四年级信息技术画笔的秘密教学设计和教后反思Word下载.docx

四年级信息技术画笔的秘密教学设计和教后反思Word下载.docx

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教材将画笔的设置与小猫的运动结合起来，将枯燥的命令趣味化，可以让学生在欢快的学习氛围中掌握知识。

　　学情分析

　　学生已经掌握了小猫的运动，对于新的知识有着很强的接受能力。

　　预设教学目标

　　1.了解“画笔”模块的相关命令及使用方法。

　　2.学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。

　　教学重点

　　学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色。

　　教学难点

　　绘制运动轨迹。

　　课时安排：

　　1课时

　　预设教学过程：

　　一、激趣导入

　　通过前几节课的学习，我们了解了scratch中控件的一些基本用法。

在程序空间区有一个“画笔”控件，我们在三年级时学习过“画图”软件中也有“画笔”这样的工具，它们是一样的吗？

　　我们先来比较一下。

　　师演示。

　　师：

由此说明，它们是不一样的，scratch中的“画笔”包含这许多用于对角色的指令呢！

让我们来具体探索一下scratch“画笔”中的秘密吧！

　　二、初识“画笔”

“画笔”是控件区的一组模块，分为落笔、画笔颜色、大小、色调、图章、清楚画笔等指令，用于显示或隐藏角色运行的足迹。

　　师演示操作：

　　设置“画笔”指令。

　　①单击“文件”菜单，新建一个文件。

　　②单击“脚本”，添加。

　　③单击模块，添加及，将画笔的大小设定为3。

　　④添加及，调整“画笔”的颜色及色度。

　　⑤单击模块，添加至角色区，调整步数为100。

　　⑥添加。

　　⑦单击运行程序，预览动画效果。

　　三、绘制舞台边线

　　①单击模生尝试操作。

　　生反馈。

　　块，将拖动到脚本区中。

　　②将小猫定位在（-240，-280），等待1秒。

　　③单击模块，添加及，将画笔的大小设定为5。

　　④依次移动角色至舞台四角，设置等待。

　　⑤添加。

　　⑥单击运行程序，预览动画效果。

　　生尝试操作。

　　四、实践园

请大家尝试完成实践园内容。

　　输入下列程序代码，观察运行结果。

　　一生到教师机操作演示。

　　生反馈，师点评。

　　五、探究屋：

　　模块指令区的有什么作用？

输入右图程序代码，单击运行程序，移动小猫，观察舞台演员有什么变化。

　　生讨论，反馈。

　　师小结。

　　六、总结

　　今天，我们学习了什么？

　　你有什么收获吗？

请填写在成果栏中。