最新部编版三年级语文上册3句子专项练习含答案docWord格式.docx
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6.下面的省略号与其他用法不同的是()
A.你瞧,这多像两只棕赤色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着⋯⋯
B.我国东北的小兴安岭,稀有不清的红松、白桦、栎树⋯⋯
C.男孩说:
“没⋯⋯我没看见。
D.凤尾竹的影子,在皎白的粉墙上摇晃⋯⋯
7.下面的语句不是祈使句的是()
A.请您给我讲讲吧!
B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!
8.下面的名言警句与出处对应过错的是()
A.爱人若爱其身。
——《墨子》
B.积爱成福,积怨成祸。
——《淮南子》
C.仁者爱人,有礼者敬人。
——《孟子》
D.与人善言,暖于布帛;
伤人以言,深于矛戟。
——《庄子》
二、我会语句大兼并。
(用恰当的相关词语把语句连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你能够知道胡萝卜先生的这根胡子现已长了多长了。
______________
____
2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
___
3.胡萝卜先生有着稠密的胡子。
他有必要每天刮胡子。
___________________
4.沥青的大道不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
5.他们想在散学曾经出来游戏。
他们的教师是要罚他们站墙角的。
6.我早年没干过这一行。
我好像有剪发的天资。
______________
三、用加点词语写语句。
1.我一.步.一.步.小心肠走着,我一张一张细心肠数着。
2.如.果.他们想在放学曾经出来游戏,他们的教师是要罚他们站墙角的。
3.青头大.吃.一.惊.,它一瞬间蹦到牛身上,但是牛用尾巴悄悄一扫,青头就给摔到地了。
4.几百里连成一片,就像.绿色的海洋。
__
5.因而,老屋到现在还站在那儿,边.晒太阳,边.听小蜘蛛讲故事。
6.父亲突.然.站定,朝幽静的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
7.哪.怕.是一只夜莺,他们也.会给打下来。
8.当暴风吹起,整座森林都激动..起来。
9.是.谁.在给老屋讲故事?
10因.为.海底凹凸不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,颜色就不同了。
_
四、我会把下面的修辞手法与其相对应的语句连起来。
1.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告知咱们,冬季快要来了。
2.树枝在林中相互碰触着,绿叶在暴风里簌簌地响,雷云拍着大手。
比方3.本来,蒲公英的花就像咱们的手掌,能够翻开、合上。
4.第二天,列宁来到白桦树下,公然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
5.秋天的雨,是一把钥匙。
拟人6.海底的岩石上长着各式各样的珊瑚,有的像绽放的花朵,有的像分枝的鹿角。
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8.水泥道像铺上了一块五颜六色的地毯,这是一块印着落叶图画的,闪闪发光的
地毯,从脚下一向铺到很远很远的当地,一向到路的止境⋯⋯
五、我会修正病句。
1.这儿的花美丽,美丽,美观极了!
2.当同学遇到困难时,咱们应该虚心肠协助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.尽管男孩是诚笃的,所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文,都留下了深入的形象。
6.阶段修正。
我衣服上的图画基本上全都是那么美丽。
你看,绘声绘色的小剌猬、翩然起舞的天鹅,都给我赠添
了几分秀气。
当他人赏识我的衣服时,从心里我为妈妈感到自豪。
所以,这是妈妈做的。
我写的作文“妈
妈的手”,还得到教师的表彰。
妈妈可快乐啦。
(标点符号2处,语病2处,词2处,字2处)
六、读一读例句,每句话中都有表明声响的词,请用你所堆集的表明声响的词语写几句话吧!
例:
1.“当.,.当.当.!
.当.,.当.当.!
”大青树上的钟声敲响了。
2.手推车为农民服务了许多年,它渐渐变老了,跑起来的时分,骨头会吱.吱.嘎.嘎.响。
3.走在公园里,听听树上叽叽.喳.喳..的鸟叫;
坐在一棵树下,听听唧哩.哩.唧.哩.哩..的虫鸣;
在水塘边散
步,听听蝈蝈的歌唱。
我也会写:
1.
2.
3.
七、语句互动吧。
1.把下列陈述句改写成反诘句。
(1)这是一个实在的故事。
(2)灰雀没有告知列宁昨日它去哪儿了。
(3)我的小雨靴像两只棕赤色的小鸟。
(4)秋天的郊野就像金色的海洋。
(5)蚂蚁联合自律的精力值得敬仰。
2.把反诘句改成陈述句。
(1)这不是刺猬吗?
