《特岗教师报告厅》观看心得5篇Word下载.docx

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积极，准时参与学校教师列会。

作为任课教师，认真研读教材，大量搜集课外资料，用心备好每一堂课。

课后，仔细批改作业，并及时把作业情况告诉学生，查漏补缺。

通过反复测试和对学生平时表现的观察，将学生分为A、B和C组。

针对学生的不同学习情况，因材施教。

采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情。

　　四、在绩方面

　　作为班主任，通过各种途径，摸清学生的基本情况。

随时不忘对他们进行思想教育。

及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。

严格要求学生，培养他们养成良好的学习，生活习惯。

在生活上，细微照顾，问寒问暖。

总之，无论在生活，学习，为人处世方面都力求做的完美。

　　这些日子的教学，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了这样的工作环境。

我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师。

同时我祝福每个孩子都能够长大成材，祝愿学校的明天越来越好!

　　《特岗教师报告厅》观看心得2

　　人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想，年我从学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。

光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×

年了，感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。

教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。

　　十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人;

做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。

　　还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。

就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。

然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。

记得开始任教不久的某一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气盛的我真的很气愤。

就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。

直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。

那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。

不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。

此时，只见一位小姑娘站了起来，她对我说：

“老师，请允许我打断一下你上课。

”我很好奇，想看看她想干什么，只见她大声的对全班同学说道：

“同学们，我们来这里是读书的，爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱供我们来这里读书，老师有着大城市的工作不要，来我们村里教我们，我们应该懂得珍惜，不要把老师气走了才来后悔!

请同学们从现在开始，认真上课，只有读书，我们才有好的出路，将来才有能力报答自己的父母，报答我们的老师!

”我懵了，她之前似乎看见了我的表情，似乎读透了我的心理。

我完全不能理解，这样的话居然出自一个小学生的嘴中。

此时的我非常感动，感动有人理解我，还是那么小一个小姑娘。

我放下了手中的课本，停止了讲课，不知道是因为什么，此时的我又重新的爱上了这群孩子。

一节课下来，我将我的人生经历，酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事，人生哲理讲给了这些还很天真的小朋友们，虽然我知道他们有些东西会不懂，但我还是讲了。

没想到的是，这节课再也没有看漫画的同学，再也没有说话的同学，再也没有调皮的同学，全班同学都认真的理解人生哲理。

没想到的是，这一节因为一位小姑娘而讲的教育课，收到了奇效。

我也了解了一个老师应该知道的真理，在一个班里，不可能每个同学都那么听话、那么认真，一个班就是由一群听话的同学和一群调皮的同学组合而成。

在日后的课堂中，虽然时不时也会出现类似的问题，但同学们更懂事了，知错能改，学习的成绩也一再提升。

也就是从那时开始，我重新认识了“教师“这个行业，重新树立了执教理念。

　　随后我渐渐适应并喜欢上了我的工作，由于我在教学工作中表现出了极大的干劲和激情，赢得了校领导的信任和赏识。

20XX年第二学期时，河北省教育厅将对我县进行教育教学评估验收，校领导安排我来负责学校的校园文化建设，当我接到这项任务时感到既开心又忐忑，为了不辜负领导的信任，我下定决心要将这个工作做好、做出色。

因我校是新建学校，教学楼刚投入使用不久，校园文化可以说是“一穷二白”，为了让校园焕发出浓厚的文化气息，我东行大名，西去邯郸，四处求经，拍洗了无数张照片，选其精华、弃其糟粕，结合我校实际，终于设计出了彰显本校特色的方案。

为使方案尽快实施，我只身远赴肥乡，在那里吃住半个多月，亲自监工四个昼夜，终于让新校穿新衣，校园文化标志蔚然成景。

同时我又担任讲解员一职，为了写出高水准的解说词，连续几天熬夜查资料，草稿写了无数遍，终于写出了让我稍微满意的解说词。

由于在气温接近0摄氏度的天气里做讲解，因连续工作而引起的感冒一而再，再而三的加重，但为了工作，我无怨无悔。

最后因我高度的工作责任心受到了各级领导的赞扬，省验收工作结束后我被评为“教育督导先进个人”。

　　之后的我时刻要求自己以饱满的热情、乐于奉献的精神投入到工作中，用心、用爱去育人。

常言道：

“如果老师要给学生一杯水，那么自己至少有一盆水。

”实际教学中，为了更好的教书育人，我主要通过加强学习，来丰富自己的知识。

由于自己所教科目是小学英语，发音的重要性可想而知，特别是如果基础发音没学标准，以后对孩子的影响非常深远，所以工作闲暇之余，我都会查阅大量英语参考书，通过网络或者收音机收听正确英语发音，研究发音规律，用心学习，尽量改掉方言英语的印记。

