3年高考2年模拟1年原创备战高考精品系列之英语专题25 新题型七选五阅读理解原卷版Word文件下载.docx
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2.所填答案基本唯一
虽然这种考试需要考生自己书写答案,但是所有答案均来自于原文,不需要考生用自己的语言对原词实行改写.极个别情况下会出现词序颠倒,但是基本上不需要考生实行词性.时态.单复数等曲折形式的转换.这是由阅读的目的所决定的,只考查考生的阅读水平,而无意检验考生的写作水平.
3.凸显构成语段的方式
一是靠句际间意义的结合,二是靠句际间的关联词,逻辑性插入语来连接,我们在分析语段层次时,能够借助句际间的连接词语作出判断,但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系,把握作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次,好文章的层次非矴逦?
只有层层入手,才能真正理解文章.
通过对高考中“七选五”型阅读理原题以及大量同类试题研究可知,此类试题虽然新颖,但是也有其特有的解题规律,主要注重解题的窍门和方法,成功闯关,选准答案的难度并不大。
根据作者归纳的解题方法和窍门,为协助同学们记忆和使用,特将此方法归结为“通读全文、详读段落、定位选项、通读复检、确定排除”五步解题法。
以下就此方法实行分析,希望此方法能为同学们的解题提供助力。
步骤一:
通读全文,对文章实行快速浏览,寻找主题句,抓住文章结构及文章的写作内容。
在阅读过程中,要注意文章的开始与结束段落,尤其是文章的首段及末段末句,因为开门见山与结尾总结的写作方式为常见的写作方式,首段的末句一般是是全文的主题所在,说明本文将探讨哪些内容,并简要指出文章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式表现。
首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义,如果它是文章的主题句,就能够使读者迅速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句,则需要继续寻找。
这时,能够考虑文章的写作方式是否为•结尾总结:
式,如两者均可排除,则需在文章中其他段落寻找主题句,但要注意首段与末段的提示作用。
步骤二:
详读段落,在短时间内,找出每段写作内容的关键词。
明确各段的主题句或主旨大意。
文章正文部分通常分为若干小段落。
各段落会根据整体文章写作主题展开,对文章主体实行的不同方面的描述。
找出各个小段落中的关键词,明确其描述内容,为整体试题的解决做好铺垫。
步骤三:
定位选项,明确各备选选项的含义,抓住其关键词语,根据文章整体结构与具体内容,将选项填入文中,填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。
在定位选项时,要特别注意空格上下段的写作内容,以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。
将所选项放入空白处,看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境。
能否承接前后的写作线索。
使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。
一篇文章作为一个整体,是有其写作的线索与思路的,在选项定位中,要尤其注意文章的写作线索,文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。
如果带入选项后,发现文章写作线索中断或是前后矛盾,应更换其它选项。
步骤四:
通读复检,将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。
在完成选项定位后,应通读全文,检查文章内容是否完整,语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题,语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的答案是否准确。
同时,我们还应注意对相近选项的对比分析,个别干扰项因为与某个准确选项的内容相近具有很强的干扰性,这时就需要我们认真分析,仔细甄别,排除干扰,从而得出准确选项。
步骤五:
确定排除,研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案。
在检查后,应再次查看所排除选项,进一步确定排除理由,以防造成易混选项误选。
【三年高考】14、15、16高考试题及其解析
16高考试题
1.【2019·
全国新课标I】根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有两项为多余选项。
Secretcodes(密码)keepmessagesprivate。
Banks,companies,andgovernmentagenciesusesecretcodesindoingbusiness,especiallywheninformationissentbycomputer.
Peoplehaveusedsecretcodesforthousandsofyears.36Codebreakingneverlags(落后)farbehindcodemaking.Thescienceofcreatingandreadingcodedmessagesiscalledcryptography.
Therearethreemaintypesofcryptography.37Forexample,thefirstlettersof“Myelephanteatstoomanyeels”Spelloutthehiddenmessage“Meetme.”
38Youmightrepresenteachletterwithanumber,Forexample,Let’snumberthelettersofthealphabet,inorder,from1to26.Ifwesubstituteanumberforeachletter,themessage“Meetme”wouldread“13520135.”
Acodeusessymbolstoreplacewords,phrases,orsentences.Toreadthemessageofarealcode,youmusthaveacodebook.39Forexample“bridge“mightstandfor“meet”and“out”mightstandfor“me.”Themessage“bridgeout”wouldactuallymean“Meetme.”40However,itisalsohardtokeepacodebooksecretforlong.Socodesmustbechangedfrequently.
A.It
is
very
hard
to
break
a
code
without
the
book.
B.In
any
language,
some
letters
are
used
more
than
others.
C.Only
people
who
know
keyword
can
read
message.
D.As
long
as
there
have
been
codes,
tried
them.
E.You
hide
message
by
having
first
of
each
word
spell
it
out.
F.With
book,
you
might
write
down
words
that
would
stand
for
other
words.
G.Another
way
use
symbols
specific
alphabet.
2.【2019·
全国新课标II】根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
Agardenthat’sjustrightforyou
Haveyouevervisitedagardenthatseemedjustrightforyou,wheretheatmosphereofthegardenappearedtototalmorethanthesum(总和)ofitsparts?
16.Butitdoesn’thappenbyaccident.Itstartswithlookinginsideyourselfandunderstandingwhoyouarewithrespecttothenaturalworldandhowyouapproachthegardeningprocess.
