中小学校五项管理双减工作方案及制度汇编Word格式文档下载.docx
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严禁教师布置惩罚性的作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
做好各年级各学科的差生跟踪,建立好学困生跟踪档案,制订培优补差方案,努力使不同的学生都能获得最大的发展。
4、搞好校本培训活动,成立各年级语数质量组。
提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保“双减”不减教学质量,加强教师教学常规的执行意识;
加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力;
加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力。
5、学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”,开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料,提髙全体教师的课堂驾驭能力。
6、推动课后服务全覆盖。
每天至少开展2小时,结束时间与当地正常下班时间相衔接,不断提高课后服务质量。
7、从严管理教材、教辅。
严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料,加强教辅材料进校园检查管理,任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。
规范校园学习类APP使用管理,凡未经审查备案的APP,学校、教师不得要求学生使用。
某小学加强作业管理推进减负工作实施方案
(落实“双减”政策)
根据《XX省教育厅关于印发XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”的通知》,《XX区义务教育阶段加强作业管理推进减负工作治理方案》,学校认真研读,提高政治站位,充分认识加强义务教育阶段学生作业管理对促进学生健康发展和义务教育高质量发展的重要意义;
严格做好各项工作的落实和管理,进一步加强学校作业管理,科学有效提高教学质量,特制定本方案。
二、工作目标
学校作业管理工作严格按照省、市、区要求做,各学科作业布置规范,减负工作落到实处,促进教学质量的提高,培养学生良好的学习习惯。
三、作业管理监督小组
组长:
XX校长
XX书记、XX副校长、XX主席
组员:
XX
四、领导责任分工
各年级主管领导:
五、具体实施工作
1、学习全面到位。
再次学习强调《XX省教育厅关于印发XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》、《新XX小学作业“十不准”》及《XX区师德规范手册》中有关作业的要求。
中共XX市委办公厅XX市人民政府办公厅印发《关于规范中小学校办学行为和教师教育教学行为的实施意见》:
全面规范课后作业管理。
落实省相关文件规定,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。
各中小学校要组织教师精心设计作业,不得无选择地布置教辅材料上的作业,不得布置机械性、重复性、惩罚性作业,不得布置超越学生能力的作业,不得要求家长批改教师布置的作业,不得布置由家长完成或需要家长代劳的书面作业。
鼓励教师基于学情分层次布置作业,布置可选择性作业,自编作业或改编现成作业。
鼓励学校探索在家校间建立比较灵活的作业沟通协商机制。
教师布置的作业要做到全批全改,及时反馈作业批改结果,及时纠正和分析作业中的问题,共性问题集体讲评,个别问题单独交流。
学校要定期检查和统计作业总量及批改情况。
《XX市落实中小学生减负措施实施方案》:
科学合理布置作业。
小学一二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。
双休日和节假日不得加大书面作业量。
作业难度水平不得超过课程标准的要求,教师不得布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业,不得布置由家长完成或需要家长代劳的作业,坚持做到教师留的作业亲自及时批改。
鼓励教师基于学情分层次布置作业,布置可选择性作业,自编作业或改变现成作业。
2、培训及时到位。
开学初,围绕各学科的作业内容、作业布置、批改要求等对老师进行培训。
各学科负责领导分别对本学科作业方面要有具体的要求,作业内容进行优化,并对本学科的任教老师进行培训,形成文字进行汇总。
学校建议作业本及记事本的式样,统一规范。
3、研究随时到位。
每学期各学科负责领导带领各学科老师,针对本学科的特点进行有效作业的研究。
学期初制定本学科的必做和选做的作业内容,落实中发现问题及时调整。
调整各学科各学段的作业设计模板。
