西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教学计划上午班Word文档格式.docx
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妞妞做完什么事情不洗手?
)你要告诉妞妞什么?
)在什么时候你还要洗手?
(饭后、大小便后……)
三、出示洗手步骤图:
、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
、幼儿实施
集
体
教
学
活动名称:
社会活动《我的好爸爸》
活动目标
、尝试了解自己的爸爸,知道爸爸的特点和喜好。
、能用自己喜欢的方式表达对爸爸的爱。
、体验爸爸在家庭中的重要性,愿意亲近爸爸。
、活动前开展小调查,完成《我的好爸爸》操作单(幼儿资源)
、《爸爸喜欢》操作卡(幼儿资源)
、自制《爸爸的本领》集体记录单
、提供各种彩色卡纸、纽扣、彩泥、小印章、彩笔等工具和材料
1、分享讲述。
请幼儿分享《我的好爸爸》操作单内容,介绍自己的爸爸。
教师:
小朋友对自己的爸爸做了调查,请大家介绍一下你的好爸爸。
说一说爸爸长什么样子,做什么工作,最喜欢什么。
2、交流统计。
引导幼儿完成《爸爸喜欢》操作单,找一找爸爸喜欢的东西和运动。
结合幼儿对爸爸的了解,说说爸爸有哪些本领,并在集体记录单上共同统计、记录爸爸的本领,如:
会开车、会和我一起玩、会讲故事、会踢球等。
小结:
每个小朋友的爸爸都不同,有的爸爸会工作挣钱,有的爸爸会陪小朋友一起玩,有危险时爸爸还会保护家人,爸爸为家人付出很多,小朋友应该爱爸爸、尊重爸爸。
3、制作礼物。
引导幼儿为爸爸制作礼物,表达对爸爸的爱。
小朋友,爸爸为你们做了那么多,让我们制作一份礼物送给爸爸吧!
说一说,你想用什么材料给爸爸做一份怎样的礼物?
()教师鼓励幼儿结合自己的意愿为爸爸制作礼物。
、表达感谢。
鼓励幼儿分享展示自己制作的礼物,并说一说送礼物时想跟爸爸说一句什么样的感谢话。
每个小朋友都想表达对爸爸的爱,请你和旁边的小朋友一起说一说。
游
戏
活
动
区域游戏:
建构区《小小建筑师》
游戏目标:
、学习看图示,运用平铺、垒高、围合等搭建方法搭建各种各样的楼房。
、能用不同的材料、各种废旧纸盒进行搭建。
、懂的合作搭建,会收拾整理玩具。
游戏材料:
1、各种各样的房子照片。
2、不同材质的积木,各种各样的废旧纸盒。
游戏观察:
、幼儿能否小组合作搭建或独立完成搭建。
、幼儿能否运用不同的搭建方法组合设计各种各样的房子。
、搭建的过程中,幼儿能否考虑到搭建的房子是否坚固美观。
游戏指导
1、游戏前提醒幼儿注意录取规则材料要轻拿轻放,要用多少取多少。
2、游戏中引导幼儿观察图片,大胆想象,并用不同的搭建技巧设计搭建各种各样的房子。
、游戏后积极分享游戏成果,鼓励幼儿一起收拾积木和纸盒,并分类整理好。
户
外
游戏名称:
体育活动《占圈》(复习)
游戏目标
能比较专注地听声音数数、占圈。
游戏准备
1、铃鼓个。
2、每人一个塑料圈,放在场地上。
游戏玩法
教师拍铃鼓,幼儿在场地上四散走动:
教师摇铃鼓,幼儿四散奔跑。
当教师拍打一声铃鼓时,全体幼儿每人要占一个圈,如果教师拍打两声铃鼓,则两名幼儿古一个圈。
教师最多一次可拍打下,名幼儿占一个圈。
幼儿占圈时,只要一只脚在圈内即可。
根据教师拍打铃鼓的次数,判断几人占一个圈。
自选游戏:
皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导:
皮球
睡前
故事《小猫钓鱼》
西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教案计划(下午班)
二
表演游戏:
小青虫的梦
.知道故事中都有谁,能理解发生的事。
.能够根据故事发展明白动物之间的对话内容。
.敢于表现自己对角色的理解。
故事《小青虫的梦》
幼儿是否能记得出场的小动物及相应的对话,能否用肢体配合表现。
游戏指导:
、说对话时提示幼儿根据当时情景配合表情和动作。
、幼儿自主创编动作,共同练习动作。
、适当为幼儿提供合适的道具辅助表演。
指导
《香香的小手》
、知道饭前便后要洗手。
、能主动用香皂洗手。
、养成用香皂洗手,保持小手干净的好习惯。
毛巾香皂
活动过程:
、谈话导入:
我们在什么时候要洗手?
我们怎么能把小手洗的更干净?
