天津7重点小学小升初语文模拟试题含答案Word文档下载推荐.docx
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“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!
”这时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息,尽皆失色。
孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。
孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;
诸君各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!
大开四门,每一门用二十军士,扮成百姓,洒扫街道。
如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。
”孔明身披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
这段文字出自我国古典名著《》,文中描写的是当时蜀汉宰相诸葛亮的一个著名故事——,体现了他的性格特征。
你还了解他的其他故事吗?
试再举两例:
、。
6.下列表格是初中某班学生零花钱使用情况的统计,阅读后回答问题。
(4分)
初三某班58名同学零花钱使用统计表
用途
所占比例
零食
28%
自置书籍
5%
电脑上网
24%
学习用品
添小玩意儿
17%
资助他人
2%
请客送礼
14%
其他用途
(1)用简要的文字,概述表格反映的主要信息。
(不超过45个字)(2分)
(2)根据表格呈现的内容,写一两句调查感言。
二、现代文阅读(12分)
阅读下面文章,完成7—9题。
童年读书
莫言①
①我童年时的确迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。
只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。
在当时那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等,一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类,全弄到手看了。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫,饿的。
我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院,真感到了无比的幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他很快就会烦,合上书,一掌把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;
找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他接到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。
我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。
但顾不上通,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。
头肿得像柳斗,眼睛忠成了一条缝。
我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。
他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:
“活该!
”我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。
他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:
“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。
”我非常愉快地同意了。
但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。
我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。
⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》,“文化大革命”就爆发了,我童年读书的故事也就完结了。
【注视】莫言:
山东高密人,第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作者。
7.“我”童年时“迷恋读书”具体体现在哪些地方?
请根据文意简要回答。
8.从词语运用、修辞手法中任选一个角度,赏析第④节中画线的句子。
(3分)
9.莫言说“我童年时的确迷恋读书”“看”‘闲书’便成为我最大的乐趣”,请结合文章和你自己的阅读体验,谈谈感受。
(不少于60字)(5分)
三、文言文阅读(11分)
阅读下面的文言文,完成10—12题。
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐①。
至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及布,市罢②,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
【注释】①坐:
通“座”,座位。
②罢:
引申为散了,完结的意思,这里指集市已经解散。
鲁人锯竿入城
鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入。
横执之,亦不可入。
计无所出。
俄①有老夫②至,曰:
“吾非圣人③,但见事多矣,何不以锯中截而入。
”遂依而截之。
世之愚者,莫之及也。
【注释】①俄:
不久,一会儿。
②老父:
老人。
③圣人:
才智超人的人。
10.请解释下列加点词语的意思。
(1)先自度其足()
(2)反归取之()
(3)鲁有执长竿入城门者()(4)俄有老父至()
11.“之”在文言文中最常见的虚词之一,它主要有下列意义的用法:
A.代词,代指人或事物。
B.结构助词,相当于“的”。
C.动词,去、往、到。
D.调节音节与句子结构,无义(或不解释)。
请给下列句子加点的“之”选择恰当的意义选择。
至之市()遂依而截之()世之愚者()
12.郑人和鲁人有何相似之处?
请结合两篇文章具体内容谈谈你的看法。
四、写作(50分)
13.读懂下面这首诗,用生动的语言描述出诗句中的具体画面,要求100字左右。
所见
袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
【注释】①林樾:
指道旁成荫的树。
14.阅读下面文字,按要求作文。
(40分)
成长的路上,有和煦的春风,也有凄然的苦雨;
也有失败的茫然……这些是青春的小插曲,但我们依然昂首前行。
因为前行路上那一个个身影,一抹抹微笑,一个个眼神,一句句问候……它们拼接出了成长路上的记忆。
请你结合自己的切身体验,以“”的记忆为题,写一篇作文。
要求:
将标题补充完整,500字左右,除诗歌外文体不限,文中不得出现真实的人名、小明、地名
一、积累与运用
1.略
2.
(1)rá
o
(2)jiè
(3)襟泊(4)翩翩kuì
3.瞪截忑肃暇
4.
(1)春风又绿江南岸
(2)洛阳亲友如相问(3)自在娇莺恰恰啼(4)不拘一格降人才(5)门前流水尚能西
5.三国演义空城计沉着镇定、足智多谋示例:
锦囊妙计、挥泪斩马谡
6.
