小学政治思品教案和好书交朋友示范文本Word格式.docx
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教学目标
认知:
知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。
情感:
喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。
行为:
1、多读课外书刊。
2、养成读课外书刊的好习惯。
教学建议
教材分析:
本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。
随着年级的增高,学生的阅读能力也不断提高。
三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。
设置本课,着重教育学生认识读课外书的益处,激发学生读课外书的兴趣,引导学生养成读课外书的好习惯。
教法建议:
1、本课课题为“和好书交朋友”,意在提示学生要爱读书,还要读好书。
三年级学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书,读的基本是好书。
因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可,至于什么是好书,什么不是好书,三年级学生还不好分辨,不是这节课要讲的内容。
2、养成读课外书的习惯需要一个过程,不是一节课能解决的。
本课重在激发学生读课外书的兴趣,使学生了解读课外书的好处。
教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。
另外注意课上教学和课下活动的配合,可以利用少先队开展图书角、读书会等活动,造成人人爱读课外书的气氛,引导学生多读好书。
教学设计示例
第八课和好书交朋友
情感;
教学重点:
读好书有利于个人的成长;
要养成读课外书的习惯。
〔教学过程〕
一、启发谈话,引入新课。
1、导入:
同学们,今天我给大家带来了一位朋友。
它既是我的朋友,也是你们的朋友,你们知道它是谁吗?
教师拿出课外书。
2、提问:
你们看过哪些课外书?
读后有什么收获?
3、小结:
你们才上三年级,就看了这么多课外书,和许多书交上了朋友。
有一个少年英雄,名叫赖宁。
他和你们一样,也特别喜欢读课外书,他是怎样和好书交朋友的呢?
二、学习课文。
1、介绍赖宁。
赖宁是四川省石棉县的学生,这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。
1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。
赖宁从小就喜欢读课外书,咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。
2、听课文录音。
提问:
赖宁是怎样和好书交朋友的?
小结:
赖宁特别喜欢读课外书,读课外书是他生活中最大的乐趣之一。
他认真仔细地阅读自己家买的书,还常常利用星期天到邻居家读书。
无论爸爸妈妈出差,还是过生日,他最喜欢的礼物就是书。
赖宁不仅认真看了很多书,而且妈妈给他订的刊物,他也仔细阅读。
3、提问:
当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时,父母问他要什么礼物?
他回答只要书。
赖宁为什么只要书?
赖宁和好书交朋友有什么好处?
赖宁认真、仔细地读书,使他增长了知识和智慧,开阔了眼界。
读书也给赖宁插上了理想的翅膀,提高了思想的境界,陶冶了情操。
在书的帮助下,赖宁不断成长、进步。
所以赖宁最喜欢的礼物是书,他最好的朋友也是书。
板书:
增长知识开阔视野提高思想进步成长
4、过渡:
大家一起学习了赖宁的故事,知道了读好书的益处,知道了阅读好书有利于我们的健康成长。
怎样读书才能收获更大呢?
三、补充事例。
1、老师讲刘倩倩的故事。
刘倩倩是一名小学生。
1980年,年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛,荣获国际菲利亚奖章。
刘倩倩是怎样读书的?
刘倩倩坚持读课外书,每天做完作业就开始读,节假日几乎都是在图书馆里度过。
他特别爱读书,读书常常达到入迷的程度。
他一边读书还一边思考,深入理解书中的内容,体会书中的感情。
只有这样读书,收获才会大,才能提高自己的水平,才能真正增长知识,开阔视野,陶冶情操,不断成长、进步。
读书有这么多好处,我们应该怎么做?
对,我们要多读好书,养成读课外书的好习惯。
多读好书养成习惯
四、联系实际。
1、提问:
赖宁、刘倩倩他们读课外书,有很多收获,你们和他们一样也读了许多书,谁给同学们介绍一下你阅读了课外书之后有哪些收获?
2、学生发言时展示名人名言。
(1)小结:
书给了我们许许多多的知识。
出示条幅:
热爱书吧,这是知识的源泉。
(2)小结:
读了那么多好书,就像交了许多好朋友
读过一本好书,像交了一个益友。
(3)小结:
读书给了你乐趣,给了他才干
读书给人以乐趣,给人以才干。
3、过渡:
通过大家发言,我们加深了体会,更愿意读好书,愿意养成读课外书的好习惯,在读课外书时,我们应该注意些什么?
五、辨别分析。
下面的同学这样读课外书好不好?
请你告诉他们读课外书时应注意什么。
1、出示录像:
上课时,小红看起课外书来。
放学后,小金作业还没做完,就着迷地看起课外书来。
小红、小金爱读课外书是对的,但他们看书的时间不对。
上课时应专心听讲,不能看课外书;
放学回家也应先写完作业再读课外书。
2、出示幻灯片:
小兰只爱看《卡通画册》,对别的书不感兴趣。
为丰富知识,培养多种兴趣,汲取各种营养,小兰应该读各种各样的好书,不能只看一种课外书。
3、出示幻灯片:
小云一天看好几本书,每本只翻翻插图就算看完了。
看课外书不能囫囵吞枣,而要认真阅读。
只有认真、仔细地读书,边读边思考,深入理解书的内容,体会书中的感情,才能从书中学到知识,受到教育,才能有所收获。
六、总结全课。
1、通过大家的分析讨论,知道了读课外书应注意的问题。
大家特别愿意和好书交朋友,我给大家介绍一些书刊。
录音:
《好书刊介绍》,老师同时展示书刊。
2、课后,我们中队将开展和好书交朋友的活动。
一个月后,召开主题中队会,比比谁读的书多,谁的收获大。
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