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由校长、教导主任、科技辅导员组成。
领导小组的职责是:
制定科技活动计划,督促检查科技活动计划情况,及科技活动经费使用情况,组织全校性科技讲座、竞赛、参观等科普活动。
二、开展了多项丰富多彩的科普活动
以学生个人或学生小组为竞赛活动参加单位,;
在校内?
进行选拔赛,并营造出全体学生积极参与的竞赛活动氛围。
活动口号是:
“普及科技知识,弘扬科学精神”
本月13日至19日是以“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”为主题的全国推广普通话宣传周。
在本届的推普周期间,我校是以结合实际情况为主,开展一系列的宣传活动来调动全校师生的积极性,使学生在活动中体验学习,并学会明理。
把形成的这种强大的影响力推向社会,为今后更好地进行推普工作。
现对推普活动情况总结如下:
1、召开全校科普周动员大会,分管校长作了重要讲话,。
2、国旗下讲话以科普为主题,使学生对’科普有了千定的认识。
3、开展全校的黑板报评比活动厂要求在黑板报中开辟科普知识专栏。
学校举行了我来当老师的趣味活动,通过这些有趣的活动,让学生感受教师工作的辛苦与快乐,大大激发了学生对教师职业的向往。
4、利用学校的橱窗,布置了以科普知识为主要内容的展览。
5、举行我爱科学——科幻画作品展示活动,各年级的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻窄画。
让学生充分发挥想象力,围绕科技主题,描绘出自己心中的未来世界,绘画种类、风格不限。
儿童科学幻想绘画,体现儿童对科学发展的畅想和展望,树立起热爱科学,热爱中华民族的思想。
同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力,具有十分重要的意义。
6、周五开展了以“环保、节能”为主题的“中队主题队会”观摩活动,使学生们更直观地认识到科普距离我们并不遥远,就在我们的身边。
为了在全市上下形成学科学、用科学、讲科学、爱科学和崇尚科学,反对封建迷信的良好氛围,本届科普宣传周我们坚持做到“四个一”:
7、组织高年级的学生进行了一次环保调查,考察报告的形式分为团队(集体)和学生个人(包括3名以下学生自愿合作)2种,内容可涉及到自然科学界的各个方面,但突出环境保护、生态建设、节约资源、灾害预防、提高公众素质等方面。
三、活动的成效
一份耕耘,一份收获,此次开展的科普周活动,进一步强化全体学生的科学意识,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。
通过全校师生的共同努力,我校开展的主题班会,组织学生的多次参观活动,一致受到学生、家长的好评。
通过丰富多彩的科普活动,激发了我校学生从小热爱科学,大胆设想,
立志人人争当科技小名星的远大理想。
通过本次活动使我校学生的创新意识以及动手能力得到充分发挥,达到了预期效果。
中学科普周活动总结
(二)
5月17日——5月24日是全国第XX届科普宣传周,按照江宁区教育局和谷里街道科协的统一安排,谷里中学开展了丰富多彩的活动。
5月29日上午,该校召开第XX届科普宣传周总结大会,表彰了在本次科普宣传周活动中表现优秀的学生。
街道科协领导、街道文教办领导和学校领导参加了本次表彰会。
在今年的科普宣传周期间,该校组队参加了在南京航空航天大学举办的20XX年全国航空模型公开赛(南京站)的比赛。
6名参赛队员在比赛过程中表现神勇,均取得较好的个人名次,同时也获得了冲浪纸飞机中学组单项团体第二名、折叠纸飞机五环赛中学组单项团体第三名、折叠纸飞机直线距离赛中学组单项团体第三名三项团体奖励。
中学科普周活动总结(三)
开展科普工作是全社会的共同任务,贯彻落实《科普法》任重道远。
《科普法》颁布后,我们环保系统组织干部职工认真学习《科普法》,提高认识,同时按照县科协提出的目标、任务和要求,结合环保工作,切实加大宣传、普及环保知识和倡导公众参与环
境保护的力度,不断创新宣传思路、形式和方法,在宣传环保法规、普及环保知识、推进公众参与等方面取得了显著成绩。
一、领导重视,增强普及的力度
作为科普宣传周领导小组成员单位,做好环保科普宣传显得尤为重要。
我局十分重视这项工作的组织和实施,成立了领导小组,明确了责任,制定了计划,专门成立了法宣科、环境信息中心,建成了公众环境信息网站——《xx环境》,与国家环保总局宣教中心等环保网站进行了链接,成为市民了解、获取环保政策、信息的窗口。
创办了刊物《环境信息摘报》、《生态县建设简报》,及时通报有关情况,深受有关领导和部门的欢迎,成了环保知识、信息普及的好“帮手”。
二、广泛动员,增强普及的广度
公众参与是推动环境保护事业发展的强大社会力量。
随着经济社会的快速发展,人民群众对环境保护方面的要求越来越高,环境意识日益增强。
