生物必修2复习期末Word格式.docx
- 文档编号:18609881
- 上传时间:2022-12-29
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:2.16MB
生物必修2复习期末Word格式.docx
《生物必修2复习期末Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物必修2复习期末Word格式.docx(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(可用来测定F1的基因型,属于杂交)
(8)孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于:
1、豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物;
在自然界一般是纯种。
2、豌豆花较大,易于人工操作;
3、豌豆具有易于区分的性状。
(9)让豌豆杂交的办法——人工异花传粉:
去雄---套袋---传粉---套袋(看书)
(10)常用符号的含义
符号
P
F1
F2
×
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本或雌配子
父本或雄配子
二、孟德尔一对相对性状的杂交实验---------假说--演绎法
1、实验过程(看书)2、对分离现象的解释(看书)
(1)生物的性状是遗传因子决定的。
决定显性性状的为。
(显性基因)(大写字母)
决定隐性性状的为。
(隐性基因)(小写字母)
(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。
(3)形成生殖细胞(配子)时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个。
(4)受精时,雌雄配子的结合是的。
3、对分离现象解释的验证:
测交(看书)-------验证F1的遗传因子组成为Dd,即产生两种配子
例:
现有一株紫色豌豆,如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)?
4、基因分离规律:
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子是成对存在的,不相融合;
在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
三、理解基因分离定律的实质(现代解释)
在减I分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离。
证明一对基因是否符合分离规律的方法:
1、直接观察配子(花粉1:
1);
2、测交(1:
3、自交(3:
1)
四、基因分离定律的两种基本题型:
(必须熟练)
正推类型:
(亲代→子代)逆推类型:
(子代→亲代)
亲代基因型
子代基因型及比例
子代表现型及比例
⑴
AA×
AA
全显
⑵
Aa
AA:
Aa=1:
1
⑶
aa
⑷
Aa×
Aa:
aa=1:
2:
显:
隐=3:
⑸
Aa:
aa=1:
隐=1:
⑹
aa×
全隐
五、基因分离定律的应用:
育种、医学
1、指导杂交育种:
育种目标(纯合子)
原理:
杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例(曲线图)
杂合子(Aa):
(1/2)n
纯合子(AA+aa):
1-(1/2)n(注:
AA=aa)
植物:
培育目标(AA)方法:
杂合子连续自交,选择所需性状再自交,直到无性状分离为止。
培育目标(aa)方法:
杂合子自交后代中所需性状出现即为目标。
动物:
杂合子杂交,选择所需性状多次测交,后代无性状分离的被测交个体即为目标。
杂合子杂交后代中所需性状出现即为目标。
解题步骤:
1、显隐性
2、写出亲、子代框架即:
基因型的待定式
3、确定亲子代基因型
4、根据题意解题
2、指导医学实践:
六、题型
1、选择题-----------概念类、显隐性判断、纯合子杂合子判断、基因型表现型的判断计算
2、填空题、大题--------显隐性的判断、基因型表现型的判断和概率的计算、动植物育种(遗传图解的写法)
第二节基因的自由组合定律
一、基因的自由组合定律
(一)、两对相对性状的遗传试验
1、实验过程
(二)、对自由组合现象的解释
1、孟德尔作出的解释
(1)假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,这样,纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是和,它们产生的配子分别是和。
(2)杂交产生的F1遗传因子组成是。
表现型是。
(3)当F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。
F1产生的雌雄配子各有4种:
、、、,它们之间的数量比为。
(4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。
雌雄配子的结合方式有种,遗传因子的组合形式有种,性状表现为种:
、、、。
它们之间的数量比是。
2、杂交实验分析图解
3、有关结论
(1)F2共有种组合方式,种基因型,种表现型。
(2)双显性占,单显性(绿圆、黄皱)各占,双隐性占。
(3)纯合子占(YYRR+YYrr+yyRR+yyrr),杂合子占:
1-4/16=12/16。
(4)F2种双亲类型(YR+yyrr)占10/16。
重组类型占6/16(3/16Yrr+3/16yyR)。
(三)、对自由组合现象解释的验证
(四)、基因自由组合定律的实质:
在减I分裂后期,非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。
(注意:
非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律)
二、基因自由组合定律的应用
在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。
现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做?
