苏教版小学语文三年级下册教学计划Word格式文档下载.docx
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每单元安排“习作”1篇,共8篇。
每单元安排“练习”1个,共8个。
1、关于习惯篇
本册教材在前五册的基础上,安排了“自主预习复习”、“读书有选择”这两个主题,配有5页插图。
教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上,语文学习要求身体力行。
2、关于课文
全册共安排课文27篇,所编选的课文内容,既有反映历史人物的,又有展示当代人物精神面貌的;
既有赞颂革命英雄人物的,也有儿童日常生活的;
有介绍风景名胜的,有介绍自然科学常识的等等。
激发了学生的阅读兴趣,开阔了学生的阅读视野。
3、关于习作
本册共安排了8课:
看图写一篇作文,为别人画像然后写一篇习作,写写自己的新发现,看图写一段对话,写一篇板报稿,写一篇发表对某件事的看法的文章,学写一篇日记,编一个童话故事。
从这8课的内容可看出,本册习作教材能贴近学生生活,实践、体验,注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4、关于练习
全册共安排8个,以综合性为主,内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等,意在语文教育的内涵,学生的语言积累,学生的语文实践能力。
四、目标要求:
1.学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续培养积极发言,专心倾听的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。
(4)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯,培养勤查字典,主动识字的习惯。
(5)培养自主预习复习,认真完成作业的习惯。
2.识字写字
(1)准确认读382个生字
(2)能按笔顺正确书写、默写生字207个,能按字的结构把字写端正,写匀称。
3.汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话
(2)能熟记《汉语拼音字母表》
4.口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本的内容,能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几局意思完整,连贯的话。
(3)能就所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)愿意与别人进行口语交际,态度大方、口齿清楚,有礼貌。
5.阅读
(1)继续练习正确、流利,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,能初步对课文中不理想的地方提出疑问。
(3)能联系语言环境和生活实际、理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情景,知道课文的大意。
6.习作
(1)留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。
(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
(3)能使用逗号、句号、问号和感叹号、初步学习使用冒号、引号。
六、教学进度表
时时间
周周次
单单元
课题
课课时
教学目标
重、难点
教教具
备备注
92月18日
至
9
至3月10日
第
一第一周至
三第三周
一
第一单元
单
元
1燕子
2
1、1、朗读课文,背诵课文。
2、感受文章的意境,并能有感情地朗读、背诵。
培养学生热爱生活,热爱大自然的美好情感
挂多媒体课件
2古诗两首
1、学会本课生字新词,能正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容。
理解古诗大意,体会诗人热爱春天的感情。
卡多媒体
3黄鹤楼送别
1、朗读、背诵全诗。
2、理解诗的意思,从中体会到是的意境。
熟读课文,感受诗人依依惜别之情
录多媒体
习作1
1、读懂习作要求。
2、知道怎样写好作文
能根据自己的感受,明确什么是作文
练习1
3
1、学和用。
2、读读背背。
3.写字有方。
4口语交际
能联系生活场景运用合适的词语来描述,学会正确运用词语
4、学写钢笔字,能仔细观察字的结构,写好“横画之间均匀和谐”。
3月11日至
13月24日
4
第四周至
第第五周
第二单元
二
4三袋麦子
1、朗读课文,初步理解词语的意思。
了解人物性格特点,体会文中主要人物的语言,动作和神态。
图多媒体
5兔子的胡萝卜
整体感知课文的主要内容,读准生字新词。
有感情地朗读课文,理解课文内容。
生多媒体
国
庆
节
放
假
6小伞兵和小刺猬
1、初读课文,读通课文,了解大意。
2、学生用喜欢的方式读课文,以同桌议读的形式交流感受;
在集体精读、赏读中积累语汇,获得言语美感。
摘录文中的比喻句,体会其在表情达意中的作用。
挂挂图
7伊索寓言三则
正确流利有感情地朗读课文,复述课文.
能联系课文感受人物形象.
习作2
能能大胆的创造,想象精灵的形象及本领,运用流利的语言表达自己的想法.
