高中语文古诗文默写100题含答案解析Word下载.docx
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(1)白居易在《钱塘湖春行》中,用“________________,________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。
(2)陆游《游山西村》中名句“________________,________________”,既是描写实景实感,也可形容由困窘步入佳境的一种境界。
(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏,其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟,________________”。
4.
(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
(2)山重水复疑无路柳暗花明又一村(3)泣孤舟之嫠妇
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王湾的《次北固山下》一诗中,富含新旧交替的哲理、表达诗人乐观向上、积极进取精神的句子是“_______________,______________”。
(2)屈原《离骚》中的“_______________,_______________”这两句表明当时社会中人们违背准绳而随意歪曲、把苟合取悦于人奉为法度;
而其中“_______________”这一句,则用凶猛的鸟和凡鸟不合群来比喻说明自己的绝不同流合污。
5.
(1).海日生残夜
(2).江春入旧年(3).背绳墨以追曲兮(4).竞周容以为度(5).鸷鸟之不群兮
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:
______,_______。
(2)《琵琶行》中,作者使用借景抒情的手法,描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是:
______,______。
(3)荀子在《劝学》中认为君子最终能超过一般人,是因为君子“__________”。
6.
(1).山回路转不见君
(2).雪上空留马行处(3).东船西舫悄无言(4).唯见江心秋月白(5).善假于物也
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)周敦颐在《爱莲说》一文中对“莲”高洁自守,不同流俗赞美的句子是:
“__________,_________。
(2)《赤壁赋》一文首段写到苏轼和客人在舟中饮酒吟诗活动的句子有:
“________,_______,_。
7.
(1).予独爱莲之出淤泥而不染
(2).濯清涟而不妖(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长汀天际流”相似的两句是:
_______,_______。
(2)苏轼在《赤壁赋》中写举起酒杯,劝客人同饮,朗诵、吟唱《诗经》章节的句子是:
_,_______,_______。
8.
(1).山回路转不见君
(2).雪上空留马行处(3).举酒属客(4).诵明月之诗(5).歌窈窕之章
9.补写出下列句子中空缺部分。
(1)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“_________________,________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(2)荀子在《劝学》中以车马为例,论证“君子的资质与一般人并没有太大的差别,只是善于借助外物获得成功”的句子是:
“_______,_________,___________”。
9.
(1).长风破浪会有时
(2).直挂云帆济沧海(3).假舆马者(4).非利足也(5).而致千里
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修在《醉翁亭记》中,描写了山中四季的不同景色,“______________”是写春天;
“_______________”是写夏天;
“风霜高洁”是写秋天;
“_______________”是写冬天。
(2)韩愈在《师说》中指出“________________,______________”这一观点与《荀子·
劝学》篇中“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点异曲同工。
10.
(1).野芳发而幽香
(2).佳木秀而繁阴(3).水落而石出(者)(4).师不必贤于弟子(5).弟子不必不如师
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《醉翁亭记》中,表达太守既能同醉,又能“自醒”体察万物,体现作者志趣的句子是:
“_______________________________________。
”这两句表达了欧阳修的豁达和与民同乐的感情。
(2)荀子《劝学》中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用心浮躁的一句是“____________”
(3)李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法,着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川,如“___________________________________________________”写出了漩涡飞转,瀑布飞泻的气势。
11.
(1)醉能同其乐,醒能述以文者
(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷
12.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴欧阳修在《醉翁亭记》中谈到山中四季景色优美,其中写春夏两季景色的句子是:
______________________,_______________________。
⑵白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是:
⑶诗经《氓》中写出氓之妻下定决心与氓决裂的一句是:
___________________。
12.
(1).⑴野芳发而幽香,
(2).佳木秀而繁阴(3).⑵曲罢曾教善才服,(4).妆成每被秋娘妒(5).⑶亦已焉哉!
13.补写出下列句子中的空缺部分
(1)陶渊明《饮酒(其五)》中“_________,________”两句既是对自然景物的描写,又是对诗人自己回归自然的暗寓.
(2)苏轼在《赤壁赋》中描述曹操当年伐吴的军威之盛时写道:
“__________,________”,曹操在江边持酒而饮,横执矛槊吟诗作赋,真是一代豪杰呀,接下来作者却感叹道:
“________?
13.
(1).山气日夕佳
(2).飞鸟相与还(3).舳舻千里(4).旌旗蔽空(5).而今安在哉
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中叙写自己崇尚美德、自我约束,却没想到早上进谏到了晚上就被贬官的句子是“_____________,__________。
(2)“___________”出自白居易的《琵琶行》,后来成为一个典故,常用以形容人极度悲伤而流泪。
(3)欧阳修《醉翁亭记》中用“____________,___________”两句来描绘太守衰老醉倒的样子。
14.
