上海市初中毕业生统一学业考试Word文件下载.docx
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4、教材案例“一个现代鲁滨逊的故事”中的主人公恰克,在荒岛上艰难地生存了四年,
想方设法回归到文明社会。
从人与社会的关系角度看,恰克的经历说明了()。
A.生存环境是人活下来的基本因素
B.生存能力很强的人可以脱离社会而独自生存
C.一个人不可能长期离开社会独立生存和发展
D.人的生存和发展需要有精神支柱
5、目前我国正处于城市化的快速发展期,这必将给我们的生活带来巨大的变化。
城市
化的内容主要包括()。
①城市中心向周围扩张②乡村人口向城市集中
③经济水平不断提高④城市行为模式与思维方式不断向周边扩散
A.②③B.①②④C.②⑧④D.①②③④
6、教材案例“‘热心’的朋友”中,过分热心的人的不妥当行为主要是()。
A.不理解他人的真正需求,把自己的行为方式强加于人
B.不了解他人的性格、心理,喜欢在他人面前炫耀自己
C.不尊重他人的隐私权,打探他人的隐私
D.不尊重他人的合理权益,侵占他人利益
7、对右侧教材插图的正确理解是()。
A.法律不允许随意限制他人的人身自由
B.人的想象力和创造力,别人是约束不住的
C.人的内心冲突要靠自律来调节
D.自我封闭会造成人际交往的障碍
8、2010年4月14日,青海省玉树地区发生“7.1级”地震。
地震发生后,政府立即组
织开展抗震救援行动。
救援工作中涉及到的部门主要有()。
①武警部队②电力通讯③公安消防④文化教育
⑤工商管理⑥医疗防疫⑦交通运输⑧城市规划
A.①③④⑤⑧B.①②④⑥⑦c.①②③⑥⑦D.①②⑤⑥⑧
9、工商行政部门定期曝光一些不符合质量标准的商品名称、生产厂家和生产批次,并
指导消费者正确选购商品。
这种做法保护了消费者的()。
A.知情权和自主选择权B.投诉权和监督权
C.公平交易权和求偿权D.安全权和结社权
10、某品牌专卖店要开设一家分店,选址时,它需要考虑的因素有()。
①一定的店铺群②当地顾客的购买力③经营策略
④周边配套设施⑤同类商家成功经验⑥便捷的交通
A.①②③④B.①②④⑥c.②③⑤⑥D.①③⑤⑥
11、16世纪末,荷兰巴伦支船长试图开辟一条从北冰洋到达亚洲的新航线,他们的首航被冰封的海面困住达8个月之久。
巴伦支和他的船员们拆掉了甲板做燃料,靠打猎勉强为生,先后有8位船员丧生,却丝毫未曾动用顾客委托他们带到亚洲去销售的货物。
他们的行为为荷兰商人赢得了良好声誉。
这则故事告诉我们()。
A.荷兰人勇于开拓市场B.顾客需求是商机之源
C.信息是经营的命脉D.诚信是经营之本
12、当你面临学习压力,甚至产生焦虑时,有效且合适的做法是()。
①自我默默承受②认清压力的来源⑧大声喊叫宣泄情绪
④调整自己的学习目标⑤变压力为动力
A.①②⑧④B.②④⑤c.②③④⑤D.①④⑤
13、张先生是某公司经理。
携家人旅游乘坐大巴时,张先生与属下在电话中大声讨论公司业务,引来其他乘客的不满。
此时此地的张先生违背了()角色对他的约束。
A.管理者B.父亲C.丈夫D.乘客
14、古印度谚语说:
“播种行为,收获习惯;
播种习惯,收获性格;
播种性格,收获命
运。
”由此谚语不能得出的结论是()。
A.性格决定命运B.性格与一个人的成功密切相关
C.性格是先天决定的D.性格是可以改变的
15、周末,教师李莉带女儿去购物,在公交车上遇见了多年不见的老乡。
此时此地的李老师与女儿、老乡以及其它乘客构成的角色关系是()。
①血缘关系②地缘关系③师生关系④临时公共关系
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
16、18名游客临登临一处山峰时.看到登山缆车的价格表如下.