(香皂)
、出示图示
教师出示洗手步骤图,示范洗手过程。
、实际操作
请小朋友集体去盥洗室进行洗手练习。
、师幼小结:
洗手步骤与方法与步骤
挽袖子—淋湿手—打肥皂—冲干净—甩一甩—擦一擦
钻山洞(复习)
、能以匍匐手膝着地等方式钻爬。
、喜欢参加户外游戏。
游戏准备:
拱形们两个不同颜色的小旗两面。
场地上铺有地垫。
游戏玩法:
教师与幼儿共同朗诵儿歌《火车钻山洞》,创设《火车钻山洞》的游戏情境。
请幼儿先想一想“火车”怎样钻过“山洞”,然后再教师的带领下分别练习几种爬行动作。
将幼儿分成两组,每组分别选择一种爬的动作,然后开始游戏。
第一名幼儿钻过“山洞”,跑到终点,举起本队的彩旗,向第二名幼儿示意。
第二名幼儿开始用同样的方法进行游戏。
完成游戏的幼儿在本队队尾排好队,直至最后一名幼儿完成游戏。
最后看看哪种爬行方式速度最快。
游戏规则:
钻爬时不能碰倒“山洞”。
引导幼儿分别练习几种爬行动作。
离园
展示内容:
《我的好爸爸》
三
《我会擦手》
、知道洗手后打开毛巾擦手
、能用正确的方法擦手
、养成洗手后及时擦手的好习惯。
光盘,儿歌,有拉链的衣服
、故事导入《小熊擦手》(细菌不可怕,出示细菌图片);
、调入幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样擦手的?
”;
,说儿歌擦手《小毛巾》
小毛巾,手中拿,先擦小手心,再擦小手背,手腕,胳膊,最后擦,再把毛巾送回家。
、引导幼儿边说儿歌边做洗手模仿动作,学习正确擦手方法。
、值日生监督。
健康活动《回家的路》
、练习快速蛇形跑
、能够快速绕过障碍进行蛇形跑。
、愿意与同伴协商解决问题。
活动准备
布置场地:
幼儿园、小河(宽厘M)、桥(平衡木)、公交车站(小椅子或者矿泉水瓶)若干、家等分别布置在场地四周
路线图张(活动资源)
活动过程
、热身准备
教师带领幼儿“开汽车”进入活动场地,在音乐伴奏下做韵律操活动四肢,重点活动下肢
请小朋友跟着老师一起跟着《健康歌》音乐活动起来吧。
扭扭脖子,扭扭屁股,跳起来。
.动作练习
向幼儿介绍蛇形跑要领,幼儿自由练习。
今天老师在操场上设计了从幼儿园回到家的不同路线,小朋友们都看到了哪些障碍物?
怎样从这些障碍物旁通过呢?
请你们去试一试!
讨论怎样才能快速跑过这些障碍物,且不把障碍物碰倒。
请个别幼儿示范。
幼儿自由练习。
.游戏体验
将幼儿分成四组,玩“看谁先回家”游戏,按照设计路线绕过障碍物跑步前进,看哪组先回“家”。
请每组的第一个小朋友按照路线快速的跑回家,回到家之后第二个小朋友再出发,哪一组先完成哪一组就获得胜利。
对于个别没掌握动作要领的幼儿,可单独引导提示并给予鼓励。
、放松活动
幼儿随意摆动身体,放松四肢,共同整理玩具器械。
语言区《我爸爸》
1、能独立阅读,理解故事的大致内容。
2、能够逐页翻阅图书,养成良好的阅读习惯。
3、喜欢和同伴交流。
《我爸爸》图书。
、幼儿能否安静的一页一页翻看阅读,并简单讲述。
、幼儿能否将图书归类放好。
、游戏前帮助幼儿了解入区规则引导幼儿观察新推荐的图书的变化
、游戏中提示幼儿安静翻阅图书,尽量不打扰别人。
、如有交流提醒幼儿轻声交流,说说自己的发现分享快乐。
体育活动《点兵点将》(新授)
游戏目标:
训练双脚连续向前跳。
、宽敞平坦的活动场地。
、皮球个。
游戏玩法:
全体幼儿围成一个大圆圈,美两人之间间隔一定距离,在圆心处放置皮球。
请一名幼儿当点兵点将的人,站在圆圈内,边沿逆时针方向走边用手指点圈上幼儿。
同时大家一起念儿歌:
“点兵点将,点到哪个,哪个就是我的兵和将。
”当念到“兵”“将”这两个字时被点到的两名幼儿迅速朝着皮球方向双脚连续跳,先跳过去摸到皮球的幼儿为胜者,胜利是幼儿和点兵点将的人交换角色,游戏重新开始。
当念完“将”字以后,被点到“兵”“将””的两人同时出发。
四
.知道剧情的发展,感受人物的情绪变化
.理解人物对话,并能够配上相应的动作表情。
.敢于在众人面前表现自己。
幼儿大胆发挥想象,熟悉新人物。
、倾听故事,帮助幼儿理解故事内容。
、根据幼儿的已有经验,结合故事情境,引导幼儿猜测剧情。
、幼儿表演过程中给与引导与帮助。
《我会挂毛巾》
.知道正确叠挂毛巾方法。
.能在指定区域正确叠挂毛巾。
、养成良好叠放毛巾习惯。
播放导入活动。
、观看导入:
桌子上有一堆凌乱的毛巾,我们应该怎么办呀?