(1).余虽好修姱以(革几)羁兮,
(2).謇朝谇而夕替(3).江州司马青衫湿(4).苍颜白发(5).颓然乎其间者
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《饮酒(其五)》中以“_______________,_______________”两句解释了自己即使住在喧闹的环境也如同处在僻静之地的原因。
(2)苏轼在《赤壁赋》中描写了曹操率军顺流而下的盛况和豪情:
“_______________,_______________,_______________”,然后写曹操横槊赋诗,尽显一世英豪。
15.
(1)问君何能尔心远地自偏
(2)舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中,“__________________,________________”两句,表现了诗人宁愿死去也不愿意与世俗同流合污的高贵品质。
(2)苏轼《水调歌头·
明月几时有》中,“________________,_______________,_______________”三句,以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。
16.
(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也
(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全
17.按要求填空。
(1)忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。
_________,失向来之烟霞。
(李白《____________》)
(2)________,望故乡渺邈,归思难收。
(柳永《八声甘州》)
(3)西汉时的冯唐出仕时已年过古稀,后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”,如:
左思《咏史》“冯公岂不伟,白首不见招”;
王勃《滕王阁序》“冯唐易老,李广难封”;
苏轼《江城子·
密州出猎》“_____________,_____________”等。
17.
(1)惟觉时之枕席梦游天姥吟留别
(2)不忍登高临远(3)持节云中,何日遣冯唐?
18.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《春望》中,“_____________,____________”两句写出诗人因国愁家忧而衰老,使其伤时忧国、思念家人的形象更为真切感人。
(2)荀子在《劝学》中用了两个比喻句说明学习必须专心,正面说蚯蚓自身条件一般,其成功贵在专一,反面说:
“_____________,____________,_____________。
18.
(1).白头搔更短
(2).浑欲不胜簪(3).蟹六跪而二螯(4).非蛇鳝之穴无可寄托者(5).用心躁也
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是:
“______________,_____________。
(2)杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“______________,_____________。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中,李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是:
“_______________。
19.
(1).宁溘死以流亡兮
(2).余不忍为此态也(3).艰难苦恨繁霜鬓(4).潦倒新停浊酒杯(5).杨花落尽子规啼
试题分析:
名句背诵默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二,一是背不出来,二是写了错别字,后者是主要原因。
课内的句子当抓牢,倒背如流,理解内容记忆,这样不会背错填错句子,同时关注其中易错的字。
这些字主要是形声字,考生很容易写成同音异形字,如溘、繁、鬓、潦、啼等字,都要格外留意。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中揭示士大夫之族从师时,普遍存在着一种“__________,________”的心理,所以他们只要听到称“老师”,称“弟子”的,就“________”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中,用“__________,________”两个句子从环境,情态两方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。
20.
(1).位卑则足羞
(2).官盛则近谀(3).(则)群聚而笑之(4).树林阴翳(5).鸣声上下
名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“卑”“谀”“阴翳”“鸣”等,要理解字义去记忆,学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
现在新课标卷,已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
21.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《陋室铭》一文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
“___________,______”
(2)《锦瑟》一诗中自问自答,追忆往昔,表现怅惘痛苦心情的句子是:
“_________,_________。
(3)《蜀道难》一诗中突出蜀道艰难,强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的句子是:
“___________,______。
21.
(1)水不在深,有龙则灵
(2)此情可待成追忆?
只是当时已惘然(3)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援
本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
如第一句中“与‘时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙’意思相近”,第二句中“自问自答,追忆往昔,表现怅惘痛苦心情”,第三句中“蜀道艰难,强调飞禽走兽都难以越过和攀爬”,根据这些提示进行默写即可。
默写的时候要注意如下词语:
“惘然”“猿猱”“攀援”等。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用“_______,______”两句描绘出山间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明。
(2)屈原的诗歌中常有忧国忧民的诗句,如《离骚》中“_____,______”两句就表达了他对劳动人民生活命运的深切同情。
(3)李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说,描绘出一种奇妙的情景,同时也营造出阔大而寂寥的意境。
22.
(1).(若夫)日出而林霏开
(2).云归而岩穴暝(3).长太息以掩涕兮(4).哀民生之多艰(5).沧海月明珠有泪
注意重点字的写法。
如“霏”“艰”“沧”要理解字义去记忆。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《劝学》一文中,荀子强调,君子想要智慧通达,行为没有过错,就要___________。
⑵《氓》一诗中,弃妇自诉在夫家时辛苦劳作,早起晚睡,天天如此的句子是:
_______,______。
⑶王维在《使至塞上》中,以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是:
_____,_________。
23.
