新版苏教版五年级科学下册全册知识点整理Word文档下载推荐.docx
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白细胞是球形:
肌细胞一般呈长条形;
肝脏细胞呈多角形或多面体形。
2、观察微生物,说说它们的形状有什么不同?
乳酸菌的形状是杆状;
感冒病毒的形状是冠状的;
皮肤上的葡萄球菌是球状的;
幽门螺杆菌是螺旋形;
痢疾杆菌是杆状的;
硅藻有圆形、椭圆形、多角形、舟形、梭形等。
3、用放大镜和显微镜观察物品上的霉,说说不同物品上的霉有什么相同和不同之处?
相同处:
呈丝状,由霉菌组成。
不同处:
霉菌形状各异,颜色不同,有红、黄、绿、白等。
4、防霉方法的依据是什么?
①真空包装能隔绝空气,防止食物被污染。
②放干燥剂、空调除湿都能保持干燥,抑制霉菌生长、繁殖。
③烈日暴晒、消毒柜杀菌都可以灭杀部分霉菌,并抑制霉菌生长、繁殖。
④低温保存是因为低温可抑制霉菌生长、繁殖。
5、微生物的“功”体现在哪里?
微生物的“过”体现在哪里?
微生物的功:
①利用微生物生产新的食物,如制作馒头、面包、酸奶等;
②生产调味品,如酱油、醋等;
③产生腐殖质,增加土壤肥力。
微生物的过:
①导致食物变质;
②导致感冒、引起疾病等。
直
6、如果没有微生物,世界会怎样?
如果没有微生物,动植物的遗体会无法腐烂,生态系统会变得不平衡。
世界上的生物无法正常生存。
7、人们采用多种方法消灭病菌。
你都知道哪些方法?
①燃烧法②千烤法③压力蒸汽灭菌法④高温煮沸⑤紫外线照射⑥喷洒消毒液⑦涂碘酒。
8、在传染病流行期间,我们应该做好哪些防护措施?
室内常通风,饭前便后勤洗手,加强体育锻炼,注意身体保暖,减少聚集、接种疫苗等
9、为什么要用消毒过的容器装加热过的鲜牛奶?
答:
防止其他微生物的滋生。
10、为什么要往鲜牛奶中加酸奶并保温?
加酸奶是为了注入乳酸菌菌种;
保温是为了给乳酸菌的存活和繁殖提供适宜的温度。
第二单元
1、生活在长期进化的过程中,形成了许多有利于生存的(形态结构)和(生理特点),人们从中获得很多启示。
2、公元4世纪,古希腊数学家佩波斯提出了(“蜂窝猜想”)。
3、在正多边形中,能密铺的只有(正三角)形、(正方)形、(正六边)形。
4、人类模仿生物的(结构)和(功能),创造出各种人造物。
这种从自然中学习,进而应用到工程技术的学科被称为(仿生学)。
5、鸡蛋壳的特点:
很(薄)、很(轻),表面是(球形)。
6、生活中利用拱形的例子:
(拱形桥)、(安全帽)等。
7、无梁殿全殿用砖石砌成大大小小的(拱券)结构。
8、蝙蝠在漆黑的夜晚能够自如地(飞行)和(捕食)
9、蝙蝠用嘴巴发出一种人耳听不见的声音一(超声波),超声波遇到物体后会返回,被(耳朵)接收,这样的探路方式叫(回声定位)。
10、雷达的工作原理是(回声定位)。
T
11、雷达通过(天线)发出(无线电波),无线电波遇到障碍物后就会(反射回来),显示在(荧光屏)上,这样就可测定目标的(方向)、(距离)、(大小)等。
12、潜水艇的声纳系统利用(声波)进行海底探测、定位、导航行等。
13、B超诊断仪通过发射(超声波),探测人体内部是否健康。
14、人们模仿手臂制作了(假肢手臂)、(机械手臂)。
15、人们根据动物的保护色,发明了(迷彩服)。
16、工程师借鉴昆虫三角步态稳定性、机动性等方面的优势,制造出了(六足机器人)。
17、技术人员从河鲀身上受到启示,发明了(试管刷子)。
18、许多动物为了保护自己,不被天敌发现,形成了(与周围环境十分相似)的体色,这种
体色就叫(保护色)。
1、你还发现哪些物体有蜂巢结构?
这种设计有什么好处?