(2)这样浑浑噩噩地背,有什么用呢?
(3)但是你说这些对我有什么用呢?
(4)还有比这叫声更好听的吗?
(5)莫非鸟没有气味吗?
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一同吞到肚子里去。
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
(3)人们把大街清扫得非常洁净。
(4)刺猬把散落的红枣逐一收拢起来。
八、按要求把一个语句改写成不同的语句。
1.咱们一同朗读课文的声响好听。
反诘句:
____________________________
感叹句:
2.你莫非不知道狗是会叫的吗?
陈述句:
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句:
4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句:
“把”字句:
5.蒲公英的种子被风吹得处处都是。
比方句:
拟人句:
九、小标点跳起来。
我压服妈妈和你一同走。
我压服妈妈,和你一同走。
我压服妈妈和你,一同走。
1.我赞同他不赞同。
2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
______
3.弟弟找不到父母很着急。
十、给下面语句加上适宜的标点符号。
1.鸟儿问女孩小姑娘请告知我你知道火柴在哪儿吗
2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我传闻牛肚子里一共有四
个胃前三个胃是储藏食物的只需第四个胃才是管消化的
3.但是他犹疑了一瞬间终于一跺脚留意啦整体都有稍息立正向后转齐步走
4.哎呀狐狸说道本来是这样你这是给我设了一个骗局啊
5.是猫仍是其他什么我暗暗地猜想着
十一、我会缩句和扩句。
1.小语句变详细。
(1)天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵。
(2)在月光下,咱们听爷爷讲故事。
在的月光下,咱们地听爷爷讲的故事。
(3)河水流过郊野。
的河水流过的郊野。
(4)阳光照射着大地。
的阳光照射着的大地。
(5)那些文章感动着心。
那些的文章,感动着的心。
2.小语句来减肥。
(1)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又美丽的网。
____________________________
(2)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的酷热。
(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常名贵的肥料。
(4)绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
(5)我茫茫然地望着凝思静气的像树一般兀立的父亲。
十二、判别下列语句的修辞手法,并仿写。
1.莫非它要和咱们一同坐船去外祖父家里去吗?
?
这句话是_______句,我也会写___________________________________________________。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向爱戴的教师问候,向高高飘扬的国旗还礼。
3.从那以后,蒲公英就成了咱们最感兴趣的一种花了,由于它和咱们一同睡觉,一同来迎候太阳。
4.凤凰树开了花,开得那么热烈,小城好像笼罩在一片片红云中。
5.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉快。
十三、拓宽联想写诗句。
1.多多在池塘边,听见有人在唱采莲曲却没有看到人,使他联想到两句古诗:
“,。
2.秋天来到枫叶谷,看到那么美丽的红叶,我想到两句诗:
3.我和妈妈游西湖,感受到西湖晴天和雨天的不同美景,这让我想到两句古诗:
4.在皓月银辉之下,洞庭山愈显翠绿,洞庭水愈显明澈,山水天衣无缝,望去好像一只精美的银盘里,
放了一颗娇小玲珑的青螺,非常惹人喜欢。
我会用两句古诗来描绘:
十四、读读背背我最行。
1.秋天的雨,有一盒________________的颜料。
你看,它把___________给了银杏树,黄黄的叶子像
__________________________,扇哪扇哪,扇走了夏天的酷热。
它把__________给了枫树,红红的枫叶
像_______________,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉快。
2.本来,蒲公英的花就像,能够、。
花朵翻开时,花瓣是金色的,草地也是
金色的;
花朵合拢了,金色的被包住了,草地就变成的了。
3.当他翻动树叶,树叶便像_________一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有
_____________________;
不相同的时节,有_____________________。
十五、活学活用我最棒。
1.丁丁和当当在背语句,丁丁说:
“灯不拨不亮。
”当当对:
“。
”丁丁说:
“无理寸步难行。
“一时强弱在于力。
”这些语句告知咱们:
_____________________。
2.三个贪玩的数字小朋友走失了,请你帮他们找到家。
(1)人同心,其利断金。
(2)个臭皮匠,赛过诸葛亮。
(3)个篱笆个桩,个豪杰个帮。
这些都是有关联合的谚语,我也来写一句:
。
参考答案
一、1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.B8.D
二、1.只需⋯⋯就⋯⋯
2.不是⋯⋯而是⋯⋯
3.由于⋯⋯所以⋯⋯
4.除了
5.假如
6.尽管⋯⋯但⋯⋯
三、例如:
1.果果一步一步地跟在妈妈后边。
2.假如早知道这样的话,咱们真该撤销郊游。
3.他的这一行为让人大吃一惊。
4.太阳像个大火球。
5.他背着书包,边走,边歌唱。
6.忽然,一只小狗从门后跑出来。
7.哪怕困难再大,咱们也要准时完成任务。
8.圆圆激动地跳了起来。
9.是谁把窗户翻开的,让小鸟飞了进来。
10.同学们都兴致勃勃,由于明日要去郊游。
四、比方:
3568拟人:
1247
五、1.这儿的花美观极了!
