健康细胞示范建设工作方案Word文档格式.docx
- 文档编号:18550536
- 上传时间:2022-12-26
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:68.66KB
健康细胞示范建设工作方案Word文档格式.docx
《健康细胞示范建设工作方案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《健康细胞示范建设工作方案Word文档格式.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
组织
建设
10
1.将健康社区建设纳入社区发展规划,落实规划方案。
2.成立社区主要负责人参加的健康建设领导小组,配备专(兼)职工作人员,纳入综合考核。
3.有年度经费预算,整合各方资源和各条块工作综合推进,建立健康建设工作档案。
查阅资料并随机调查居民
制度
开展健康状况评估,针对影响健康主要因素,制定健康社区建设工作方案,明确相关措施。
查阅健康状况评估资料和工作方案。
二、健康环境
基础
设施
1.社区整体布局合理,符合建筑标准,健康理念突显。
多功能运动健身场所和健康步道布局合理,安全、维护良好。
社区形成15分钟健身圈。
机关、企事业单位等公共体育场地设施免费开放。
社会体育指导员达每千居民2名以上配备标准。
2.生活垃圾及时清运,密闭运输,分类储存、投放和搬运。
社区生活垃圾收集率100%。
3.公共厕所符合三类以上标准要求。
4.环保治理达标,道路清洁平整、无积水,污水排入地下管网,实行雨污分流;
窨井盖齐备完好,排水管网等通畅。
5.辖区场所和居民住宅消防设施齐全、完好,消防通道畅通。
6.道路装灯率100%,亮灯率95%。
无障碍设施符合国家有关规定。
查阅资料并实地查看,设施、设备。
走访群众。
评价比较现有与原基础的建设程度
环境
1.有效治理病媒生物孳生地,鼠、蚊、蝇、蟑螂的密度达到国家病媒生物密度控制水平标准B级要求。
2.环境绿化,车辆停放有序,建筑立面、楼道等区域整洁。
无非法张贴、喷涂的小广告,无乱堆乱放、乱搭乱建、乱停乱放、乱排乱倒。
3.居民按健康公约饲养宠物,禁止饲养大型犬。
查阅资料和实地查看,四害评价结果。
比较现有与原基础状况的建设程度
三、健康服务
(20)
扶老爱幼助残
1.有孤寡老人扶助照料和医务服务工作机制,为儿童提供日间照料。
2.设立康复场所,建立残疾人及其家庭成员平等参加社区活动和融入社区生活的机制。
查阅工作安排、记录。
现场查看、走访
基本
公共
卫生
服务
1.基层医疗卫生机构设置符合要求,形成15分钟社区卫生服务圈。
2.开展社区居民慢性病流行病学调查,掌握居民健康状况,慢病控制预防有针对措施。
3.开展家庭医生签约服务,一般人群签约率超过全市平均水平。
4.按照国家服务规范要求,以老年人、孕产妇、儿童、慢性病患者、肺结核患者、精神障碍患者、贫困人口、计划生育特殊家庭、残疾人为重点,全面扎实做好国家基本公共卫生服务。
5.开展健康教育,推进健康素养促进,引导居民学习健康知识,倡导健康生活方式,提高居民健康素养。
6.社区卫生服务中心设置中医综合服务区,规范提供医疗、养生、保健、康复等中医药健康服务,能提供不少于6种的中医药适宜技术方法。
查阅健康工作相关资料并随机拦截调查居民,查阅健康档案,年度工作安排,原有工作数据与现有数据相比较。
四、健康文化
主题
活动
20
物业服务得到居民认可。
2.宣传疾病防治和卫生保健知识,内容定期更新。
3.开展健康家庭建设活动,健康家庭建设率大于10%。
4.组建多种社区文化组织和体育组织,开展文体活动,开展国民体质监测和科学健身指导服务。
5.按照居民健康公约和居民健康守则要求组织活动。
6.鼓励开展有特色的健康教育与健康促进活动,如健康小屋、健康俱乐部、健康一条街等。
7.深入开展卫生应急核心知识“进社区”宣传,做好卫生应急基本知识和技能培训,全面提升居民应对突发情况的自救互救能力。
