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12.加强毕业班管理,争取毕业率达到100%,力争中考再创佳绩。
13.组织开展好“一师一优课,一课一名师”及“网上微课”活动。
三、工作内容与措施
(一)教科研工作
1.加强教师培训,不断提高教师专业素质。
组织开展好教师外出学习培训和校本培训工作,通过国培计划、进修组织的新课程培训等多种形式让全体教师认真学习新课程标准(2011版)和教改理论,促进我校教师队伍建设。
2.以打造“高效课堂”为目标,开展多种形式的教研教改活动。
充分发挥名优教师的示范和引领作用,开展名优教师“示范课”、“一师一优课,一课一名师”和“一带一”(每人带一名年轻教师)活动。
3.抓好每学期的两次集体备课,发挥备课组作用,落实集体备课制度。
关注教学小现象,解决教学真问题,形成我校“提出问题—自主探究—合作交流”的课堂教学模式和课堂评价标准。
主要通过开展“备课、上课、评课、再备课、再上课、再评课”的二轮循环式及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨活动,以“有效教研”促“有效教学”。
4.教研组活动每月一次,每次活动必须有主题、有中心发言,每学期组织二个研究主题,确保每次活动有明确的内容,解决实际存在的问题。
5.校本教研要走向普及,走向常态。
以教研组为单位,结合学校的师资状况,立足于全体教师的专业发展,形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法。
6.每位教师每学期听课不少于20节,学校负责教学的中层以上领导听课不少于60节。
7.积极进行教育、教学理论的学习和教育教学科研的实践。
每一学期每位教师必须完成一篇教研论文。
8.抓好“十二五”课题的结题、巩固和推广工作。
(二)加强常规教学管理,完善教学规章制度。
认真学习研究《前郭县教育局关于常规教学管理指导意见》,抓实抓细常规教学管理的每个环节,全面规范学校常规教学管理,落实“常规教学管理年”活动。
1.完善教师岗位考评细则,把教师的业务、教师的教学成绩及教学成果、荣誉称号等与教师的结构工资相挂钩。
2.严格执行减轻课业负担的有关规定,切实减轻学生课业负担,开全学科,开足课节。
3.建立教师业务档案,把教师的工作业绩纳入教师业务档案,为教师的评价、考核、评聘工作提供依据。
4.规范教学例会,学校领导要深入教研组和课堂,发现问题、研究问题、解决问题。
业务领导要建立教学问题记录,做好听评课活动月总结。
5.落实领导抓教学责任制,实行领导横向包年级,纵向包学科的教学管理方式。
崔兆祥:
负责全校教学管理及数学学科教学管理工作;
朱磊:
负责主抓九年级的教学管理及历史、体育学科教学管理;
马淑贤负责思品、卫生学科教学管理;
牛洪义:
主抓七八年级的教学管理及英语、物理、化学学科的教学管理;
朱立忠负责语文学科教学管理;
杨建军负责地理、生物学科教学管理。
领导要常态化深入到各组室参加教科研活动和听评课活动。
6.实行教师业务检查制,把定期检查和随机抽查结合起来。
教师业务每月定期两次检查和不定期抽查,随时的对每位教师进行听课及教学工作落实情况进行抽查,切实有效地完成教学任务。
7.狠抓过程管理,建立教育日记,注重日常工作研究,建立常规教学管理日检查记录,月自查自评记录,做好单项工作月总结和常规教学工作月“会诊”。
8.以教育局实施“初中质量提升工程”和“常规教学管理年”为契机,扎实开展教学管理“回头看”活动,强化对学科集体备课的指导。
(三)落实教学工作五个认真,打造高效课堂。
全面规范教学过程。
抓好“五个认真”(认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改、认真反思)的检查考核工作。
考核结果要直接记入教师的业务档案,作为教师考核的重要依据之一。
从教师计划、备课、上课、批改、辅导、反思等环节,在时间、形式和内容等方面全面规范教学行为,在规范中提高教学工作水平和质量。
备课以课时备课为重点,以单元备课为基础,以学期教材备课统揽,采取集体备课与个人备课相结合的二次备课方式。
教案制作以自主课堂导学案的形式呈现。
讲课是以学定教,教学结合,以学为重。
课堂要求重基础、重精髓(做到精选、精讲、精练)、重方法、重自学。
在新课改框架下建构“学中心”、“生中心”的课堂,把“自主、合作、探究”作为高效课堂“六字箴言”,在课堂环节上实化为“预习、展示、反馈”,培养学生“独学、对学、群学”的自学学习方式,落实好高效课堂3个抓手:
小组、“五步三查”教学流程及导学案。
让我们的课堂真正成为知识的超市,生命的狂欢。
批留作业要根据课程标准要求和学生实际,在数量、频次、难易等方面要有严格要求,精选习题,有巩固拓展知识、提高能力的价值。
作业批改要及时点面结合,点评有实效、有价值。
注重辅导,面向全体学生,分层实施。
