节蓄电池电压:

6、触电的类型:

低压电触电有、两种;

高压电触电有、两种。

7、使用测电笔时,要接触,不能按触。

8、安全用电的原则:

。

十、电与磁:

1、磁体上磁性最强的部分叫。

2、磁极间的相互作用规律:

。

3、磁场的基本性质:

4、磁场的方向:

5、地球是个大磁场,地磁南极在地理极附近,地磁北极在地理极附近。

6、电流方向周期性改变的电流叫,我国电网以交流电供电,频率是。

十一、电生磁、磁生电、磁场对电流的作用:

十二、通电螺线管、电磁铁:

1、通电螺线管:

①、通电螺线管的磁场与相似,如右图,

请用安培定则判定螺线管的N、S极。

②、通电螺线管有两种不同的绕法,绕法不同,极性不同,请将下图中的两个螺线管绕好。

2、电磁铁:

①、在通电螺线管中套上,就构成了电磁铁。

②、电磁铁的特点:

磁性的可控制;

磁性的可调节;

可改变。

③、应用:

电磁起重机、电铃、电话、电磁继电器等。

十三、信息的传递:

1、当导体中有的电流时,在它的周围空间就会形成向外传播的电磁波。

2、电磁波的传播速度为c=。

3、电磁波波速、波长与频率的关系:

其中不变,越长,则越低。

4、电磁波谱:

、、、、、。

5、现代通信网络包括、、、等主要方式。

N

S

NS

B、电路识别、连接设计、实验探究

一、电路识别:

电路识别是学习电路连接和电路计算的基础,常用的方法有:

“电流流向法”、“节点法”、“消元法”:

1、电流流向法:

这是最重要的方法。

具体做法是:

在电路图上从电源正极出发沿电流方向“走”一圈,回到负极。

如果电流一直没在“分支”,依次流过了所有的用电器,该电路是串联,如果电路在某处出现分支,这是并联的开始,通过电流的流向找出各分支的汇合点,这是并联的结束。

2、节点法:

在识别不规范电路过程中,不论导线有多长,只要其间没有电源、用电器等,导线两端点均可以看成是同一个点,从而找出各用电器两端的公共点,如下左图所示的电路,用节点法可知,A、B、C其实是同一点,该点接在电源负极上,D、E、F其实也是同一个点,该点接在电源正极上,也就是灯L1、L2、L3连接在公共点A、F之间,这三盏灯是并联的,简化后的电路如左图所示。

3、消元法:

就是假想电路中某一元件不存在,看电路会发生什么变化,若取消电路中任何一个用电器,电流都无法形成通路,其余用电器均不能工作的为串联,若取消电路中任何一个用电器,其余用电器均能正常工作的是并联。

练习:

根据实物图画电路图

电路的连接,常用的方法有三种:

即从电源的一个极开始,顺着或逆着电流的方向,画出各元件符号或连接各实物元件,最后连到电源的另一个极,常用于串联电路的连接。

EF

2、先通后补法:

即从电流正极出发按电流的方向先连通一条电路,在分流点和汇合点再补接其他支路。

3、先支后干法:

将名个支路分别连接好,再在分流点、汇流点将各支路的“头头”相连,“尾尾”相连,最后连接电源的正、负极与分流点、汇流点之间的连线。

1、小宇连接好了一个电路,如图所示。

但是小丽认为此电路有缺点,因为没

法只让L2亮,而L1不亮。

小丽想将此电路改为由S1、S2分别控制L1、L2的并联电路,应该如何改?

请你帮她想个解决的办法,要求改动的导线不超过两条。

请在图上改动,先在需改动的导线上画“×

”,然后再画出改动后的导线,并画出改后的电路图。

2、按图乙电路图的要求,把图中的实物图甲,用铅笔线代替导线连接起来,并要求所需的导线根数最少

..。

3、下图中给出了电路元件,请在图中用笔连线表示导线,把电路元件连接起来。

要求:

L1、L2并联,开关能同时控制两盏灯,滑动变阻器滑片移动时两灯的亮度均发生变化;

用电流表测量通过L1的电流,电压表测L2的电压。

4、按要求完成电路图:

并联

三、实验探究:

1、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表

指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲同学的问题:

________________________________________;

甲同学的问题:

乙同学的问题:

丙同学的问题:

2、听了老师讲的"

水果电池"

小聪对苹果的导电性能产生了浓厚的兴趣,于是进行了研究.小聪的问题是:

苹果的导电性能可能和什么因素有关呢?

①你的猜想是:

②下表是小聪同学用电池研究苹果的形状,甜度和通过的电流的实验数据:

根据上述信息,你能够得出什么结论?

（写出两条即可

结论一:

.结论二:

.③你认为探究过程中使用的电池有什么要求?