乐于交流,在分享中修改习作,感受习作的快乐.
挂图片
练习2
写好钢笔字,注意带撇和带竖笔画的字的写法。
3、读读背背,积累描绘民族建筑和山水风光的词语。
口语交际,懂得感恩.
卡卡片
13月25日
14月
月7日
六六周
z至
七周
第三单元
三
8苹果里的五角星
能正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容
熟读课文理解课文内容.
9剪枝的学问
1、整体感知课文2、理解由生字组成的词语
熟读课文,懂得剪枝的学问.
有有关资料
10金子
1、了解课文的主要内容。
2、能按事情发展的顺序
抓住关键词,理解课文内容.
11煮书
熟读课文理解煮书的内涵.
习作3
读懂例文,领会写写景的特点。
明白怎样写景
练习3
1、学与用,2写字有方,3读读背背,4口语交际.
口语交际,学会商量.
月
8
号
八
九
周
第四
单元
12长城和运河
初读课文,学习生字新词。
理清课文脉络。
有感情地朗读课文.背诵课文.
多媒体
13黄山奇松
了解课文内容、品读课文。
感受大自然的美景
14、古诗两首
能概括课文的主要内容,流利的朗读课文。
能用自己的话描述诗的情景
习作4
写自己的发现
有重点,语句通顺
练习4
1,学与用2、读读背背,3写字有方,4口语交际
口语交际,学会约请.
9号
4月
21号
十周
十一周
第五单元
15、”超级球迷"
邓小平
1、有感情的朗读课文。
2、理解词语。
体会课文写人物特点的方法.
挂多媒体
16、宋庆龄故居的樟树
能体会文中描写樟树的优美语句,在读好的基础上逐步提高学生的语感,并能积累内化
理解理解课文内容
17虎门销烟
初读课文,了解课文内容
借助关键词,复述虎门销烟的经过.
习作5
阅读例文,了解写作要求.
初版学习通过典型事例突出人物特点.
录搜集资料
练习5
学与用,读读背背,写字有方,口语交际.
口语交际:
我的"
小伙伴"
小小黑板
4月22
5月5号
十二周
十三周
第六单元
18恐龙
1能正确、流利朗读课文,了解课文内容。
尝试引导学生复述课文。
19石头书
1、读通课文,学习字词,理清课文脉络。
培养学生认识大自然,热爱大自然的品质
20跟踪台风的卫星
2
能正确、流利朗读课文,了解课文内容。
分角色朗读课文,体会文章内容.
习作六
突出重点,写清梦的内容
能合理想象梦中的角色和事件.
挂文具
练习六
学与用,写字有方,读读背背,应用文.
学写应用文.
5月
6
5月19号
十四
十五周
第七单元
21一路花香
正确、流利地朗读课文。
3、初读课文,理清课文脉络。
联系生活理解课文内容.
22、你必须把这条鱼放掉
1、整体感知课文2、能正确、流利的朗读课文。
理解课文内容,感受汤姆心情的变化.
23这不仅仅是个人修养
初读课文,了解课文内容.
联系上下文,理解文中重点词句.
多多媒体
24古今贤文
初读课文,了解课文意思.
理解课文,背诵课文.
习作7
有条理的写出自己的看法.
根据需要,查阅相关资料.
练习7
口语交际,我家的一张照片.
5月20
月2号
十六周
十七周
八单元
25赶海
学会本课生字,理解生字组成的词语。
体会语气词在文章中表达效果
26乡槐五月
初读课文,理清课文的脉络。
有感情的朗读课文,理解课文内容.
27昙花
有感情的朗读课文,了解课文内容.
从不同角度体会李小龙对昙花的喜爱.
习作8
能按游戏的先后顺序,把游戏写清楚.
重点突出游戏的趣味.
查资料
练习8
学与用,读读背背,写字有方,应用文.
理解成语的意思
6月
7号以后
十八周
期末复习
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- 苏教版 小学语文 三年级 下册 教学计划