无烟单位健康单位创建方案和标准Word文档下载推荐.docx
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区、村组织家庭申报,各街道、镇组织人员对申报家庭进
行评估,评估合格的家庭命名为“健康家庭”,各街道、镇
发文公布“健康家庭”名单,并为“健康家庭”挂牌。
月底前每个社区、村至少创建“健康家庭”2
以后每年数量逐年增加。
2、健康社区(村)创建:
各街道办事处、镇政府负责,
各社区(村)积极申报,各街道、镇组织人员对申报社区
(村)进行评估,评估合格的社区(村)命名为“健康社
区(村)”,各街道、镇发文公布“健康社区(村)”名单,
并为“健康社区(村)”挂牌。
月底前每个街道、
镇至少创建“健康社区(村)”5
个,以后每年数量逐年增
加。
3、健康机关(单位)创建:
区爱卫办负责,区直各党
政机关、事业单位申报,区爱卫办组织人员对申报的机关
(事业单位)进行评估,评估合格的机关(事业单位)命
名为“健康机关(事业单位)”,区爱卫办发文公布“健康
机关(事业单位)”名单,并为“健康机关(事业单位)”
挂牌。
月底前创建“健康机关(事业单位)”10
个,以后每年数量逐年增加。
4、健康医院创建:
区卫生计生局负责,区直医疗卫生
计生单位和一级以上医院申报,区卫生计生局组织人员对
申报的医院进行评估,评估合格的医院命名为“健康医院”,
区卫生计生局发文公布“健康医院”名单,并为“健康医
院”挂牌。
月底前创建“健康医院”10
家,以后
每年数量逐年增加。
5、健康餐厅(食堂)创建:
区食药监局负责,量化分
级管理
B
级以上餐饮单位和学校食堂申报,区食药监局组
织人员对申报的餐饮单位和学校食堂进行评估,评估合格
的餐饮单位和学校食堂命名为“健康餐厅(食堂)”,区食
药监局发文公布“健康餐厅(食堂)”名单,并为“健康餐
厅(食堂)”挂牌。
月底前创建“健康餐厅”50
个,“健康食堂”20
6、健康学校创建:
区教育局负责,全区各中小学校申
报,区教育局组织人员对申报的学校进行评估,评估合格
的学校命名为“健康学校”,区教育局发文公布“健康学校”
名单,并为“健康学校”挂牌。
月底前创建“健
康学校”20
家,以后每年数量逐年增加。
7、健康企业创建:
区经信局负责,全区各企业申报,
区经信局组织人员对申报的企业进行评估,评估合格的企
业命名为“健康企业”,区经信局发文公布“健康企业”名
单,并为“健康企业”挂牌。
月底前创建“健康
企业”10
8、健康市场(超市)创建:
区市场监管局和区商务局
负责,全区各农贸市场和大型超市申报。
区市场监管局组
织人员对申报的农贸市场进行评估,评估合格的市场命名
为“健康市场”,区市场监管局发文公布“健康市场”名单,
并为“健康市场”挂牌。
区商务局组织人员对申报的超市
进行评估,评估合格的超市命名为“健康超市”,区商务局
发文公布“健康超市”名单,并为“健康超市”挂牌。
月底前创建“健康市场”3
家、“健康超市”3
9、健康主题公园和健康步道建设:
区住建局和区卫生
计生局负责,做好新建健康主题公园和健康步道的规划、
建设工作,区住建局对已建成的健康主题公园的健身设施、
场地等定期进行维护,区卫生计生局(区疾控中心)对健
康知识宣传栏定期进行更新。
月底前建成健康主
题公园和健康步道各
3
处。
(三)自助检测点建设
自助检测点建设由区卫生计生局负责,各街道社区卫
生服务中心、镇卫生院至少建成
1
处自助检测点(健康小
屋),场所符合建设标准,检测器材和宣传图画齐全,宣传
资料取用方便,有工作人员指导群众使用。
四、工作要求
(一)提高认识,加强领导。
无烟单位和健康单位创
建是慢病示范区建设的重要内容,也是卫生城市复审和健
康城市建设的重要条件。
全区各创建单位和牵头部门要高
度重视,认真做好无烟单位和健康单位的创建和申报工作,
建立相关工作协调机制,切实加强领导。
(二)完善制度,落实责任。
各牵头部门和相关单位
要根据创建标准,建立健全工作制度,把控烟和健康单位
创建工作纳入本单位工作计划和考核内容,完善措施,兑
现奖惩,落实责任。