每次组内的教研活动都要对作业布置、分层进行研讨,每学期各学科的研讨展示活动都要有有关作业的研讨内容,将作业研究落到实处,科学提高教学质量。
4.检查随机到位。
每学期随机抽查学生记事本、班级作业登记簿、教师备课、教研记录、大册子等标准件。
学科主管领导检查作业分层布置情况。
组织学生座谈、学生及家长的问卷调查,发现问题及时调整解决,规范作业布置。
5、鼓励点面到位。
每学期进行一次作业本展评活动,评选个人作业书写规范小榜样,作业规范先进班级,培养学生良好的学习习惯。
中小学课后服务方案
为贯彻落实XX县发展改革局、xx县科技和教育体育局转发《关于全市中小学课后服务收费有关事项的通知》的通知(X科教发(2021)27号)要求,进一步深化学校素质教育,充分发挥学校教育设施的育人价值,减轻学生过重的课业负担,促进学生健康、快乐成长,推进我校课后服务工作,规范课后服务收费行为,经学校校委会研究特制定本服务方案,现将有关事项汇报如下:
一、服务对象
课后服务的对象为我校一至六年级学生。
优先保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体。
二、服务时间
从2021年春季学期起,可收取课后服务费。
课后服务时间为在校学习日中午13:
30至14:
05为数学托管,下午放学后16:
35至18:
00分别为语文、英语托管和社团活动时间(特殊情况若有变动另行通知)。
三、服务内容
(一)提供延时托管,辅导老师在教室指导学生自主进行复习、作业、预习或课外阅读等,对学生进行作业个别答疑,对学习有困难的学生帮扶,对学有余力的学生给予指导。
(二)开展集体活动。
根据学校办学特色和学生特点,组织学生参加有意义的集体活动(如:
书法、舞蹈、跆拳道、武术、绘画、篮球、乒乓球、跳绳、手工等),发展学生兴趣与爱好,增强学生体魄,提升学生审美和鉴赏能力,提高学生综合素质。
四、服务方式
课后服务托管班辅导以科任教师为主,社团活动辅导由学校具专业特长的老师担任,社会聘请人员补充。
由校委会和教务处人员负责监督管理,确保课后服务的有效性,安全性等。
五、服务费用
课后服务依据镇科教发【2021】27号文件精神,遵循
“学生自愿、据实收取、及时结算、定期公开”的原则,实行教育行政主管部门审批制度,每生每课时2元,每学期最高不超过300元。
(对建档立卡贫困家庭学生免收课后服务费用。
)由学校统一组织,财务室按每学期一次性统一收费,学校复课领导小组、教导处对课后服务的老师逐人进行量化考核,公示后财务室按月发放服务费。
六、申报方式
全体学生及家长先学习领会课后服务有关文件精神,有课后服务需求的家长,依照学校规定资源提出书面申请,经班级审核通过后,与学校签订课后服务协议。
并以班为单位,由若干家长组成家长委员会,对本班的课后服务给与合理化建议和监督。
七、安全事项
1、服务期间,学校和家长共同做好安全工作,加强安全教育。
家长要教育学生听从服务老师的课堂安排,遵守学校的有关规定,严格遵守校规校纪,严禁在走廊跑跳、疯闹、打架等;
严禁携带危险物品(如刀具)到校。
2、家长教育学生服务期间遵守交通规则,必须叮嘱学生上学放学路上的安全,按时上学和回家,不得在外逗留。
家长是学生上学放学路途安全的责任人,按时接送学生。
2、家长必须加强对孩子交通安全教育和防溺水等安全教育,严格监控学生的时间。
3、参加课后服务的学生家长要保持通讯畅通,便于及时沟通。
4、家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向,及时打电话与学校联系。
5、未参加课后服务的学生,家长送学生于14:
00到校(不得早到影响他人在校学习,不得迟到影响自己),下午于16:
35按时接学生回家,如果不按时接送,一切安全事故,责任自负。
小学课后服务申请表
学生姓名
性另U
出生年月
学校
年级班级
家庭住址
家长及联系方式
父亲姓名
联系电话
母亲姓名
其他监护人
申请托管科目或社团活动
课后服务时间
是否是建档立卡贫困家庭学生
学生及家长签字确认
自愿参加课后服务(上述文字抄写一遍)。
学生签字:
家长签字:
年月日
班级意见
班主任签字:
学校意见
学校负责人签字:
中小学双减”工作总结
近年来出现的培训机构无序发展乱象,严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。
XX深入贯彻落实XXX关于教育的重要论述和重要指示批示精神,从关心学生健康成长、减轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发,率先在全国推进“双减”XX行动。
一、全面实施“治乱、减负、防风险”行动
深入推进“双减”工作,是坚持以人民为中心发展教育,坚持教育公益属性,促进义务教育优质均衡发展的重要举措。
XX聚集了众多校外培训机构,要发挥好正向作用,坚决避免不利于学生健康成长的问题。