查阅相关工作资料、了解工作运行质量,查看现场及运行状况,走访家庭群众,原有工作数据与现有数据相比较。
五、健康
人群
健康
素养
1.居民健康素养水平达16%。
《健康素养66条》核心知识知晓率≥40%。
2.社区居民践行“三减三健”生活方式,成人每天食盐和油摄入合理,经常参加体育锻炼人口比例≥40%,15岁以上居民吸烟率控制在≤25%。
查阅评价资料并随机拦截调查居民,发放问卷调查。
水平
1.0-6个月婴儿纯母乳喂养率≥50%;
0-6岁儿童贫血患病率控制在合理水平;
儿童肥胖和超重率、儿童龋齿患病率均低于全市平均水平。
2.签约高血压患者血压控制率达到≥60%,签约糖尿病患者空腹血糖控制率达到≥50%;
3年内社区无精神疾病患者肇事肇祸。
3.肥胖和超重率、骨质疏松患病率、口腔疾病发生率和老年人贫血患病率低于全市平均水平。
4.近3年社区无传染病、食源性疾病流行和暴发,结核病发病率低于全市平均水平。
查看自评结果,原有工作数据与现有数据相比较。
开展居民问卷调查和满意度调查。
附件4
健康村庄建设评价指标体系(试行)
组织建设
1.将健康村庄建设纳入农村发展规划,落实规划方案。
2.村主要负责人负责建设工作,明确专人负责,明确责任,纳入综合考核。
3.整合资源和各条块工作综合推进,建立健康建设工作档案。
查阅资料并随机调查村民
制度建设
开展健康村庄建设需求评估,针对影响健康主要因素,结合乡村振兴战略部署和农村人居环境整治,制定健康村庄建设工作方案,明确相关措施,建立健康管理工作机制。
二、健康
基础设施
1.村容村貌建设有规划,整体布局合理,整洁,村中道路硬化,实施危房改造。
2.生活垃圾及时清运,倡导分类处理。
村庄生活垃圾收集率达90%。
3.农村公共厕所全部达到三类以上标准,无害化户厕达到85%以上。
4.保障村民饮用水安全,实现集中式供水,普及率达90%以上。
5.农村生活污水基本得到有效治理,生活污水乱排乱放得到管控,长效管护机制初步建立。
6.秸秆利用率85%,化肥农药利用率达40%,减少农业面源污染。
走访村民。
环境建设
2.村民住宅庭院绿化美化,无乱堆乱放、乱搭乱建、乱排乱倒、乱贴乱画现象。
3.科学文明饲养家畜家禽。
4.村便利店设施及经营符合卫生规范要求。
社会风气良好,完善治安治理,树立尊老爱幼的文明风尚,关爱孤寡老人和留守儿童,开展扶残助残。
1.有标准化村卫生室(四室分离、60平米),至少配备1名有资质的乡村医生。
2.开展村民慢性病流行病学调查,掌握村民健康状况,有效预防控制慢性病。
3.开展家庭医生签约服务,重点人群签约全覆盖。
4.全面做好国家基本公共卫生服务,儿童系统管理率达95%,计划免疫接种率达98%,孕产妇系统管理率达98%,老年人健康体检率达90%,高血压、糖尿病、精神病等慢病管理率达国家要求。
5.开展健康教育,引导村民学习健康知识,倡导健康生活方式,提高村民健康素养。
6.规范提供医疗、养生、保健、康复等中医药健康服务。
查阅健康工作相关资料并随机拦截调查村民,查阅健康档案,年度工作安排,原有工作数据与现有数据相比较。
主题建设活动
1.宣传疾病防治和卫生保健知识,内容定期更新。
2.组建多种文化和体育组织,开展文体活动。
3.按照村民健康公约和村民健康守则开展有益的健康活动。
4.深入开展应急和卫生急救知识宣传,全面提升村民应急和自救互救能力。
5.组织开展健康家庭建设活动,健康家庭建设率达到10%。
健康素养
1.村民健康素养水平不断提高,不低于全省平均水平。
《健康素养66条》核心知识知晓率≥90%。
2.村民践行“三减三健”生活方式,成人每天食盐和油摄入合理,经常参加体育锻炼人口比例≥80%,15岁以上村民吸烟率控制在≤20%。
查阅评价资料并随机拦截调查村民,发放问卷调查。
健康水平
1.0-6个月婴儿母乳喂养率≥90%;
儿童肥胖和超重率、儿童龋齿患病率均低于全省平均水平。
2.高血压、糖尿病等慢性病患者规范化管理;
近3年内无精神疾病患者肇事肇祸。
3.肥胖和超重率、骨质疏松患病率、口腔疾病发生率和老年人贫血患病率低于全省平均水平。
