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“有才无德,小人也;
有德无才,君子也;
然德才皆具者,贤人也。
”“小赢凭智,大赢靠德”,这些名言都告诉我们要做什么样的人。
指导思想不对,又怎么能把事情做呢?
假如我们自己都做不到,又怎么去要修业生呢?
做人就是为了建立正确的指导思想,进而做事。
踊跃的人像太阳,照到哪里哪里亮;
悲观的人像月亮,初一十五不同样。
班主任要做太阳,不可以做月亮,不可以由于自己的情绪影响学生,影响工作。
5、团结互帮。
在工作中一个人的力量是有限的,想要有的
工作效率,要勇于肩负责任,有团队精神,擅长学习,有向心力,认识组织或他人的需要。
一把坚固的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,
仍是没法将它撬开。
钥匙来了,它瘦弱的身子钻进锁孔,只轻轻
一转,那大锁就“啪”地一声翻开了。
铁杆奇异地问:
“为何我费
了那么鼎力气也打不开,而你却易如反掌地就把它翻开了呢?
”
钥匙说:
“由于我最认识他的心。
”只有认识学生的心理需求,才
能与学生进行有效的交流,进入心灵的频道。
要搞团结第一要
学会交流,戒除自我、多疑、虚伪、冷淡、关闭、反叛、妒忌、
自卑;
取人所长、补己所短。
人与人之间常常由于一些没法释怀
的坚持,而造成损害。
假如我们都能从自己做起,开始宽容地看
待他人,相信你必定能收到很多意想不到的结果。
他人开启一扇
窗,也就是让自己看到更完好的天空。
6、保护声誉。
要保护学校声誉,不不过听怎么说,更要看
怎么做。
作为老师,平常的一言一行都关系到学校的声誉,儒家
首创人孔子曾说“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从”。
所以要做一个合格的管理者,第一要培养自己良的思想质量、心理质量和意志质量。
这表此刻热爱教育上,对工作有激烈的责任感,对工作勤勤奋恳,仔细负责;
关心爱惜学生;
诚实正直,有渊博的知识,使自己的道品德为及业务能力一直处于不停提高的状态
中;
严格要求自己;
时辰注意自己的教师身份,注意检点自己,
不出现有失教师身份的言行。
学生仿效老师的长处,也会仿效老
师的弊端,所以教师内行为、生活作风和精神相貌等方面都影响
着学生的心理;
为人师表应仪表庄重、举止冷静,辞吐雅,严于
律己,言行相符;
时辰显现给学生正确的社会行为模式;
这样才
能在学生中建立良的口碑,在校内外保护学校的声誉。
7、恪守契约。
契约的核心是诚信,诚信是立足之本,是职
业道德的底线,,班主任不恪守自己的誓言将会使学生很快产生
对学校的不相信感,得不到相信的老师怎么可能带自己的班级做
出优异的成绩呢?
所以不可以小看自己对学生的承诺,要么果断不
承诺,承诺就必定要恪守,不然,作为领导者失掉的东西将会更
多。
要当老实人、说老真话、办老实事,用正确的态度做事,用
正确的方法做事。
8、不停学习。
学习是为了汲取新的知识,为了累积更多的经验;
作为老师,我只有不停学习,才能提高自己的专业修养,跟上时代的步伐,学以增智,学以立德,作为班主任对教育学、心理学、管理学都要有必定的认识,才能应付学生的各样问题,才能做一名合格的老师,做一名称职的员工。
校园化的建设是学校发展的核心,是需要每个员工专心珍爱的行为准则,只有拥有一支优异的教师队伍,学校才能充满竞争力,才能不停创新,校园才能不停发展。
消防安全部是学校的优等大事,一定时辰警惕,真实做到“宁愿百年不用,不行一日不备”。
这期的培训固然结束了,我会立足自我,完美自我,在此后的工作中不停,学致使用,提高工作效率。
最后,希望在此后的日子里学校能连续为我们供给一些素质修炼方面的培训和学习的时机。
感谢学校!