我们按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”工作思路,紧扣“落实XX要求、结合XX实际、确保平稳有序”工作要求,以“治乱、减负、防风险”为工作主线,减负提质多措并举,校内校外同时发力,切实把学生作业负担和校外培训负担降下来,把教育教学质量提上去。
一方面,大力规范校外机构培训行为,把培训资金管起来,培训广告管起来,培训内容管起来。
另一方面,推进校内教育提质增效,做强课内教学,做强课后服务,做强双师课堂;
提升学习能力,提升全面素质,提升发展基础。
二、主动作为推进“双减”工作取得初步成效
今年3月以来,XX成立市级“双减”工作专班,按照xx和市委要求,提高站位、快速响应、稳妥施策,取得了一定成效。
一是加强领导髙位统筹,完善体制机制。
建立XX市“双减”工作联席会议机制,市区两级分别建立专班,综合推进“双减”工作。
坚持市级层面日会商调度制度,各部门齐抓共管、压实责任、主动作为。
在市教委新设校外培训工作处,建立市区两级“双减”工作举报平台。
市区两级专班制定“治乱、减负、防风险”工作总台账和各区台账,确定各重点任务时间表、路线图和责任人。
二是严惩重罚培训乱象,形成震慑效应。
按照标准审核恢复线下培训。
以“四不两直”“双随机一公开”“24小时在线监测”等方式开展执法检查,对发现的问题进行“双通报、双转办”,累计对XX余家培训机构违规问题、多名教师校外兼职授课予以通报。
XX市市场监管局对违反规定的多家企业给予顶格罚款。
落实《学科类校外培训机构广告治理工作方案》。
督导属地网络平台清理虚假宣传信息、规范学科类广告。
启动试用XX市学科类校外培训机构管理平台,用信息化手段推进科学管理。
三是多措并举减负提质,做强学校主阵地。
促进校内提质增效,贯彻落实教育部《义务教育质量评价指南》,进一步规范教育教学秩序,提高课堂教学质量。
严格约束规范义务教育学段的考试,通报考试内容不规范的区教委和学校。
加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理;
丰富课后服务供给,课后服务时间与家长下班时间相衔接,组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导,全市特级教师、市区级学科带头人和骨干教师带头参与;
推进双师课堂和线上答疑系统建设,落实《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》,通过现代信息技术共享优质教育资源。
四是加强党建确保落实,严防各类风险。
明确恢复线下培训的机构建立党组织的要求,不断加强党的领导,确保校外培训机构全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,服务中小学生德智体美劳全面发展。
出台《XX市学科类校外培训机构预收费管理办法(试行)》,目前780多址培训机构已纳入预付费资金监管。
初步完成市级预付资金监管平台整体系统框架的搭建工作,正式上线试运行。
重点关注未申请复课的机构和冒烟机构,防范“爆雷”和“跑路”。
三、久久为功将“双减”工作抓出实效
下一步,我们将对标对表xx的“双减”意见,研究制定“双减”XX方案,压实属地主体责任,稳妥审慎推进。
一是坚决治理乱象。
继续严格按照标准有序恢复线下培训。
坚持每周检查校外培训机构,重拳查处虚假广告、价格欺诈、无照无证等违规行为,发现问题严肃通报、处罚。
二是促进学生全面发展。
提髙教育教学质量,严控作业总量,建立义务教育阶段学生能力测评指标体系,推进全面育人。
三是防范可能出现的风险。
针对培训机构和资本市场出现新动向,制定风险防范化解预案,既要高度警惕“黑天鹅”事件,也要充分防范“灰犀牛”事件。
四是完善培训机构治理的体制机制。
健全学校家庭社会协同育人机制,加强宣传引导,营造社会各方促进学生健康成长、全面发展的良好环境。
“双减”工作是一场持久战,需要久久为功。
我们始终要坚持以人民为中心,把人民群众的利益放在首位,切实减轻学生过重作业和校外培训负担,积极构建良好教育生态,不断提升学校教育质量,增强人民群众的获得感,办好人民满意的教育。
XX小学落实"
五项管理"
工作实施方案参考材料
为贯彻落实教育部关于“五项管理”文件精神,及省、市、县教育局相关要求和XX校长指示,XX小学先后召开班子会议及全体教职工会议,认真学习传达文件要求,严格自查,采取针对性措施,让“五项管理”工作及时落地。
进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻学生课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,全面促进学生健康成长,结合本校实际情况制定实施《XX小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案》,具体工作如下:
一、健全机构,明确职责
XX(校长),全面负责“五项管理”工作
XX(副校长),具体分工落实,督监每项工作的落实情况.