类型
单程
双程
票价
25
40
于是他们自愿组合成9个组,购买9张往返缆车票,9人乘缆车上山,另外9
缆车下山。
每人都省了5元钱。
对这种行为进行合理评价的是()。
A.这是投机行为,不值得提倡B.这是合理利用规则来获取正当利益
C.意见一致是人际交往的关键D.团体的和谐依赖于利益的平均分配
17、为了提升自己QQ空间的人气,陕西两名高三学生通过手机上网发帖散布地震谣言,
随后,南京一名女子不加分辨迅即转帖。
他们都因此被刑拘。
由此可知()。
A.网络发布信息吸引的人越多越好
B.网络传播信息越快越好
C.网络是个虚拟世界,可不受现实规则约束
D.网络行为也要对社会负责,应提高对网络信息的辨析能力
18、“照镜子是自我意识出现的重要标志”,此外,自我意识出现的其他标志是()。
①出现逆反心理②开始关注异性
③注重仪容仪表④无视别人评价
A.②③④B.①⑧④
c.①②③D.①②④
19、据英国《卫报》报道,一项持续30余年,跟踪上万名英国人生活的调查显示,志向远大的孩子,成人后事业成功的比例更高。
这项研究成果表明()。
A.树立远大目标可以增加成功的可能性B.确立远大的目标越早越好
C.只要目标明确,就能获得成功D.目标远大一定能获得成功
20、成功有倍增效应,你越成功就会越自信,而越自信你就越容易成功。
从这个角度来说,成功是成功之母。
这符合()。
A.多米诺骨牌效应B.木桶原理
C.红绿灯效应D.马太效应
二、阅读下面材料,回答问题
(本大题包括3小题,共14分)
某居民小区与一条生态景观河相邻,近年来常有人在这里钓鱼。
退休职工老孙说,与过去整天沉溺于牌桌上的生活相比,钓鱼让他的户外活动多了起来,这既能亲近自然、修身养性,又丰富了自家的餐桌。
为了在垂钓时保持良好的体力和耐力,以前不爱运动的老孙开始了晨练,还结交了许多一起晨练和钓鱼的朋友。
如今,河边钓鱼的人渐渐多了起来,河道里能钓到的鱼越来越少了;
为了找到钓鱼的好位置,垂钓者们在滨河绿地上开辟了一条“小径”,沿河的一些树木也被折断;
还有的垂钓者跨过隔离栏,沿着横跨在河道上的管道走到河中间去钓鱼;
甚至还有人开车来钓鱼,车子就随意停靠在路边。
附近居民认为,环保、园林和河道管理等部门投入巨资搞绿化,向河道里投放鱼苗是为了美化城市环境和保护河道的生态平衡,现在这一切都被钓鱼的人糟蹋了;
而钓鱼人却说,河道是公家的,谁都可以来。
为此,有些居民与垂钓者发生争吵,并指责小区居委会管理不力。
面对时常发生的争吵和指责,居委会的负责人很为难,觉得景观河道和滨河绿地是城市的公共区域,由其他部门负责管理,他们只能劝说,没有别的办法。
21.钓鱼使老孙的生活发生了哪些变化?
(4分)
从沉溺牌桌到亲近自然;
从不爱运动到晨练健身;
结交的朋友变多了。
(回答每点2分,最多不超过4分)
22、根据材料和提示,填写表格。
现象
影响或危害
钓鱼的人渐渐多了
河道里的鱼少了,河道的生态平衡遭到破坏
垂钓者践踏草坪,折断树木
绿化遭到破坏
跨过隔离栏,走到河中间去钓鱼
存在生命安全隐患
开车来钓鱼,车子随意停靠在路边
影响道路通行
23、请运用教材“认识社会生活”、“感受城市运行”和“熟悉社会规则”中的相关知识,就解决因垂钓而出现的新问题,写出你的一些建议。
(6分)
(1)给垂钓者的建议:
建议垂钓者应遵守公约,文明垂钓。
不破坏绿化,学会尊重别人的生活习惯,不影响附近小区居民的正常生活;
弄些小鱼苗回来,待他长大后再钓。
(2分)(言之有理,酌情给分,最多不超过2分)
(2)给小区居民的建议:
建议小区居民要学会理解垂钓者,要运用正当手段维护自身利益。
也可以当志愿者,协助管理;
小区居民晚上出来运动,尽量避开垂钓者。
(3)给相关管理部门的建议:
建议管理部门各司其职,加强对垂钓者的管理。
比如,设立一段河道为垂钓区,制定一份文明垂钓手册,收取一定的费用,办理垂钓证,规定小于一定尺寸的鱼必须放生;
或者所钓到的鱼不论大小最后统一过秤,按斤两收取一定的钱款。
这样,一方面使垂钓者放生小鱼苗,另一方面,收取的钱款可以用作管理费用,也可以用来购买鱼苗;
在草坪上立一标语牌,不许踩草坪;
规定垂钓者钓鱼量的最大上限。
(2分)(言之有理,
酌情给分,最多不超过2分)
三、阅读下面材料,回答问题
(本大题包括4小题,共26分)
豆豆是一名在世博园区担任志愿者的大学二年级女生,她的《志愿日记》记录了这段段难忘的经历。
第一天:
早上5:
30起床,6:
15学校食堂早餐,6:
45出发,8:
00到达园区,开始工作。
中午12点,去园区食堂午餐,从岗位到食堂这段步行只需15分钟的路,却常常要走上40分钟,因为沿途还经常要停下来回答游客的问题。
16:
30结束一天的工作,准备离园,18:
30回到寝室。
今天,有无数的人来问我中国馆怎么预约?
