最新广东省广州市中考语文第一次模拟试题及答案解析Word格式.docx
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A.“你现在就去把它要回来!
”妈妈坚定地说:
“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
要不我和你一起去!
”
B.这些年,我去北京必去看望史铁生。
在他那里坐两、三个小时,吃顿饭。
C.在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?
D.科学家们利用转基因技术,已经在矮牵牛、菊花、牡丹……等观赏性花卉中,成功地进行了花色修饰。
6.阅读下面的两则材料,从中你有什么发现?
请写出你探究的结果。
(3分)
材料一:
美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师,说这些学生被他鉴定为最有潜力的,但必须对学生保密。
教师深信不疑,无意中对名单上的学生特别厚爱。
八个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。
材料二:
一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师,他能“算出”某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。
多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士,甚至博士。
这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
二、(2小题,共15分)
7.古诗文默写(10分)
(1)下列古诗文默写正确的两项是()()(4分)
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
B.脱我战时袍,著我旧时裳,开我东阁门,坐我西阁床,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
C.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉碧,渔歌互答,此乐何极!
D.固国不以山溪之险,域民不以封疆之界,威天下不以兵革之利。
E.荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
F.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(六题只选四题作答)(4分)
①_______________,君子好逑。
(《关雎》)
②潮平两岸阔,___________________。
(王湾《次北固山下》)
③____________________,只有香如故。
(陆游《卜算子·
咏梅》) ④出淤泥而不染,___________________。
(周敦颐《爱莲说》)
⑤苟全性命于乱世,____________________。
(诸葛亮《出师表》)
⑥___________________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
(3)请根据上下文,在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。
(4分)(说明:
本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。
)
在月下,诗人们感慨万千,李煜的“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
”抒发了深切的爱国之思和亡国之恨;
苏轼的①“________________,________________。
”是对分隔千里的兄弟遥遥的祝福;
杜牧的②“________________,________________。
”则表达了对统治者的不满和对国家命运的关切、忧虑。
8.写出下列句中加点字的意思。
(5分)
(1)其一犬坐于前(《狼》)
(2)阡陌交通(《桃花源记》)
(3)属予作文以记之(《岳阳楼记》)
(4)会天大雨(《陈涉世家》)
(5)时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)
第二部分阅读与鉴赏(共57分)
三、(4小题,共17分)
阅读下面两则文言文,回答问题。
(12分)
【甲】三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
【乙】与朱元思书
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
9.下列句子中,加点词意思相同的一组是()(3分)
A.直视无碍/争高直指B.虽乘奔御风/猛浪若奔
C.负势竞上/横柯上蔽D.哀转久绝/天下独绝
10.用现代汉语翻译下面的句子(6分)
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
(3分)
11.下列对甲乙两文理解与分析有误的一项是()(3分)
A.【甲】文中的“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文中的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
B.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清;
【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。
C.两文都通过描写山水之景,抒发了作者向往自然、鄙弃名利之情。
D.形色相依、动静相杂、骈散相间是两文在写景上的共同特点。
12.阅读下面的诗歌,回答问题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”一句运用了典故,请简要分析其表达效果。
(2分)
(2)纵观全诗,说说作者的情感经历了怎样的变化。
四、(9小题,共40分)
(一)阅读下面文章,回答问题。
(18分)
我的中国梦
①中国梦本该如此,败,有穷且益坚,不坠青云之志的倔强傲岸。
②孔子被后人称为大贤至圣,然而在我看来,他更是一位“知其不可为而为之”的逐梦者。
春秋战国,礼崩乐坏,道德失范,战火纷飞,天下无道。
孔子却怀着悲天悯人的仁爱之心,为恢复“礼治”而四方奔走。
为实现自己的主张,他周游列国,开馆授徒,陷于困厄而不屈,遭遇讥讽而不坠,坐尽冷板凳而不悔。
楚狂接舆的讽谏,长沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排挤,都不曾使他动摇。
“君子之仕也,行其义也。
道之不行,已知之矣。
”他就是这样,明知世道艰难,不可能实现自己的抱负,仍要四处游说,试图力挽狂澜于既倒。
虽在当时累累如丧家之狗,却如日月,照耀历史。
③春秋战国,一个以天下为己任、敢于担当的梦,不仅是他的,也是我的。
“知其不可为而为之”的逐梦精神,激励着我为理想而奋斗不懈,即使失败又有何悲,又有何悔?
