岁五大领域艺术发展评估.xls
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3-6岁幼儿五大领域之艺术发展评估班级:
幼儿姓名:
.项目目标年龄段评估年龄段评估年龄段评估34上学期下学期45上学期下学期56上学期下学期感受与欣赏喜欢自然界与生活中美的事物1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。
1.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。
2.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
2.喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。
2.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。
1.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。
1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。
2乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。
2.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
2愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。
1.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。
1.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。
2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
2.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
3.艺术活动中能与他人相互配合,也能独立表现。
具有初步的艺术表现与创造能力1.能模仿学唱短小歌曲。
1.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。
1.能用基本准确的节奏和音调唱歌。
2.能跟随熟悉的音乐做身体动作。
2.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。
2.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。
3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。
3.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
3.能自编自演故事,并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。
4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
4.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
4.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。
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- 关 键 词:
- 岁五大 领域 艺术 发展 评估