_______________________________________________________________________________________
2、导医学实践:
在一个家庭中,父亲是多指患者(由显性致病基因D控制),母亲表现型正常。
他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子(先天性聋哑是由隐性致病基因p控制),问:
①该孩子的基因型为____,父亲的基因型为______,母亲的基因型为______。
②如果他们再生一个小孩,则
只患多指的占____,只患先天性聋哑的占____,既患多指又患先天性聋哑的占____,完全正常的占___
答案:
①ddppDdPpddPp②3/8,1/8,1/8,3/8
题型:
1、求某基因型个体产生配子的种类
2、亲代————子代(基因型表现型互推):
【方法:
由一到多,再组合】
3、9:
3:
1的变形问题
4、两种病的算法(只患甲病、只患乙病、患病、正常、患一种病)
【方法】
1、确定双亲的基因型(带概率)2、甲病:
正常和患病的概率。
乙病:
3、根据题意计算组合
5、动植物育种【杂交育种】
(植物:
杂交后连续自交。
杂交后,自交再测交)
第二章基因和染色体的关系
第一节减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减半。
(注:
体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
)
二、减数分裂的过程
1、精子的形成过程:
精巢(哺乳动物称睾丸)
●减数第一次分裂
间期:
染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期:
同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。
中期:
同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。
后期:
同源染色体分离;
非同源染色体自由组合。
末期:
细胞质分裂,形成2个子细胞。
●减数第二次分裂(无同源染色体)
染色体排列散乱。
每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。
2、卵细胞的形成过程:
卵巢
三、精子与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成
卵细胞的形成
不同点
形成部位
过 程
有变形期
无变形期
子细胞数
一个精原细胞形成4个精子
一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体
相同点
精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半
四、注意:
(1)同源染色体①形态、大小基本相同;
②一条来自父方,一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞
的染色体数目与体细胞相同。
因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂
的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
(5)减数分裂形成子细胞种类:
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:
它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);
它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点:
受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。
意义:
减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤:
一看染色体数目:
奇数为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)
二看有无同源染色体:
没有为减Ⅱ(姐妹分家只看一极)
三看同源染色体行为:
确定有丝或减Ⅰ
注意:
若细胞质为不均等分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
同源染色体分家—减Ⅰ后期
姐妹分家—减Ⅱ后期
判断下列细胞正在进行什么分裂,处在什么时期?
减Ⅱ前期减Ⅰ前期减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期
有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期
有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子,经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合,成为合子(如受精卵)。
再由合子发育成新个体的生殖方式。
在有性生殖中,由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,由合子发育成的后代就具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生存和进化具有重要意义。
1、基本概念:
同源染色体、非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体、四分体、联会、四分体时期、交叉互换、
精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子、卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体、卵细胞、受精作用、有性生殖、原始生殖细胞、成熟生殖细胞、睾丸、卵巢、
1、减数分裂与有丝分裂的区别:
DNA染色体曲线图、柱形图(量的变化)、细胞分裂图
2、精子卵细胞形成的区别
3、减数分裂不正常
4、减数分裂中基因的问题
5、减数分裂中的基因重组
第二节基因在染色体上
萨顿假说
1.内容:
基因在染色体上(染色体是基因的载体)
2.依据:
基因与染色体行为存在着明显的平行关系。
①在杂交中保持完整和独立性②成对存在
③一个来自父方,一个来自母方④形成配子时自由组合
研究方法:
类比推理
3.摩尔根的证据:
果蝇的限性遗传
①一条染色体上有许多个基因;
②基因在染色体上呈线性排列。
4.现代解释孟德尔遗传定律(见分离定律和自由组合定律)
①分离定律:
等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。
②自由组合定律:
非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第三节伴性遗传
一、性别决定和伴性遗传
1、XY型性别决定方式:
●染色体组成(n对):
雄性:
n-1对常染色体+XY雌性:
n-1对常染色体+XX
●性比:
一般1:
●常见生物:
全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
2、三种伴性遗传的特点:
1.
