人教版小学语文四年级上册作业本语文园地一答案.docx
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人教版小学语文四年级上册作业本语文园地一答案
人教版 小学语文 四年级上册
作业本 语文园地一答案
2019年人教版小学语文四年级上册作业本语文园地一答案
1拼一拼,写一写。
báowùfèiténɡfènɡxìhuīfù
薄雾沸腾缝隙恢复
hénɡɡuànjiānɡmiànqítóubìnɡjìn
横贯江面齐头并进
ruòyǐnruòxiànmàntiānjuǎndì
若隐若现漫天卷地
2填一填,背一背。
(1)雾锁山头(山锁雾)
(天连水尾)水连天
(2)绿水本无忧(因风皱面)
青山原不老(为雪白头)
(3)(水水)山山处处(明明)秀秀
(晴晴)雨雨时时好好(奇奇)
(4)重重叠叠山曲曲环环路
丁丁冬冬泉高高下下树
(5)四面山光照三潭月影清
我也搜集了一副对联:
香山碧云寺云碧山香黄山落叶松叶落山黄
3照样子,把带点词的意思写具体。
例:
我注意地看着,眼睛应接不暇。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
(1)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
人山人海——节日的大街上,人山人海。
(2)我们继续拍掌,树上就变得热闹了。
热闹——天渐渐亮了起来,大街上又热闹起来了。
4阅读短文,完成练习。
徐文长手对知府
徐渭,字文长,号青藤道士,又别署田水月,绍兴人,明文学家、书画家。
他一生作联很多,至今还有一些作联故事在浙江流传。
徐文长十四岁时来到杭州。
当时的杭州知府目中无人,他得知徐文长在杭州赋诗作画,颇受人们赞赏时,大为恼火,认为一个小毛孩子竟敢在他的辖区内舞文弄墨,真是不知天高地厚,便派衙役将徐文长召来对句。
威胁他说如对不上,就驱逐出城。
徐文长镇定自若,满口答应。
知府带徐文长到西湖边,指着六合塔,说出上联:
“六塔重重,四面七棱八角。
”
徐文长没有开口,只是扬了扬手。
知府以为对不上,暗自高兴。
他得意忘形地指着保俶塔,又出了个上联:
“保俶塔,塔顶尖,尖如笔,笔写四海。
”
徐文长还是一言不发,而是用手指了指锦带桥,向知府拱拱手,然后,又两手平摊,往上一举。
知府见徐文长还是没有回答,就神气十足地说:
“连一句也对不出,还算什么神童!
”立即下令:
“快把他赶出去!
”
这时,徐文长却理直气壮地哈哈大笑:
“休得无礼,下联早就对好了!
”
知府怒气冲冲地说:
“你敢无理狡辩,愚弄本府?
”
徐文长解释说:
“你是口出,我是手对。
”
“手对!
是什么意思?
”知府追问道。
徐文长答道:
对第一联扬了扬手,就是说“一掌平平,五指三长两短”;对第二联拱拱手,两手平摊,往上一举,是说“锦带桥,桥洞圆,圆似镜,镜照万国九州”。
知府听了哑口无言,只好悻悻而去。
(1)查字典,给不认识的字注音。
(2)根据意思从文中找出相应的词语。
①形容玩弄文字技巧。
(舞文弄墨)
②轻视别人,对别人没有礼貌。
(傲慢无礼)
③用权利逼迫恐吓,使别人屈服。
(威胁)
④蒙蔽玩弄。
(愚弄)
(3)用“——”画出徐文长用手对对子的语句,有感情地读一读。
读了这些句子,我觉得徐文长不但学识渊博,而且做人诙谐有趣。
(4)将短文中的两幅对子抄写在下面的横县上。
六塔重重,四面七棱八角
一掌平平,五指三长两短
保叔塔,塔顶尖,尖如笔,笔写五湖四海
锦带桥,桥洞圆,圆似镜,镜照万国九州
附送:
2019年人教版小学语文四年级上册复习资料
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(人教版)四年级(上册)综合练习姓名:
一、根据拼音,正确、工整地写出词语。
(10分)fèiténgzīwèishìhòupánxuánwājué()()()()()lǒngzhàoyǐnbìchónggāodiāokèdūnxià()()()()()二、选择下列带点字的意思,把序号写在括号里。
4分⑴、表里如一():
(1)露在外面的
(2)说出来(3)表格(4)榜样⑵、尽心尽力():
(1)完
(2)达到极点(3)努力做到(4)都⑶、回首遥望():
(1)头,脑袋
(2)第一位的(3)方向的一头(4)量词⑷、微不足道():
(1)细,小
(2)少,稍稍(3)衰弱(4)精深奥妙三、把下列词语补充完整。
(8分)()息()视()()而去()天()地不容()()山()地()不()其()随()而()金()辉()四、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。
(画“√”9分)性格(开朗晴朗)爱护(公物祖国)工作(细微细致)发言(强烈热烈)改正(生活错误)反映(情形情况)节奏(欢乐欢快)发扬(优点创造)环境(幽雅清浅)五、按要求写句子。
(10分)1、修改病句:
(1)老师介绍了许多小明的事迹。
(2)王老师亲自陪同我班同学游览。
(3)树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。
2、改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
3、改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。
六、选词填空。
(4分)不是……就是……要么……要么……既然……就……只有……才……只要……就……因为……所以……1.()我们已经学过了法律知识,()应该更自觉地遵守法律。
2.这件事()班长做的,()是学习委员干的。
3.()没有亲临其境,()很难叫人相信这是真的。
4.()你能刻苦学习,()能不断提高学习成绩。
七、按事情的发展顺序排列下面的句子。
(4分)()清洁工人望着敬爱的总理,激动得说不出话来。
()天亮了,敬爱的周总理走出人民大会堂。
()周总理刚要上车,望见一位清洁工人在清扫街道。
()一阵秋风吹过,从树上落下几片黄叶。
()他走过去紧紧握住工人的手,亲切地说:
“你辛苦了,人民感谢你!
