县进一步加强家校共育工作的实施方案Word下载.docx
- 文档编号:18552134
- 上传时间:2022-12-27
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.61KB
县进一步加强家校共育工作的实施方案Word下载.docx
《县进一步加强家校共育工作的实施方案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《县进一步加强家校共育工作的实施方案Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
试点学校(园)要成立以校长为组长,分管副校长为副组长,相关处室负责人和骨干教师为成员的家校共育工作领导小组,制定切实可行的实施方案,健全制度,细化责任,狠抓落实。
2.建立一个家庭教育指导中心。
由县教委分管教育领导任主任,教委关工委副主任陶礼全任中心任副主任,中心设在县教委教育科,具体承担家校共育的管理与指导及日常工作。
3.建立一个现代家庭教育指导委员会。
以学校为单位,成立学校、年级、班级三级联动的家庭教育指导委员会,以此来取代传统的家长委员会。
(三)开展培训
1.培养100名家庭教育讲师。
每一所学校培养1-2名家庭教育讲师,承担本校和周边学校相关专题的家庭教育讲座,引领广大家长走入现代家庭教育领域。
2.培养80名家庭教育指导师。
结合每所学校组建的家庭教育讲师团,培养2名家庭教育指导师,成为引领和带动本学校家庭教育工作的骨干队伍。
3.培育1000名“中华家庭教育志愿者”。
结合班级家庭教育指导委员会的建立,在素养较高的家长中发展“中华家庭教育志愿者”,通过经常组织与家庭教育相关的沙龙、亲子游戏、个案交流与指导等活动,培育和打造一支优质的家庭教育资源,最大限度地把源于家庭教育的问题解决在家庭。
(四)做实活动
各校认真组织开展各类家庭教育活动,如:
家长作业、家长沙龙、读书心得交流、主题座谈会、亲子活动等。
(五)严格评估
出台县家长学校评估细则,实施管理。
每学期期末对试点学校进行考核,各学校根据合格家长学校与优秀家长学校评比细则,指定专人、狠抓落实。
三、实施步骤
(一)第一阶段:
宣传动员(202A年2-3月)
按照“边实施、边总结、边推广”的工作策略,初步确定县示范幼儿园、实验小学、复兴小学、实验中学、庙坝一小5所学校为试点单位先行推进,其他学校自愿申报试点学校,积极稳妥地推进县家校共育工作。
召开家校共育工作推进会议,指导学校制定实施方案,成立“三级”(学校、年级、班级)家庭教育指导委员会。
(二)第二阶段:
培训及试点(202A年3月--202b年6月)
1.邀请专家培训(202A年3月)。
本次将邀请全国家庭教育专家顾晓鸣及团队对本县教师进行为期3天的培训,内容为“落地式家长学校”的建立。
参培对象为全县中小学校长、分管副校长;
除试点学校每个年级至少选派1名班主任参加外,其余学校选派1名班主任,县妇联选派县级讲师团成员参加。
2.聘请专家指导(202A年3月)。
与上海市公益基金慈善会签订合作协议,对全县家庭教育进行会诊,指导试点校工作的推动并对本县提供长期的服务。
在3天家庭教育讲师班培训的同时,讲师团深入试点校指导“落地式家长学校”的建立,包括家长培训、班主任培训以及校级家委会的工作指导。
3.试点学校改革工作推进(202A年4月开始)。
各试点学校根据推进会、培训会精神和专家指导意见,组织“三级”家庭教育指导委员,具体实施开展“落地式家长学校”的工作。
各校(园)要参照《县家庭教育指导委员会的职责及操作要点》(见附件2),建立学校(园)家庭教育指导委员会,成立家长学校,按照学校(园)《实施方案》,认真组织开展活动,按时派员参加县上组织的活动。
在实施过程中,要及时总结典型经验并推广,确保项目工作取得实效。
4.试点校展示交流(202A年11月)。