4.近3年村庄无传染病、食源性疾病流行和暴发,结核病等发病率低于全省平均水平,消除地方病危害。
5.无重大安全生产事故发生。
开展村民问卷调查和满意度调查。
附件5
省级健康机关建设评价指标体系(试行)
二级指标
考评
方法
一、组织管理
1.成立机关主要负责同志参加的健康机关建设领导小组,明确承办部门,确定专(兼)职人员,明确职责分工。
2.每半年研究讨论一次健康机关建设开展情况,查找问题,分析原因,提出具体应对措施。
查阅资料
个别访谈
1.制定省级健康机关示范建设的工作方案和具体措施。
2.将健康机关建设纳入单位发展规划,列入单位年度工作计划和考核项目。
3.制定和完善促进干部职工健康的规章制度(如,公共场所环境卫生管理制度、公共场所无烟限酒制度、预防控制重大疾病和突发公共卫生事件制度、健康教育制度、健康食堂制度、营养体系发布制度、科学运动制度等)。
4.结合本单位业务工作实际,将健康理念融入本单位各项政策,形成健康优先的工作机制。
5.落实干部职工休假制度。
(30分)
基础设施建设(只适合有独立办公场所的单位)
1.机关内外道路硬化,环境整洁舒适、绿化美化。
垃圾日产日清,袋装投放,不落地。
2.办公场所采光、照明、通风、保温、隔热、隔声、污染物控制和室内微小气候等方面符合要求,开展绿色、智能化办公,为干部职工提供安全卫生的饮水以及相关设施。
3.蚊蝇鼠蟑螂等病媒生物有效控制,符合国家卫生标准要求。
4.厕所卫生清洁,有洗手设施。
5.食堂应符合卫生要求,膳食结构合理。
1取得餐饮服务许可证,就餐场所符合国家食品安全相关要求。
2管理人员和工作人员每半年累计接受2小时以上的合理膳食知识培训。
3厨师掌握制作低盐少油菜肴技能。
4有自由取阅的健康生活方式宣传资料。
5菜肴、主食品种丰富,少量多样;
保证粗加工粮食类、薯类的供应;
提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费;
提供主要菜品的营养特点,指导干部职工科学选择。
6控制膳食中油盐用量,记录油、盐的购买量和使用量,控制每份菜肴的油、盐用量,以达到食用油推荐量(25-30克/人.天)、食盐推荐量(5克/人.天)的标准。
现场查看
对比分析
无烟限酒环境建设
5
1.所有室内公共场所、工作场所张贴禁烟标志,禁止吸烟。
2.有禁烟限酒倡议书,提倡公务活动禁酒,推行工作日不饮酒制度。
人文环境建设
1.根据干部职工兴趣爱好特点,建立机关各类文体协会或兴趣小组,积极开展文体活动,推进机关文化建设繁荣发展。
2.开设人文国学、音乐鉴赏等讲座,陶冶情操、净化心灵。
三、健康活动
(40分)
体育健身活动
1.有相应的文体活动场所,配备必要的健身设施。
2.开展工间操、眼保健操和颈椎活动操等工作期间劳逸结合的健康微运动。
3.组织干部职工参加《国家体育锻炼标准》测验达标和有关体育竞赛活动。
4.积极组织开展群众性文体活动。
健康服务改善活动
1.推进“健康小屋”建设,利用现有条件,提供自助自测的健康设施,摆放相应的检测仪器。
2.定期组织干部职工开展个性化针对性自主选择套餐式体检,对干部职工实施个性化健康风险评价,有针对性地提供相关服务。
3.加强对慢性病的宣传教育,增强干部职工的防范意识,降低患病风险。
健康主题活动
1.结合干部职工实际,每年组织开展健康知识讲座。
2.利用世界卫生日、世界无烟日、全国高血压日、联合国糖尿病日、结核病日、艾滋病日等主题日时段,深入开展健康主题教育活动,普及健康知识,提升干部职工参与程度。
3.干部职工积极参与主题活动,对健康机关建设的知晓率达95%以上。
健康素养促进活动
以提升干部职工科学健康观、基本医疗卫生素养、慢性病防治素养、传染病防治素养、妇幼健康素养、中医养生保健素养、心理健康素养为重点,通过各种载体和形式,向干部职工传播健康素养的核心信息,促进干部职工健康素养全面提升。
心理健康专项行动
1.向干部职工开展心理健康宣传教育,与相关医疗机构合作设立心理咨询室,及时提供心理咨询,积极对有心理健康问题的干部职工进行心理干预。