(1)学生零花钱中用于零食、上网以及请客等的比例很大,而用于学习及资助他人的比例很小。
(2)主要从这些用途给学生带来的影响说起,应注意引导如何使用零花钱。
二、现代文阅读
7.①为了看《封神演义》给同学家拉磨;
②为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂羊;
③为了看《破晓记》被马蜂蜇。
(意对即可)
8.示例:
“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”,这个比喻形象地写出了被书吸引的程度时多么强烈,简直达到了身不由己地程度,但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”,脖子伸长得“像一只喝水的鹅”,生动地写出了作者读书时的状态,被书吸引的程度之深。
两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境,给人如临其境之感。
9.示例:
莫言童年迷恋读书,在当时的文化环境下依然想方设法读了很多书,而且读书十分专心,非常投入。
他的成功给我的启示是:
知识改变命运,读书成就辉煌。
我们要像莫言那样热爱读书,多读书,读好书,为我们的成才、成功奠定基础。
三、文言文阅读
10.
(1)测量
(2)通“返”,返回(3)拿(4)来到
11.CAB
12.从郑人的“宁信度,无自信”和鲁人的“计无所出”可以看出,两个人都思想僵化,做事不会思考,不知变通。
(言之有理即可)
四、写作
13.野外林荫道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。
也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。
忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。
“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。
正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉到手呢!
14.略
小升初语文综合模拟测试卷
【用时:
90分钟】
寄语:
饱读诗书,满腹文采,积淀底蕴。
徜徉于经典的美文幽径,含英咀华;
穿梭在青春的唯美心间,倾吐花露。
拿起激情之笔,开始你的文学之旅!
提示:
答案都写在答题纸上,答在试卷上无效。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
一、知识积累与运用。
(共33分)
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
1、下列加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是(2分)()
A.模mó
模范模样模仿模本
B.蒙mé
ng蒙哄蒙骗蒙混蒙昧
C.禁jì
n禁令禁锢禁忌禁受
D.尽jǐn尽管尽先尽量尽快
2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分)()
A.要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁
B.插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜
C.重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜
D.明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅
3、依次填入下列各句横线上的词语,正确的一组是(2分)()
①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱,赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相,一定又有什么高兴事。
A.以至协采副B.以致胁彩付
C.以至胁彩副D.以致协采付
4、依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是(2分)()
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利,________洪水造成的损失是严重的,恢复生产、重建家园的工作十分艰巨,________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重,这就要求我们要加倍努力地工作。
________要把洪水造成的损失夺回来,________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过虽然不但更B.然而尽管既也
C.但是特别不仅还D.虽然尤其既就
5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)()
A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样惊心动魄的后果。
B.排雷是生死攸关的工作,从接受这一艰巨的工作以来,这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C.破绽百出的一幅画,经这位丹青妙手三笔两笔一改,竟变得无可挑剔了。
D.他从旧营垒中冲出来,但一尘不染,始终保持着崇高的品质。
6、下列各句中,没有语病的一句是(2分)()
A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。
B.这个城市的住房是否抗震,成了关系到人们生命安全的重大问题。
C.像小牛犊一样的邓亚萍,经常对自己说的一句话是:
"
付出超人的代价,就能取得超人的成绩。
D.如果说他们已经真正掌握了理论,就可以在干训班结业了,不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。
7、下列各句中,句意明确的一句是(2分)()
A.进入七月份以来,长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨,甚至是暴雨,这是历史上罕见的天气现象。
B.国家统计局统计数字表明,上半年我国城市居民文化教育方面的消费,与日常生活消费相比,呈不断上升趋势。
C.在昨天举行的大会上,六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。
D.周六这一天,我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。
8、下文横线上填入的词,最恰当的一组是(2分)()
人生道路上的分歧给未来带来了不确定性,然而又不是不可把握的。
一方面是外界的因素,一种力量把你往那边拉,________,________,________;
另一种力量把你往这边拉,________,________,________。
A.欺骗你,引诱你,逼迫你教育你,引导你,爱护你
B.引诱你,欺骗你,逼迫你引导你,教育你,爱护你
C.引诱你,逼迫你,欺骗你引导你,教育你,爱护你
D.引诱你,欺骗你,逼迫你爱护你,教育你,引导你
9、下列句中强调"
看见他"
和"
搞卫生"
的一组是(2分)()
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A.①②B.①③
C.②④D.③④
10、下面句子中的标点,恰当的一组是(2分)()
A.班长和同学们都经常对我说:
学习上的问题,要多跟大家探讨,要多向老师请教。
B.目录学专家张之洞也说:
读书不知要领,劳而无功。
知某书宜读而不得精校精注本,事倍功半。
C.旧上海每到夜深,便有人叫卖"
桂花赤豆汤"
。
(一种红豆桂花糯米稀饭)
D.别的且不说吧,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终"
不知后事如何"
阅读下面一首唐诗,完成11-12题。
春望(杜甫)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
11、下列对诗中语句的解释,不恰当的一项是(2分)()
A."