在失败中前行,一样能走向光明!
④中国梦本该如此,成,有扬鞭策马,登高临远的超然脱俗。
⑤莫言,80年代三十几岁就已志得意满,他的作品《红高粱》被改编成同名电影,获得包括柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。
然而他却没有因此而飘飘然,相反他以更大的耐心去挖掘身边的人物,去记录身边的故事。
一年年的积累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说,并在2012年一举问鼎诺贝尔文学奖。
获奖以后,他谦逊地说“我只是一个讲故事的人”。
⑥成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲视天下,那是莫言做到的,那也是我的梦想。
登上高峰以后,不是春风得意马蹄轻,而是谦虚而踏实;
不是止步不前,而是扬鞭策马,一路长驱,永无止境。
⑦中国梦本该如此,宠辱不惊,花开花落,有雪底苍松的不屈,有僻地兰草的淡泊,有高山仰止的大气,有清泉潺潺的温馨……坚定执着,只为青山不放松;
豪情满怀,痴心不已中国梦。
亘立当代,仰观未来,不以物喜,不以己悲;
携长风,浩荡而去;
行万里,昂首挺胸:
碧血丹心豪情抒写我的中国梦。
13.请选出下列分析中不符合文意的一项()(3分)
A.“知其不可而为之”的逐梦精神是我们抒写中国梦的一种积极的精神。
B.从孔子的事例中我们看到他是一位善于逐梦的谦逊之人。
C.孔子和莫言的两个事例刚好对应了“不以物喜,不以己悲”这句话。
D.这篇文章采用了“分——总”的结构。
14.通读全文,说说“败”的含义,并从文中找出具体体现孔子“败”的语句。
15.结合⑤⑥段的内容,谈谈这两段论证了什么观点,并分析作者是怎样论证这一观点的。
16.每个人都有梦想,每个人都会去追寻梦想,读了文章,你会有怎样的感悟呢?
请结合生活实际简要谈谈。
(二)阅读下面文章,回答问题。
(22分)
心与手
欧·
亨利
在丹佛车站,一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。
在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子,身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。
在新上车的旅客中走来了两个人。
一位年轻英俊,神态举止显得果敢而又坦率;
另一位则脸色阴沉,行动拖沓。
他们被手铐铐在一起。
两个人穿过车厢过道,一张背向的位子是唯一空着的,而且正对着那位迷人的女人。
他们就在这张空位子上坐了下来。
年轻的女子看到他们,即刻脸上浮现出妩媚的笑颜,圆润的双颊也有些发红。
接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。
她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓,让人感到她是一位爱好交谈的人。
她说道:
“噢,埃斯顿先生,怎么,他乡异地,连老朋友也不认识了?
