户外活动总结Word格式.docx

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　　“生命在于运动”，我们每个人都生疏到运动的重要性。

而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到进展提高他们的身体素养和健康行为方式有多么重要。

本学期，我们依据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：

如体育玩耍，户外活动，闲逛     ，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的熬炼时间，让幼儿进行多方位的熬炼，促进幼儿运动力量的进展与提高。

　　一、在思想上提高生疏

　　本学期我们严格遵循《幼儿园训练指导纲要》精神：

“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

”生疏到体格熬炼对孩子们的生理和心理进展大有很大的好处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面进展。

组织幼儿经常进行体格熬炼，可以增加身体素养，削减疾病，全面地增加智能，促进身体健康地生长发育。

　　我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，依据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格熬炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育玩耍等形式，以培育幼儿对体育活动的爱好，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和玩耍中达到熬炼身体、增加自信念，促进幼儿智力、共性品质、审美情趣、交往力量等多方面的进展。

　　二、在行动上加强落实

　　从我班幼儿的出勤状况来看，我班x月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开头下降的时候，由于家长担忧孩子受冷生病，就给孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活动就简洁出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的状况，我们准时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，急躁地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必需要加强孩子体格熬炼、增加体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应力量和对疾病的抵制力量。

虽然一开头个别家长、特殊是奶奶辈，并不是特殊情愿协作，但是当她们观察班里穿得少、乐意熬炼的孩子个个健康后，也逐步转变了自己的想法。

从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎每天全勤。

　　其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，假如能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的熬炼，就能增加机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。

所以我们的体格熬炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后闲逛     的机会让晒太阳，呼吸新颖空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来熬炼身体。

事实证明，孩子们经过熬炼，呼吸道的疾病大大削减;

同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而长久，身体强壮。

体格熬炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病削减，而且还熬炼了孩子们的坚强意志。

我们能合理支配一日活动时间，老师间亲密协作，保证每个孩子健康成长。

户外活动总结3

　　本学期我们乐观贯彻落实《规程》精神，在保证户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育玩耍活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育玩耍活动重要性的生疏，真正促进幼儿身心的全面进展。

　　一、活动实施的原则性：

　　1、目标性原则以幼儿进展目标为核心，将幼儿园的各种训练因素有机的结合起来。

新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿进展目标的指导思想，幼儿进展卫生学是制定目标的理论基础。

幼儿身心进展特点是制定目标的现实依据。

依据实现目标的需要，选择相应的训练内容、训练方法及手段，克服过去训练工作中重内容动身，忽视训练目的的现象。

　　2、进展性原则幼儿体育玩耍活动的动身点和归宿是促进幼儿的进展。

进展不仅体现为幼儿学问、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素养的提高，幼儿的进展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。

为此，组对幼儿体育玩耍活动的指导必需把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐进展和素养的全面提高上。

从观看、争辩幼儿入手，了解每个幼儿的进展需要，依据每个幼儿进展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的进展。

　　3、发挥老师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则我们班组对幼儿进行户外体育玩耍活动的指导是有方案、有目的的对幼儿施加训练影响、促进幼儿全面进展的过程。

因此老师的作用体现在依据幼儿的进展需要、方案、组织幼儿园的户外体育玩耍活动，为幼儿供应良好的训练环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。

在训练过程中观看、指导幼儿，在发挥老师主导作用的同时，应充分生疏到幼儿的进展是一个乐观主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何训练难以获得良好效果。

因此，要敬重幼儿爱好与需要、留意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和乐观性，克服了长期以来以老师为中心，忽视幼儿进展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要留意防止消灭新的“儿童中心”，消弱老师作用的现象。

　　4、活动性原则活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动进展的基本途径。

因此，我们依据幼儿进展的需要，供应适当的训练环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的训练活动，活动多方面的阅历，促进幼儿主动参与活动的倾向。

　　5、整体性原则不同形式、不同方面、不同途径的训练均对幼儿的进展有重要作用，因此，我们充分发挥训练的整体功能，使体、智、德、美等方面的训练，多种形式的训练过程，大班组与家庭的训练成为相互联系、相互渗透的有机整体。

克服重智轻德、重课轻游、幼儿园训练与家庭训练相脱节的现象。

　　二、工作实绩：

　　1、我们发觉大班组内普遍存在体育玩耍器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育玩耍器材在幼儿体育活动中的使用价值进行争辩，寻求合理运用体育玩耍器械的规律。

充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械；

探究创新，发挥体育器械的多种功能；

因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。

　　2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的玩耍的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素养的练习变成好玩的仿照活动或有情节的玩耍活动，使幼儿轻松、开心的参与活动，达到增加体制、促进全面进展的目的，我们将细心设计新颖多变的玩耍活动，在具体形式和内容编排上进行改革，有目的、有方案的乐观引导幼儿探究玩耍的玩法，促进幼儿的进展。

