七年级下册主要知识点归纳人教版.docx
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七年级下册主要知识点归纳人教版
七年级《思想品德》下册主要知识点归纳
班级
姓名
包头市第五中学
2011年3月1日
目录
第一单元做自尊自信的人„„„„„„„„„„„
第一课珍惜无价的自尊„„„„„„„„„„„„
第二课扬起自信的风帆„„„„„„„„„„„„
第二单元做自立自强的人„„„„„„„„„„„
第三课走向自立人生„„„„„„„„„„„„„
第四课人生当自强„„„„„„„„„„„„„„
第三单元做意志坚强的人„„„„„„„„„„
第五课让挫折丰富我们的人生„„„„„„„„
第六课为坚强喝彩„„„„„„„„„„„„„„
第四单元做守法用法的人„„„„„„„„„„
第七课感受法律的尊严„„„„„„„„„„„
第八课法律护我成长„„„„„„„„„„„„
1
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊
1.什么是自尊?
(自尊的含义
自尊即自我尊重,是指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2.知耻和自尊的关系
做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
知耻,是自尊的重要表现。
惟有自重,才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
3.虚荣心的表现与产生虚荣心的原因?
虚荣心是一种过于追求表面上的荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心理,是不健康的,是缺乏自信的表现。
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行为的内在动力,总是在乎他人对自己的评价,一旦别人有一点否定自己的意思,自己便认为自己失去了所谓的自尊而受不了。
4.我们为什么应该尊重他人?
1尊重他人,是我们的需要。
2尊重他人能更好地认识自己。
3我们需要他人善意的提醒。
5.怎样尊重他人?
赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊,每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊,尊重是你能给予他人最好的礼物,尊重他人使你被对方接纳,得到善待,与他人同享自尊的快乐。
6.为什么要适度自尊?
自尊要适度。
适度的自尊有助于我们面对别人的批评,改正自己的缺点和错误;过度的自尊则会使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫的自尊。
7.如何正确对待他人的评价?
议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。
对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。
无关紧要的议论,忍一下就过去了,斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动,当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫的自尊。
8.我们应该怎样尊重他人呢?
1尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
2真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人,具体做到:
尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;还要不做有损他人人格的事。
3善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。
4学会尊重他人,还要不做有损他人人格的事。
对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。
9.怎样才能赢得尊重?
1维护人格最重要。
2养成一种豁达、开朗的性格。
3善于尊重他人。
10.如何做一个自尊的人?
(一我们要学会尊重自己
1自尊的人最看重自己的人格。
2
2自尊的人要豁达、开朗。
3自尊要适度。
4要自尊自重,努力在各方面提高自己,完善自我,才能维护自己的尊严。
(二我们要学会尊重他人
1善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
2要善于欣赏、接纳他人。
3不做有损他人人格的事。
第二课扬起自信的风帆
1.什么是自信?
自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
2.自信表现在哪些方面?
1思想上相信“我能行”。
2行为上表现“我能行”。
3情感上体验“我能行”。
3.为什么自信有助于成功?
自信是一个人成功的基础,这是因为自信者拥有的乐观、好奇、专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。
4.自信与自负、自卑有什么区别?
1自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难,并使我们保持心情的宁静,从容地享受生活的乐趣,能让我们平凡有限的人生璀璨地延伸。
2自卑的人往往会过低地估计了自己,认为自己什么都不如别人,自己干什么都不会成功,别人都瞧不起自己。
只看到自己的缺点,看不到优点。
即使自己可以做得很好,也不敢尝
试,结果是白白丢失了可能成功的机会。
3自负的人往往会过高地估计了自己,谁也看不起,就觉得自己是最好的,别人谁都不如他,只看到自己优点,看不到缺点,他们所追求的目标是根本不可能达到的。
4只有自信的人才能实事求是地看待自己,既看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
5.为什么说自负者与自卑者会使人远离成功?
自负者之所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他不知所措、沮丧、颓废,从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。
因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他远离成功。
6.如何唱响自信之歌?