年轻英俊的那位听到她的声音,立刻强烈地一怔,显得局促不安起来,然后他用左手握住了她的手。
“费尔吉德小姐,”他笑着说,“我请求您原谅我不能用另一只手握手,因为它现在正派用场呢。
他微微地提起右手,只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。
年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。
脸颊上的红色也消退了。
她不解地张开双唇,力图缓解难过的心情。
埃斯顿微微一笑,好像是这位小姐的样子使他发笑一样。
他刚要开口解释,他的同伴抢先说话了。
这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。
“请允许我说话,小姐。
我看得出您和这位警长一定很熟悉,如果您让他在判罪的时候替我说几句好话,那我的处境一定会好多了。
他正送我去内森维茨监狱,我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。
“噢,”姑娘舒了口气,脸色恢复了自然,“那么这就是你现在做的差事,当个警长。
“亲爱的费尔吉德小姐,”埃斯顿平静地说道,“我不得不找个差事做。
钱总是生翅而飞的。
你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。
我发现西部有个赚钱的好去处,所以——,当然警长的地位自然比不上大使,但是——”
“大使,”姑娘兴奋地说道,“你可别再提大使了,大使可不需要做这种事情,这点你应该是知道的。
你现在既然成了一名勇敢的西部英雄,骑马,打枪,经历各种危险,那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。
你可再也不和老朋友们一道了。
姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上,她睁大了眼睛。
“请别在意,小姐,”另外那位来客又说道,“为了不让犯人逃跑,所有的警长都把自己和犯人铐在一起,埃斯顿先生是懂得这一点的。
“要过多久我们才能在华盛顿见面?
”姑娘问。
“我想不会是马上,”埃斯顿回答,“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。
“我喜爱西部,”姑娘不在意地说着,眼光温柔地闪动着。
看着车窗外,她坦率自然,毫不掩饰地告诉他说:
“妈妈和我在西部度过了整个夏天,因为父亲生病,她一星期前回去了。
我在西部过得很愉快,我想这儿的空气适合于我。
金钱可代表不了一切,但人们常在这点上出差错,并执迷不悟地——”
“我说警长先生,”脸色阴沉的那位粗声地说道,“这太不公平了,我需要喝点酒,我一天没抽烟了。
你们谈够了吗?
现在带我去抽烟室好吗?
我真想过过瘾。
这两位系在一起的旅行者站起身,埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。
“我可不能拒绝一个抽烟的请求,”他轻声说,“这是一位不走运的朋友。
再见,费尔吉德小姐,工作需要,你能理解。
”他伸手握别。
“你现在去不了东部太遗憾了。
”她一面说着,一面重新整理好衣裳,恢复起仪态,“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。
“是的,”埃斯顿回答,“我要去内森维茨。
”
两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。
另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话,其中一个说道:
“那个警长真是条好汉,很多西部人都这样棒。
“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务,是吗?
”另一个问道。
“年轻!
”第一个人大叫道,“为什么——噢!
你真的看准了吗?
我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?
17.小说开头对男女主人公依次出场的描写有什么作用?
18.请分别说明下列句子中两处破折号的作用,并在第一处破折号后续写埃斯顿想要说的话。
19.小说中写道:
”你认为警长“棒”在何处?
请结合文本作简要分析。
(4分)
20.小说结尾暗示了什么?
前文对这一结尾作了哪些铺垫?
(6分)
21.小说的题目是“心与手”,请从情节和主题的角度探究以此为题的理由。
(6分)
第三部分写作(共60分)
五、(1小题,60分)
22.请以“再试一次”为题写一篇文章。
要求:
①内容充实,有真情实感,不得抄袭;
②600字以上;
③书写要工整、规范、美观;
④文中不能出现真实的地名、校名和人名。
一模语文试卷参考答案
1.D(A.骸há
i/骇hà
i诘jié
/拮jié
B.绯fēi/菲fěi伧cāng/苍cāngC.犷guǎng/旷kuà
ng怄ò
u/呕ǒuD.挈qiè
/锲qiè
谰lá
n/斓lá
n)
2.C(A.相形见绌B.粗制滥造D.明察秋毫)
3.B(A.褒贬失当,“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的毛病、缺点,寻找差错。
C.对象错误,“天伦之乐”泛指家庭的乐趣。
D.望文生义,“进退维谷”指进退都处于困境之中,进退两难。
4.D(A.语意重复,“大约”与“左右”重复,删去其一;
B.缺少主语,去掉“通过”;
C.分类不当,“荔枝”和“龙眼”属于果树。
)
5.C(A.“妈妈坚定的说”后面的冒号应改为逗号;
B.“两、三个小时”中的顿号应去掉;
D.省略号之后不能用“等”)
6.如果教育者能把对学生的期望和关爱,转化为外在的行为(语言、表情、行动等)施加给学生,学生就能得到充分的发展。
7.