(1)伴X隐性遗传(人类红绿色盲症)
①致病基因Xa正常基因:
XA
②患者:
男性XaY女性XaXa正常:
男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)③特点:
①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病,女病父必病----------女推男
2.
(2)伴X显性遗传(抗维生素D佝偻病)
①致病基因XA正常基因:
Xa
男性XAY女性XAXAXAXa正常:
男性XaY女性XaXa
③特点:
①女>男②连续发病③父病女必病,子病母必病----------男推女
(3)伴Y遗传(人类毛耳现象)
特点:
①男病女不病②父→子→孙
常见遗传病类型(要记住):
伴X隐:
色盲、血友病
伴X显:
抗维生素D佝偻病
常隐:
先天性聋哑、白化病
常显:
多(并)指
1、伴性遗传的特点、传递规律【推断亲子代间的基因型和表现型】
2、家系谱题的解法【方法:
1、判断显隐性(无中生有、有中生无)2、判断位置(常染色体/性染色体)3、基因待定式(先写病人,再写正常人)4、补充基因型(由隐性出发推理,伴性遗传时,考虑性染色体的来源)不确定的写出各种可能基因型的概率5、根据题意解题】
3、伴性遗传的特例【XY的同源区段的遗传:
12种婚配方式】;
4、如何区分基因在X的非同源区段还是在常染色体上。
(实验设计)
5、判断性染色体上的显隐性(实验设计)
6、如何区分基因在XY同源区段还是在XY的非同源区段
7、ZW型性别决定
第三章基因的本质
第一节DNA是主要的遗传物质
一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:
1、肺炎双球菌有两种类型类型:
●S型细菌:
菌落光滑,菌体有夹膜,有毒性
●R型细菌:
菌落粗糙,菌体无夹膜,无毒性
2、实验过程(看书)
3、实验证明:
无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌。
这种性状的转化是可以遗传的。
推论(格里菲思):
在第四组实验中,已经被加热杀死S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。
二、1944年艾弗里的实验:
1、实验过程:
2、实验证明:
DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
(即:
DNA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质)
三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验
1、T2噬菌体机构和元素组成:
1、实验过程
①标记噬菌体(35S标记蛋白质,32P标记DNA,不能同时标记)
含35S的培养基
含35S的细菌35S
蛋白质外壳含35S的噬菌体
含32P的培养基
含32P的细菌
内部DNA含32P的噬菌体
②噬菌体侵染细菌
含35S的噬菌体
细菌体内没有放射性35S
含32P的噬菌体
细菌体内有放射线32P
分析两试管中放射性很低的原因
3、实验结论:
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。
DNA是遗传物质)
四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验
证明:
在只有RNA的病毒中,RNA是遗传物质。
五、小结:
非细胞结构:
DNA或RNA
生物原核生物:
DNA
细胞结构
真核生物:
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。
1、格里菲斯的实验、艾弗里的实验:
结论、R型细菌如何才能转化成S型细菌。
2、噬菌体侵染细菌的实验:
噬菌体的结构和元素组成、增殖过程(子代噬菌体的物质来源)、如何标记噬菌体、侵染实验过程和结果
第二、三节DNA的结构和DNA的复制
一、DNA的结构
1、DNA的组成元素:
C、H、O、N、P
2、DNA的基本单位:
脱氧核糖核苷酸(4种)
3、DNA的结构:
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧:
脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧:
由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律:
A=T;
G≡C。
(碱基互补配对原则)
4、DNA的特性:
①多样性:
碱基对的排列顺序是千变万化的。
(排列种数:
4n(n为碱基对对数)
②特异性:
每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。
5、DNA的功能:
携带遗传信息(DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息)。