3、（1图3-1为滑动变阻器的实物图,请指出甲、乙、丙各代表的部件名称:

甲_________,乙_________,丙________;

变阻器在电路中的符号是;

这个滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω0.5A”字样,其中“0.5A”表示。

（2图3-2中的电压表接入电路中的量程是,指针指示的示数是V。

4、小明想探究串联电路中各部分电路的电压跟总电压的关系,请你帮他:

（1写出实验需要用到的器材.

（2在下面虚线框中画出实验电路图.（3设计一个记录实验数据的表格.

5、在探究“决定电阻大小的因素”问题时,某同学作了如下的猜想:

猜想一:

导体的电阻可能与导体的长度有关;

猜想二:

导体的电阻可能与导体的材料有关;

猜想三:

导体的电阻可能与导体的横截面积有关;

为了便于研究多因素的问题,我们通常采用法,即每次挑选两根合适的导线,

（1为了研究电阻与导体长度有关,应选用的两根导线是;

（2为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是;

（3为了研究电阻与导体横截面积有关,应选用的两根导线是（填代号。

6、小明同学学习了导体的电阻与温度的关系后知道:

一般金属导体在温度升高时电阻

增大。

但是否所有的导体电阻都会随温度升高而增大呢?

于是小明找来各种导体材料做实验,下表是他用铅笔芯做实验时的数据记录:

（1根据电路图,连接实物图;

（2分析实验数据,你能得出结论

是:

7、如图13示是用滑动变阻器控制小灯亮暗的实物图。

（1根据实物连接,画出电路图;

（2根据实物连接完成下表。

8、如图所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。

①按要求连接实物图

②画出相应的电路图

③连接电路时开在应处于___________状态,变阻器的滑片应处于_________端（A或B。

④滑片P向左移动时,电流表示数变________,灯泡亮度______（填“变亮”、“变暗”或“不变”

⑤若闭合开关灯不亮,但电压表示数约等电源电压,此时故障可能是_______________________________________;

如发现电流表、电压表的指针均反偏,最简单的解决方法是______________________________;

如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变,则原因为

____________________________________________。

9、小李同学在做“伏安法测电阻”实验时设计了如图所示的电路图:

（1若小李同学按照设计的电路进行实验时,电流表和电压表的示数如图甲、乙所示,则电流表的读数是_______A,电压表的读数是_______V,电阻Rx的阻值是_______Ω.

（2若闭合开关后发现电流表指针偏转较大,电压表指针没有偏转,该故障的原因是________（选填下列故障原因的字母代号.

A.电阻Rx接线短路

B.电源接触不良

C.电阻Rx接线断路

D.电流表接线短路

10、某同学按图所示的电路图连接电路进行实验.在实验过程中,若保持R1不变,并通过改变滑动变阻器滑片P的位置,使电压表V1的示数分别为2V、4V和6V时,电压表V2、V和电流表A相应的示数如下表所示:

（1对表格中三种电压表的数据进行分析,可归纳的结论是__________________________.

（2对表格中电压表V1和电流表A的数据进行分析,可归纳的结论是_________________.

11、阅读下列短文,回答短文后的问题:

在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中,一些同学作出了以下猜想:

猜想A:

电流可能跟电压成正比;

猜想B:

电流可能跟电阻成反比;

猜想C:

电压可能跟电阻成正比.

为了检验上述猜想是否正确,某同学按如图所示的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,并设计如下探究方案:

步骤1:

保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍地变化,如2V、4V、6V等,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化.

步骤2:

换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.

（1在闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应置于________________的位置;

（2“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想中的猜想;

（3为了检验“猜想C”是否正确,可再增加一个步骤,写出你所设计的这一步骤:

_________________________________________。

（4探究问题的过程通常采用下列一些步骤:

①分析归纳;

②实验研究;

③提出问题（或猜想;

④得出结论等.除本阅读材料的探究过程外,要完成本探究的全过程也可采用上述四个步骤,你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号:

________________

（5在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.想想看,初中物理在研究哪些问题时用到这种方法?

例:

___________________________________________________（至少举两例。

12、如图甲所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图.（1要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请在图甲中将滑动变阻器正确接入电路;

（2若电压表、电流表示数如图乙所示,则小灯泡的电阻为__________

（3若伏安法测小灯泡电阻的实验方案与操作过程均正确,两表的示数如图丙所示,你认为这个实验可以改进的地方是________________________________,你这样做的理由是

________________________________.

13、某实验小组有一个小灯泡,上面只能看清“2.5V”的字样,他们想知道小灯泡的功率是多少,找来的器材如图所示。

（1将图中所给器材,按照实验的要求用线连接起来。

（2在闭合开关以前,应将滑动变阻器的滑片滑到_____端。

（3实验中的电源用_____节干电池串联即可.如果灯泡的电阻约为9Ω,电流表选用的接线柱应为_____和_____。

（4当灯泡正常发光时,请你在图（甲中的表盘上画出指针的位置。

（5当灯泡正常发光时,电流表的指针位置如图（乙中的表盘所示,这个小灯泡的电功率为_____。

14、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度,把九只灯泡分成三组,每组内灯泡的亮暗程度相同,但第一组最亮,第二组其次,第三组最暗.实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示.

