八年级地理上册第2章第三节《河流和湖泊》教案1商务星球版Word下载.docx
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【教学准备】
景观图片、挂图等。
【教学过程】
展示多幅有关黄河、长江、漓江、松花江、青海湖等的景象图片,你们知道这些图片展现的是我国的哪些河流和湖泊吗?
除了这些河湖外,你还知道我国有哪些河流和湖泊?
学生活动:
学生交流讨论并举例说出我国的一些河流和湖泊.
讲授新课:
中国主要的河流和湖泊
1、主要的河流
读图:
同学们讲的很好,今天就让我们一起学习一下我国的河流和湖泊。
请同学们看《中国的水系》图,
查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。
启发提问:
这些大河各注入哪个大洋,河流流向与地势有什么关系?
(大部分河流注入太平洋,只有额尔齐斯河注入北冰洋,澜沧江、怒江等注入印度洋;
大部分河流自西向东流,这主要是因为国的地势西高东低。
)
再在《中国的水系》图查找出塔里木河、弱水河。
启发提问:
这两条河流最终流到哪里?
(塔里木河没有注入大洋)
总结:
我们把这些最终流人海洋的河流,叫做外流河。
最终未流人海洋的河流,叫做内流河。
外流河的流域称为外流区,内流河的流域称为内流区。
转折过渡:
那内流区和外流区是如何划分的呢?
在《中国的内流区和外流区》图上找出外流区和内流区
如果把整个流域面积分三份的话,内外流区的面积大约各占几份?
(外流区约占2/3,内流区约占1/3)
让学生对照《中国的内流区和外流区》和《中国季风区和非季风区》图。
内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似?
(内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线,400毫米等降水量线位置相似,大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。
)
外流区受夏季风影响,降水多,水量大;
内流区受夏季风影响不明显,降水少,水量小。
过渡:
我国的河流众多,如果说河流就象大地的动脉源远流长,那湖泊就象一颗颗明珠镶嵌在祖国的大地上。
下面我们来了解我国的主要湖泊.
2、主要的湖泊
让学生在《中国的水系》图查找出鄱阳湖、太湖、青海湖.
讲述:
位于内流区的湖泊称为内流湖,例如:
青海湖,内流湖基本上是咸水湖,位于外流区的湖泊称为外流湖,外流湖是淡水湖,例如:
鄱阳湖。
我国的河湖众多,还有许多人工开凿的河流,例如京航运河、灵渠等。
课堂小结:
河流是大地的血脉,为我们提供了灌溉,航运、水产、水能之利.我国有许多大江大河,源远流长,奔腾不息,浩浩荡荡,注人海洋;
也有许多小溪小河,穿过原野,绕过山岗,-一路欢歌,悠悠流淌……”我们祖国山河自然美,我们要热爱我们的山河.
板书设计:
第二章 第三节河流和湖泊
河流和湖泊
长江
【教学目标】
1、了解我国主要河流的概况。
2、了解长江的发源地,入海,主要支流,上、中、下游的划分.
3、理解长江各段的特征。
4、理解长江黄金水道的含义。
5、掌握治理长江的措施和长江水能集中的地区。
长江概况和开发治理
【教学用具】
长江水系图
1、新课导入,播放长江之歌,引入对长江的学习。
2、读我国主要河流比较表,分析为什么长江是我国第一大河。
板书:
一、我国第一大河
读长江水系图,完成下列问题。
长江是我国第一大河,发源于青藏高原的唐古拉山的格拉丹东锋,曲折东流入东海,全长6300千米,居世界第三。
有7大支流,最长的是汉江。
长江的概况是本节一个重点内容,要从图上落实巩固,认真画图、填图,仔细掌握。
长江的中下游航运价值极大,被称为黄金水道。
板书:
1、黄金水道
读图找出长江沿岸的主要港口,注意干流和支流的方向变化。
长江航运价值极大,市场广阔,是名副其实的黄金水道.
(转承)回忆98特大洪涝灾害,学习长江的开发的治理。
2、开发和治理
找出长江水能集中的地区和主要的水电站。
讲述:
长江是我国水能最丰富的河流,开发的程度很低,仅占20%。
治理长江的关键是防火,读课本找出治理长江的措施,分析产生洪涝灾害和自然和认为原因。
总结:
长江洪涝灾害的产生既有自然原因,也有认为原因,正在建设的三峡就是以防洪为首要目标的。
对比其他河流,得出:
长江的长度、流域面积和流量都居我国第一,因此是第一大河。
在图中找出长江的发源地,入海口,上、中、下游的分界点,主要的支流,派几个同学上黑板给其他同学指出。
读课本,找特征,上游水流湍急,水能丰富。
中游:
蜿蜒曲折。
下游:
江阔水深,航运便利。
找出主要港口是上海、南京、武汉和重庆。
读课本找出,水能集中于上游河段。
主要是源头至宜宾和长江三峡。
主要水电站有葛洲坝和三峡。
上游:
培育防护林,中游:
裁弯取直。
陪修加固大堤,修建蓄洪区.
【作业设计】
描画长江水系图,填注发源地,入海,上中下游划分点,主要支流、河湖、主要地形区和水电站。
黄河
1、了解黄河的发源地,入海,上中下游的划分。
2、理解黄河含沙量大的原因。
3、掌握黄河的开发和治理的措施。
黄河的开发和治理措施
黄河水系图
1、新课引入:
上一节学习了长江的基本情况,今天学习另外一条著名的河流——黄河。
2、展示黄河水系图,组织学生活动
黄河是我们的“母亲河”,是我国的第二长河,呈一个巨大“几”子,蜿蜒于我国北方大地。
(提问)为什么不称黄河第二大河,而是第二长河。
总结:
黄河的概况是本节一个考点,要结合水系图在图上找出位置,记住名称。
并且和长江做对比记忆。
读47页活动探究题,看说明了什么问题.
组织学生活动,泥沙主要来自什么河段.含沙量大的原因有几个。
黄河泥沙主要来自中游黄土高原地区,自然原因是土质疏松,夏季多暴雨。
人为原因是滥砍乱发造成植被破坏.
一、我国第二长河
1、黄河概况
2、含沙量大的原因
(转承)我们应该怎样对黄河进行利用呢?
下面学习治理和开发。
阅读48页第一自然段,找出在不同的河段进行什么措施治理黄河。
重点记住治理黄河的关键和重点.
讲解:
治理黄河的关键是治沙,而治理的重点就是搞好中游黄土高原的水土流失的治理。
这是本节的重点内容。
读黄河水电站分布图,找出龙羊峡和三门峡,小浪底水电站,分析其位置。
黄河是我们的“母亲河”也是一条“害河"
它给我们提供了丰富的水源,水能.也带来了洪涝,凌汛和断流等灾害,我们要趋利避害,使它真正成为我国的经济发展的催化剂。
分成3个小组,分别找出发源地和入海,主要支流和上中下游的划分,流经的省区和地形区.各组派代表去黑板上指出。
描画黄河水系图,标出需要掌握的地理事物。
攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。
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