生物广东省华附广雅省实深中四校联考届高三上学期期末考试Word格式.docx

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四倍体

八倍体

5．（4分）（2014秋•广东期末）下列关于遗传实验和进化的叙述，错误的是（）

DNA复制方式的探究实验中用运了同位素标记法

摩尔根运用类比推理法得出基因位于染色体上

害虫进化的主要原因是农药对害虫的变异进行定向的自然选择

一般来讲，环境变化越剧烈，进化速度越快

6．（4分）（2014秋•广东期末）下列有关内环境的叙述正确的是（）

生物体的大部分代谢发生在内环境中

内环境相对稳定时，血浆与组织液相互转化的量相等

维持内环境中Na、K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

寒冷环境下人体内环境热量的散失小于炎热环境下的热量散失

二、双项选择

7．（6分）（2014秋•广东期末）垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生．下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a﹣f表示激素分子．下列叙述正确的是（）

图中①②中属于垂体后叶的是①

血糖浓度高时，f的分泌会减少

③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分

若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将减少

8．（6分）（2014秋•广东期末）下列有关实验操作的描述，正确的是（）

在探究温度对酶活性影响时，将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合

在探究酵母菌细胞呼吸方式的对比实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置

在观察线粒体的实验中，可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性

在鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

三、非选择题（．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）

9．（16分）（2014秋•广东期末）如图为某科研小组在一个大棚中，以某品种桃树为试验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，请据图回答：

CK组：

自然光照（相对透光率为100%）

T1组：

一层黑色遮阳网（相对透光率为30.0%）

T2组：

两层黑色遮阳网（相对透光率为10.5%）

（1）上述实验中，大棚覆盖的塑料薄膜应选用（颜色）；

通过改变来设置不同的弱光环境．

（2）图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是；

各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是．

（3）如表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响

光合参数

（μmol•m﹣2•s﹣1）

CK

T1

T2

桃树

栎树

光补偿点

29.7

32.8

20.7

31.4

18.2

31.2

光饱和点

752.5

1188.2

522

1164.5

417.5

1133.5

①由表中数据分析可知，更适应弱光环境．

②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物圈的主要途径，由此可知它应存在的场所是，参与催化过程．

③除测定上述数据外，还可通过检测作为该品种桃树是否为耐弱光品种的直观性指标．

10．（16分）（2014秋•广东期末）某些作物收获时如遇雨水和高温，种子就会在农田中的植株上萌发，这种现象称为胎萌．为探究生长素对植物不同器官生长的影响，将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽的顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，如表为实验结果．据表回答下列问题：

生长素溶液的浓度（mol．L﹣1）

10﹣12

10﹣11

10﹣10

10﹣9

10﹣8

10﹣7

10﹣6

10﹣5

2d后的平均长度（mm）

胚芽

12.3

12.7

13.5

14.7

16.0

15.1

12.2

10.8

胚根

12.1

13.6

12.6

12.0

10.9

10.0

（1）生长素的化学本质是．在正式实验之前应先进行，以避免不必要的浪费．

（2）某同学据表中数据绘出了不同浓度的生长素对燕麦幼苗的胚根及胚芽的生长影响曲线，如图所示，但他忘记标出生长素浓度，若2d后胚芽自然生长的平均长度是12.2mm，图中b点的生长素浓度应是，c点的生长素浓度应是．

（3）请合理推测b﹣c点间生长素浓度下胚根的生长情况是．

（4）为有效防止种子胎萌，延长种子的休眠期，可用0.01﹣0.5%的青鲜素在收获种子的前20天喷施进行调控．试推测青鲜素的作用与哪一类植物激素相似？

．

（5）植物组织培养技术是快速繁殖的有效措施，在植物组织培养过程中，诱导愈伤组织分化为根和芽，需添加和且调整适当比例，这与植物正常生长过程中不同阶段体内激素种类和含量不同有关，由此可说明植物生长过程与植物激素的关系是．

11．（16分）（2014秋•广东期末）人类某类型肾病与肾小管细胞膜上两种通道蛋白prp1和prp2有关，缺少某一种通道蛋白都会导致细胞转运代谢产物异常而患病，需进行肾移植或者透析．研究发现：

①控制prp1和prp2蛋白质的A、B基因独立遗传，且B、b基因只位于X染色体上；

②同时缺少A和B基因时，受精卵无法发育．回答以下问题：

（1）该遗传病基因对性状的控制途径为．若某严重患者进了肾移植，则需长期服用相关药物适当（增强\降低）免疫系统的功能以保持良好生理状态．

（2）基因B在第450位、1500位发生基因突变产生2个HindⅢ酶切位点，该基因杂合子经过HindⅢ酶酶切后电泳，最少能形成的条大小不同的条带，每个条带DNA至少有个游离磷酸基团．