在机关,围绕xx大确定的科学发展观、循环经济理论和可持续发展理论的学习,以党校专题讲座、专家报告会为主要形式,
与县委组织部联合办班,宣传普及环保知识;
利用创建国家级生态示范区的契机,通过会议、文件、讲座等形式,在各级党政领导干部中普及生态理念、基本国策和可持续发展理论。
各班利用早读时间开展了“经典诵读”活动,既让学生习惯说普通话,又让学生了解了经典的诗文,一举两得。
在企业,先后举行五期关于生态示范区建设、清洁生产、循环经济、iso14000论证、环境保护行政处罚等专业知识的培训班,乡镇分管领导、环保干事、各企业厂长、经理300余人次参加;
还对全县重点企业的环保专职人员进行业务培训,选送业务骨干到省市环保部门学习先进理念和经验。
各校通过在科普周期间开展丰富多彩的节能低碳教育活动,进一步提高了全体师生的节能低碳意识,普及了节能低碳知识,在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气,使学生树立了良好的节能低碳观念和行为规范。
促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
在学校,与教育局一同加强对中小学生环境教育,着眼“三进”(环保知识进教材、进课堂、进头脑),在中小学校开设生态环保知识课程,提高生态知识普及率,开展了以“创绿色学校、建
绿色基地、写绿色征文、做绿色师生”为主要内容的“绿色教育行动”,将创建绿色学校作为载体和抓手,引导教师、学生关注环境问题,积极参与保护环境的行动。
xx县第二中学完成创建省级绿色学校,xx中学、县实验小学等近10所学校完成市级绿色学校创建。
在农村,使环境宣教向农户延伸,开展了环境宣传墙体标语进村镇、“环保知识下乡”等活动,加快生态村创建步伐,xx镇市级环境优美镇,xx、xx、xx等市级生态村创建顺利完成。
三、用活载体,增强普及的深度
近年来,我们以“6.5”世界环境日、环保“四进”等活动为契机,普及环保法律法规和生态知识,营造生态文化,增强生态理念。
“六&
bull;
五”世界环境日是环境保护的重要活动日,我们每年“六五”都围绕普及环保知识,开展了丰富多彩的宣传教育活动:
分管领导在xx电视台发表讲话、在《今日xx》上发表署名文章,在新闻媒体通报了我县环境质量状况和环境保护工作情况,在县城xx路步行街设立活动主会场,进行创建绿色家园宣传、咨询及投诉活动,展出环保宣传版20余块,发放宣传材料10000余份,开展万人志愿共建绿色家园签名活动,在xx路布置生态建设宣传一条街。
开展环保进企业、进社区、进学校、进村镇的“四
进”活动,重点宣传:
创建国家级生态示范区、生态农业、无公害食品、室内环境污染、绿色社区创建、绿色能源等贴近实际、贴近群众、贴近生活的内容;
印发一批《市民环保知识手册》,组织了环境保护知识竞赛,在主要乡镇公路沿线显著位置粉刷适合农村和企业特点的环保标语,在镇乡居民区张挂环境保护挂图,散发环保宣传资料;
联合县妇联、县计生委,开展“共宣国策,和谐发展”活动;
联合教育局,在中小学生中征集“美境行动”设计方案;
联合工、青、妇、科协,在xx镇、xx镇、xx港镇等十个乡镇,进行社区环保巡回宣传;
组织环保专业技术人员和管理人员进企业,进行“为企业办实事”回访,并作环保专题报告等等,不断增强全社会的环境意识、生态理念和法制观念,提高了公众参与环境保护工作的水平。
中学科普周活动总结(四)
为了贯彻市科技局、市委宣传部、科学技术协会、区教体局的文件精神,进一步推进我校科技教育,普及科学知识,培养同学们的科学创新精神,提高科技创新能力,体现我校的科技教育特色,在校领导的支持下,我校于20XX年5月XX至6月1日成功的举办了科技活动周。
本届科技活动周的主题是“携手建设创新型国家”。
我校进行前期工作的深入发动,充分准备,整个活动中主题突出,内容极富新意;
在形式新颖、内容丰富上挖掘了我校师生的科技潜能;
全面培养师生科技素质。
在短短的一周内,开展
了丰富多彩的活动。
现将我校本届科技活动周活动情况总结如下:
一、活动参与面广
根据教育局要求,我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。
本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,围绕推广普通话这一主题,开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。
本届科技活动周得到了校领导和各班班主任、老师的高度重视和大力支持,学校利用橱窗、教室的黑板、广播等宣传平台广泛地向学校周遍社区的居民及全校的师生宣传和普及科学知识。
5月XX日,我校在校门口和教学楼分别挂上宣传横幅;
各班围绕本届科技活动周的主题,搜集资料,出了一期非常精彩的专题板报,举行了专题讲座、主题班会、科技小论文竞赛、学生摄影作品展、科普知识竞赛等活动,