●___17
Somepeoplemaythinkthatagardenisnomorethanplants,flowers,patternsandmassesofcolor.Othersareconcernedaboutusinggardeningmethodsthatrequirelesswaterandfewerfertilizers(肥料).18.However,thereareanumberofotherreasonsthatmightexplainwhyyouwanttogarden.Oneofthemcomesfromourearliestyears.
●Recall(回忆)yourchildhoodmemories
Ourmodelofwhatagardenshouldbeoftengoesbacktochildhood.Grandma’srosegardenandDad’svegetablegardenmightbegoodorbad,butthat’snotwhat’simportant.19--howbeinginthosegardensmadeusfeel.Ifyou’dliketobuildapowerfulbondwithyourgarden,startbytakingsometimetorecallthegardensofyouryouth.20thengooutsideandworkoutaplantotranslateyourchildhoodmemoriesintoyourgrown-upgarden.Havefun.
A.Knowwhyyougarden
B.Findagoodplaceforyourowngarden
C.It’sourexperienceofthegardenthatmatters
D.It’sdelightfultoseesomanybeautifulflowers
E.Stillothersmaysimplyenjoybeingoutdoorsandclosetoplants
F.Youcanproducethatkindofmagicalqualityinyourowngarden,too
G.Foreachofthosegardens,writerdownthestrongestmemoryyouhave
3.【2019·
全国新课标III】根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Everyoneknowsthatfishisgoodforhealth.16Butitseemsthatmanypeopledon’tcookfishathome.Americanseatonlyaboutfifteenpoundsoffishperpersonperyear,butweeattwiceasmuchfishinrestaurantsasathome.Buying,storing,andcookingfishisn’tdifficult.17Thistextisabouthowtobuyandcookfishinaneasyway.
18Freshfishshouldsmellsweet:
youshouldfeelthatyou’restandingattheocean’sedge.Anyfishyorstrongsmellmeansthefishisn’tfresh.19Whenyouhaveboughtafishandarrivehome,you’dbetterstorethefishintherefrigeratorifyoudon’tcookitimmediately,butfreshfishshouldbestoredinyourfridgeforonlyadayortwo.Frozenfishisn’tastastyasthefreshone.
There
many
common
methods
cook
fish.
20
First,lean
and
season
with
your
choice
spices(调料).Put
whole
fish
on
plate
steam
in
pot
8
10
minutes
if
weighs
about
one
pound.(A
larger
will
take
time.)Then,it’s
ready
serve.
A.Do
not
buy
it.
B.The
easiest
C.This
how
do
D.It
just
requires
little
knowledge.
E.The
go
bad
within
hours.
F.When
buying
fish,you
should
smell
G.The
fats
thought
help
prevent
heart
disease.
4.【2019·
北京】根据短文内容,从短文后的七个选项中选出准确的填入空白处。
TheScienceofRisk-Seeking
SometimesWedecidethatalittleunnecessarydangerisworthitbecausewhenweweightheriskandthereward,theriskseemsworthtaking.71Someofusenjoyactivitiesthatwouldsurpriseandscaretherestofus.Why?
Expertssayitmayhavetodowithhowourbrainswork.
Thereasonwhyanyofustakeanyrisksatallmighthavetodowithearlyhumans.Risk-takerswerebetterathunting,fighting,orexploring.72AsthequalityofRisk-takingwaspassedfromonrationtothenext,humansendedupwithasenseofadventureandatoleranceforrisk.
Sowhyaren’twealljumpingoutofairplanesthen?
Well,even200,000yearsago,toomuchrisk-takingcouldgetoneKilled.Afewdaringsurvived,though,alongwithafewstay-in-the-cavetypes.Asaresult,humansdevelopedarangeofcharactertypesthatstillexiststoday.Somaybeyoulovecarracing,ormaybeyouhateit.73
Nomatterwhereyouareontherisk-seekingrange,scientistssaythatyourwillingnesstotakerisksincreasesduringyourteenageyears.74Tohelpyoudothat,yourbrainincreasesyourhungerfornewexperiences.Newexperiencesoftenmeantakingsomerisks,soyourbrainraisesyourtoleranceforriskaswell.
Meantakingsomerisks,soyourbrainraisersyourtoleranceforriskaswell.
75Fortherisk-seekersapartofthebrainrelatedtopleasurebecomesactive,whilefortherestofus,apartofthebrainrelatedtofearbecomesactive.
Asexpertscontinuetostudythescienceofrisk-seeking,we’llcontinuetohitthemountains,thewavesortheshallowendofthepool.
A.Italldependsonyourcharacter.
B.Thosearetherisksyoushouldjumptotake.
C.Beingbetteratthosethingsmeantagreaterchanceofsurvival.
D.Thus,thesewell-equippedpeoplesurvivedbecausetheywerethefittest.
E.Thisiswhenyoustarttomoveawayfromyourfamilyandintothebiggerworld.
F.However,wearenotallusingthesamereferencestandardtoweighrisksandrewards.
G.Newbrainresearchsuggestsourbrainsworkdifferentlywhenwefaceanervoussituation.
5.【2019·
四川】根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Bothmenandwomenarelivinglongerthesedaysinindustrializedcountries.16Ingeneral,theycanexpecttolivesixorsevenyearsmorethanmen.Onereasonforthisisbiological.
Oneimportantbiologicalfactorthathelpswomenlivelongeristhedifferenceinhormonesbetweenmenandwomen.17Betweentheagesofabout12and50,womenproducehormonesthatareinvolvedinfertility(生育水平).Thesehormonesalsohaveapositiveeffectontheheartandbloo
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