　　3、以课程理论为指导，我们在工作中加强老师的园本培训，树立目标意识，把握科学的训练策略。

从体育玩耍的多维效应、多种角度见够户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育玩耍活动更有特色。

　　4、活动基本形式：

（1）个体活动：

老师依据当前目标的需要和幼儿的活动爱好供应环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。

同时，老师亦留意在活动过程中观看、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿赐予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得进展。

（2）小组活动：

活动的主要作用是满足幼儿不同的活动爱好，照看幼儿不同进展水平，有利于老师因人施教、个别赐予身体熬炼技能上的重点指导，培育幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的力量。

户外活动总结4

　　为了响应训练部、团中心联合发布“走下网络、走出宿舍、走向操场”的号召，我院XX学院从4月15日开头，举办了为期一个月的阳光体育活动月。

在活动月期间，我院开展了一系列的户外体育熬炼活动，既增加了同学们的团队合作意识，也丰富了宽敞同学的业余文化生活。

　　我院在活动月中开展了拔河竞赛、篮球赛和室外拓展训练。

其中室外拓展训练是我院的一个经典活动，此项活动是与我院校企合作单位“加拿大达内集团”共同举办。

经过学院与达内集团的细心策划与筹备，分别在计算机科学与技术专业与电气与电子专业举办了两场拓展训练。

在活动开头前，老师们向每组队员宣读竞赛规章，并选出每队队长。

之后每队分别做出团队呈现，喊出自己的团队口号。

在每场拓展训练中包括了考验团队成员反应力量的《大树，松鼠，猎人》玩耍，增进团队成员之间默契的《蛟龙出海》玩耍以及提高团队成员思考力量的《解套》玩耍。

　　通过这次野外拓展训练，让同学们懂得了团队协作的重要性，增加了同学们的团队合作意识。

同学们纷纷表示一个优秀的团队必需有明确的目标，只有设定明确的目标才能使一个团队产生共同的行动方向和行动力，一个完善的团队都要以团结为核心思想，心往一起想，劲往一起使。

拓展训练虽然结束了，但同学们肯定会连续发扬团队精神，在以后的学习、生活、工作中加强团结协作。

同学们还表示此次活动不仅仅是一种简洁的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；

同时也是一种思维、一种考验、一种气概。

最终，我院团总支书记梁XX老师为同学们做了活动总结，并与XX集团的工作人员合影留念。

　　此次阳光体育活动月，丰富了同学的课余文化生活，让同学们在体育项目中熬炼自己，在拓展训练中升华自己，我院将会把这种活动长期的开展下去，将“三走”活动纳入到我院团总支的长期工作中，在体育活动中树立同学们的价值观，从小事做起，培育宽敞同学们的社会主义核心价值体系，为我院培育出更多德智体美劳全面进展的优秀人才。

户外活动总结5

　　今年在寒冷的冬日中已离我们渐渐远去了，在全部支持与疼惜xx户外旅的驴友、伴侣的关怀下，我们走过了xx户外旅成立的第三个年头。

　　这劳碌的一年，过多的事务缠身，三周年的庆典及年终的总结表彰大会未如往年按时进行，特发贴向驴友们汇报这一年来俱乐部以及领队工作的活动总结：

　　一、认真策划户外活动，确保平安出行

　　户外活动，平安最重要。

我们始终坚持“平安第一”的宗旨，每次出行做到“一个也不能少”。

今年，xx户外旅作为xx户外运动的先驱者，在这优秀的网络平台上，共开展了42次常规户外活动，从召集前的认真策划，到召集贴的发布，xx户外旅策划层都认真做好目的地选择与设定，做好目的地的状况收集，对活动平安系数进行预估。

我们坚信态度打算一切，因此做好活动召集前的预备工作更显关键，多次活动目的地是经过领队的亲自探路后确定的，领队及探路人员带着户外专业工具到达预选目的地进行资源测评。

　　为活动的更好开展，领队认真记录每一次探路经过与细节，有些预选目的地进行了不止一次的探路测评，有些预先目的地在测评后因条件不抱负而取消;

对于一些较远而无过多时间亲自测评的目的地，需要联络多个当地人或有出行经受的驴友，以确定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的状况后，行文发布活动方案，在方案中注明活动目的地状况、活动留意事项、以及需要预备的东西等等。

　　活动方案的发布后，xx户外旅认真做好应答询问的工作，对来人来电的活动询问进行认真且急躁的解答，在见面会上重复一切与活动有关的事项，并突出“平安第一”的要求与原则。