以“多彩教育杯——县学校德育工作经验交流会”为平台,试点学校进行家庭教育工作经验分享和存在的问题探讨。
5.适时组织参观学习在全国率先取得成效的学校和地区,提炼其精华。
如:
上海闵行区、黔江区等。
(三)第三阶段:
成果总结(202b年7月—202b年12月)
考核试点学校(幼儿园)家庭教育工作阶段性成果,通过召开经验总结推广会等形式,加大推广典型经验的力度,编写优秀成果案例,提出今后家庭教育发展目标和具体措施。
(四)第四阶段:
全面推广(202b年12月以后)
在总结试点学校(幼儿园)成功经验的基础上,全县中小学(幼儿园)全面实施。
四、工作要求
(一)落实经费保障
各校要多渠道筹措家校共育工作经费,在师培经费中统一安排,主要用于家校共育工作的日常运转和家庭教育讲师的培训。
要积极探索家校共育工作成本分摊机制,采取“社会资助,家长自愿”等方式筹集,由家委会自行管理,经费主要用于家长教材、家长沙龙等支出。
(二)落实场地保障
充分利用已有学校办学场地,保证家长学校教学所需教室,配备现代化手段,制定安全保卫措施,提高家长学校办学的效果。
(三)加强宣传引导。
各试点校要率先垂范,办好家长学校、编写校本教材、培训好教师、落实好课时,使家庭教育有课程、有教材、有课时、有教师。
开展家校共育示范学校、优秀家长学校评选活动,树立先进家庭教育典型,表彰家校共育先进单位,推广宣传优秀家庭教育和案例,以点带面,整体推进,引导全社会重视和支持家庭教育工作。
为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
(四)信息报送
各试点校(园)于202A年3月15前《县家校共育试点学校统计表》,4月份报送《实施方案》。
每学期期末,试点学校要形成家校共育试点工作报告,于每年6月底前,12月底前报县教委家庭教育指导中心。
附件:
1.县家校共育试点学校统计表
2.县家庭教育指导委员会的职责及操作要点
3.《不输在家庭教育上》简介
附件2
县家庭教育指导委员会职责及操作
要点
一、家庭教育指导委员会的职责及操作要点
(一)建立家庭教育指导领导小组:
做好家庭教育指导工作的指导规划、安排部署、组织协调工作。
(二)建立家庭教育指导站:
负责指导各班家庭教育指导委员会组织开展工作。
(三)建立学校家庭教育指导委员会:
制定符合本校实际的家庭教育指导工作方案,承担学校家庭教育工程的日常工作、负责培训、信息报送、组织协调、资料存档工作。
(四)建立班级家庭教育指导委员会:
通过家长会的变革、家长作业、电话沟通、问卷调查、菜单指导等多种形式,广泛宣传工作方案、特点、家长责任。
二、班级家庭教育指导委员会的作用及操作要点
(一)班级家庭教育指导委员会的作用
1.班级家庭教育指导委员是推进班级家庭教育工作的家长组织。
2.班级家庭教育指导委员会是学校教育和家庭教育之间的纽带与桥梁。
(二)班级家庭教育指导委员会的组织机构:
1.主任1名:
负责班级家庭教育工作计划的制定和各项工作安排,以及变革后的主题家长会的主持工作。
2.副主任1名:
协助主任开展工作,组织家长进行家庭教育的各项活动。
3.成员若干名:
负责配合主任、副主任的工作。
建议:
资料收集员1名,博客负责人1名,信息通讯员1名。
可根据实际需要自行安排。
(三)班级家庭教育指导委员会的主要工作内容:
1.负责收集和梳理家长在教育孩子上存在困惑的问题。
2.组织家长把收集来的问题进行交流、讨论,寻求正确的教育方法,可以请有经验的家长做经验交流。
3.坚持“自愿,包退”的原则,积极向广大家长宣传推荐和订阅全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》(每学期一卷,连续出版),这是一本可以帮助广大家长的自身家庭教育素养不仅能够跟上时代,同时还能够跟上孩子不断成长的需要,是大面积提升广大家长的家庭教育素养的有效途径,也是班主任开展现代家庭教育指导的有力武器。
