四年级语文下册期末复习试题及答案Word文档下载推荐.docx
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四年级语文下册期末复习试题及答案Word文档下载推荐.docx
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(2)校园里,垃圾被同学们打扫得干干净净。
(改在“把”字句)
(3)屋前的雨丝,织成了一张张碧绿的珠帘。
(缩句)
(4)人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你怎么能还用老眼光看我呢?
(改成陈述句)
2.默写《乡村四月》。
,。
3.判断下面的比喻句,是比喻句的打“√”,不是的打“×
”。
(1)他像他的爸爸。
()
(2)子规声里雨如烟。
(3)那儿好像在打架。
(4)漓江的水真绿呀!
绿得像一块无瑕的翡翠。
4.根据课文内容填空。
(1)这个学期你一定学了很多的古诗词吧!
请你把其中的一句写下来:
。
意思是:
(2)这个学期我们一共学习了32课,你感受最深的一课是《》,原因是:
5.排列下面句子的顺序。
()乡村四月里人们是多么忙碌。
()细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。
()才侍弄完蚕桑又开始了插田。
()一条小河中流淌在碧绿的山间。
四、阅读感悟。
(一)课内阅读感悟。
天边的红霞,()的微风,()飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅()、()的田园风景画。
1.根据课文内容,把课文补充完整。
2.文中的“他们”指的是。
3.你了解多少乡下人家的生活,请你把他写下来。
参考答案
一、略。
二、1.和谐、吉祥、邀请、频道。
2.捐款、威胁、高楼、很多、手绢、协助、搂住、凶狠。
3.言、七、S、上下、、誓言。
4.
(1)、勇敢、和谐。
(2)、花繁叶茂、牙苞初放,持之以恒、坚韧不拨,百战百胜、知己知彼。
5.逐、祥、垠、悦、辞、霄、胜、途。
6.宽阔、狭窄,朴素、奢华。
7.
(1)无数夕阳山。
(2)骄兵必败。
(3)青草池塘处处蛙。
(4)夏雾晴,冬雾雪。
(5)言而有信。
(6)乐他人之乐。
8.
(1)柔嫩、柔美、五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂。
(2)悠然自得、赞许、欣赏、王国。
三、1.
(1)乡下人家虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架。
(2)略。
(3)雨丝织成了珠帘。
(4)人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你不应该还用老眼光看我。
2.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
3.
(1)×
(2)√(3)×
(4)√。
4.
(1)众鸟高飞尽,孤云独去闲。
天上的鸟儿向远处飞去,飞得无影无踪了,辽阔的天空中仅有的一片白云也慢慢垢越飘越远。
5.③、②、④、①。
四、
(一)1.向晚、头上、自然、和谐。
2.乡下的人们。
3.略。
一、基础知识(60分)
1、读拼音,写词语。
(10分)
luò
tuó
wānyá
nɡò
nɡxià
nshāohuǐshù
njiān
骆驼蜿蜒贡献烧毁瞬间
ché
nɡfá
pí
lá
obià
nlù
nxīɡà
iyú
chǔn
惩罚疲劳辩论膝盖愚蠢
2、给带点的字选择正确的读音,并用“√”标出。
(4分)
浙江(zhé
zhè
√)啄食(zhuó
√zuó
)栖息(qī√xī)剥皮(bābāo√)
3、多音字组词。
ná
n(困难)juà
n(猪圈)sāi(塞车)tá
n(弹琴)
难圈塞弹
nà
n(逃难)quān(圆圈)sà
i(出塞)dà
n(子弹)
4、比一比,组词。
忘(忘记)绕(环绕)采(采摘)徽(厂徽)
妄(妄想)饶(饶恕)睬(理睬)微(微笑)
5、先将成语中的错别字用“_”标出,并把正确的字写在()里。
清撤见底(澈)赏心阅目(悦)气极败坏(急)攻棋不备(其)
具精会神(聚)鱼惯而行(贯)迷或不解(惑)波阑壮阔(澜)
6、在()里填上合适的词语。
(8分)
(美丽)的鲜花(快速)地奔跑表演得(精彩)尽情地(歌唱)
7、选择题。
把正确答案的序号写在()里。
(1)用部首查字法查字,“攀”字应先查(D)
A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶,(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然B、果然C、自然
(3)“采菊东篱下,悠然见南山。
”是(C)的诗句。
A、王维B、苏轼C、陶渊明D、白居易
(4)下面句子中引号的作用是(C)
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义
8、按要求写句子。
(14分)
(1)改写句子。
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
改写成陈述句:
没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
改写成“把”字句:
盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
改写成“被”字句:
睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
(2)在原句上修改病句。
①在庆“六•一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。
②这个故事深深地感受(动)了我。
(3)造句。
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句。
体育节到了,同学们争先恐后地去报名,唯恐落后。
②虽然……但是……
虽然明天是周末可以休息,但是我还要去上兴趣班。
9、填空。
(1)把下面语句补充完整。
①爱人者,人恒爱之;
敬人者,人恒敬之。
②水滴穿石——非一日之功。
(2)先把诗句补充完整,再按要求填空。
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。
其中“未解”的意思是不懂。
“供”的意思是从事。
诗句的意思是:
小孩不懂耕种和织麻,但也在桑树荫下学种瓜。
得分
二、阅读(15分)
(一)阅读语段,回答问题。
(5分)
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,(这就是我的生命,单单属于我的)。
我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己决定,我必须对自己负责。
1、按原文填空。
(1分)
2、从文中找出下列词语的反义词。
慌张——(沉稳)爱惜——(糟蹋)
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。
(1分)
4、划“——”线句子的含义是什么?