”()深秋的清晨是寒冷的,周总理却送来了春天的温暖。
()他为国家为人民又工作了一夜。
八、你最喜欢本册教材的哪篇课文,说说理由。
(3分)
九、阅读园地。
弯弯的小路骄阳似火。
近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄,人挤。
突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!
无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:
“千万别动!
”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……“完了!
”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:
一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。
这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:
不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。
(3分)立时()乍放()奔流()2、写出下列词语的反义词。
(3分)炎热()紧锁()摇摇晃晃()3、摘录一个比喻句。
(2分)4、文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩而哭泣”是因为()第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为()(4分)5、写出短文的主要内容。
(3分)十、妙笔生花:
1、你可以模仿《弯弯的小路》写一件好人好事。
2、可以写你自己熟悉的一个人,注意写清楚人物的特点。
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
一、变换说法:
1、反问句改成陈述句。
如:
见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?
(见到同学有难,我们必须要帮忙。
)2、肯定句变成双重否定句。
如:
谁都热爱自己的祖国。
(谁都不会不热爱自己的祖国。
)3、双重否定句变成肯定句。
如:
李博士不得不停止工作。
(李博士只得停止工作。
)4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。
如:
自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。
(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。
)5、变换语序,意思不变。
如:
“看,孔雀开屏啦!
”她兴奋地说。
(她兴奋地说:
“看,孔雀开屏啦!
”)6、换种说法意思不变。
(非……不可……的运用)如:
我一定要把这件事做好。
(我非把这件事做好不可。
)
二、修辞手法类的:
(可以从课文中的事例出发,再让学生试着写一写,说一说等,都行。
)1、比喻句。
如:
《观潮》:
“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
2、拟
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人句。
如:
《蟋蟀的住宅》:
“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
”
三、问句类型:
1、疑问句。
(有疑而问)如:
这支笔是你丢的吗?
2、反问句。
(答案在句中)如:
发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?
3、设问句。
(自问自答)如:
《呼风唤雨的世纪》:
“是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?
靠得是现代科学技术。
”
四、句子的变写:
1、短句变长句。
如:
谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
2、缩句。
如:
它们的体表长出美丽的羽毛。
(体表长出羽毛。
)
我只是例举其中的一部分,相信聪明、认真的您,一定能把句子归类得很好的。
(人教版)按课文内容填空
第一单元1、午后一点左右,从远处传来()的响声,好像()。
现时人声鼎沸,有人告诉我们,()!
我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。
2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,()。
再近些,犹如()白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在()米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长()千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度()米,最深处达()米。
5、那么多的绿叶,一簇()另簇上面,不留一点儿()。
那翠绿的颜色,明亮地()着我们的眼睛,()每一片绿叶上都有一个新的生命在()。
6、我们()拍掌,树上就变得()了,到处都是(),到处都是()。
大的,小的,(),(),有的站在(),有的(),有的在()。
(人教版)按课文内容填空
第二单元1、默写古诗《题西林壁》(),()。
(),()。
2、(),柳暗花明又一村。
3、那些叶子绿得那么(),看着非常()。
叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。
一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。
4、爬山虎的脚()墙的时候,()细丝的头上就变成小圆片,()。
细丝原先是()的,现在()了,把爬山虎的嫩茎(),使它()在墙上。
5、大体上,住所是很()的,()、(),很()。
()我们想到蟋蟀用来()的工具是那样(),这座住宅真可以算是()了。
(人教版)按
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