对优等生要加强指导,满足其求知欲,发展特长,力争在各类竞赛、评优中获奖。
对各学科的学困生,除了加强特别的辅导补差外,更要多与家长沟通,让家长积极配合,努力提高其成绩,中间生要以补充与转化为主,促进向优生转化。
注重反思。
本学期继续加强对教学反思的指导与积累工作,鼓励教师在教学中进行二次反思,学期末开展一次教学反思展评活动,将优秀的教学反思汇编成册。
注重评价。
采用多元评价方式,注重发挥评价的导向、激励、调整和改进功能,全面考察学生的素质提高情况。
(四)加强教学质量的考核与监测。
切实抓好教学质量。
每位教师要树立“高效教学”的观念,增强质量意识,争先意识。
努力提高所任教学科的合格率和优秀率。
平时注意复习巩固,以利查漏补缺。
1.及时组织单元质量检测。
单元结束,任课教师要及时进行单元质量检测,做好单元教学质量分析,学校将定期召开两次教学质量和学情分析会。
以便于指导和改进教学。
2.继续开展好北片联考工作,并依据成绩作好教师的考评及结构工资的发放工作。
(详见教师结构工资发放办法)
3.开展好校内的学科竞赛活动。
(五)加强毕业班的教学管理,做好迎接中考的研究工作。
1.认真抓好毕业班的教学管理工作。
定期召开“三会”:
毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。
跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略。
做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处。
2.做好迎接中考的研究工作。
毕业年级各科都要研究《考试纲要》,明确考什么和怎么考;
研究近三年中考卷(教师必做),弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势;
研究中考复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。
3.抓好月考、模拟考试和理化加试、体育加试及报考指导工作。
(六)艺术教育、安全法制、语言文字等教学工作。
结合我校实际与培优补差工作结合,加强我校活动课管理,开展好本学期体育、卫生、艺术工作。
1.加强活动课的管理,保证学生每天有一小时活动时间。
2.学校定期召开大型的书画、作文、数学、英语竞赛和体育运动会,组织开展“汉字听写大赛”活动。
3.竞赛活动安排,每月一次体育单项竞赛。
(七)加强学籍管理,搞好控辍工作。
1.严格执行《前郭县初中教育学籍管理规定(试行)》,实行周检查、月报告制度,制定切实可行的控流工作计划。
2.实行控流工作岗位责任制,抓好控流和动员流失生返校工作(详见防控流失生包保责任制)。
年流失率控制在3%以内。
3.做好学籍及学生变动情况的统计上报工作。
附表:
2014-2015学年度下学期教学工作日程表
二〇一五年二月二十日
周
日
期
重
点
工
作
责任人
1
2.26—2.28
1、传达文件,安排布署学期工作
2、集体备课
3、制定各部门计划
4、任课教师制定各项计划
崔兆祥
牛洪义
朱立忠、牛洪义
2
3.1---3.6
1、学生返校,清理学籍
2、检查备课情况
3、家访,动员流失生返校
崔兆祥牛洪义
3
3.9—3.13
1、建构“提出问题-自主探究-合作交流”高效课堂教学模式主题教研活动
崔兆祥牛洪义
4
3.16—3.20
1、语文、历史、思品学科开展以建构“提出问题-自主探究-合作交流”高效课堂教学模式为主题教研课
2、业务检查
崔兆祥
牛洪义
5
3.23—3.27
1、数学、物理、化学学科开展以建构“提出问题-自主探究-合作交流”高效课堂教学模式为主题教研课
2、业务检查及总结
6
3.30—4.3
1、英语、生物、地理学科开展以建构“提出问题-自主探究-合作交流”高效课堂教学模式为主题教研课
2、月考
7
4.6---4.10
1、听评课报告
2、教师业务学习
8
4.13—4.17
教学开放日
9
4.20—4.24
骨干教师示范课
10
4.27—5.1
1、青年教师汇报课
11
5.4—5.8
1、听评课报告
2、期中考试
朱立忠
12
5.11—5.15
1、集体备课
13
5.18---5.22
1、期中工作总结
14
5.25—5.29
1、教学质量分析会
2、召开读书经验交流会和读书汇报会
3、业务检查及总结。
朱立忠
15
6.1---6.5
1、组织组内教研课活动
2、月考
16
6.8---6.12
1、中小学教师互相听评课
2、组织组内教研课活动
17
6.15---6.19
18
6.22—6.26
准备中考工作
崔兆祥牛洪义
19
6.29—7.3
1、期末复习
2、业务检查与总结
崔兆祥
20
7.6---7.10
1、期末考试
2、布置假期工作
21
7.11—7.17
1、期末工作总结
2.业务检查与材料上交
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