①蜂窝式移动通信网络。
这种设计能节省材料;
②飞机的机翼及人造卫星的机壳采用蜂巢结构,是因为它轻而坚固;
③马路砖铺成蜂窝结构,不仅能密铺,还省料。
2、人们在造船时,从鱼的身上得到了哪些启示?
人们模仿鱼类的形体造船,以木质骨架模仿鱼骨,以桨模仿腹鳍,以舵模仿尾鳍。
3、页蛋壳结构与拱形结构之间有什么关系?
蛋壳结构与拱形结构很相似,它的曲面结构能够很好地分散所承受的压力,承重能力强。
4、你还见过哪些拱形建筑或建筑物上的拱形结构。
拱形桥、拱形门、无梁殿等。
5、雷达、声呐、B超的工作原理和蝙蝠探路有什么相似之处?
共同特点都是靠回声定位,它们发出的波遇到障碍物被反射回来,从而探测到人们所想知道的。
6、P23页这三种迷彩服分别在什么环境中不易被发现?
图一在荒漠中不易被发现,图二在海洋中不易被发现,图三在城市中不易被发现。
7、用普通刷子清洗锥形瓶与烧瓶时有什么不方便?
刷子与瓶壁不能紧密贴合,不光费劲而且还刷不千净。
8、下面物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处?
(P14)
铁丝网和植物茎上的刺的尖锐部分都能起到保护作用;
塑料吸盘和八爪鱼的吸盘都呈碗状,具有吸附功能;
尼龙搭扣上的弯钩和苍耳果实上的钩刺都有很强的附着力;
降落伞与带冠毛的蒲公英种子的整体形状相似。
9、你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示?
锯子与锯齿草、大跨度建筑屋顶架构与王莲叶、人工冷光与萤火虫的光、风暴预测仪与水母耳、电子蛙眼与蛙眼等。
10、假设蜜蜂用正五边形建蜂巢,结果会怎样?
用正五边形建蜂巢,因为不能密铺,浪费空间和蜂蜡。
在同种正多边形中,能密铺的只有正三角形、正方形、正六边形。
11、假如你是蜜蜂,你会选择哪种形状建蜂巢?
为什么?
假如我是蜜蜂,我会你会选择正六边形形状建蜂巢。
因为用正六边形建蜂巢的优点是耗最少的蜂蜡、修建容积最大的容器,且容器抗压能力强。
因此蜜蜂是自然界中高明的“建筑工程师”。
12、你还发现哪些物体有蜂巢结构?
生活中具有蜂巢结构的物体还有:
蜂窝板材、蜂窝填充料、蜂窝底的锅、移动通信基站的蜂窝状排列,等等。
这种设计的好处是:
六边形排列没有缝隙,有效空间最大,所用材料少等。
13、查资料,了解人类从鸟的身上获得了哪些发明创造的启示。
人类受到燕子的启发,发明了燕尾服。
受到孔雀的启发,发明了孔雀舞。
受到仙鹤的启发,发明了武术中的鹤拳、鹰拳。
鸟羽毛防水渗透的原理和功能启示,人类发明了防雨材料,如:
防雨绸、防雨布、防雨漆等。
第三单元
二、知识盘点
1、16世纪波兰天文学家哥白尼提出了(“日心说”)------不是太阳绕地球转,而是(地球)绕着(太阳)转,昼夜的变化是(地球自转)的结果。
2、由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是(清晨),由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是(傍晚)。
穿过地球(南北极)的轴叫作(地轴),地轴是一根假想的轴,一端始终指向(北极星)附近。
3、地球像陀螺一样绕着地轴(逆时针自转),约(24小时)转一圈。
4、自然界中,有些花和叶子白天张开,(夜晚)收拢。
如:
(合欢花)、(郁金香)、(太阳花)等。
有些花和叶子(夜晚)张开,(白天)收拢。
如(夜来香)、(昙花)等。
5、开花植物不仅有一定的花期,有的花还会在一天中的(固定时间)开放或闭合。
6、200多年前,瑞典生物学家林奈根据花的开放和闭合这一现象编排出一个(“花钟”)。
7、有些动物白天活动,(夜晚休息)如:
狗、公鸡、蝴蝶:
有些动物白天休息,(夜晚活动),如猫头鹰、蛾子、刺猬、蝙蝠、黄鼠狼、萤火虫等。
8、了解动物夜间活动情况的方法有:
①(架上摄像机),②在地上(撒点石灰),观察小动物留下的脚印。
9、猫头鹰适应夜间活动主要是因为:
它的(视觉敏锐)、(听觉灵敏),它飞行时几乎没有(声音)。
10、每个地方,一年四季中的(气温)、(降水)、(昼夜长短)、(太阳高度角)的变化,都有一定的规律。
11、由于(地轴倾斜),地球在围绕太阳公转时,各地每天的正午(太阳高度角)各不相同。
太阳高度角(大)时,单位面积接收到的太阳辐射就(多),反之就少,因而形成了(四季)。
12、地球绕着太阳(逆时针)转动,就是地球的公转,地球公转一周的时间为(一年)。
地球在公转的同时还绕地轴(自转),地球自转一周的时间为(一天)。
13、(极昼)和(极夜)是地球两极地区奇特的自然现象。
南极地区和北极地区,极昼和极夜情况是相反的:
当北极地区出现极昼时,南极地区就出现极夜;
反之也一样。
1、为什么会出现昼夜交替的现象?