(1)AF
(2)①窈窕淑女②风正一帆悬③零落成泥碾作尘
④濯清涟而不妖⑤不求闻达于诸侯⑥会挽雕弓如满月
(3)①但愿人长久,千里共婵娟。
②商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
8.
(1)犬:
像狗似的
(2)交通:
交错相通(3)属:
通“嘱”,嘱托
(4)会:
适逢,恰巧遇到(5)间:
间或,偶然
9.B(B.都解作“飞奔的马”A.一直/笔直地C.向上生长/在上面D.消失/
没有能赶上的)
10.
(1)如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
(2)那些治理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
11.C(《三峡》:
描写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
12.
(1)委婉含蓄(1分)地表达了诗人梦想着自己有朝一日能像古人一样,被统治者信任重用,建立一番伟大功业的情感(1分)。
(2)从怀才不遇和仕途不顺的茫然(1分)变为对仕途前程的期盼(1分),再到对理想的执着追求和对人生的乐观进取(1分)。
13.B(说孔子“善于逐梦”很恰当,说孔子是“谦逊之人”从文中看不出来,应该是“以天下为己任、敢于担当”之人。
)
14.“败”的含义:
有穷且益坚,不坠青云之志的倔强傲岸。
或:
(2分)“败”的语句:
陷于困厄而不屈、遭遇讥讽而不坠、坐尽冷板凳而不悔;
楚狂接舆的讽谏、长沮桀溺的嘲弄、墨家高人的排挤、都不曾使他动摇。
15.观点:
中国梦本该如此,成,有扬鞭策马,登高临远的超然脱俗。
(2分)论证过程:
作者主要运用了举例论证,通过莫言的典型事例(1分),得出了“成功了不是忘乎所以,不是傲视天下,不是止步不前,而是谦虚踏实,扬鞭策马,一路长驱,永无止境”的道理(2分)。
16.围绕文章内容,举出生活实例,言之成理,语言通顺即可。
17.小说开头男女主人公依次出场只介绍人物的外貌神态,并不点明人物的具体身份,目的是设置悬念(2分),推动情节发展(1分)。
18.“所以”后的破折号是语意转换,埃斯顿发现讲漏嘴,赶忙就此打住(1分);
“但是”后破折号是话语中断,埃斯顿说了“大使”之后被小姐接住,说话被迫中断(1分)。
所以——我才会铤而走险去印刷伪钞。
(1分)
19.①“棒”在心地善良。
为了使两个见面的朋友不至于尴尬而介绍自己抓的犯人是警长。
(2分)②“棒”在目光锐利言行机敏。
能够从姑娘的表情上看出她的心情,并恰到好处地使用误会法缓解这种尴尬局面;
同样在姑娘谈到金钱常使人们出差错时,及时请求出去吸烟,再次使二人摆脱将会陷入的尴尬局面。
20.暗示承认自己是罪犯的人才是真正的警长,而埃斯顿才是罪犯。
(2分)铺垫有以下几处:
①埃斯顿的神情。
当姑娘给他打招呼时,他显得局促不安。
②埃斯顿的语言。
当姑娘问多久能见面时,他说“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。
”③自称是罪犯的人的神情。
这位脸色阴沉的人一直用他那“锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情”。
(写出其中两处铺垫即可,4分)
21.从情节来看,小说的情节是和两只铐在一起的手紧密相关的。
一个女子在火车上遇到了老朋友,却发现老朋友的一只手和另外一个人的手用手铐铐在了一起,女子惊讶,朋友尴尬,而另外一个被铐的人——真正的警长出于好心解释说自己是罪犯,她的朋友是警长,缓解了这一尴尬局面。
(3分)从主题来看,小说通过“被铐在一起的手”的故事,揭示了“心”的问题——心灵深处的人性美,体现了警长善解人意,为别人着想、体谅他人之心。
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