(整理)
看看是哪些小朋友来帮忙整理了?
先将毛巾边对边对折,
再将毛巾角对角对折。
四块小方块叠在一起像什么?
叠好之后请举手!
、教师边念儿歌“小毛巾,铺铺平,边对边,角对角,一块块,往上叠,看谁叠得快又好!
”边示范叠一次。
、分组进行比赛
、小结:
小朋友们要养成洗手后及时擦手,正确的叠毛巾,并挂到毛巾架上。
两人三足(复习)
、学习两人三足走,锻炼腿部力量及身体的平衡。
宽皮筋若干
两名幼儿一组,并排站立,将相邻的两条腿用宽皮筋儿绑上,听到口令后开始从七点前进,走到终点,乙最快走到终点的一组为胜。
将宽皮筋绑在小腿处,听到口令才能走。
提示幼儿在游戏前要协商好,确定走路的步伐,避免摔倒。
尾巴
手指游戏
家园工作:
与个别孩子家长交流幼儿在园表现。
五
洗手歌
活动目标:
、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容;
、学习正确洗手的方法;
、培养幼儿爱洗手,讲卫生的好习惯;
挂图、香皂、毛巾、自来水
老师:
小朋友们,小手脏了怎么办?
幼儿:
用水洗。
你们会不会洗?
会。
那你都是怎样洗手的呢?
先做什么再做什么?
幼儿回答各自各的洗手方法。
、老师:
(出示挂图)
图上有谁?
在做什么?
小朋友,在洗手。
我们在什么时候需要洗手?
吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里,等等。
老师小结:
宝贝们说得都很好,先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦干小手,现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。
、学习儿歌。
()教师示范朗读儿歌,边读边做动作。
儿歌:
小肥皂,手中拿,手心手背搓搓。
冲冲水,冲冲水,小手干净了。
()幼儿配合动作跟读。
科学活动《天气小常识》
1、认识一些常见的天气符号,了解常见的气象符号所表达的含义。
2、能理解天气与人们生活和大自然之间的密切关系。
、有爱护花草的环境保护意识。
1、布置场地:
幼儿园、小河(宽厘M)、桥(平衡木)、公交站点(小椅子或者矿泉水瓶)若干、家等分别布置在场地四周
2、路线图张(活动资源)。
.观察感知
分别出示《动物气象员》挂图,引导幼儿观察图片内容并说说动物是如何预报天气的。
小朋友,今天老师给你们带来一张挂图,挂图上有很多小动物,它们都是小小气象员,请你们看一看它们都是怎么预报天气的?
燕子、蜻蜓低飞、蚂蚁搬家忙,鱼儿跳出水,青蛙胡乱叫,表示快要下雨了。
蜜蜂忙采蜜、知了叫不停,表示晴天。
原来小动物的一些特别表现可以告诉我们天气情况。
通过“还有哪些动物会预报天气”等进行提问,拓展幼儿知识经验。
你们还知道哪些小动物会预报天气?
它们都是怎么预报的呢?
.学习探索
请幼儿说说我们平时是怎样了解天气情况的,引出气象符号的话题。
利用《气象符号》卡片,设计“变变变”游戏,引导幼儿认识常见的天气符号。
太阳表示晴天,一片云朵遮住太阳是什么天气?
灰色云朵下出现小雨滴又是什么天气呢?
.游戏操作
出示《天气对对碰》操作卡,请幼儿自主寻找一个气象符号,然后根据这一符号寻找相应生活图片进行配对。
教师:
请小朋友们仔细观察《天气对对碰》操作卡,找到相对应的图片。
.交流讨论
出示雾霾气象符号,引导幼儿讨论天气的好坏与人们生活和自然之间的关系。
“这个气象符号表示什么意思呢?
这样的天气会对人们的生活产生什么影响?
我们应该怎样保护环境呢?
”
益智区《走迷宫》
、掌握走迷宫一般方法,并遵守游戏规则。
、能把用完的物品归类摆放好。
迷宫游戏
幼儿走迷宫的路线是否正确
提醒幼儿在走迷宫时从入口走向出口,遇到岔路,选择路线,遇到障碍换条路线走。
游戏名称:
《扔飞盘》(复习)
练习平甩飞盘的动作。
布制飞盘若干
幼儿分成四组,围成一个正方形,分别向东、南、西、北四个方向自由练习扔飞盘。
然后每位幼儿手持飞盘,依次走过“小桥”(平衡木),站在投掷线后将飞盘甩出去,以过指定成为准,看谁甩得远。
一定要站在投线后用飞盘。
布球
故事《乖乖熊和妈妈》
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- 西岗区 第十三 幼儿园 第二 周一 教育 教学计划 上午