形式多样,内容丰富。
二、活动形式多样
本届科技活动周安排了校橱窗科技展、班级板报科普宣传、学生观看科教片、阅读科普书籍等内容,并将有关的二课堂活动纳入科技周活动之中,所有的活动都倾注了我们老师和同学们的心血。
本届科技活动周活动形式多样,得到全体师生的积极响应和喜爱。
5月XX-29日,我校对各班的科普板报进行了评议,在师生的精心准备和编排下,板报内容切合实际,科学有趣,有写科普小知识类的、有画科普宣传画的,充分展示出了我校学生科技知识的底蕴。
5月30日,我校对参与科技周活动中的展示项目进行了评比。
在整个展示活动中,学生们个个积极踊跃,纷纷拿出自己制作的作品,叙述着自己制作中的经历,品尝着成功的喜悦。
6月2日,我校给在科技活动周表现突出的班级和学生进行了表彰,并号召我校全体师生继续努力讲科学、爱科学、学科学、用科学,响应国家的号召使自己早日成为勇于创新的人才,为祖国的繁荣富强做出贡献。
本届科普周即将闭幕了,但并不意味着科普活动的结束,我们应以本届科普活动周为契机,更加认真地学习科学文化知识,
努力探索,积极实践,再接再厉,开拓创新,不断提高科学素质,弘扬科学精神,努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。
三、今后工作方向
本届科技活动周在我校领导的高度重视和大力支持下、在全体师生的共同努力和配合下取得了圆满成功,这给我校今后开展科技教育活动打下了坚实的基础。
为了使我校进一步开展科技教育活动,反思本届科技周的成功与不足,我们认为学生科技活动有别于平常意义上的科学技术创造,其主要目的在于在活动中培养学生的科学精神和科学方法,在实践和体验的基础上培养学生初步具有观察问题、思考问题、实际操作、创造发明的意识和能力,培养学生对科学技术的兴趣,为学生科学素养的进一步提高奠定基础。
课堂教学是科学技术教育的主阵地,各位老师在课堂教学中除结合有关学科的教学内容向学生传授科学基础知识之外,还要注意把科学思想、科学方法、科学精神的教育与科技能力的培养纳入教学中。
要注意不同学科知识之间的联系、渗透、整合,坚持课内外、校内外科技教育相结合,坚持普及与提高相结合,注意引导学生从生活中发现科技创新的命题,激发学生思考日常生活现象中蕴含的科学知识和科学思想。
这样科学技术教育才能找到源头、源水。
为了学生的健康成长、成才的需要科技
活动应常抓不懈,在此倡议:
我们将不懈努力,将科学的方法渗入教育教学之中,使我们全校师生更好地爱科学、学科学、用科学、讲科学,为创建和谐校园、共创创新型国家而努力!
中学科普周活动总结(五)
节约能源时代的呼唤,从身边做起,从小事做起,让我们一起为科技创新、低碳生活尽一份力。
我校与素质教育相结合,以科技节为载体,通过形式多样的宣传活动,适合不同年龄阶段的实践活动,在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动。
为期一周的科技节活动已经结束,现将活动小结如下:
一、“科学创新、低碳生活”为主题班会
百家湖中学每班都围绕主题“科学创新、低碳生活”的举办了一次主题班会,通过丰富多彩的活动,让每位学生对科技创新、低碳生活都有了一定的认识,也掀起一股科学创新的热潮。
二、科普手抄报比赛
结合科技节”科学创新、低碳生活”的主题,全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来。
通过漫画创作,学生们对科普的相关知识有了进一步的了解,并把这些知识通过展示活动在全校
范围推广宣传。
三、校园宣传
积极营造节能减排校园文化,利用校园广播、升旗仪式等方式,在广大师生中开展节能、环保宣传活动,营造良好的校园文化氛围。
学校加强节能环保知识教育,将节能、节水、节电、节地、节粮、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中,真正落实节能环保进课堂、进校园。
四、变废为宝小制作活动
在这项活动中,有的学生在老师和家长的指导下,利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精美的小车和手工艺品,不仅让学生知道了我们身边有许多东西可一再利用,而且培养了学生的动手能力。
有的同学利用树叶,广告纸,果壳等废弃物,通过加工设计,在他们的手中变成了一幅幅美丽的制作画,体会了变废为宝的乐趣。
破损的乒乓球、易拉罐、泡沫、报纸,包装盒这些很多人眼中的废弃物品,经过我们同学的一番精心设计,”摇身一变”成了造型各异的风能小车。
虽然我们的作品还不够成熟,但是却是绿色能源的一个缩影。
在活动中学生的动手能力和节能习惯得到了有效的培养。
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