由于地球不停地自西向东自转,这样地球上就出现了昼夜交替现象。
2、为什么地球上的人感觉不到地球在转动,反而觉得是太阳、月亮和星星在移动呢?
由于我们随地球一起运动,所以在地球上的人感觉不到地球在转动。
我们感觉太阳、月亮和星星在移动是地球与它们相对运动的结果。
3、蜜蜂和蝙蝠会相遇吗?
不会。
因为蜜蜂白天活动,晚上休息;
蝙蝠夜间活动,白天休息。
4、是什么因素导致这些现象周而复始地出现(P34页)?
这些因素之间是否存在一定的相关性。
这些现象周而复始地出现是由于地球的公转及太阳高度角的不同引起的。
它们之间存在一定的相关性。
5、太阳直射和斜射与地球上的温度变化有什么关系?
(P35页)
太阳直射的地方气温要高一些,太阳斜射的地方气温要低一些。
阳光的直射或斜射导致了不同地区在不同季节的不同气温。
6、为什么有些植物白天开花,夜晚闭合?
为什么有些动物白天活动,夜晚休息?
这都是由生物体内的生物钟所控制的。
7、你还知道哪些现象具有季节性变化?
动物的迁徙现象,如燕子春天回南方,冬天回北方;
植物四季的生长变化,如很多植物春天发芽,秋季落叶;
影子长短的变化,冬季影子长,夏季影子短。
8、太阳直射和斜射与地球上的温度变化有什么关系?
对于地球上的地区而言,当阳光直射时温度高,阳光斜射时温度低。
第四单元
1、用来撬动重物的装置叫作(杠杆),它包括一个(支点)和一根能绕支点转动的(硬棒)。
2、当杠杆的用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,省力,这种杠杆是省力杠杆,如开罐头的螺丝刀、修剪花枝的剪刀、拔钉子的羊角锤、压水井等。
当杠杆的用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,费力,这样的杠杆是费力杠杆,如扫帚、理发剪刀、镊子、筷子、食品夹子等。
费力杠杆虽然在使用时比较费力,但是能节省距离,更方便。
3、小杆秤称重物利用了(杠杆)的原理。
4、公元前3世纪,阿基米德提出了(杠杆)原理。
5、轮和轴固定在一起,轮转动时轴也跟着转动的装置叫作(轮轴)。
6、轮轴有省力的作用。
在轴粗细相同时,轮越大,越(省力)。
7、螺丝刀的刀把越粗越(省力)。
8、生活中很多地方都应用了轮轴的原理,如(汽车方向盘)、(水龙头)、(门把手)、(扳手)、(螺丝刀)等。
9、用力推动房门,力的作用点离门轴越远越(省力),所以门的把手总是安装在(远离)门轴一侧。
10、滑轮是一种可绕绳子、带凹槽的轮,它可以绕着中心的轴(转动)。
绳子套在轮子的(槽里),才不会滑出来。
11、滑轮工作时只是转动,位置固定不变,这样的滑轮叫(定滑轮)。
12、随着被拉物体一起移动位置的滑轮叫(动滑轮)。
13、定滑轮工作时可以看成一个(等臂)杠杆,动滑轮工作时可以看成一个(省力)杠杆。
14、与地面有一定的夹角或坡度的面,叫作(斜面)。
斜面能帮助人们(抬升重物),减轻(劳动强度)。
15、螺旋其实也是(斜面)的一种应用。
16、杠杆、轮轴、滑轮、斜面等装置都被称为(简单机械)。
简单机械既能减轻人们的(劳动强度),又能提高(工作效率)。
17、斜面有省力作用,斜坡越小越(省力),坡度越大越(费力)。
18、当杠杆的用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,不省力不费力,这样的杠杆是一种是既不省力也不费力的杠杆。
如天平、跷跷板等。
19、小杆秤称重物利用了杠杆的原理,根据被称物体的轻重,人可调节阻力点(秤砣)的位置使杆秤平衡,根据此刻阻力点(秤砣)的位置读出物重。
在称重时,杆秤实为一个省力杠杆。
20、利用斜面原理的工具有刀、叉、针、铲、斧子、螺丝钉等。
21、螺旋和盘山公路都是斜面的变形。
二、课文问题解答
1、螺丝上的螺旋与斜面有什么关系?