（3）基因A一条链序列为5′TACGCACAGC﹣﹣﹣﹣1980个碱基﹣﹣GTCATCGCAC3′，为了研究基因A需进行PCR扩增，两条引物序列分别为和（假定引物长度为8个碱基，标出5′和3′端）．

（4）某肾病患者家系谱图如下（已知Ⅱ1为纯合子）：

①Ⅱ5基因型为；

Ⅰ1个体一个精原细胞因一次分裂差错产生了一个基因型为aXBY的精子，则该精原细胞产生的另外3个精子的基因型分别为．

②若进一步确定Ⅲ2含有致病基因b，Ⅲ1和Ⅲ2结婚，生出患病孩子的概率为．为了做到优生优育，Ⅲ2怀孕后应采取的产前诊断方法为．

12．（16分）（2014秋•广东期末）种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究．实验简要过程如下：

取地形特征和植被类型基本一致两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定．

表：

不同密度种群高原鼠兔血浆皮质水平（μg/ml）

繁殖时期

种群Ⅰ

种群Ⅱ

种群Ⅲ

繁殖初期

0.09

0.11

繁殖盛期

0.10

0.08

繁殖中期

0.06

繁殖末期

0.07

根据实验结果回答下列问题：

（1）请补充实验简要过程空白处：

（2）样地1和样地3的高原鼠兔（是\不是）同一种群，原因是．

（3）为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为（取整数），样地3对应图中的曲线为，增加样地3的目的是．

（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有作用．但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后，其皮质酮水平才显著上升，则在研究中，高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需，以免影响实验结果．

（5）根据以上研究可得出的结论有．

参考答案与试题解析

考点：

细胞器中其他器官的主要功能．

分析：

1、内质网：

单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．

2、高尔基体：

单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关．

3、分泌蛋白的合成与分泌过程：

附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

解答：

解：

A、蓝藻是原核细胞，只有唯一的细胞器﹣﹣核糖体，A错误；

B、洋葱鳞片叶外表皮细胞没有细胞分泌功能，则内质网和高尔基体含量不多，B错误；

C、浆细胞能合成并分泌抗体，需要内质网和高尔基体的加工和运输，因此含高尔基体和内质网较多，C正确；

D、记忆B细胞没有细胞分泌功能，则内质网和高尔基体含量不多，D错误．

故选：

点评：

本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，明确高尔基体和内质网都与分泌蛋白的合成与分泌过程有关，进而判断各选项选出正确的答案．

物质跨膜运输的方式及其异同．

名称

运输方向

载体

能量

实例

自由扩散

高浓度→低浓度

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

协助扩散

需要

红细胞吸收葡萄糖

主动运输

低浓度→高浓度

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

A、甘油进出细胞方式为自由扩散，运输动力为浓度差，①图横坐标可表示浓度，运输方式为自由扩散；

A正确；

B、神经元兴奋时，Na+流入神经元是协助扩散，②可表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散或主动运输；

B正确；

C、肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖是主动运输，②可表示影响因素为浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散或主动运输；

C正确；

D、岛B细胞分泌胰岛素是外排作用，不需要载体，需要能量，分泌速度在一定范围内可随着O2浓度而增加，D错误．

本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．

细胞癌变的原因；

细胞的分化．

机体内有些细胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞．癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：

能够无限增殖形态结构发生显著变化；

癌细胞表面糖蛋白减少；

容易在体内扩散和转移．由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移．

A、p53基因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖，故p53基因是一种抑癌基因，能抑制细胞癌变，A正确；

B、癌细胞能无限增殖，故细胞内与核酸合成有关的酶活性显著增加，B正确；

C、癌细胞被机体清除，属于细胞凋亡，C正确；

D、p53正常蛋白的产生属于细胞分化，突变后为癌细胞，不再分化，D错误．

本题考查了细胞癌变的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力

染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．

1、单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体，单倍体可能含有一个或多个染色体组，由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组就叫几倍体；

2、植物根尖细胞只能进行有丝分裂，不能进行减数分裂，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍．