(三)加强监督,强化指导。
监督与指导是落实创建
“无烟单位”和“健康单位”目标的关键环节,要积极开
展监督、指导工作,通过边检查、边指导、边落实的办法,
各牵头部门要向申报单位讲透、讲明、讲细“无烟单位”
和“健康单位”的要求、标准和创建方法、措施,积极鼓
励和推动各申报单位按照标准开展创建活动。
(四)健全机制,长效管理。
各级党政机关、学校、
医疗卫生机构等单位要积极带头开展创建活动,起到模范
带头作用、表率作用。
建立长效机制,各牵头部门要持续
做好“无烟单位”和“健康单位”的创建工作,数量逐年
增加。
已建成的“无烟单位”和“健康单位”要加强长效
管理,巩固创建成果,区政府、区慢性病防控领导小组将
加强督导和暗访检查,对检查不合格的单位予以通报批评。
附件:
“无烟单位”和“健康单位”评估标准
项目
评估标准
一、组织领导(15
分)
1.本单位有职责明确的控烟领导小组,3
分;
2.各部门有职责明确的控烟工作负责人,3
3.将控烟工作纳入本单位的工作计划并有资金保障,3
无资金保障
扣
4.本单位有无烟环境具体实施方案,3
5.本单位领导成员都不吸烟,3
有
位吸烟成员扣
二、控烟考评制度
(5
1.本单位有控烟考评奖惩制度,1
2.有控烟考评奖惩标准,2
3.有控烟考评奖惩记录,2
三、无烟环境布置
(40
1.本单位在等候厅、走廊、办公室、厕所、楼梯等五类区域都有明显的
禁烟标识,15
每有
类场所少标识扣
2.本单位室内场所完全禁止吸烟,共
15
每发现
个烟头扣
员
工室内抽烟,1
个扣
5
3.本单位室内场所不准摆放烟具,共
个烟具扣
4.设置室外吸烟区,且远离密集人群和必经通道,有明显的引导标识,
设置不符规范,扣
无引导标识,扣
2
四、控烟监督巡查
(10
1.机构内设有控烟监督员和巡查员,2
2.对控烟监督员和巡查员进行相关培训,并有培训纪录,3
3.有控烟监督和巡查相关工作记录及值班表,5
五、控烟劝阻(5
1.有劝阻工作相关纪录及相关制度,3
六、控烟宣传教育
1.有固定控烟宣传栏、板(电视、展板、宣传栏、标语),5
2.有对职工开展的烟草危害、戒烟技巧的培训,5
七、为员工提供戒
烟帮助(10
1.掌握单位所有员工吸烟情况,5
2.为吸烟者进行有针对性的帮助,5
八、整治烟草广告
单位楼体、内部禁止一切烟草广告,5
发现一处扣
分。
(企事业单位、社区、公共场所可参照执行)
注:
总分为
100
分,达标标准为
80
附件
1
“无烟党政机关”评估标准
一、组织领导
1.本单位有职责明确的控烟领导小组,2
2.各部门有职责明确的控烟工作负责人,2
3.控烟工作纳入单位的工作计划,2
无资金保障扣
4.本单位有无烟环境具体实施方案,1
(35
禁烟标识,10
10
个烟头或吸烟者扣
员工室内抽烟,1
3.设置室外吸烟区,且远离密集人群和必经通道,有明显的引导标识,
4.无机构员工穿工作服在吸烟区吸烟,10
发现
五、控烟宣传教育
1.有固定控烟宣传栏、板(电视、展板、宣传栏、标语),3
2.有相关健康传播材料(如海报、折页、健康处方等),4
3.有对外宣传活动(如讲座、咨询等),3
六、控烟劝阻(5
1.对职工进行控烟知识相关培训(包括劝阻技巧等),2
2.有劝阻工作相关纪录及相关制度,3
烟帮助(5
1.掌握机构所有员工吸烟情况,2
2.对员工提供戒烟服务,3
八、烟草禁售(5
1.机构内商店、小卖部不出售烟草制品,5
九、医务人员控烟
知识和简短戒烟干
预(10
1.医务人员了解吸烟的危害和戒烟的益处,4
2.相关科室的医生掌握戒烟方法和技巧,4
3.相关科室的医生对吸烟者提供简短戒烟指导并有记录,2
十、戒烟服务(5
1.有戒烟门诊或戒烟医生并有工作记录,3
无记录扣
2.设有戒烟咨询电话并有工作记录,2
(医疗卫生计生机构、医院)
2
“无烟医疗机构”评估标准
一、制度建设
(15
成立控烟工作领导小组(1
分),相关部门工作职责明确(2
分)。
共
分
将控烟工作纳入年度工作计划,做到年初有计划(1
分),年终有总结(1
分),工作有资金保障(1