在有了妥当的预备工作下进行开展活动也不能掉以轻心，活动过程中的前后呼应、联络;

休息节奏的调整;

队员志气的鼓舞;

与驴友进行不断的沟通等等，最终保证一个也不能少平安的完成活动。

　　二、做好领队培育工作，加强专业培训

　　经过几年的共同驴行，在今年，我们明确增加了三年以来的第一位荣至名归的男女领队，增加了xx户外旅领队力气，更好的为驴友组织更多更好的活动。

　　为了让活动平安进行，xx户外旅支配领队参与了中国登山协会组办的“户外指导员”培训班，在经过系统学习后取得了优异的成果，并有1人取得全国优秀学员称号及荣誉证书。

通过专业的培训，让xx户外旅专业领队对户外运动的多方面学问有了进一步的了解，更好的运用到活动的每一项工作中去，让活动更专业，更精彩，更平安。

　　通过培训后，我们订正了一些以往活动中不专业的作法，专业的开展了绳降活动，让这一项在外行人眼中显得特别危急的极限运动，成为我们精彩的，让我们体验到他人无法体力的欢悦。

在通过培训后，让我们在生疏的环境下，更好的对地形进行解图与推断，更加平安的与驴友共同达到目标。

　　三、开展多元化活动，丰富驴友生活

　　星晨走过三个年头了，我们的活动由以往单一的周边山区活动，进展到更远的地区，由于增加了行业间的合作，我们开展了去xx看雪、去xx岛看湿地、去xx山等丰富多彩的长途旅行活动。

与xx俱乐部一起，我们一如既往的组织了穿越xx湖50公里。

　　在今年，我们一起走过的42次外出活动中，我们有徒步、有穿越、有溯溪、有绳降、有漂流，我们还组织了多次自驾活动，让更多有车一族加入我们的活动，体验不一样的户外生活。

　　在日常日子里，以熬炼身体、增加友情为目的，召集了在城市里以及不远离xx的几十次休闲活动熬炼。

从市区开头徒步至xx，徒步至xx峰，徒步至xx台等中短途的徒步熬炼活动，不定期的自发召集的羽毛球活动，环市骑行活动，夏天湖边游泳泡水等等活动，都受到众多伴侣的宠爱。

　　以外还开展了数不清的大中小范围的休闲活动，烤羊、窑鸡、钓鱼、烧烤、聚餐等等，已经成了驴友间日常联络、沟通、增加友情的生活方式。

　　四、户外队伍的增加，会员不断壮大

　　今年，我们在去年取得大的进展的基础上更上了一层楼，参与活动人员有了进一步的增加，同比增加了100人。

xx户外旅照旧本着活动积分晋级会员的制度，“会员”作为xx驴友中的一种无尚的荣誉，成为驴友间争相谈论的重要话题，今总结会上，曾称今年为会员的丰收年，而这令人欢心鼓舞的今，再一次成为会员的丰收年，人数为前三年之最。

　　五、不足之处仍需要驴友的包涵

　　在取得进步及收获的同时，我们仍深感有不足之处，由于无法掌控天气等因素，百密而总有一疏，让穿越xx山、xx湖看花等个别活动未能达到所期望的目标;

另外，由于个人性格与认知的不同，在活动中未能做到全部队员都满足，与期望得到更多驴友的包涵与连续的支持。

在Q群的管理上，由于临时无法升级高级群，在年中曾有一次较大的失误，误踢了部分关怀与支持过xx户外旅的老队员，借此总结的机会赔礼，望大家原谅xx户外旅工作中的失误，让我们解除误会、不计前嫌，让这件难能贵重的友情连续下去。

户外活动总结6

　　有一种辛苦叫幸福，有一种收获叫感动。

近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。

期间，集体才智不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛苦。

在这里，向大家道一声辛苦了!

观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动：

孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、欢快、健康成长的气息溢满了整个校内，感谢大家为孩子所付出一切!

