教育走进校园计划书Word格式.docx
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《走进校园》
三、节目时长
节目时长45分钟,环环相扣,层层推进,构成展示大学生品格、比拼素质的大舞台以及学校素质教育成果的大平台。
四、播出频率及时段
每周一期。
播出时间:
周五晚8:
00首播。
周六和周日中午12:
00重播.
五、节目定位
《走进校园》力求以比赛的公平性、竞争的激烈性、知识的权威性打造江苏本土最具知识含量、最有文化品位、最时
尚权威的智力竞赛类电视益智竞技节目,特别是吸引大学生的关注,融知识性、趣味性、参与性于一体。
节目看点:
1、竞赛性:
时尚、激情、活泼
2、互动性:
自由、热烈
3、参与性:
有趣、广泛、深入
能参加《走进校园》的选手都是江苏当代优秀的大学生才俊。
《走进校园》栏目通过网络报名、分区面试和学校推荐,从学生中甄选出素质卓越的选手,邀请他们来到现场竞技。
他们不仅拥有丰富的知识储备,还拥有广泛的兴趣爱好和科学探索所必备的坚毅不拔的精神品质。
每位参赛选手都是节目完全的主体,他们可以在节目当中完全展示自己的智慧、能力与才艺。
他们的角色既是参赛者,又是各自团体中的一员。
同时,观众都是来自两校的同学和后援团,自始至终与场内参赛队代表选手充分互动,并参与到游戏中来,并由此体现出各学校集体团结协作,力争上游,互相竞争的氛围。
每期节目围绕不同的主题展开,吸引广大的学生观众,以及老师家长共同关注。
节目中出现的问题与游戏,给参与节目的同学创造无穷的吸引力,让电视机前的观众也积极参与到节目中来。
六、节目受众
主体受众:
在校大学生。
边缘受众:
学校、家长、教师及其他人群。
七、节目宗旨
健康、快乐、益智、引导。
八、节目宣传语
我参与、我体验、我思考、我快乐!
你想参与吗?
你爱思考吗?
你渴望体验吗?
你要收获快乐吗?
《走进校园》,给你一个展示自我的空间,一个放飞梦想的舞台!
九、节目结构与形态
节目结构
花絮:
闪亮登场——两校参赛队选手上场亮相,并进行形式多样的自我介绍。
花絮:
现场互动——两校选手现场共同完成某一游戏,在过程中设置围绕节目主题的问题,由此而产生两队的激烈竞争与比拼。
《走进校园》每期下设有四个板块,可以不固定(从中选择),也可以形成固定的模式:
分别是“才艺比拼”、“才智问答”、“体能测试”、“职场打拼”、“才高八斗”、“心有灵犀”、“以乐会友”、“决胜颠峰”等。
节目形态:
主持人开场(30秒)→介绍本期两所参赛学校(30秒短片)→花絮:
闪亮登场(两校参赛队选手3-5名上场亮相,并进行形式多样的自我介绍)→《才高八斗》(两队选手快速智力问答)→《以乐会友》→《心有灵犀》→《决胜颠峰》→颁奖典礼→主持人致结束语
十、主持人风格
男女各一名,还可以从两所学校当中海选魅力青春现场搭档主持人。
青春、活泼、阳光、时尚,充满智慧、激情与活力。
篇二:
走进校园活动实施方案
社会各界“走进校园”活动实施方案
乳山市徐家镇初级中学
为创设透明教育,真实教育,人文化教育环境,积极宣传学校教育工作所取得的各项荣誉,展现师生良好的精神风采,让社会各界人士通过走一走,看一看,议一议等活动,了解学校当前教育教学工作情况,为学校发展和学生成长献计献策,构建良好和谐的家校关系。
根据我校提升群众满意度活动配当部署,现制定XX年乳山市徐家镇初级中学社会各界“走进校园”活动实施方案。
一、活动目标
以“办人民满意教育”为宗旨,积极宣传我镇中小学校、幼儿园在深化教育教学改革、实施素质教育、教育设施投入等方面取得的丰硕成果,进一步推进学校政务公开,加强民主评议,在学校、家庭、社会之间建立长期、有效的沟通反馈机制,营造社会理解教育,支持教育的良好外部氛围。
二、活动时间XX年5月10日。
三、邀请人员
辖区内人大代表、政协委员、村企负责人、家委会成员。
四、活动内容1、成果展示
由学校一把手介绍学校相关情况。
通过组织与会人员参观学校,参与课堂教学,观摩体育大课间活动,观阅师生活动资料等活动,让他们充分感受学校在素质教育、课程改革、学生思想道德建设、教师素质提升、校园文化建设和学校安全等方面取得的成绩。
通过
学校特色展区的参观,体验学校的变化,切身感受政府对教育的重视和支持。
2、各界互动
通过组织与会代表座谈、发放征求意见表等沟通方式,让社会各界人士了解学校教育教学的要求和发展情况,广泛听取社会各界人对学校教育教学工作的意见和建议,接受社会各界人士的评议。
针对社会各界人士普遍关心的热点问题等开展互动交流,相互沟通,形成合议,达成共识,提高社会各界人士对教育的知情度和认同度。
3、聘请行风监督员
组织与会人员推选出学校行风监督员(约10--15人),发放聘书。