2.当同学遇到困难时,咱们应该热心肠协助他。
3.他对画画很感兴趣。
4.由于男孩是诚笃的,所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文,咱们都留下了深入的形象。
6.我衣服上的图画全都是那么美丽。
你看,绘声绘色的小刺猬、翩然起舞的天鹅,都给我增添了几
分秀气。
当他人赏识我的衣服时,我从心里为妈妈感到自豪。
由于,这是妈妈做的。
我写的作文《妈妈
的手》,还得到教师的表彰。
妈妈可快乐啦!
六、例如:
1.呼呼的劲风刮得树叶沙沙直响。
2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地歌唱。
3.啪的一声,爷爷把盒子翻开了。
七、1.
(1)这莫非不是一个实在的故事吗?
(2)莫非灰雀告知列宁昨日它去哪儿了?
(3)我的小雨靴不像两只棕赤色的小鸟吗?
(4)秋天的郊野不正像金色的海洋吗?
(5)蚂蚁联合自律的精力莫非不值得敬仰吗?
2.
(1)这是刺猬。
(2)这样浑浑噩噩地背,没有什么用。
(3)但是你说这些对我没有什么用。
(4)没有比这叫声更好听的。
(5)鸟有气味。
3.
(1)你和草会被它一同吞到肚子里去。
(2)母鸡的蛋被主人拿走了。
(3)大街被人们清扫得
非常洁净。
(4)散落的红枣被刺猬逐一收拢起来。
八、1.咱们一同朗读课文的声响莫非不好听吗?
咱们一同朗读课文的声响真好听啊!
2.你不知道狗是会叫的。
你竟然不知道狗是会叫的呀!
3.每一只蚂蚁都遵守纪律。
莫非有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
4.奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。
最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
5.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得处处都是。
蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯处处游览。
九、1.我赞同,他不赞同。
我赞同他不?
赞同。
2.中国女排打败了塞尔维亚女排,得了冠军。
中国女排打败了,塞尔维亚女排得了冠军。
3.弟弟找不到,父母很着急。
弟弟找不到父母,很着急。
十、1.:
“,,?
2.,:
“!
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3.,,:
“,!
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——!
4.“,”,“!
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5.“,?
”。
十一、1.例如:
(1)湛蓝皎白
(2)亮堂而柔软仔细赤军长征(3)清清绿
色(4)金色宽广(5)生动深深咱们
2.
(1)小蜘蛛织网。
(2)叶子扇走了酷热。
(3)鸟粪是肥料。
(4)草地上盛开着野花。
(5)
我望着父亲。
十二、1.反诘莫非你不应该这样做吗?
2.排比句天上的白云改变真多,一瞬间变成了心爱的小绵羊;
一瞬间变成了威武的狮子;
一瞬间
又变成了奔驰的小狗⋯⋯真是太奇特了。
3.拟人蝴蝶在花丛中翩然起舞。
4.比方草地上长出许多蘑菇,像一把把小伞。
5.比方大象的耳朵像两把扇子,鼻子像是一条水管,四条腿像四根柱子。
十三、1.乱入池中看不见识歌始觉有人来
2.泊车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
3.水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇
4.眺望洞庭山水翠白银盘里一青螺
十四、1.五光十色黄色一把把小扇子赤色一枚枚邮票
2.咱们的手掌翻开合上花瓣绿色
3.歌手不相同的声响不相同的音乐
十五、1.理不辩不明有理走遍天下万古输赢在于理不管做什么事,都要讲道理。
2.
(1)二
(2)三(3)一三一三人心齐,泰山移
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