班主任每人订阅一本,用于开展本班家庭教育指导
4.组织家长进行读书交流活动,如:
阅读家长学校教材《不输在家庭教育上》,学习正确的教育理念与方法。
5.布置家长作业:
出题范围:
以班级为单位,结合《不输在家庭教育上》的学习,坚持每月向家长出一道“本月家长学校家长的家庭作业”,引导广大家长参与到学习现代家庭教育科学知识上来。
所出题目可参考《不输在家庭教育上》前30页的下方,班主任也可根据本班特殊情况结合教材自选出题。
答题方式:
采用开卷答题方式,家长可参考《不输在家庭教育上》的答案,也可结合实际情况写心得体会。
监督机制:
采用“小手牵大手”的方式,由学生监督家长作业完成的情况并签字带回学校。
批阅方式:
家长作业由“家庭教育指导委员会”家长成员进行批阅,各班推荐少量优秀家长作业。
由家长或学生打印电子稿,年级组长收齐统一交德育(政教)处,由德育处把每月家长优秀作业推荐到校园网《家庭教育》栏目。
有效地提高家长参与学习的积极性,也为班级和年级间的交流提供资源。
资料整理:
班主任指导班级家庭教育指导委员会成员将家长交回的答题按月装订,作为本班家庭教育工作的档案资料,学期结束交给学校相关负责人统一管理。
6.菜单指导:
为更好地普及现代家庭教育理念,坚持每月为全体家长出一道“菜单式家庭教育指导亲子对照表”,保证全体家长持续不断接受到现代家庭教育科学知识,保证全体家长自身的家庭教育素养能够跟上孩子成长的需要,能够路上时代发展的需要。
具体菜单由中华家庭教育网项目指导老师提供或在“中华家庭教育菜单指导中心”查找 4。
7.建立班级博客,发表家长的学习心得、教子经验等优秀文章,组织有条件上网家长通过网络学习先进的家庭教育知识。
8.建立班级QQ群、微信群,方便家长利用网络交流家庭教育的相关问题。
9.组织各类家庭教育活动,如:
家长沙龙、读书心得交流,主题座谈会、亲子活动、经验交流等等。
附件3
《不输在家庭教育上》简介
一、教材介绍
《不输在家庭教育上》家长教材,每半年由中国商业出版社出版一本,16开本,16个印张,双色印刷,约35万字左右,由全国家长学校实用教材编写组和中华家庭教育研究院上百位家庭教育指导师和研究专家编写。
该教材已经连续出版29卷,每卷涉及家庭教育和孩子成长问题300个左右,涉及家庭教育正确的和不当的方法上千个;
该教材配合家长学校办学需要,注重专业性、可读性、实用性和操作性,是提升家长家庭教育综合素养的一本专用教材,是家庭教育指导个案专业用书,是班主任指导家庭教育工具用书。
二、教材的使用
(一)家长作业
为提高家长的家庭教育素养,由班主任指导班级家庭教育指导委员会结合本班大多数学生家长的实际,每个月向家长出一道有关现代家庭教育思考题。
思考题可参考《不输在家庭教育上》第1—30页下方,由班主任将所选思考题写在黑板上,请学生们抄回家,同时告诉家长本月思考题的参考答案在《不输在家庭教育上》中,如没有订阅的家长可向班主任老师借阅学习。
采用“小手牵大手”的方式,由学生监督家长作业完成的情况,根据自愿的原则,由学生签字后收上来,由“班级家庭教育指导委员会”家长成员进行批阅。
各班推荐少量优秀家长作业,由家长或学生打印电子稿,年级组长收齐统一交指导站,由指导站组织家庭教育志愿者把每月家长优秀作业推荐到中华家庭教育网或校园网《家庭教育》栏目。
(二)答题方式
采用开卷的答题方式,家长可参考《不输在家庭教育上》的答案,也可结合自己实际情况写心得体会。
可以将作业写在本子上由孩子带回,也可利用学校的家校互动网方式答题。
(三)资料管理
班主任指导班级家庭教育指导委员会将家长交回的答题按月装订,作为本班家庭教育工作的档案资料,学期结束交给学校相关负责人统一管理。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 进一步 加强 家校共育 工作 实施方案