国破"
句中,"
国"
指京城长安,"
破"
的意思是"
沦陷"
B."
城春"
句中的"
深"
意思是茂盛。
C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,诗人见了反而落泪惊心。
D."
浑欲"
句意为,安史之乱不平定,诗人就不整理散乱的头发。
12、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(2分)()
A.第一句明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗定下了高昂的爱国基调。
家书抵万金"
一句出自肺腑,情真意切,很自然地引起共鸣,因而千古传诵。
C.诗的前四句写景,饱含感叹;
后四句写心念亲人的境况,充溢离情。
D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
13、写出下列名言或古诗的上句或下句。
(任选三句)(3分)
(1)十年树木,________________。
(2)________________,忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松,________________。
(4)________________,要留清白在人间。
14、下面是一篇学生习作的片段,读后按要求完成
(1)
(2)两题。
……爸爸从新疆石河子寄给我一封信,我情不由衷地喊道:
盼望已久的信,终于寄来了。
我迫不及待地拆开信看起来。
信中写道:
……快小考了,功课一定很累,希望你在百忙中,一定要保证身体的健康,但也不能松劲,我等待着你小考如愿的好消息。
这封信,我一口气读了好几遍。
暗下决心,一定要更加刻苦地复习,以优秀的小考成绩向爸爸汇报,决不辜负爸爸的殷切期望。
爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前,使我久久不能平静。
(1)找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病,并在它的下面加上横线,标出①一⑥序号。
(2)把序号和改正结果填人表中
序号
改正
二、阅读理解。
(共28分)
(一)(8分)
外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物,它们虽然不具备运动器官,但有口和原始消化腔,并具有肌肉结构和简单的神经系统。
珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。
珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力,有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀,为海滩提供了重要的保护。
对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说,珊瑚礁的这种巨大的保护作用,是人类所不应忽视的。
珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。
这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区,仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个,其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地,如:
我国的南海诸岛。
这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
此外,还应特别指出的是,在地球的生物圈中,珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。
有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖,均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。
因此,这一问题已引起不少国家的重视。
15、根据文意,下列对有关"
珊瑚礁"
的知识理解不正确的一项是(2分)()
A.珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。
B.珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。
C.珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。
D.珊瑚礁还能保护海滩,阻挡海浪对海岸线的侵蚀。
16、下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是(2分)()
A.珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。
B.珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物,它的消化腔是原始的。
C.珊瑚不具备运动器官,但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。
D.珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。
17、下列说法符合原文意思的一项是(2分)()
A.我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁,是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。
B.珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
C.珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。
D.人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺,使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。
18、对文中所提供的信息,下列理解不正确的一项是(2分)()
A.保护珊瑚礁,也就是保护我们人类自己的生存环境。
B.保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。
C.积极保护珊瑚礁,使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。
D.人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用,积极保护它,使它免受人为的破坏。
(二)(20分)
①1915年10月,一个虎头虎脑的男娃娃"
投生"
到这个清贫之家,这就是我。
大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢,便起了个小名叫"
狮仔"
莫看名字威风凛凛,不知怎的,学话比一般孩子晚多了,直到三周岁口齿才清楚些。
上有哥哥,下有弟弟,我排行当中。
②我们年纪很小,父亲便教我们读书识字。
他的旧学功底很深,教的是四书五经。
他的视力在年轻的时候就坏了,看东西很吃力,常拿出一叠叠学生作文,唤着我的小名:
③"
狮仔,念念!
④我便"
咿咿呀呀"
,照本宣科地读了起来。
他一听就记住,听到妙处,往往露出欣慰的微笑,甚至出声叫好。
⑤我真怕他检查作业。
一旦发现错别字,他就沉下脸来,低声但却是严厉地叫:
狮仔!
于是,我只好乖乖地伸出手,让他打手心。
且不论这种教育方法得当与否,挨打的滋味总是不好受的,这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。
童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么"
物质"
、"
分子"
打交道。
我至今十分感谢父亲的严格要求,为我打下了良好的语文基础,使后来的学习和研究顺利多了。
19、第一段写出了"
我"
在学习方面有什么特点?
_____________________________________________________________
20、"
为什么怕父亲检查作业?
____________________________________________________________
21、文中加点词"
乖乖"
,原指顺从,在这里表示什么意思?
___________________________________________________________
22、从文中摘出最生动的描写句。
23、下面层次划分正确的一项是(4分)()
A.①②/③④/⑤B.①②③④/⑤
C.①/②③④/⑤D
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