6、与DNA有关的计算:
在双链DNA分子中:
1、A=TC=GA+C=50%(任意两个非互补的碱基之和相等;
且等于全部碱基和的一半)
2、(A+T)%=(A1+T1)%=(A2+T2)%=(A+U)%
3、A%=(A1%+A2%)/2
4、n个碱基对组成的DNA分子可构成遗传信息的种类4n(n为碱基对对数)
二、DNA的复制
1、概念:
以亲代DNA分子两条链为模板,合成子代DNA的过程
2、时间:
有丝分裂间期和减Ⅰ前的间期
3、场所:
主要在细胞核
4、过程:
(看书)①解旋②合成子链③子、母链盘绕形成子代DNA分子
5、特点:
半保留复制
6、原则:
碱基互补配对原则
7、条件:
①模板:
亲代DNA分子的两条链
②原料:
4种游离的脱氧核糖核苷酸
③能量:
ATP
④酶:
解旋酶、DNA聚合酶等
8、DNA能精确复制的原因:
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
9、意义:
DNA分子复制,使遗传信息从亲代传递给子代,从而确保了遗传信息的连续性。
10、与DNA复制有关的计算:
1.一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:
2n
2.第n代的DNA分子中,共有核苷酸链2n×
2条,含原DNA母链的有2个,占1/(2n-1)
3.若某DNA分子中含碱基T为a,
(1)则连续复制n次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:
a(2n-1)
(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:
a·
2n-1
11、判断核酸种类
(1)如有U无T,则此核酸为RNA;
(2)如有T且A=TC=G,则为双链DNA;
(3)如有T且A≠TC≠G,则为单链DNA;
(4)U和T都有,则处于转录阶段。
1、DNA分子的结构(元素、基本单位、连接方式、空间结构)、多样性的原因、特异性的原因、识图画图
2、半保留复制的推理过程、模板、原料、原则、产物、酶、能量、条件、特点
3、相关计算公式
双链DNA结构:
1、A=TC=GA+C=50%2、(A+T)%=(A1+T1)%=(A2+T2)%=(A+U)%3、A%=(A1%+A2%)/2
DNA复制n次:
(画出两次复制图像分析类推)
4、DNA复制与染色体复制、细胞分裂的关系
第四节基因是有遗传效应的DNA片段(略)
第四章基因的表达
第一节 基因指导蛋白质的合成
一、RNA的结构:
1、组成元素:
2、基本单位:
核糖核苷酸(4种)
3、结构:
一般为单链
4、RNA的类型
⑴信使RNA(mRNA)⑵转运RNA(tRNA)⑶核糖体RNA(rRNA)
二、基因:
是具有遗传效应的DNA片段。
主要在染色体上(呈线性排列)
三、基因控制蛋白质合成(基因表达):
1、转录:
(1)概念:
在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
叶绿体、线粒体也有转录)
(2)过程(看书)
(3)条件:
模板:
DNA的一条链(模板链)
原料:
4种核糖核苷酸
能量:
酶:
RNA聚合酶等
(4)原则:
碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)
(5)产物:
信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)
2、翻译:
游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
叶绿体、线粒体也有翻译)
(2)过程:
(看书)
mRNA
氨基酸(20种)
多种酶
搬运工具:
tRNA
装配机器:
核糖体
多肽链
3、与基因表达有关的计算
1、基因中碱基数:
mRNA分子中碱基数:
氨基酸数=6:
3:
1
2、蛋白质分子量的计算:
M=n×
A—(n-m)×
18
3、氨基酸数=肽键数+肽链数
1、元素、磷酸脱氧/核糖/含氮碱基、脱氧核苷酸、基因、DNA、蛋白质、染色体间的位置、数量关系
2、不同生物中核酸种类、碱基种类、核苷酸种类比较
3、转录和翻译的过程(模板、原料、原则、酶、产物、场所、时间、特点、数量关系计算、识图)
4、基本概念:
基因表达、转录、翻译、RNA聚合酶、三种RNA、【密码子、反密码子、DNA、氨基酸间的关系】
第二节基因对性状的控制
1、中心法则
细胞生物、RNA病毒、DNA病毒、RNA逆转录病毒的遗传信息传递过程
2、基因控制性状的方式:
(1)通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;
实例:
豌豆的圆粒和皱粒、白化病
(2)通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
囊
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 必修 复习 期末