除此之外，我也虚心向其它老师学习，通过试听课的方式，学习他们的思维引导方式和教学方式，再及时改正自己教学中存在的疏漏，努力提高自己的教学水平。

　　随着社会、经济的快速发展，大量农村劳动力外出打工，导致农村出现了一个特殊群体—留守儿童，为了给留守儿童一个健康的学习环境，让他们健康成长，结合我校开展的“留守儿童帮扶活动”内容，我对我所任教的学生作了全面细致的调查，主要了解留守儿童的生活、学习、心理状态，登记留守儿童的家庭地址和家长电话，制作联系卡，定期同他们的家长电话联系，将他们的学习、生活状态等信息反馈给家长，加强老师和家长之间的沟通;

同时对一些存在着行为偏差和心理障碍的留守儿童，我也进行了定期的心理辅导和课业辅导，帮助他们树立积极向上的生活态度和作风，建立正确的人生观、价值观和世界观。

　　现代学生都具有高强的模仿性和可塑性，教师的言行随时有可能对学生产生着不可预计的影响，作为老师就更应当以高标准、严要求来约束自己，注重提升自己的人格魅力。

因此我在工作中非常注重自己的行为举止，以一个优秀老师的标准来要求自己，提前备课，做好教学教案设计，课堂上以丰富、有趣的学习方式，让学生成为课堂的主人，对学生多鼓励、多赞美，面对学生的不良习惯时严厉批评，在学生心中树立做人做事优秀学习榜样。

　　花朵有了充足的阳光才能开的更加灿烂，种子有了丰富的营养才能结出丰硕的果实，我觉得我们特岗教师就像那阳光、养分，滋润着农村孩子的童年，我们身肩重任，纵然岁月消逝了青春，我们依然无悔，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，和孩子们共同成长，为农村教育事业的发展贡献自己一份力量。

　　《特岗教师报告厅》观看心得3

　　“曹老师，身体好些了吗，你一定要保重哟!

”“还好。

你性格最外向，在外要听大人话，小心上当受骗……”20XX年7月18日上午10点，23岁的乡村女教师曹瑾躺在重医附二院心胸外科病房26号病床上，伴随着阵阵剧烈的胸腔疼痛，仍咬紧牙关回复了学生陶静的短消息。

　　病床上，在巫山县平河小学当教师的曹瑾脸色苍白，胸腔剧烈的疼痛阵阵发作，她的眼泪一次又一次从眼眶里滚落而出。

一旁的父亲和男友，随着她每次的呻吟悄然落泪。

　　“这个娃儿太犟了，不听话呀!

如果两个月前就去检查，结果或许没有这样恼火（糟糕）……”父亲曹长华转身跑出病房，不停地责怪女儿，眼泪夺眶而出。

女儿生命垂危，父亲心如刀绞。

　　“虽然是恶性肿瘤，但如果在发现腹部胀疼等第一时间检查，早期干预，患者的治疗效果可能不同。

”曹瑾的手术医生张建波遗憾地表示，目前癌细胞扩散，严重危及到曹瑾的生命，给治疗带来了巨大的挑战。

　　“最后”心愿捐眼角膜看着孩子们

　　“孩子知道自己的病情很严重，但她还有个心愿，请你们帮她实现吧……”记者采访时，泪流满面的父亲曹长华，悄悄将曹瑾的一份“遗愿书”交给记者。

“爸爸妈妈，不久我可能要走了……请你们同意我捐献出眼角膜等有用器官，让我继续看着家乡的孩子健康成长……”在这份“遗愿书”上，曹瑾除了愧疚刚刚参加工作，还没来得及给父母尽一份孝心外，还是忘不了她热爱的教育事业，那些农村的孩子。

“生老病死，是每个人的造化!