制定有禁止学生吸烟、任何人(包括外来人员)不得在校园内吸烟等规章
制度(3
分);
明确相关控烟工作人员职责(3
将履行控烟职责的情况
作为师生员工评优评先的参考指标之一(3
二、无烟环境
校园内(包括建筑物内,操场等室外区域)无人吸烟,发现学生吸烟
人
次扣
分,教师校内吸烟
人次扣
分,外来人员校内吸烟
分,
校内发现烟蒂
本项目分值扣完为止。
20
校内各重点区域如大门、教学楼、实验室、行政楼、会议室、教师办公室、
室内运动场、图书室、教职工和学生食堂、接待室、楼道、卫生间等无醒
目禁烟标识的每处扣
发现设有吸烟点的扣
分,摆放烟具的扣
发现校内有烟草广告和变相烟草广告的扣
校内出售烟草制品的扣
5
三、宣传教育
利用健康教育课或其他课程向学生传授烟草危害、不尝试吸烟、拒绝吸二
手烟等控烟核心知识和技能(6
掌握师生员工吸烟动态,并对吸烟者
进行有针对性的劝阻和戒烟指导(3
充分运用主题班会、同伴教育、知识竞赛、板报、橱窗、广播等形式,向
师生员工开展控烟宣传教育(3
利用
月
31
日世界无烟日开展控烟主
题宣传活动(3
6
四、督导检查
(30
落实有明确的部门和人员负责学校控烟工作的监督检查(5
分),有学校领
导、教师代表、学生代表、学生家长代表组成的监督网络(5
学校建立有长效控烟督查机制(5
分),并对校内吸烟者进行有效劝阻(5
督查人员每年至少组织
次全校性定期督查活动(3
分),定期或不定期组
织对学校各部门、各班级控烟工作进行专项检查(3
分),有完整的控烟工
作档案资料(4
“无烟学校”评估标准
3
建设内容
评分标准
分值
科学文明
的健康素
养
1.掌握自我保健知识,养
成健康的行为和生活方式。
2.倡导健康保健消费,健
康消费逐年增长。
3.积极参加全民健身和文
化娱乐活动。
4.身体健康,定期参加
体检,备有家庭保健药箱。
5.环保意识强,有良好的
节约理念。
1.家庭成员健康知识知晓率、健康行为形
成率分别达到
95%以上,得
2.家庭成员均参加医疗保险,有健康保健
消费支出,并逐年增长,得
3.积极参加单位和社区组织的文体活动,
坚持体育锻炼,得
4.家庭成员定期体检,戒烟限酒,身体健
康,无重大疾病,得
5.家庭成员具有较好的环保意识,节约用
电用水,得
35
舒适环保
的家园环
境
1.居住面积适宜,光线充
足,通风良好。
2.家园整洁,绿化美化家
居环境,主动维护公共环
境。
3.使用无害化卫生厕所
(农村),室内外整洁。
4.垃圾袋装,分类投放。
5.因地制宜开展除四害工
作。
6.无违规饲养禽畜、宠物。
1.住所光线充足,通风良好,人均居住面
积达到
40
平方米以上,得
2.小区内绿化美化,环境优美,楼道内干
净整洁,得
3.家庭使用无害化卫生厕所,室内外卫生
干净整洁,得
4.垃圾袋装化,分类投放,注重废物回收
利用,无抛洒乱扔垃圾现象,得
5.四害防制设施健全,四害密度达标得
6.宠物豢养遵守有关规定,无违规饲养禽
畜现象,得
30
健康良好
的生活
方式1
1.注重使用节能型生活
设施,减少使用“一次性”
用品。
2.乐于参加社区公益活
动及志愿者工
3.教育子女从小树立文明
健康、节约资
源和爱护
环境的生活理念。
4.尊老爱幼,老人长寿,
儿童健康成长。
5.积极参与健身活动,全
家身体健康。
1.家庭减少使用餐巾纸、纸杯等不必要的
“一次性”用品,得
2.积极参与单位和社区组织的公益活动,
家庭成员中有社会公益活动志愿者,得
3.加强未成年人教育,从小培养子女环保
和节约意识,养成勤俭节约、爱护环境的
好习惯,得
4.尊老爱幼,老人健康长寿,无重大疾病。
重视儿童身心健康,无虐待儿童现象,得
7
5.家庭成员热爱运动,积极参加全民健身
活动,得
8
合计
100
健康家庭评估标准
4
创建要求
1.环境整洁。
2.有固定的宣传栏、橱窗等健康教育窗口。
3.有健康教育活动室。
4.有促进身体活动的专门场地和多种活动设施。
5.利用固定宣传栏或橱窗开展“慢病防控”知识宣传,定期更换宣
传内容。
6.健康教育活动室提供可供群众取阅的健康生活方式宣传材料,有
身高体重计、腰围尺、壁挂
BMI