（1分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:

_____________________________________________________.

（2分析比较实验序号的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:

当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮.

（3请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论.

a.分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:

b.分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:

.

15、某同学在螺线管旁放了一个小磁针,当他闭合开关后,小磁针静止时的位置如图所示,请你在图上画出导线的缠绕方向并画出磁感线。

16、如图所示的实验证实了____________________________。

将电源正负极调换后可观察到____________________,说明____________________。

实验过程中的能量转化为

_________

17、为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材,进行了如图所示的简易实验。

（1他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并通过来显示电磁铁磁性的强弱。

（2他连接好电路,闭合开关,将变阻器的滑片P移到不同的位置时,观察到了图12中甲、乙两种情形,比较甲、乙两图可知:

图中的电流较大;

从而得出结论:

在相同时,通过电磁铁的电流,磁性越强。

（3如图丙,将两个电磁铁串联在电路中,通过图丙的情形可知:

在相同时,的电磁铁磁性越强。

实验探究参考答案1、正负接线柱接反了;

所选量程太大;

所选量程太小。

2、略3、（1金属杆;

电阻线;

滑片;

略;

允许通过的最大电流是0.5A。

（20—15V;

3V。

4、（1

（3

5、控制变量法;

（1C和G（2C和F（3A和D。

6、（1略;

（2铅笔芯的电阻随温度升高而减小。

7、（1略;

（2变小;

变亮;

变大;

变暗;

变小

8、（1（2略（3断开、B;

（4小、变暗（5电灯处于开路、调换电源正负极;

9、（10.28;

8.5;

30.36。

（2A。

10、（1串联电路中总电压等于各部分电路电压之和;

（2在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。

11、（1阻值最大;

（2A;

（3换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次通过定值电阻的电流不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电压表的示数,比较每次电压表的示数是否成整数倍地变化。

（4③②①④。

（5略。

12、（1略;

（210;

（3电流表应改用小量程;

电流表的指针偏转角度太小,读数不准确。

13、（1略（2依连线位置而定.（32,“-”,“0.6”（4略（50.75W14、（1当灯泡两端电压相等时,通过灯泡电流越大,电灯越亮;

（24与7、5与8、6与9;

（3a.电流与电压的乘积一定时,灯泡亮度相同;

b.电流与电压乘积越大,灯泡越亮.15、略

16、通电导线在磁场中要受到力的作用,ab运动方向与原来相反,力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系,电能转化为机械运动的能。

乙甲丙

17、（1吸引大头针的数量;

（2乙;

绕线匝数;

越强;

（3电流;

绕线匝数越多。

C、计算题1、如图所示的电路中，电源电压恒定，R1=10Ω。

当开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V。

求：

（1）电源电压；

（2）R2的阻值。

2、如图所示，电压表示数为6V，电流表示数为0.2A，图中虚线框内只有两个电阻，其中一个R1=10Ω，求：

（1）通过计算说明电阻R1和R2是怎样连接的？

并在虚线框内完成电路图；

（2）虚线框内另一个电阻R2是多大？

（3）电阻R2两端电压是多大？

3、有一个灯泡，它的电阻是15Ω，把灯泡两端加6V电压时，灯泡能正常工作。

如果把灯泡接在7.5V的电源上，仍使灯泡正常发光，应给灯泡串联一个多大的电阻？

4、如图所示的电路，R1=30Ω，R2=10Ω，开关S闭合后，电流表A的示数为0.4A，求电源电压、通过R2的电流和干路中的电流。

5、某工厂共有电灯1000盏，都用60W的普通照明灯泡，平均每天用电12h，如果都改用40W的日光灯，不但可以省电，而且比原来更亮了，问该厂一年（365天）可节约多少千瓦时的电？

16

6、靠近发电厂的居民小区，用户电压经常偏高，最高时比正常电压高22V。

（1）某户居民家庭装潢时，将“220V100W”的灯泡接入这样的电路里，灯泡的实际功率最大可达多少？

（2）在电压最高时，要使“220V100W”的灯泡正常发光，需要串联一个多大的电阻？

这时电阻消耗的电功率多大？

7、很多家用电器都有待机功能．如电视机可以遥控关机而不必断开电源．这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下的能耗也十分严重．下表是某家庭的有关统计数据．问:

（1这些电器每天待机时共耗电多少度？

（2该家庭若能及时断开用电器电源，每月可以节约电费多少元（设电价为0.55元/度，每月按30天计算）？

家用电器彩色电视VCD音响功放待机功率（KW）0．00960．01290．0317每天待机时间（h）2020208、电路连接如图所示，灯泡L上标有“12V3.6W”字样。

通电5min，灯泡L正常发光，电流表示数为0.24A。

请你根据这些已知条件，通过分析和计算，至少求出5个未知的物理量。

（要求把物理量的数值和单位都写清楚）17