在哪里预约?
什么时候发预约券?
为什么这么快就发完了?
同样的问题一天要重复回答几十遍,平均每10秒就要回答一个问题,我始终坚持面带微笑。
第三天:
太阳很大,我在展馆前维持排队的秩序,不停地有人向我抱怨排队的时间为什么那么长。
有个别“心急的”游客想插队,立即招来大家指责,我花了十分钟的时间解决了这个“麻烦”。
这让我体会到制止不文明现象,沟通比指责更有效,与人交往要学会换位思考。
大多数游客对我的帮助笑着说了“谢谢”,我有一种“人品值”飞涨的感觉。
第十五天:
今天是我在园区服务的最后一天。
曾经,浦东借的轮椅是不能到浦西归还的,由于我们向园区管理者反映了这个问题,规则有了改变,最终,轮椅在任意出入口都可以归还。
十五天里,我们看着十几条自己的建议变成了园区的现实,我感到自己是一个称职的志愿者,不仅为游客提供了服务,而且还扮演了沟通组织方和游客之间关系的桥梁角色。
24.根据豆豆的日记,请你用两个关键词概括世博会志愿者群体角色的主要特征(2分)。
辛苦、奉献、有责任心、有亲和力等(言之有理,酌情给分,每个关键词得1分,最多
25、根据材料和提示,填写表格。
豆豆
社会角色|
角色期望
校园里
以完成学业为主
世博园区
26.豆豆在日记中还提到两个不文明现象:
在休息区,有游客脱掉鞋子赤脚休息;
排队过程中,有游客随手扔掉了擦汗的餐巾纸。
请你任选其中一个现象,运用教材“体验人际关系”的知识写一段话,模拟志愿者进行劝阻。
(6分)。
志愿者:
“”
在劝阻的过程中,只是提醒游客“不要脱鞋”或“不要乱扔垃圾”,2分;
使用礼貌用语,劝阻游客“请把鞋子穿起来”或“请把垃圾捡起来”,3分;
和游客讲“脱鞋子”衣|‘‘扔垃圾”是不文明的行为,4分;
能够在前面基础上,再给游客一些合理建议的,5分;
劝阻能够体现换位思考的;
能让他人接受,又不伤他人自尊。
6分。
27.请运用教材“感受城市运行”、“承担社会角色”的相关知识,谈谈你对豆豆日记中“扮演了沟通组织方和游客之间关系的桥梁角色’’的理解(150个字左右,l0分)。
一个人一旦扮演某种角色,他就意味着享有某种角色所赋予的某种权利,同时也必须承担权利相对应的义务,豆豆“扮演了沟通组织方和游客之间关系的桥梁角色”,就意味着他是园区游客的调节者,而良好的市民素质是城市是城市正常工作的润滑剂,他有待于营造一个和谐的社会秩序,减少因市民不良行为而对他人造成的麻烦,豆豆的角色就包含了这种内涵。
评分标准:
脱离材料和教材内容,空谈志愿者社会作用的答案得分在3分以下;
能结合材料内容,运用教材知识,对志愿者社会作用从一个角度做简单分析的得3—5分;
能从志愿者素质、市民素质和I城市文明等多角度展开综合分析的5—8分;
在分析中能够对志愿者的权利和义务、市民与志愿者的关系、市民与城市的关系展开辩证分析的8—10分。
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