　　下面，将这次观摩活动的一些状况反馈给大家：

　　一、活动优点

　　1、活动内容新颖，各具特色。

　　各班老师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和进展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“顽皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”;

中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”;

大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“快活跳跳球”、“跳大绳”等，具体具体，活动目标明确，操作性强，富有特色。

　　2、活动组织到位，形式机敏多样。

　　老师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加机敏多样，富有变化。

如分散、自主和集体相结合，老师以引导者、玩耍者的身份参与活动，依据幼儿爱好和运动量，随时变化玩耍形式，确保活动的趣味性和高效性。

　　3、活动器械丰富，留意一物多玩。

　　各班老师发挥想象力和制造力，细心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿供应了种类繁多、数量充分的户外活动器械。

如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟;

中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等;

大班的足球、快活跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的爱好，又为户外体育活动的开展供应了物质支持。

其次活动中老师充分挖掘每种器械的价值，鼓舞幼儿自主选择，探究器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和乐观性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。

　　4、留意活动的整体性和训练性，使幼儿体验欢快。

　　活动中以幼儿为主体，尽量鼓舞幼儿自主选择活动，且留意活动的整体性和训练性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的熬炼，又留意团结协作和德育训练的'

培育，使每一个幼儿在感受参与集体活动带来的欢快的同时，促进了幼儿综合力量进展。

　　二、各组亮点

　　小班组：

经典玩耍运用较好，活动留意情景性、玩耍性和趣味性，师生活动投入，爱好盎然。

　　中班组：

一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培育了幼儿探究力量。

　　大班组：

玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，熬炼了多种运动技能，留意规章意识和合作协调力量培育。

　　三、活动建议

　　1、各班老师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、老师的适时介入和指导等方面再加强争辩，力争使体育活动更加科学有效。

　　2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能进展的载体，成为我园的亮点之一。

　　成果承载着才智，分散着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。

让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦!

　　孩子年龄小活泼好动，各项活动以玩耍为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感爱好的活动，但在以往我们经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料，设置、支配活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。

在大力提倡培育儿童主体意识、乐观情感和创新力量的训练观指引下，我认为每天两小时的户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。

《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“乐观开展适合幼儿的体育活动”。

但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上消灭重智育轻体育、重保育轻熬炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏熬炼。

在幼儿园的实际工作中，经常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热吵闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在生疏上的不同：

有的认为户外体育活动的场地大，老师不好组织;

有的认为体育活动简洁出事故，还是少开展为宜。

由此幼儿园户外体育活动经常流于形式，或停留在方案上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。

　　鉴此，我班乐观贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的生疏，真正促进幼儿身心的全面进展。

　　第一，在预备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性

　　除购置外，很多小型器材可由幼儿、家长和老师共同收集和制作。

如：

发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、鸡毛、毛线等，然后由幼儿与家长、幼儿与老师共同制作用于进展孩子的投掷、跑跳、平衡等力量的活动器具，如：

沙包、尾巴、毽子、飞碟、抛接器等。

目的是让他们品尝成功的喜悦，使他们对自己参与制作的器材更感爱好，更加珍惜。

　　其次，在布置户外活动场地的过程中发挥幼儿自主性

　　在布置运动场地的过程中，我们尽可能鼓舞。

幼儿就场地布置的平安性和合理性，充分发表自己的见解，正确划分场地。

抛接球和钻山洞的活动场地不能紧挨着，否则会相互干扰;

爬和奔跑的活动应相隔远一些，否则易发生危急。

我们发觉，孩子们更易接受自己或同伴提出的意见和建议进行活动。

场地设计好以后，老师可带领幼儿以小组为单位共同摆放运动器械，使他们在“工作”的过程中获得最佳的解决问题的方法，争强自办法识。

还体会到了团结协作的重要性。

　　第三，在户外活动过程中发挥幼儿自主性

　　在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利，我们每次留意投放足量的、多样的器械，观看并提示不同体质的孩子适时地轮换活动内容，调整活动次数、时间和强度，以满足他们的生理、心理需要。

同时有意识地向幼儿说明这样做对生体的好处，引导幼儿渐渐学会自我调整、自我把握，使他们知道运动的意义，学会自我爱护，真正成为户外活动的仆人。

知道热了要在指定的地点脱衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太阳下暴晒等。

　　第四，在结束评价过程中发挥幼儿自主性

　　在评价过程中，老师单一、权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。

要走出这一尴尬境地，就必需让幼儿参与评价，引导幼儿就玩了什么、怎样玩、心情怎样、遇到了什么困难、发觉了什么问题、怎样解决等方面想一想、说一说，再请幼儿思考这样做好不好，为什么。

让幼儿参与评价，可以促使他们学习独立地对事物作出合理的推断，更多地了解别人玩了哪些器械、如何玩、是否平安，等等，并引发幼儿在以后的活动中主动仿照、创新。

　　第五、其他方面

　　中班孩子平衡力量已经有了肯定的基础，钻、爬、跑、跳等力量还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还增加了很多玩耍活动。

我们班开展的玩球活动，也有了肯定的效果，孩子们已经把握了很多玩法，并能依据音乐进行活动。

　　体操方面：

孩子们能很有秩序的跟随音乐做队列练习，会做徒手操、器械操。

　　玩耍方面：

我们会经常带领孩子做一些玩耍，