2.积极帮助干部职工解决工作生活中遇到的实际困难,关心爱护、鼓励激励干部职工,营造和谐的工作氛围。
3.将心理健康知识纳入干部职工各类培训的重要内容。
氛围营造活动
1.广泛利用相关媒体,积极宣传健康理念。
2.宣传促进干部职工以及群众健康的公共政策、开展的重点工作以及活动成效,提高公众知晓率和参与程度。
3.健康机关建设舆论氛围良好。
四、健康成效
(10分)
成效
1.干部职工健康素养水平高于全省平均水平。
2.干部职工全面掌握《中国公民健康素养——基本知识与技能》。
3.干部职工经常参加体育锻炼的人数比例达到60%。
4.干部职工参加《国家体育锻炼标准》测验达标率不低于80%。
5.干部职工肥胖率下降5%。
6.机关实现无烟化。
7.常见病、慢病预防控制收效显著,无重大传染病发生。
8.干部职工对机关开展的健康建设工作满意率≧80%。
问卷调查
附件6
健康学校建设评价指标体系(试行)
考评方法
一、健康政策、建设机制(15分)
组织机构工作
机制
1.成立健康学校建设工作领导小组,校长是第一责任人,确定专人负责健康学校建设工作。
领导小组成员包括学校相关职能部门负责人、校医或保健教师、教师代表、学生代表、家长代表、社区代表、社区卫生服务机构代表。
2.明确相关职能部门职责;
定期召开例会。
将健康学校建设工作纳入学校重点工作。
3.学校公开承诺开展健康学校建设,宣传健康建设理念。
动员全体师生广泛参加健康学校建设,主动促进自身健康。
查阅文件、随机访谈
1.实施健康影响因素评价,针对主要问题,结合学校特点,选择合适的健康问题作为切入点。
制定健康学校建设工作计划,采取健康建设工作措施,开展建设活动,定期收集相关工作记录,每年完成年度工作评价,持续推进。
2.学校制定一系列促进师生健康的政策、规章制度和管理措施。
包括校内全面禁烟;
食品安全;
饮水和环境设施;
合理安排课时,保障学生每天1小时体育活动时间;
开设健康教育课;
开展健康教育活动,提高学生健康素养;
查验预防接种证;
禁用违禁药物;
制定突发事件应急预案,确保学生安全;
落实学生缺课缺勤登记,因病追踪、晨午检制度。
查阅资料、访谈、问卷
二、环境建设(15分)
教学生活设施
1.布局合理,建筑安全、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量,以及黑板、课桌椅设置符合国家标准。
2.教室人均使用面积:
小学不低于1.15平方米、中学不低于1.12平方米;
前排课桌前缘与黑板距离不低于2米;
桌椅每人一席;
教室应配9盏以上40瓦荧光灯。
学生宿舍(如有)人均面积不低于3平方米。
3.使用卫生厕所并保持清洁;
新建教学楼每层设厕所;
女生15人一蹲位,男生30人一蹲位,有洗手设施。
查阅资料、现场查看
校园环境
符合无烟学校参考标准;
学校环境设施整洁优美,无卫生死角;
无安全隐患。
安全饮水
2
为学生提供充足卫生的饮水以及相关设施。
健康饮食
3
提供安全合理的营养膳食。
学生食堂落实“示范食堂/餐厅”。
三、人文环境建设(10分)
尊重互爱
4
1.展示良好的校训校风,尊重民族习惯。
2.教师不体罚辱骂学生。
3.学生无打骂、斗殴行为,相互关心、信任和友好。
4.对困难学生提供适当的支持和帮助。
如减免学费、捐款、心理支持等。
心理健康
落实《中小学心理健康教育指导纲要》(2012年修订),根据不同年级学生生理、心理发育特点,开展特定主题的心理健康教育活动,提高学生心理素质。
提供心理信箱、心理咨询等方面的帮助。
潜能发展
成立兴趣小组,开设艺术、体育等社团活动,为学生提供发挥个人潜能的机会,促进学生良好个性的发展。
查阅资料、访谈
四、健康服务(15分)
卫生室/保健室
寄宿学校设立卫生室,非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。
小学及不足600人的初中应配备专(兼)职校医,由当地卫生计生部门派专业卫生技术人员定期指导。
