小学一年级备课教案Word下载.docx
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3、动物课件,大牙刷,卡纸眼镜。
4、每个人一支牙刷和一个牙杯。
5、音乐:
《刷牙歌》
三、教学过程
(一)游戏导入,引入课题。
1.请四种动物上台吃苹果比赛。
(要求:
每人半个苹果,前两种小动物能用牙齿咬,
后两种动物不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
)
2.说说为什么他们会先吃完。
3.说说牙齿的用处。
(比一比哪个小组说得多,加红五角星)
主持人小结:
牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。
牙齿可是我们的好
朋友啊!
齐读课题。
(二)看小品《兔娃娃》,知道引起坏牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名学生回答:
①小兔的牙齿为什么生病?
②牙齿坏了会怎样?
③后来小兔怎样做,它
的牙齿就好起来了?
3、四人小组讨论:
我们应该怎么做?
(比一比哪一小组想出的点子多)
4、看《牙痛怪谁》,说说牙痛到底应该怪谁,他哪方面没做好。
小兔和小熊爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,
时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。
(一个主持人问
另一个主持人怎么刷牙,引入下一个环节)
(三)、学刷牙。
1、主持人示范错误的刷牙,小兔出现喊“不对,不对”邀请了象博士说说正确的刷牙
方式。
(教师充当象博士)
2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌,学生跟着示范,并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛,奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、主持人小结:
动物伙伴们,从今天开始,每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后
漱口。
躺在床上不吃零食。
看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。
(四)、班主任小结。
《刷牙》
小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。
小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。
从下往上仔细刷,里里外外都要刷。
爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。
《兔娃娃》
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃,大大的眼睛,洁白的牙。
小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕
点。
兔妈妈告诉小白兔、吃了甜东西要漱口,可它从来不听,还总是在睡觉前躺在床上吃
零食。
妈妈要它刷牙,它也不刷。
妈妈告诉它:
“时间长了,牙就会生病的。
”小白兔说:
“我才不信呢!
妈妈骗人,我的牙又白又结实,什么东西都咬得动。
”
后来,有一天,突然小兔子牙痛起来,腮帮子肿得老高,它捂着脸又哭又叫:
“痛死我了,
痛死我了!
”妈妈给它做了好吃的饭,它也吃不下。
妈妈赶快带小白兔去医院看病,猫医生
给小兔做了检查,发现小兔的一颗牙变黑了,还有一个小洞,猫医生说:
“你得龋齿了,这
颗牙变坏了,要把它拔掉。
”小兔一听要拔牙,吓得浑身发抖说:
“我不拔牙!
猫医生说:
“你的牙生病了是不是总爱吃甜食,又不漱口,也不刷牙?
小兔低下头说:
“是的。
”猫医生告诉小兔说:
“今天不给你拔牙了,先给你上点药,补
一补,以后吃了甜食要漱口,睡觉前不要吃零食,要学会刷牙,你的牙就会好起来的。
”小
兔高兴地说:
“我记住了,谢谢猫医生。
从此以后,小兔有了刷牙、漱口的好习惯,小兔的牙再也没有痛过。
主题2:
消防安全教育
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
二、教育重点:
学习防火的生活常识,培养有关防范力。
三、教学过程:
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警
119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾
怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事?
他们是怎么做的?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生触电危险?
发生触电
应怎么办?
怎么防止触电事情发生?
出了事打什么电话求救?
四、巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?
着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注
意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
五、学生发表本节班会课的感想
六、班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。
站在两端之间,我们才知道:
因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问
题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经
验和知识去保护自己和他人的生命。
主题3:
我爱读书
一、活动目标:
1、通过交流读书心得,调动学生阅读的兴趣。
2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好
的阅读习惯。
二、教学过程:
(一)导入。
作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学作
品是一种文化的积累,一种感情的积累。
大量的阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,
也能丰富人的情感,为表达对文学的热爱之情,我们开展这次“我爱读书”主题活动。
今天
的读书交流会,内容很丰富,有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活
动,将充分展示各位同学的才华。
(二)活动过程。
1、优秀诗文朗诵。
主持人:
下面大家将伴随着优美的旋律,欣赏几篇文质兼美的诗文。
(教师播放音乐。
学生朗诵优秀诗文。
2、读后感交流。
书,是人类的第二世界。
人世间的一切,无论是过去的,现在的,亦或是将来的,
都能在这里找到踪影。
沉浸在书的海洋中,犹如徜徉在历史的长河中。
书,更是人的精神食
粮。
它给人以知识,给人以思想,给人以情感。
下面,大家将听到几位同学在阅读中产生的
思想火花,以及真挚的情感流露。
学生朗读读后感。
3、佳作欣赏。
4、主持人:
优秀的文学作品给我们以灵感,丰富的生活又是我们创作源泉,下面请大家欣
赏我班几位小作家的小创作。
三、活动总结
1、学生交流参加活动的感受。
今天的活动的确是丰富多彩,下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受,可以
就你印象最深的一个活动谈谈看法,并写下来。
学生讨论。
2、班主任总结:
今天的读书交流活动,可以说令大家受益匪浅。
同时充分展示了我班同学
的才华:
声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力;
佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小
荷才露尖尖角”的喜悦;
发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣,总之,今
天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。
主题4:
学会感恩,珍惜幸福
通过活动让学生学会感激同学,感激父母,感激老师?
?
学会懂得珍惜,懂得用实际行动去
关爱同学,孝敬父母,尊敬老师,做力所能及的事,怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
二.活动形式:
围绕“感恩”这一主题,利用多媒体手段穿插于歌曲,诗歌朗诵,游戏等文艺表演之中,使
学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。
三.活动过程:
1、宣布队会开始
a:
草木为了感激春的到来吐露新芽。
b:
鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
《诗经》中说:
“投之以桃,报之以李。
”它告诉我们要学会回报。
英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过:
“我痛恨人们的忘恩,比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、
酗酒,或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。
”合:
尊敬的老师,亲爱的同学们,新胜六中队主题队会现在开始!