(2分)
答:
划线句子的含义是:
每一个人的生命都是属于自己的,每个人都有生命的权利,你可以对生命负责,让它发挥出应有的价值,也可以放弃生命。
(二)阅读短文,回答问题。
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:
“爸,什么事?
”老王连忙问:
“昨晚的天气预报看了没有?
寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?
要不然,叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说:
“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。
”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:
“知道了,知道了。
”说完就放下电话。
||
||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:
“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?
”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了:
“已经感冒了吧?
怎么这么不听话?
从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。
老王赶紧截住母亲的话:
“妈,你那边天气怎么样呀?
”老人回答道:
“雪还在下呢!
”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?
老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
2、在文中找出下列词语的近义词。
急忙——(赶紧)到达——(抵达)
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……(C)
A、拉B、牵涉C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:
老王牵挂武汉的儿子,给他打电话要他注意保暖。
(2分)
5、给短文加一个题目,最合适的一项是(C)。
(填序号)(1分)
A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。
7“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?
”含义是什么?
答:
含义是:
每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情,却忘了对自己父母的关心和问候。
三、习作(25分)
题目:
,我想对你说
要求:
1、先想一想,你想对谁说;
然后把题目补充完整。
2、再想一想,你想说什么,然后把你想说的话写具体。
3、语句通顺,字迹工整,不写错别字,400字以上。
一、看拼音,写词语。
yú
chǔnxīshēnggù
zhizāotà
shuà
ilǐng
()()()()()
biānfugānzà
ngwānyá
npí
bè
ijià
nkāng
()()()()()
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
(6分)
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
()--()()--()
三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。
(11分)
知()知()()出()没出()不()
所()无()运()帷()骨瘦()()
声()击()花()叶()()先()后
四、句子万花筒。
1、面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?
2、礼花绽放。
(把句子写具体)
3、湖面很平静。
(改成比喻句)
4、树叶在哗啦啦地响。
(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
(用上恰当的关联词合成一句话)
五、精彩回放。
(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如:
、。
2、大漠孤烟直,。
这是代的写的诗句。
我还能写出他的诗句。
3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如。
5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、
等,其中给我印象最深的是,因为。
6、早开的红梅——;
——入木三分。
课外我还收集了很多歇后语,如。
快乐阅读(21分)
(一)
安静的手指悄(qiaoqiao)然合拢,()拢住了那只蝴蝶,真是一个()!
睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿()的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间(),安静的脸上充满了()。
这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她()没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。
(二)
星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上(),商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被()的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:
“挤什么?
”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看,咦?
这难道不是我丢的那枚扣花吗?
我气呼呼地问:
“你这人怎么随便拿我的扣花?
”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。
看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(haihuan)给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(),人呢?
我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那()的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1、给短文加个题目。
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3.联系上下文,解释词语。
大约:
___________________发呆:
_____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”*2分)
①把省略号的意思补充出来:
__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?
请写一段话。
妙笔生花(25分)
四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。
题目自拟。
一、看拼音写词语。
kuì
jiù
fēnfù
nguījǔshūchà
ng
(愧疚)(吩咐)(蜿蜒)(规矩)(舒畅)
yí
huò
huǒyà
njié
jūduānzhuāngxiāngqià
n
(疑惑)(火焰)(拮据)(端庄)(镶嵌)
二、形近字组词。
拳(拳头)睫(睫毛)泣(哭泣)唯(唯一)
誉(荣誉)捷(敏捷)站(站着)惟(惟一)
垫(垫子)访(访问)捕(捕捉)慕(羡慕)
执(固执)防(防御)铺(铺完)暮(暮色)
三、将下列词语补充完整,并选择一个喜欢的词造句。
(12分)
知(己)知(彼)(出)其不(备)连(绵)不(断)
响(彻)云(霄)兵(贵)神(速)(腹)(背)受敌
(闷)(闷)不乐鱼(贯)而(出)百(发)百(中)
突(如)其(来)狼(吞)虎(咽)(横)七(竖)八
(连绵不断):
_这里的山真是连绵不断。
__________________
四、选词填空。
清澈清洁清晰清楚清新
1、他讲话的声音洪亮,大家都听得很(清楚)。
2、雨后的空气十分(清新),雨后的马路特别(清洁)。
3、(清澈)的小溪,那数不清的的鹅卵石(清晰)可见。
五、日积月累(5分)
独出前门望野田,_夜明荞麦花如雪。
___________________________
关羽失荆州————_骄兵必败____________________
_蚂蚁搬家蛇过道___________________________,明日必有大雨到。
人闲桂花落,_夜静春山空。
黄梅时节家家雨,_青草池塘处处蛙。
七、指出句子的修辞手法。
(夸张、拟人、反问、比喻、设问)(5分)
1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。
(比喻)
2、在海洋和深处有没有声音呢?
有的。
(设问)
3、小花猫叹了口气说:
“这老鼠可真不好抓呀!
”(拟人)
4、你这种学习方法难道是对的吗?
(反问)
5、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(夸张)
八、按要求写句子。
1、火车穿过田野。
我会扩写句子:
_飞快火车穿过绿油油田野。
_______________________________
2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。
我会缩写句子:
__一种鸟却可以在犀牛身上跳。
____________________________________-
3、我把包里的东西拿出来摆好。
我写的“被”字句:
_包里的东西被我拿出来摆好。
4、我随手关上了门。
我写的“把”字句:
__我把门随手关上了。
九、默写古诗二首。
第一部分:
基础知识积累与运用(32分)
一、我会拼写。
pānjià
nkangzè
nɡshì
shì
jingpè
i
()登()馈()装()解()()
二、我会在正确的读音下划横线。
1、面对梦寐以求的汽车,父亲没有失去为(wé
iwè
i)人处(chǔchù
)事的尊严。
2、伽利略衣着(zhá
ozhuó
)整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着(zhá
)地”的试验。
三、我会辨字组词。
辨()徽()汤()蜒()
辩()微()肠()挺()
四、我能在正确的一组词语后面打“√”。
1、清澈见底赏心悦目气极败坏驱寒取暖()
2、天高地阔鱼贯而出拨地而起迷惑不解()
3、聚精会神争先恐后骨瘦如柴波澜壮阔()
五、我会按要求改句子。
1、小溪里,鱼儿游来游去。
改成拟人句:
____________________________________________________
2、读了《普罗米修斯》后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句:
六、我能积累运用。
1、先根据内容连线,再根据要求填空。
采菊东篱下骄兵必败
己所不欲无数夕阳山
几行红叶树悠然见南山
关羽失荆州勿施于人
生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做。
对这些人,我们可以用上面一句名言来提醒,这句名言是:
2、古诗填空(5分)
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词,请选择你最喜欢的一首默写下来,别忘了写上作者的名字哟!
xkb1.com
()
___________________________
________________________
七、我能判断下列说法的对错。
正确的打“√”,错误的打“×
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。
()
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
3.“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
”这句话的作者是巴金。
4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。
八、综合实践。
本学期,我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。
在学习中,通过观察,我从动植物的身上得到了一些启示,比如:
_______________________
___________________________________________________________________
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《生命生命》,完成下面练习(15分)
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。
趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。
只要我的手指稍一用力,它就不能动弹(tá
n)了。
但它挣(zhēnɡzhè
nɡ)扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈()那样鲜明()飞蛾那种求生的欲望令我震惊()我忍不住放了它()
……
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是生命,单单属于我的。
1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____,再查音节______;
按部首查字法应查部首_______。
“扰”字在字典中有两种意思:
A、扰乱B、套语,因受人款待而表示客气。
文中“骚扰”的“扰”应选_____。
2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。
3、请在文中的括号里填上合适的标点。
4、请在文中找出下列词语的近义词:
浪费——()震撼——()
5、本文作者是台湾作家______,请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。
6、在你的学习或生活中,一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人,如:
_____________,因为他(她)_____________________
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