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10活动开始----全员在10点之前到指定地点,每个到场人员从抽取想抽取一根丝带系
到手上,十点准时开始启动仪式,召集大家集合,主持人开场,介绍本次活动。
10—10:
20领导致辞----主持人介绍完本次活动后,主持人下台,领导上台致辞,宣布活动开始10:
20—10:
25重新分组----领导致完词,主持人上台,简单介绍今天的游戏环节,并说明本次活动
场地划分的区域,宣布大家重新按照手腕上丝带的颜色,同一颜色的人员站到一起,以
此类推,重新分为四组,每组选出一名队长和一名队秘。
25—10:
30活动前言----人员重新分组完毕后,主持人组织每组开始做热身小游戏:
谁是谁的谁。
主持人介绍游戏,每个组对按顺序一次介绍自己,我是XXX,第二个人介绍我是XXX
旁边的XXX,以此类推,介绍完毕,每组开始进行此游戏。
30—11:
10第一轮游戏环节“狭路相逢“----热身小游戏结束以后,每队组员之间也都有了初
步的了解,主持人宣布活动开始,进行第一轮游戏“狭路相逢“,主持人控场,带至游
戏区1,工作人员将事先准备好画有格子的纸板分别铺在指定的地方,主持人指挥每组
队长带领自己的队员到指定的地方,同时宣布游戏规则:
每队需派队员站在带有格子的
板子上,一人站一格子,中间的格子空着,游戏的唯一目的就是将空格两边的人进行对
调;
规则是每个格子只能站一人。
游戏计时开始前,队员之间可以进行商讨,选出一名
指挥,计时开始后,只有指挥可以说话,其他人保持安静,不得进行沟通,计时计分。
11:
10–11:
15第一轮抽奖环节“幸运123”----第一轮游戏结束,主持人将大家带至游戏区2稍
作休息,工作人员把上一轮使用的板子收起来。
由领导抽取幸运一二三等大奖,并分发
礼品。
15–11:
55第二轮游戏环节“猜我是谁”----主持人开始介绍这轮游戏的游戏规则,每队选出
4人进行游戏,这16个人打乱顺序再分成四组,每组四人,工作人员指引去到指定的地
方,面对面围成圈,工作人员将准备好写有字的纸贴到每个人的后背,游戏开始后,参
赛者尽可能不让其他参赛者看到自己的后背,想尽办法去看别的参赛者后背的字,由此
推断出自己后背的字,最快完成者胜出,其余队员可在周围加油助威,但不可以做任何
提示。
(工作人员注意:
11:
45工作人员须在午餐区下开始布置午餐用餐的场地,用准
备好的四中不同台布分区域铺在地上,在游戏结束之前,按照人名将每队准备的午餐放
在他们的台布上)
55–12:
55第二轮抽奖环节“幸运123”----第二轮游戏结束,主持人将大家带至游戏区1稍
作休息,工作人员整理活动场地。
由领导抽取幸运一二三等大奖,并分发礼品。
12:
00–14:
00午餐时间----根据台布的颜色,四队进入指定的地方入席,大家开始午餐,为大家事
先准备了垃圾袋等,请大家保持环境卫生,午餐后可根据个人意愿,进行自由活动,如:
打扑克、杀人游戏、三国杀、UNO等(自由活动所需物料请大家自行提供,注意妥善保
管,以免遗失)。
午休临近结束请大家将自己的垃圾扔到指定的地点。
14:
40第三轮游戏环节“三人两足“----午休结束后,主持人组织大家来到游戏区1,工作人
员开始收拾午餐区域,主持人开始介绍第三轮游戏规则,每队被安排到指定的位置,并
排站,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。
(午休结束前,工作人
员需用彩色胶带在游戏区1的地上划分起始线,第四轮游戏前在游戏区2布置第四轮游
戏所需场景)
14:
40–14:
45第三轮抽奖环节“幸运123”----第三轮游戏结束,主持人组织大家原地稍作休息,
工作人员整理活动场地。