二、体验感恩。
(通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩)
1、故事一:
黄香温席故事二:
卧冰求鲤
2、请听演讲:
《学会感恩》
三、学会感恩
1.感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事,用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。
讲述故事,背景音乐《母亲》:
2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》
1、下面让我们来随机访问几位同学,测测我们的孝心。
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。
2.感恩老师
3、感恩同学
大合唱:
相亲相爱的一家人
四、总结
主题5:
学会节约
一、活动目的:
1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。
二、活动过程:
1、主持人讲话:
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。
我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。
2、小组表演儿歌:
《浪费粮食不应该》
草莓兔,坏毛病,浪费粮食不心疼。
吃米饭,盛大碗,吃了没几口,倒进垃圾桶。
吃水饺,端大盘,吃一半儿来扔一半儿。
草莓兔,去旅行,遇到大暴雨,困在岩石洞。
肚子饿得“咕咕”叫,“有点吃的该多好。
”丁当狗送她一块饼,呼噜猪送她一块糕。
草莓兔,吃得急,三口两口进肚里。
“没吃够,没吃饱,再有点吃的该多好。
“谢谢他,谢谢你,我怎么从来没吃过这样的好东西!
猪也笑,狗也笑。
3、说一说一粒米、一滴水的大用处。
小组汇报:
我们小队里的队员都在家吃饭,每天自己淘米,可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。
有人还说“一粒米有什么稀奇,小意思。
”昨天,我们数了数50克大米有多少粒。
50克大米有1873粒,1千克大米就会有36740粒。
如果全国十亿人口,每人每天节约一粒米,有多少千克?
一共可以节约27218千克大米。
一年呢?
一年按365天计算,啊,可以节约9934676千克大米。
如果把这些粮食全部给你吃?
4、讨论:
我从中受到的启发
5、班主任总结:
节约,是对家庭幸福的盘算,也是一份社会义务的担当。
节约是一种远见,是一种态度;
节约是一种智慧,是对子孙负责的身体力行!
节约应从点滴做起,从我做起,从小事做起,希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民,为人类社会作出自己的贡献。
主题6:
小能人露一手
一、活动目标:
1、培养学生自理能力一年级活动方案
2、今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过“小能人露一手”主题班会,教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
二、活动准备:
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜;
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》;
3、表演小品《这样的孩子好不好》;
4、表演三句半《自己的事情自己做》;
5、训练广播操;
6、排练古诗文诵读。
三、活动过程:
主持人甲:
敬爱的老师、亲爱的同学,今天我们在这里欢聚一堂,召开主题中队会—《小能
【篇三:
新课标小学一年级语文阅读备课教案全册】
阅读备课(一年级)
单位:
班级:
姓名:
历下区第二实验小学
(1)对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
(2)让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。
(3)合理、充分利用一切可以利用的时间进行读书,每天抽出半个小时来阅读。
(4)双休日、节假日,要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
(5)学生积极推荐自己认为好的故事给其他学生分享,在班级中营造良好的读书氛围。
(6)开展读书交流活动,向同学介绍有意义的故事,评选出班级读书之星。
总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围,让好书伴随学生健康快乐地成长。
2、检查方式
(1)走进家庭,争取家长的支持,鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听,家长给予评价。
(2)充分发挥小组的作用,小组内每天把自己看的故事讲一讲,评一评。
(3)通过班内讲故事比赛,只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬,提高学生的读书兴趣。
四、学生读书书目:
《365夜故事》、《克雷洛夫寓言》
主题一:
《365夜故事》
阅读指导课
一、阅读内容简介
二、阅读目标:
1、能阅读《365夜故事》注音版,学习结合上下文和生活实际了解词语的意思,能大致了解内容,在语言环境中利用拼音识字。
2、在老师的指导下,开始进行简单的词语,句子积累。
3、通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。
4、培养学生的课外阅读兴趣,养成每天阅读半小时的习惯。
每一星期上好一次课外阅读指导课。
三、阅读时间:
3月——5月上旬
四、阅读过程:
1、谈话导入,激发兴趣
(1)你读过哪童话方面的书籍?
哪些是你认为最好的书籍呢?
(2)你知道哪些童话人物的故事?
能和大家讲讲吗?
(3)学生介绍。
(让学生充分发挥,达到人人发言)
2、教师向学生精彩推介《365夜故事》
3、教师宣布阅读内容。
选取其中的一个片段具体指导:
(1)要求:
边读边画出自己喜欢的人物的名字,以及优美的词句。
(2)不认识的字自己想办法解决。
不懂的问题标出来小组讨论解决。
(3)学生开始阅读。
(4)教师巡视指导。
(5)小组交流材料,共享信息成果!
(6)部分小组回报阅读收获。
4、提出要求,制定计划
a.师提出阅读
(1)合理安排读书时间,每天至少读两个故事。
(2)认真阅读,了解书中的故事情节,理解主要内容。
(3)有主动识字的愿望,遇到不认识的字,主动寻求方式解决。
b.学生根据实际,制定个人读书计划
5、依据计划,个人阅读
阅读交流课
一、交流内容:
1、师了解学生的读书情况
2、师生共同准备交流的内容。
如:
说说你最喜欢的主要人物和小故事。
二、交流目标
1、各小组交流阅读收获,评选出优秀阅读小组
2、整理阅读成果,积累材料
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- 小学 一年级 备课 教案
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