尺、膳食宝塔挂图等设施,有控油、
限盐等支持工具展示。
健康社区(村)评估标准
80%。
6
得分
室内外环境整洁。
4
环境不整洁,发现露天垃
圾酌情扣分。
单位为无烟单位。
不是无烟单位扣
设立固定的宣传栏、板报、橱窗等张贴健康
生活方式宣传材料,每年至少更换
次。
未张贴健康生活方式宣传
材料,扣
未定期更
换,少
为单位职工提供免费测量血压和称体重的场
所和设施。
12
无测量血压设施扣
无测量体重设施扣
在适宜场所(如电梯口,楼梯转角处)设置
健康小贴士,倡导健康生活方式。
未设置健康小贴士扣
38
健康机关(事业单位)考核评估表
7
评估方法
组织管
理
16
校领导、校医、骨干教师等成员组成
学校健康促进领导小组,校领导任组
长,领导小组职责分工明确。
查看资料
未成立领导小组,扣
分,无明确分工扣分。
制定相关工作制度,包括无烟学校制
度、学生健康管理制度、保护学生安
全制度、每天
小时体育活动制度等。
无相关制度扣
分,制
度不全酌情扣分。
制定健康学校建设工作计划、实施方
案、进度安排。
无工作计划和实施方案
分,方案可操作性
不强酌情扣分。
把健康学校建设工作纳入到学校目标
责任制管理,每学年至少有一次健康
促进工作会议。
未纳入学校管理扣
未召开健康促进工作会
议扣
学校至少有
名专职或兼职人员负责
学校卫生管理工作。
现场询问该
人员
不可查实扣
环境建
设
18
校园环境优美、整洁、无烟。
现场查看
发现吸烟者扣
学校各项学习、运动和生活设施达到
《学校卫生工作条例》所规定要求。
未达到要求酌情扣分。
校园内可能发生危险的地方有明显的
警示标志。
无警示标志扣
校园内没有零食售卖点
校园内发现零食售卖点
活动开
展
66
以班级为单位健康教育课程开课率达
到
100%,学生每学期上健康教育课至
少达到
学时。
查看资料,
现场抽查
名学生
10
健康教育课未达到课时
要求扣
分,现场抽查
学生未上健康教育课达
60%,扣
学生每天在校体育活动时间不低于
小时
8
现场抽查学生体育活动
时间每天不足
小时者
每超过
20%,扣
有食堂的学校,食堂应达到食品卫生
安全要求,有专职/兼职营养师,提供
学生营养餐。
无食堂的学校,必须从
具有营养餐配送资格的单位订购学生
食堂无营养师扣
提供学生营养餐不合格
健康学校评估标准
现场发现垃圾酌情扣分,
营养餐。
每个年级至少有一名健康生活方式指
导员,由老师或学生担任,每月开展
健康宣传与指导活动至少
抽查
名健
康生活方式
指导员
健康指导员人数不足一
个年级一名扣
开
展活动次数不足每月
分.
学校每年利用校园广播、校园刊物、
宣传栏等开展健康生活方式内容宣传
不少于
现场查看,
开展宣传次数每少
次
分,资料不可查实
酌情扣分。
学校每年在全国学生营养日、全民健
康生活方式日、全民健身日、全国爱
牙日、世界无烟日、全国高血压日等
宣传日组织开展全民健康生活方式宣
传活动,每年不少于
宣传日活动少
学生每学期至少参加
次学习健康技
能的活动。
健康技能学习活动少
分,现场抽查学
生参加率未达
60%扣
学校利用家长、家长信、短信平台等
途径向学生家长开展健康教育活动,
每年不少于
未开展家长健康教育活
动,扣
分,资料不可
查实酌情扣分。
邀请社区卫生服务中心、交通安全等
部门参与学校健康活动,每年至少
少
1.取得《食品卫生许可证》,并且达到食品卫生量化分级管理等级
级以上,
有效执行了《餐饮业食品卫生管理办法》的管理规定。
2.餐厅有专职或兼职营养配餐人员,负责营养配餐和管理,指导、帮助顾
客科学选餐。
3.有膳食宝塔等合理膳食宣传内容的张贴画、板报、电子屏幕等宣传形式,
营造餐厅营养健康氛围。
4.餐桌上有可自由取阅的健康生活方式宣传资料。
5.利用桌布、餐具包装等多种途径开展健康生活方式知识宣传。
6.餐厅工作人员引导顾客选择低盐少油膳食。
7.菜谱标示菜谱能量,有条件的餐厅可标注各类营养成分,服务人员能主
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- 无烟 单位 健康 创建 方案 标准