”面对采访，坚强而乐观的曹瑾噙着热泪，称没想到“自己身体不争气”，或许她再没有机会回到课堂，回到那些需要她的留守儿童身边。

“如果我难逃此劫，就让我做最后一点有意义的事吧。

”曹瑾称，经过一番思考，如果真的有那么一天，她决定将眼角膜等器官捐出来，让自己能够永远地看着家乡那些农村孩子，看着她还没来得及奉养的父母。

　　《特岗教师报告厅》观看心得5篇

　　《特岗教师报告厅》观看心得4

　　我县__年招聘的特岗教师三年服务期将于今年八月期满，为全面掌握我县__年服务期满“特岗”教师服务期间的基本情况，科学评价服务期满“特岗”教师工作，为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据《__县__年农村义务教育阶段学校特设岗位教师接转方案》，经局党组研究决定，对__年“特岗”教师进行综合考核。

特制定以下方案

　　一、考核原则

　　整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。

　　二、考核对象

　　__年招聘，到2__—__年6月一直在岗的特岗教师。

　　三、考核内容

（一）履行岗位职责情况

　　1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进娶顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生;

　　2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象;

　　3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。

（二）学习、培训情况

　　1、按要求参加盛地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著;

　　2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课2—4节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结（__字以上）;

　　3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求;

认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记;

　　（三）业务能力情况

　　1、上课：

能胜任所任教学科的教学工作。

　　2、撰写教案：

能熟练撰写教案。

　　3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。

　　（四）工作业绩情况

　　1、教学成绩（以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据）。

　　2、教科研成果（以本人所提供的有关证件为依据）。

　　3、受表彰奖励情况（以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据）。

　　《特岗教师报告厅》观看心得5

　　__，女，20XX年7月，毕业于__师范学院，毕业后，她响应国家特岗计划号召，经过多方考核选拔，20XX年9月，分配到__县__学校，成为一名特岗教师。

在那里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，四年来，她始终坚持:

　　一、爱岗敬业、勇挑重担

　　刚到工作岗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，学校领导让她理解六九年级的英语教学工作。

她心里开始忐忑，刚大学毕业能教好两个毕业班么?

茫然归茫然，在校领导的支持下，她以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。

由于刚开始不熟悉业务知识，她借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。

认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。

这样一步一个脚印下来，她对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。

到第一个学期结束的期末考试中，取得了很好的成绩。

在下学期的教学中，她更加精心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每一天的晚自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。

最终在20XX年中考中以优异的成绩，给校领导交了一份满意的答卷。

“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，她一向没有停止追求的步伐。

20XX年9月，她调入__县沿湖小学，由中学调入小学，她有许多的不适应，由于学校缺美术教师，学校安排她上三个班的美术和一个班的英语，这对于没有绘画基础的她来说，又是一个挑战，她想了想，毫不犹豫的答应了。

从那天起，她每一天晚上坚持学习有关美术方面的知识，每一天

　　睡觉前坚持练习简笔画。

一学期来，她掌握了一些基本的绘画知识和绘画技巧，学生也爱上了她的美术课。

20XX年1月，校领导又安排了她一个新的任务，让她指导12名学生参加__县举行的“我的梦，中国梦”的绘画比赛，她犹豫了一下，还是欣然答应了。

从那天午时起，她就经常利用课外时间辅导学生画画，晚自习和午休时，经常看到她和孩子们在办公室画画的身影，坚持一段时间后，孩子们满怀信心的去参加比赛，在比赛中10名同学获奖，并有4名同学获得了一等奖。

20XX年9月，学校安排她担任六年级的班主任，她明白这又是一个挑战。

因为那个班的学生是出了名的难管，异常调皮捣蛋，但她还是欣然理解挑战。

之后，每一天早晨，她总是很早到校让学生准备好早读，组织学生读英语和语文。

课间休息时，总是脚步慢一些离开教室，和学生说说话，了解班里的情景。

课堂上，应对爱插嘴，但语言本事很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。

课后她又晓之以理，动之以情。

这部分学生已有了良好的习惯。

之后这个班在她的带领下班风明显好转，学生的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

　　经过这些事她更加相信:

要勇于应对挑战，有付出就有回报。

　　二、率先垂范，身教感染

　　在教育学生时，她认为“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。

所以，无论是课上还是课下，她总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。

她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

在担任初三毕业班班主任那一年，她每一天早早的起来，往教室转一圈，因为她明白言教不如身教，就这样，原先每一天迟到的同学也感到惭愧了，慢慢地，也早早地来到了学校，就这一年来，她明显地感觉到：

她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;

当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生拿起锄头一齐参与劳动的全过程;

当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了;

有人早晚主动开关电灯了;

有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：

“我是跟你学的”。

这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。

因为她从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　三、活力满怀，无私奉献

　　她，热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。

那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。

站在神圣的讲台上，她不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，她在平凡的教学工作中永远坚持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

　　教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她人生的目标，做一名优秀的教师，是她一生的追求。

　　总之，在今后的教育教学工作中，她会更加努力学习，不断地完善自我，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。

她深信:

生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。