45–15:
25第四轮游戏环节“瞎子与瘸子“----主持人带大家来到游戏2区,介绍第四轮游戏规则,
每队派出两人,一人蒙住眼睛扮演“瞎子”,另一人则扮演瘸子坐在指定地方,为“瞎子”
指引路。
道路中摆放椅子等障碍物,须绕行;
气球,须踩破;
鲜花,须拾起献给瞎子。
克服道路中出现的所有难关后到达终点视为任务完成,否则任务失败。
率先完成任务的
队胜出。
(第四轮游戏结束前,工作人员在游戏区1将第五轮所需场地布置好,下一轮游
戏将不计入比赛积分中,所以在第四轮游戏结束后,需结算比分,选出各个奖项得奖者)
15:
25–15:
30第四轮抽奖环节“幸运123”----第四轮游戏结束,主持人组织大家原地稍作休息,
15:
30–16:
00第五轮游戏环节“谁是卧底“----第四轮游戏结束后,主持人安排大家来到游戏区1,
共计三轮游戏,每轮游戏需每队选出两人进行游戏。
游戏开始时,在场8个人中6个人
拿到相同的一个词语,剩下的1个拿到与之相关的另一个词语,另一个人是白板卧底。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),不能让卧底
发现,也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕,8人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数
最多的人出局,俩个人一样多的话,待定(就是保留)。
若有卧底撑到剩下最后三人,
则卧底获胜,反之,则大部队获胜。
16:
00–16:
05第五轮抽奖环节“幸运123”----第五轮游戏结束,主持人组织大家原地稍作休息,
16:
05–16:
25颁奖总结----所有游戏结束,抽奖完成后,主持人召集所有人员集合,宣布活动得奖者,
领导颁奖,颁奖结束后,领导上台致辞,宣布本次团建圆满结束。
25–16:
30活动结束----全部人员安全离场后,工作人员进行场地清理
4、奖品及礼品
详见礼品明细
5、游戏活动明细
详见游戏明细表
6、工作人员活动准备
①活动当天提前半小时到场,布置场地,划分区域
②准备期间,准备所有物资、奖品、活动道具等,如:
将抽签丝带裁剪好并标号,一式两份;
打印
游戏道具等
五、案场物料
活动当天,案场需要有丝带若干、抽取箱一个、彩色胶带一捆、A4白纸7张、白板笔一支、气球35个、鲜花7支、椅子21把、不透明眼罩7个、藏宝图21张、宝藏7个、纸条若干、塑料瓶一支、一次性台布若干、扑克牌、一次性餐具、纸杯若干、垃圾袋、医疗箱等(详细的excel列表和报价单晚些给到)
篇二:
党团建设活动策划书
活动背景
进入大学后,同学们更多的是注重了自身的发展,而忽视了我们的党团建设。
忽视了党团精神,忽视了作为团员、党员的历史使命。
不能将党团精神发扬光大,不能以“团员,党员”的身份去感染、影响身边的人。
活动目的
通过本次活动,加强计算机学院的同学们的党团意识,巩固、树立党团精神,更好的将党团精神发扬光大,以自己的实际行动去感染、影响身边的每一个人。
主办单位
计算机工程学院各支部
承办单位
计算机工程学院组织部
活动时间与地点
时间:
11月上旬
地点:
学院、社区、敬老院、社会
活动开展形式
以各团支部为单位,通过知识教育、走进社区、走进敬老院、志愿服务社会、开展团日活动等形式开展活动。
活动内容
组织开展党团理论知识教育,阅读革命故事,体会前人的革命成果,学习科学发展观,关注时事政治,通过支部竞赛的方式检验学习成果。
走进社区,与社区老干部、老党员交流,了解他们的党故事,党生活,学习他们身上的老革命的精神。
走进普通百姓家庭,了解他们的基本生活,帮助在生活上有困难,特别是低保家庭的帮贫工作。
尽我们的所能,去帮助他们。