(1).(君子)博学而日参省乎己
(2).夙兴夜寐(3).靡有朝矣(4).大漠孤烟直(5).长河落日圆
24.根据语境,写出下列名篇中的相应语句。
(1)《诗经·
氓》中用桑叶枯黄飘落比喻女子憔悴、衰老被弃的名句是:
____,___。
(2)屈原在《离骚》中表现诗人怨恨国君荒唐、不体察民心的两句是:
____,_____。
(3)苏轼《赤壁赋》中“______,______”两句,运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。
24.
(1).桑之落矣
(2).其黄而陨(3).怨灵修之浩荡兮(4).终不察夫民心(5).寄蜉蝣于天地(6).渺沧海之一粟
此题考查名句默写。
理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,注意提示性语境分析,要选准诗句,然后注意不要出现错别字,注意“桑”“陨”“浩荡”“蜉蝣”“渺”“粟”的写法。
点睛:
考查常见的名篇名句默写常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解和记忆同时考查。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
25.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王湾《次北固山下》一诗中,“______,________”两句表现了时序变迁、新旧交替这一自然规律。
(2)韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义,“__________,__________,_______”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习文章断句的老师。
25.
(1).海日生残夜
(2).江春入旧年(3).彼童子之师(4).授之书而习其句读者(5).非吾所谓传其道解其惑者也
26.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)本是美好的事物却使人平添烦恼,所以李煜在《虞美人》的开篇发问“_________”,希望它赶紧结束,又在结尾运用设问和比喻的修辞,用“________?
_________”表达自己无限的愁绪。
(2)诸葛亮在《出师表》中,分析宫廷里的侍从护卫不懈怠,战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是:
“_________,___________”。
26.
(1).春花秋月何时了
(2).问君能有几多愁(3).恰似一江春水向东流(4).盖追先帝之殊遇(5).欲报之于陛下也
要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
每句1分,句中有误该句不得分。
要求学生养成回头望的习惯,避免笔误
27.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中关于师生关系的观点:
“_____,______”与《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”有相似之处。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐王受邹忌启发,悬赏征求意见,命令一下达就出现了“____,_____”的盛况。
(3)在《虞美人(春花秋月何时了)》中,小楼又一次春风吹拂,可故国不堪回首月明中,李煜触景生情,用“_________”将愁情形象化,写出愁思的无穷无尽。
27.
(1).(是故)弟子不必不如师
(2).师不必贤于弟子(3).群臣进谏(4).门庭若市(5).恰似一江春水向东流
这是一道考核识记名篇名句的能力的题目,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。
此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子,同时注意“谏”的写法。
28.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《荀子·
劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“_______,_______”,是“______”的缘故。
(2)李白的《行路难》中通过“_______,__________”的动作细节描写,生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。
28.
(1).上食埃土
(2).下饮黄泉(3).用心一也(4).停杯投箸不能食(5).拔剑四顾心茫然
此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子,同时注意“箸”“茫然”的写法。
29.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·
生于忧患,死于安乐》中,从国内、国外两个方面阐释国家常常会灭亡的原因的两句是“______,_______”。
(2)白居易《琵琶行》中,写四根弦一起发出声响,好像猛力撕开丝帛一般的一句是_______”,紧接着,“______,_______”两句,以邻船寂静、冷月无声来反衬音乐的效果。
29.
(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者
(2)四弦一声如裂帛东船西舫悄无言唯见江心秋月白
此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子,同时注意“拂”“舫”的写法。
30.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中。
在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后,提出总结性看法的两句是“_______________________,____________________________”。
(2)《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是:
“_________,_________,_____________。
30.
(1).小知不及大知
(2).小年不及大年(3).攘除奸凶(4).兴复汉室(5).还于旧都。
此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子,同时注意“攘”“知”的写法。
31.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维被排挤出朝廷,出使塞外,他在《使至塞上》~诗中,以“____,______”的比喻来表达自己惆怅、抑郁心情。
(2)李白在《蜀道难》一诗中,写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是_______,_______,_______。
31.
(1).征蓬出汉塞
(2).归雁入胡天(3).剑阁峥嵘而崔嵬(4).一夫当关(5).万夫莫开
注意重点字的写法,如“蓬”“雁”“峥嵘”“崔嵬”等,要理解字义去记忆,学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
32.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中,苏轼企望同神仙一起自由飞行,情愿长伴明月的诗句是“__,____”。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“___,___,___。
32.
(1).挟飞仙以遨游
(2).伴明月而长终(3).宫妇左右莫不私王(4).朝廷之臣莫不畏王(5).四境之内莫不有求于王
33.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《渔家傲·
秋思》中“_____,_____”两句,既表达了对家乡的思念,又饱含功业未就、无法归家的感慨。
(2)李白《蜀道难》中是:
“____,__,___”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。
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