600人以上初中和高中必须补充配置校医。
专业技术人员或保健人员定期接受专业培训,为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。
健康管理
建立学生健康体检和健康管理机制。
1.新生入学建立健康档案。
2.每年组织一次学生入学健康体检,学生健康评价结果告知学生和家长。
3.提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗;
儿童入学时查验预防接种证和接种记录。
查阅资料、走访学生
疾病防控
建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。
1.无集体性食物中毒和安全事故发生,无传染病暴发流行,无新增大骨节病、克山病等严重地方病病例。
2.配合有关单位,开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。
3.营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见病发病率有所下降。
五、健康建设活动(25分)
健康教育课
1..开展有特色的健康教育与健康促进活动,定期邀请健康建设专业机构开展健康学校建设培训(如交通安全、疾病预防,保健等),提高师生建设健康学校能力。
开设高质量的健康教育课程。
2.开设健康教育课程且每学期不少于6-7课时。
3.采用国家或省级规范教材,针对学生健康需求,结合当地实际,组织专家开发教学培训课件、教学图文资料等教学资源,增加健康教育教学资源供给。
4.授课教师定期接受健康教育技能培训。
5.教学过程中需配合使用有针对性的课件和健康传播材料。
积极使用慕课、微课、在线开放精品课程以及“互联网+健康教育”等开展学生健康教育。
体育锻炼
保障学生体育锻炼时间和强度,提高体质。
1.开足、开齐体育课程,严禁挤占体育课程和学生校园体育活动时间。
2.体育锻炼时间和运动负荷应达到《中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准(WS/T101-1998)》要求。
健康教育主题活动
在《中小学健康教育指导纲要》指导下,针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动,提高中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等5方面的知识和技能,提高学生健康素养。
学生健康行为
学生养成良好的健康行为习惯。
包括合理膳食、适量运动;
咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻、指甲清洁、饭前便后洗手;
读写姿势正确、正确做眼保健操;
早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒等。
问卷调查、现场查看
健康素质
教师、学生的健康素养水平在原有基础上均提高。
1.依据《中国居民健康素养监测方案》判定标准,西部地区师生具备基本健康素养达到16%。
依据《国家学生体质健康标准》对学生进行体质健康监测,学生体质达标率达到95%、达标优秀率超过30%,并逐年提高优秀率。
学生至少掌握2项体育运动技能。
2.学生近视、肥胖率上升趋势减缓。
3.学生生长迟缓率在3%以下。
4.学生贫血率逐年下降,小学生贫血率控制在5%以下,中学生贫血率控制在10%以下。
5.加强口腔卫生,12岁学生龋齿患病率控制在25%以下,龋补率逐年增加。
学生掌握正确刷牙技能的比例达到80%。
6.加强安全应急与避险教育,高中阶段学校应该广泛开展心肺复苏技能等应急救护培训。
查阅资料,走访教师
6.社会健康互动(10分)
家长健康互动
1.设立专门的健
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 健康 细胞 示范 建设 工作方案