XXX(办公室主任)
具体负责体质管理工作具体负责作业管理
XX(教科室主任)
XX(安全办主任)
XX(总务处主任)
XX(德育处主任)
工作具体负责手机管理工作具体负责睡眠
管理工作具体负责读物管理工作
班主任及任课教师协助各分工领导落实相关工作。
二、工作措施
(・)手机管理工作
仁学校通过家长群告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园,
严禁手机进课堂。
学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。
2、将手机管理纳入学校日常管理,制定《XXX小学手机管理制度》,明确统一保管的场所(放在传达室X方式、责任人(保安),提供必要保管装置。
公开学校办公电话和班主任沟通热线,提供其他家长便捷联系学生的途径,解决学生与家长通话需求。
学校办公电话(办公室)对学生开放。
3、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。
同时加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4学校将手机管理的有关要求,通过家长会、班级群等方式,告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
让家长了解学生使用手机的利与弊,不要盲目听从孩子的话,告诉孩子,不要沉迷于手机游戏与网络,告诉孩子要能正确使用手机,学习才是最重要的。
家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。
5、广泛听取意见建议,请上级部门做指导,学校细化手机管理规定,及时解决学校手机管理中存在的问题将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。
(二)睡眠管理工作
1、统筹安排学校作息时间。
从保证学生充足睡眠需要出发,结合实际情况合理确定作息时间。
上午上课时间不早于8:
20,合理安排课间休息和下午上课时间,保障学生必要的午休时间
2、加强科学睡眠宣传教育。
教务处制作微信稿《xxx小学五项管理致家长一封信》转发到班级家长群,进一步明确学生睡眠时间要求:
小学生每天睡眠时间应达到10小时,小学生就寝时间一般不晚于21:
20o大力普及科学睡眠知识,引导家长重视做好孩子睡眠管理。
3、防止学业过重挤占睡眠时间。
合理调控学生书面作业总量,指导学生充分利用课后服务时间,使学生在校内完成大部分书面作业。
晚上9点前有困难,不能完成书面家庭作业的,第二天向教师说明情况后可以延缓交作业。
4、指导提高学生睡眠质量。
教师要关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及时提醒学生并与家长沟通。
加强学生睡眠监测督导。
高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作,将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测。
(三)作业管理工作
1、学校教导片严控各学科各年级书面作业总量。
严格执行规定,一二年级不留书面作业,三到六年级日常不超过1小时,周末可适当延长。
实行各学科作业统筹把关制。
建立教务处牵头、教研组长长协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制,做好各学科作业的统筹平衡工作。
2、加强作业完成指导。
教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力。
提高作业设计质量。
加强作业与备课、上课等教学环节的一致性,提高教师的作业设计能力。
3、认真批改反馈作业。
学校各教研组定期检查作业并纳入量化,教师对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,作业批改要正确规范、评语恰当。
不给家长布置作业。
严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。
(四)课外读物管理工作
仁学校组织全体教职工认真学习《中小学生课外读物进校园管理办法》,建立学校课外读物管理领导小组及工作小组,加强管理,定期不定期进行自查,防止问题读物进校园。
2、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理,杜绝《办法》中列出的12条负面清单中图书存在。
3、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
捐赠课外读物,学校将务必明确受捐赠课外读物来源,并进行审核把关,严禁问题课外读物进校园。
4、学校严禁任何教师强制或变相强制学生购买课外读物。
5、课外读物和教辅管理,要以推荐目录为主,注重内容管理和推荐方
式的管理,具体用什么由家长去选择,教育部门主要是把好关。
(五)体质管理工作
1、学校根据国家课程制定标准制定了课程实施方案和计划,保证1-2年级每周4课时,3-6年级每周3课时。
2、学校已经制定了大课间活动制度与方案,并按照制度与方案要求全面落实,每天大课间体育活动时间不少于一小时,当天没有体育课的学生也能保证课后进行一小时集体体育锻炼。
3、学校制定课程表,保证学生课间休息时间,学校召开教师会议,提醒任课教师嘱咐学生课间走出教室进行放
4、学校制定学生近视眼防控方案,确保每天上下午各做一次眼保健操,制定学校学生视力状况监测机制,每学期定期进行全覆盖视力筛查。
5、学校建立了面向全体学生体质健康测试制度,严格落实制度要求,针对成绩不达标学生进行体质健康复核制度,建立学生体质健康档案,每学期完成测试成绩上报工作。
三、工作保障
1.提升领导力,强化自查与督查
班子带头干,学习要精准,分工要明确,落实要到位。
2、加强宣传,营造氛围
过各种宣传平台,加强对学校落实“五项管理”的具体举措、创新
做法和典型经验的宣传,营造良好的氛围,赢得学生家长和社会的广泛关注和支持,提升人民满意度。
XX小学
2021年6月6日
XX学校“五项管理“工作自查报告
学校成立“五项管理"
工作领导组,下设对应五个办公室,制定
“五项管理“相应制度。
学校通过自查形成以下自查报告:
手机:
有学生手机带入校园申请制度;
严禁学生手机带入课堂执行不到位,无手机保管装置、责任人;
校园内无公用电话;
教师无用手机布置作业、学生用手机完成作业情况;
对学生合理使用手机进行教育引导,并发放过《告学生家长书》。
睡眠:
小学上课时间符合规定,中学上课时间为7:
40,稍早于规定时间(8:
00);
没有要求学生提前到校参加统一的教育教学活动;
学校通过发放《告学生家长书》告知、落实按时就寝制度;
对不能按时完成作业的同学针对性帮助和辅导不够到位;
无校外培训机构等相关情况,辖区内无注册或备案的线上培训网课品台、网络游戏服务机构;
睡眠监测工作暂时未开展。
读物:
学校无课外读物商店,对学生课堂内的读物进行审查和清理;
严格落实强制或变相强制学生购买课外读物的行为监控。
作业:
能够较好执行上级主管部门做学生作业量的相关规定,
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