了解他们现阶段的困难,通过村委、居委的帮助,协力帮助他们解决问题。
严重的问题,可依靠上级力量帮助解决。
走进敬老院,买些水果看望他们,帮助孤寡老人打扫卫生,给他们带去我们的问候,组织文艺表演,让他们感受到年轻人的活力,让他们感受到社会的温暖。
走上社会,去做一名社会志愿者,为我们生活的社会做出一点贡献,理解社会工作者的艰辛,学习他们身上不怕苦、不怕累的精神。
以“党团的精神”为主题,开展一次团日活动,观看革命电影,通过探讨,研究现阶段各支部党团建设上出现的问题,以及探讨改进方案,并在今后的建设中落实到行动中。
活动开展
(一)准备阶段
各支部宣传委员做好宣传工作,通过海报、发邀请函的方式宣传自己的活动。
确定要去的社区、敬老院、社会基层,做好充分的准备。
各班同学积极参与,无特殊情况,不得缺席。
各支部做好分配工作,各尽职责。
组织班级捐款,钱款用做去敬老院的消费。
(二)举办阶段
知识教育、团日活动在教室进行,走进社区、敬老院、社会时要注意安全,行动听从指挥,个人做好小结工作。
(三)后续阶段
各支部做好总结工作,将结果公示到学院组织部。
东工程黄瑜11
篇三:
团建活动策划书
建
活
动
策
划
书
班团10204203
团建活动策划书
专业:
通信工程班级10204203姓名:
李成钊活动时间:
XX-3-25
活动地点:
B301
活动目的:
营造良好学习氛围,提高同学学习成绩。
活动主题:
新学期,新开始,新氛围,新学风
活动内容:
在大一下学期开学的首月调整同学们的心态,从浓烈的过年气氛中回归到阵阵读书声里。
摆正学习态度,在同学们努力下把我们的班风、学风建设好。
会上主要强调两个问题:
一围绕学风建设问题,督导同学们认识自己在班级内的不良现象与自我改正。
改正睡懒觉不起床上课迟到,带早点上课影响老师,手机铃响等坏现象。
二:
同学们在学习方面的规划。
大一是个很忙碌去又不得不花精力去忙碌的重要时段,鼓励同学们要合理安排好自己的学习时间,定下自己的目标。
最基本的上课认真。
活动总结:
此次活动为同学这个学期的学习生活定下了计划,指明了道路,表明了新学期要有新气象新学风的主题,为今后的班级建设而努力。
信工系团日活动会议纪要
班级:
通信工程三班职务:
团支书填表人:
李成钊
材料:
为进一步提高学院、班级凝聚力,建设有理想、有道德、有纪律、有特色的班集体,学院近一个月来集中开展了以规范课堂秩序、建设文明寝室、创建和谐班级为内容的系列活动,取得了明显实效。
和谐,具有协调、融洽、合作等意义。
它作为一种思想,是中华民族传统文化精神的骨髓。
在21世纪的今天,创建和谐校园是时代发展的必然,而班级作为学校基本的组成部分,创建和谐校园就必须从创建和谐的班级做起。
“和谐班级”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的活动,促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解集体。
①和谐的班级,能够促进良好的班风、学风的形成;
能够使学生的心灵得到舒展,精神得到惬意;
能够提高学生的学业成绩;
能够健全学生的人格,使他们健康、和谐成长。
在一个班级中,学生来自不同的家庭,所有的学生都存在着性格、思维方式、学习方法、个人爱好和特长,以及物质生活条件、家庭教育环境等方面的个体差异,正如俗话所说:
“人性不同,各如其面”,造成了组成班级成员的千差万别。
就是这样一些千差万别的个体生活在同一个班级中,假如没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级只能是一盘散沙。
各自材质再好,由于凝结不到一块,也不能建造理想中的高楼大厦。
面对对未来充满无限希望,人人渴望成功的学生,给我们创建和谐班级,确立创建和谐班级的目标,生成了一个势在必行的机会。