(培养自信的方法
(一看到进步与长处:
(1有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
(2发现自己的长处,是自信的基础。
(二增强信心与实力:
(1实力是撑起信心的最重要支柱。
(2自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
(三做自信的中国人:
(1我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何价值。
(2一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉的展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做有损国格的事情。
3
第二单元做自立自强的人
第三课走向自立人生
1.什么是自立?
自立就是自己的事情自己干。
2、自立表现在哪些方面?
1独立科学地安排自己的生活,解决自己生活中的问题。
2自主科学地安排自己的学习,处理自己学习中的问题。
3自主处理自己所遇到的社会问题,独立自主,开创自己的事业。
3.为什么要培养自立?
我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨,见世面,自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。
4.什么是自主?
自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
5.自立与自主的关系
自主是自立的前提。
如果不会自主,也就不可能自立。
6.为什么要抛弃依赖心理?
/依赖别人有什么危害?
1使人丧失独立生活的能力和精神。
2使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
3只想不劳而获,贪图享受,就不能适应生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
7.怎样培养自立能力?
(培养自立能力的最好办法是什么?
如何“告别依赖,走向自立?
1遇事要有主见,能对自己的行为负责。
2最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题,不逃避,从小事做起。
3大胆地投身社会实践,多实践、多锻炼。
第四课人生当自强
1.什么是自强?
自强是一个自尊、自信、自立的人,对未来充满希望,永远向上,奋发进取的精神。
2.自强精神的表现是什么?
1在困难面前不低头,不丧气;
2自尊自爱,不卑不亢;
3勇于开拓,积极进取;
4志存高远,执着追求等等。
3.自强对人生的作用?
(自强对人生的重要意义?
1自强,进取的动力。
2自强,通向成功的阶梯。
3也是一个国家乃至一个民族走向成功的法宝。
4.什么是自弃?
自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
5.自强与自弃二者关系
自强与自弃是对立的。
6.怎样培养自强品质?
1理想自强的航标(有坚定的理想,并为之努力奋斗。
2战胜自我,自强的关键(正视自己的现状,不断战胜自我、超越自我。
3扬长避短,自强的捷径(扬长避短,笑对人生。
4自强要从少年始。
只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
4
1.什么是挫折?
挫折是指人们在追求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
2、造成挫折的因素有哪些?
自然因素、社会因素、家庭学校因素、个人因素。
3.怎样正确认识挫折?
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理;另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。
一般来说,艰难的环境会令人意志消沉,丧失斗志。
然而,在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖数精神,发奋努力。
困难被克服了,就会有出色的成就。
这就是所谓的“艰难困苦,玉汝于成”。
4.面对挫折的不同态度及结果?
1第一种是胆怯、懦弱的人。
遇到困难和挫折就放弃目标,结果一事无成。
2第二种是意志不坚定或者容易满足的人。
他们在困难面前也能拼搏一阵,但是要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底。
这样的人也享受不到真正成功的喜悦。
3第三种是意志坚强,有坚定信念的人。
他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。
他们善于把前进路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
5.挫折的两面性是什么?
1挫折一方面阻碍人们前进的步伐,使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
2另一方面又磨炼人们的意志,增长才干和智慧。
6.战胜挫折的方法有哪些?
1树立正确的人生目标。
2要正确认识挫折,采取恰当的解决办法。
3应激发探索创新的热情。
4会自我疏导。
(疏导的方法:
合理宣泄、转移注意力、目标升华
第六课为坚强喝彩
1.意志坚强的人有哪些表现?
1自觉性:
意志坚强的人,对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识,勇往直前。
2果断性:
意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,处事果断。
3自制力:
调节情绪,胜不骄,败不馁。
4坚韧性:
意志坚强的人,有顽强的精神、百折不挠的毅力。
2.坚强意志有什么作用?
1坚强意志,是人们进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
2坚持正确的人生方向,需要坚强意志;
3走出失败的阴影,需要坚强意志;
4形成良好学习习惯,需要坚强意志;
5成就一番事业,需要坚强意志。
3.如何磨砺坚强的意志?
1磨砺坚强的意志,必须树立明确的目标;
2磨砺坚强的意志,从细微之处做起,从小事做起;
3磨砺坚强的意志,善于管理自己;
4磨砺坚强的意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4.艰苦环境能磨练意志,你打算怎样锻炼自己?
青少年应当尽可
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