五、活动保障
1、加强组织领导。
学校成立以主要负责人为组长的社会各界“走进校园”活动领导工作小组具体负责本次活动的总体组织与管理。
组长:
蔡海波
成员:
王建亭于光许修身姜华强于孝谦胡京岩2、明确中小学校各处室及人员的具体分工。
教导处:
制定活动实施方案,印发意见征求表,活动当日做好协调工作,检查落实活动情况。
活动结束后及时针对活动开展情况进行总结,对意见和建议进行汇总,协助校委会制定整改方案。
总务处:
做好校园绿化美化工作,负责聘书的采购及发放,负责做好会场的布置。
政教处:
对学生开展礼貌及文明礼仪教育。
组织好体育大课间活动。
特色展区布置负责人员。
A、图书室(孙爱华姜翠丽)B、食堂(刘诗勇李红兵)C、德育室(于光刘涛)
D、实验室(姜晓东姜英洲李树春)E、微机室(张宏姜禹海)
乳山市徐家镇初级中学XX年5月6日
社会各界“走进校园”活动
学校特色展示路线图
XX.05
徐家镇初级中学
XX年5月
篇三:
中医药走进校园策划书
中医药走进校园
主办单位:
承办组织:
策划书
*****研究生部***大学研究生会
1、活动背景及意义
1.1活动背景
当代大学生普遍面临睡眠不足,身体健康状况不佳的困境,也有减肥、美容和养生的诉求,而中医药则在此领域有着独特的作用。
中医药走过了数千年的历史,形成了自己独特的理论基础和治疗手段,秉承整体观念和辩证论治的基本原则,在中华民族的历史进程中发挥了不可磨灭的作用。
当代社会人们越来越注重养生,而社会上的各种养生知识、养生讲座却良莠不齐,有的甚至打着中医的旗号招摇撞骗。
不仅不能有助于身体的健康,反而有害。
因此,越来越多的人对中医的理论产生了怀疑。
这次活动旨在发扬中医的魅力,传播传统文化,帮助广大同学建立正确的中医养生观,从而能以更加健康的身体,饱满的热情投入到学习和工作中去。
1.2活动目的
由****研究生部策划的中医药走进校园活动,旨在发扬中医传统
文化的魅力,增进合肥各个高校之间的交流,增强青年学生对于中医理论及实践的认识,培养青年学生对于中医中药的兴趣,扩大中医药在社会上的影响,传播正确的养生观念。
1.3活动主题
中医药走进高校,活动可分数次进行,合肥八所高校分别进行,本次计划****大学为系列活动首个对象
1.4活动口号
健康生活,散发魅力
1.5活动具体环节1.5.1魅力展示
现场展示五禽戏、太极拳等传统中医锻炼方法;
现场展示闪罐、
刮痧、艾灸等中医治疗、保健手段并讲解其作用(有条件可进行视频循环展示,若于室内,且温度尚可进行参与互动);
展示中药特色药材(重点大家耳熟能详的种类诸如:
三七、山药、枸杞);
1.5.2亲身体验
邀请或以自愿报名的形式帮助上台的同学通过把脉、舌苔、问
诊提出养生建议(包括饮食、作息、情志、运动);
邀请或以自愿报名的形式体验闪罐、刮痧、艾灸(需要场地条件及一定技术);
1.5.3三尺讲台
开设讲台,请讲者讲述常见的养生误区及最受关注的问题(睡眠不足、减肥、美容、亚健康),并设现场提问环节;
赠送养生小册子;
赠送美容药物(薏仁粉、山楂、荷叶等)
2、活动全程宣传
2.1宣传方式
A.展板:
在该大学有关单位配合下在食堂及宿舍门口等人流集
中区域提前一周对活动目的、流程、特色等作以简单介绍,让同学们对活动进行整体的认识和了解。
B.前期体验:
在该大学有关单位配合下在食堂及宿舍门口等人流
集中区域提前一天进行活动宣传单发放,增加宣传力度,进一步加深同学们对该活动的认识和了解。
内容为部分养生资料、活动简介等。
(考虑到资金问题可改为部分药物展台展示)
C.班级通知:
在该校相关部门的配合下,将活动宣传到班级单位。
D.广播站:
充分利用该校广播站的影响力度,在活动前期及活动
进行期间及时进行宣传报导。
E.备注若人员充足可考虑进宿舍或课堂统一宣传体验
2.2宣传注意事项
⑴工作人员须事先明确海报、喷绘等悬挂张贴的正规程序,以避免违反学校的相关规定。
⑵作好和宣传部工作人员的联系,及时进行沟通。
⑶相关负责人做好监督检查工作,确保每一步工作都按时完成。
⑷做好相关工作人员的安排和协调。
⑸注意新闻、通知等信息发布的及时性。
⑹注意各项宣传活动的细节性问题,保证信息的准确、精确。
3、活动时间及具体安排XX年12月6日
8:
30--9:
30活动准备阶段
9:
30--10:
30魅力展示及展示环节并对流程进行宣传10:
30--11:
30亲身体验环节11:
30--13:
00三尺讲台环节
可根据活动参与度适当调整环节时间并可考虑下午场
4活动预算
- 配套讲稿:
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- 教育 走进 校园 计划书