创建和谐班级的目标,自然是班级成员共同的目标,前进的动力。
班级目标应该是班级所有成员认同。
和谐班级的目标应该具有以下特征:
第一,明确的方向性。
班级目标是班级成员共同努力的方向,是统一班级成员认识。
所在班级成员包括班主任、班级任课教师和学生。
班级目标不仅要服从党和国家的教育方针,而且要适应新时期的发展要求,体现与时俱进的精神。
第二,突出的激励性。
班级目标是集体荣誉感的集中表现,为开发班级成员的潜能,调动师生的积极性,具有极大的鼓舞作用。
有如水和水泥,把散沙般的班级成员搅拌成混凝土,凝固成一个团队,一个群体,团结一致,共同拚搏,从而实现个人的人生理想。
第三,切实的可行性。
班级目标的确立,要根据学生的需要、兴趣和愿望,结合学生的年龄特征、认知水平、生活体验和集体发展状态,让每一个成员在班级建设中都能找到自己的位置,把智慧、力量和热情奉献给班集体。
第四,明显的功能性。
学校是育人的场所,班级是育人的基层单位,学生是被育的对象。
要把班级目标与学生个体目标统一起来,集体和谐发展,学生自觉进步,才能促进班级建设更好地发展。
所以,我认为我们班创建和谐班级的目标应该是:
“团结友爱,爱护集体;
遵守秩序,学习快乐;
培养能力,全面发展;
师生平等,共同进步。
”
(一)发挥教育合力作用,创设和谐的教育环境
教育合力是学校、家庭、社会等各方力量有机地联系与相互促进所形成的影响学生成长的教育力量。
一个和谐的教育环境不单单是靠班主任或学校就能形成,还必须有社会、任课教师
、家庭等多方面的联系。
1、处理好与任课教师的关系。
任课教师也是班级的一分子,班主任在做好自己的工作的同时,必须注意与任课教师进行沟通。
只有得到任课教师的积极支持和配合下,班级才会出现一股融洽、合作的氛围,班级的建设才更有活力。
班主任要协调好各任课教师之间的关系,正确处理任课教师之间的矛盾,这样才能增强班主任的凝聚力,共同搞好班级教育教学工作。
2处理好大家之间的关系。
班级建设需要以学生为中心,培养学生的集体主义精神。
现在的我们,大部分都是独生子女,从小就受到父母和爷爷奶奶的溺爱,形成了唯我独尊的性格,养成了眷恋自我的情感。
这就要求同学之间互相关心、互相爱护、互相帮助,建立真挚的友谊,促进集体团结和进步,增强集体的凝聚力。
在建立友谊的过程中,抵制各种不良诱惑,不搞“哥们儿义气”,善交益友,乐交诤友,不交损友。
二)建设特色班级文化,创建和谐的班级文化
班级文化,就是一个班集体由教师和学生共同承认并遵守的一种价值观念和审美趋向,在本质上它反映着班级发展过程中全体成员的物质和精神力量所达到的程度、方式和成果。
③在建设一个和谐班级过程中,班级文化对形成良好的班风,对学生的成长有着潜移默化的作用,因此,在建设和谐班级过程中,一定要重视班级文化的建设。
积极开展“互帮互助”学习活动,有勤奋学习,刻苦钻研,你追我赶,互帮互学的优良学风。
班级成员学习目的明确,学习态度端正,学习方法得当,学习成绩达标。
三,积极进行思想教育,有积极上进,互助友爱,力争上游,文明健康的良好的班风,有共同的奋斗目标。
即努力成为应用性职业型的创业者。
各班应始终把创建先进班级,文明班级作为本班的学年目标,从实际出发,制定班级总体计划,并在不同阶段有计划,有步骤地提出切实可行的阶段性目标,鼓励学生克服困难,团结互助,携手前进,为实现总的奋斗目标而努力奋斗。
有浓厚的政治氛围。
班级成员认真学习马列主义,毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想,争做合格的中国先进文化的继承者,传播者和建
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