螺丝上的螺旋其实是斜面的一种运用,螺纹越密越省力。
2、如果有这样两条上山的路,你会选择哪一条?
用你学到的知识解释原因。
我会选择“S”形山路。
“S”形山路可以使坡度变小,达到省力的目的。
3、自行车上用到了哪些简单机械?
“车把”用到了轮轴,省力,可轻松地控制方向;
“车闸”用到了杠杆,这样可以省力;
“脚踏板”用到了轮轴,这样可以省力。
4、为什么向下拉绳子就能轻松地把国旗升上去?
旗杆顶部有一个位置固定的可以转动的滑轮,当旗手向下拉绳子时,滑轮改变了力的方向,使滑轮另一侧的绳子上升,从而将旗子升起来。
5、用定滑轮和动滑轮提升同一个物体时,用力的方向一样吗?
用力的大小一样吗?
用力的方向和大小都不一样。
定滑轮可以改变力的方向,不省力也不费力;
动滑轮可以省一半的力,但不能改变力的方向。
6、在拧内六角螺丝时,怎样做更省力?
内六角扳手也是一种轮轴工具,在拧内六角螺丝时,用力点离螺丝的水平距离越远,代表轮越大,越省力,所以在内六角扳手的长端用力会更省力。
7、使用下图中的各种用具时,哪些是在轮上用力?
哪些是在轴上用力?
在轮上用力的用具有:
家用石磨、十字套筒板手等。
在轴上用力的用具有:
竹婧艇、擀面杖。
8、举例说明在轴上用力的轮轴有什么好处?
如自行车的轮子,在轴上用力,带动车轮转动,这样省距离,速度快。
9、(P38页)下面两种搬动重物的方法有什么不同?
用手抬重物费力,用撬棍撬重物省力。
10、(P39页)这些杠杆类工具中,哪些是省力的?
哪些是费力的?
费力杠杆不省力,为什么还要用它?
省力的是:
修剪花枝的剪刀、开罐头的螺丝刀。
费力的是:
理发剪刀、扫帚、镊子。
费力杠杆虽然在使用时比较费力,但是能省距离,更方便。
11、你知道小杆秤称重物的原理吗?
小杆秤称重物利用了杠杆的原理。
小杆秤的支点为提纽与秤杆的接触点,用力点为秤盘或秤钩的吊线与秤杆的接触点,阻力点为秤砣吊线与秤杆的接触点。
人可调节阻力点的位置使杆秤平衡,根据此刻阻力点的位置读出物重。
12、
立体小菜园
1、建造立体小菜园
①种植要求:
适合做汤莱,种植难度低,生长周期短;
②选择适合在阳台种植的蔬莱:
③选择适合阳台种植的土壤;
④也可选用水培技术;
⑤设计支架:
利用生活废弃材料制作育苗盘或搭建支架:
⑥按照设计方案,建造立体小莱园。
2、STEM学习的一般过程:
了解需求→明确问题→前期研究→设计方案→制作改进→评价反思。
3、立体农场就是将农作物种植在多层或高层建筑中。
立体农场具有(占地少)、(充分利用空间)、(多生产)等优势,劣势是(采光难)。
4、立体种植可以充分地利用种植空间,解决阳台空间狭小的问题。
专项学习:
像科学家那样……
1、科学家要把自己研究的过程、结果以及取得的证据,通过报告、论文、著作等形式发表出来,与他人分享成果或让他人做重复性实验进行验证。
当科学家的研究被认可之后,他的研究成果就会成为被人们接受的公共知识。
2、探究过程:
提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。
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- 关 键 词:
- 新版 苏教版五 年级 科学 下册 知识点 整理