A、单倍体可能含有4个染色体组，因此根尖分生区某细胞有4个染色体组，该植物可能是单倍体，A错误；

B、二倍体含有2个染色体组，有丝分裂后期染色体暂时加倍，因此某植物根尖分生区某细胞有4个染色体组，该植物可能是二倍体，B错误；

C、四倍体含有四个染色体组，体细胞中的染色体组数是4个，有丝分裂前期和中期含有四个染色体组，因此某植物根尖分生区某细胞有4个染色体组，该植物可能是四倍体，C错误；

D、八倍体含有8个染色体组，进行减数分裂时形成的子细胞染色体数目减半是4个染色体组，但是根尖细胞不进行减数分裂，因此该植物不可能是八倍体，D正确．

本题旨在考查学生理解单倍体、二倍体、多倍体、染色体组、减数分裂和有丝分裂过程染色体行为变化等知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．

基因与DNA的关系；

DNA分子的复制；

生物进化与生物多样性的形成．

1、假说演绎法又称为假说演绎推理，是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的；

2、物理模型：

以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如：

DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型；

3、同位素标记法：

同位素可用于追踪物质的运行和变化规律．借助同位素原子以研究有机反应历程的方法；

4、类比推理法：

类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理．

A、DNA复制方式的探究实验中用运了同位素标记法，A正确；

B、萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上，摩尔根运用假说演绎法得出基因位于染色体上，B错误；

C、使用农药后，害虫进化的主要原因是农药对害虫的变异进行定向的自然选择，C正确；

D、一般来讲，环境变化越剧烈，对生物的选择作用越显著进化速度越快，D正确．

本题相对简单，主要考查科学的实验方法以及科学史，解决这类题目需要平时注意积累，将各种方法放到一起进行比较理解进行记忆．

体温调节、水盐调节、血糖调节；

内环境的组成．

1、内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化．

2、冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．

3、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．

A、人体代谢的主要场所是细胞质基质，并非在细胞外液构成的内环境，A错误；

B、内环境相对稳定时，血浆与组织液相互转化，而血浆可进入组织液，而大部分能回流进血浆，B错误；

C、维持内环境中Na十、K十于浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，经细胞的正常兴奋性取决于细胞内外Na十、K十的浓度，C正确；

D、寒冷环境中机体内外温差大，散热量多，则寒冷环境中向环境散失的热量大于炎热环境的散热量，D错误．

对于内环境的组成、内环境稳态的意义的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．

体温调节、水盐调节、血糖调节．

分析题图可知，垂体的①产生的物质b作用于卵巢，卵巢产生的物质c雌性激素作用于垂体①和下丘脑，①属于垂体前叶，产生的物质b是促性腺激素，②是垂体后叶；

d物质的靶器官是肾小管、集合管，d是抗利尿激素；

由题意可知a是促性腺激素释放激素，由于性激素对垂体和下丘脑的分泌活动有负反馈调节作用，当性激素含量升高时会抑制垂体和下丘脑的分泌相应的激素，使性激素维持在相对稳定的状态．

A、垂体的①产生的物质b促性腺激素作用于性腺，性腺产生的雌性激素作用于垂体①和下丘脑，①属于垂体前叶，A错误；

B、血糖浓度高时，f胰岛素的分泌会增加，B错误；

C、③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分，C正确；

D、若给动物饲喂含有大量c雌性激素的食物，由于性激素对垂体和下丘脑的分泌活动有负反馈调节作用，下丘脑合成并分泌a促性腺激素释放激素的量将减少，D正确．

CD．

本题主要考查血糖调节、性激素的分级调节和反馈调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；

能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．

观察植物细胞的质壁分离和复原；

观察线粒体和叶绿体；

探究影响酶活性的因素．

1、在探究温度影响酶活性因素的实验中，切记：

由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此过氧化氢不适用于探究温度影响酶活性的反应底物．

2、酵母菌是真菌的一种，为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．

3、观察口腔上皮细胞中的线粒体实验中，健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色．

4、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

A、高温条件下过氧化氢分解，因此不能过氧化氢酶作为反应底物来探究温度对过氧化氢酶活性的影响，A错误；

B、在探究酵母菌细胞呼吸方式的对比实验中，检测物若为酒精，可去除装有NaOH溶液的装置，B正确；

C、观察口腔上皮细胞中的线粒体实验中，健那绿染液可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，C错误；

D、在鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，D正确．

BD．

本题考查探究影响酶活性的因素、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察线粒体和叶绿体、鉴定蛋白质的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，要求考生在平时的学习过程中，注意积累．

9．（16分）（2014秋•广东期末）如图为某科研小组在一个大棚中，以某品种桃树为试验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响