第二篇:
校园化建设培训心得领会
东峰小学林清江
校园化是一个不停建设、反省、提高的整体工程,是学校可
连续发展的动力,是学校综合办学水平的重要表现,也是学校个
性魅力与办学特点的表现,更是学校培养适应时代要求的高素质
人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境,确实落实学院年初
下达的各项工作任务,增强我校教育管理水平,创立良的育人氛
围,提高学校的办学品位,特有以下想法和建议。
一、指导思想
以“学践科学发展,建立和睦校园”为统率,全面贯彻教育方
针,不停深入课程改革,以中华民族的优异传统和社会主义荣辱
观为导向,以优化、美化、净化校园化环境为要点,表现我校“先
做人、后念书”的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成
长,为学校的可连续发展确定基础。
二、实行原则
1、育人性原则:
依据学校实质,联合时代特点和局势需要,发挥校园化建设的育人功能,使广大师生在校园化建设中提高思想道德涵养和良行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则:
校园化建设要吻合党和国家的教育目标,
环绕学校中心工作,亲密联系社会实质,表现时代精神,同时,
校园化建设在功能中应当是一个一致的整体。
3、特点性原则:
创新校园化建设的门路和方法,丰富校园
化的内容和形式,在传统中发掘新意,经过新事物来意会传
统化,用交融的手段来为校园化注入活力与活力。
4、继承与发展原则:
校园化建设要坚持继承与发展的原则,
精心设计、主题鲜亮、内容丰富、形式多样、特点显然,做到硬
化、净化、美化、化,各个场所部署个性鲜亮,吻合特点,能使
用规字,表现浓重的学校化底蕴和办学特点。
三、整体思路
1、校园育人化建设。
外墙以板报橱窗、醒目口号、宣传牌匾及办学思想为主,室
内部署坚持一致规划与个性化设计相联合,详细内容以下:
(1)室外环境部署。
校门外侧建立安全化宣传牌及有关制度,
大门双侧悬挂规性木制校牌,正上方镶嵌校标及各样荣誉牌匾
;
校门内侧设有党和国家的教育目标及安全、创卫宣传栏
教课楼
对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念;
教课楼外墙
书写“求真、求实、开辟、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业
精”的教风,楼门上方书写“创立人民满意的教育
”的办学目标;
校
园中心地区书写“学践科学发展,建立和睦校园
”的化建设指导思
想,在鲜红的党旗映托下,引导我们校园化建设的方向,两边为
永久性瓷砖地图,墙面挨次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、
公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图
”等板块;
办
公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教一名学生、复兴一个家庭、办一所学校、造福一方百姓”的办学主旨,努力实现由“人人有学上”向
“人人上学”转变;
生活区门前均有温馨提示;
运动区墙面有永
久性口号,体育运动图标和安全创卫口号;
教课楼走廊出名人头像、名言警语及温馨提示;
校园择地安装游玩运动器械。
(2)班级环境部署。
勇敢将“三表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介)搬出室内,张贴在各班教室门前,便于师生查察,室内部署学校进行一致规划,教室门口正上方书写“请讲一般话、请写规字”的讲堂要求,黑板正上方有吻合各年级年纪特点的班
训,双侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备,教室后墙设有开放式书架和卫生角,主墙面为“学习园地”,由各班主任负责个性化、人性设计,要求班级化建设有吻合实质的实行方案,突显主题,个性鲜亮。
(3)宿舍环境部署。
环绕“温馨家园、你我共建”的口号,学校
负责整体规划,各宿舍师生进行个性化、特点化部署。
(4)卫生间化建设。
卫生间是最不起眼的地方,也是最受人关注的
场所,除了净化、美化,更重要的是“化”,在相应的地方写上耐
人寻味、语重心长的字,将会达到意想不到的成效。
如:
“切近方
便,切近明”,“不可以随地小便,不可以小处随意”等口号,外墙有明
显标记,内墙面有温馨的提示。
(5)部室化建设。
依据各部室工作职能,确定相应的室内口号
并张贴有关的规章制度,便于工作,惹起重视。
(6)化长廊显现特点。
充足利用地理优势,充足发挥特点作用。
北墙面以师生活动为主,设有“我的家园我做主、我念书我快乐、
我
是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课
改前沿、班队活动”等板块;
南墙面以课外活动为主,设有“领导关心、发展规划、校长赠言、师生名言警语、古典诗词、生活专刊”等板块,表现“在阳光下健康成长”的主导思想,精心打造属于自
己的“温馨”的家“园”,故而将此长(请勿剽窃:
ww.wrd.c)廊命名为“温馨园”。
2、校园精神化建设。
校园精神化建设是校园化建设的核心内容,也是最高追求,
主要包含校园历史传统和被全体师生员工认可的共同化观点、价
值观点、生活观点等意识形态,是一所学校实质、个性、精神风
貌的集中反应。
详细做法以下:
(1)充足利用各样有益契机,对学生进行爱国主义教育。
坚持
每周的国旗下发言制度,仔细做节庆活动。
(2)利用班队会,常常对学生进行平常行为习惯的养成教育和
校情教育。
坚持开“两会”(晨会和班会),精心组织主题班队会。
(3)创立红领巾广播站,实时播放校园新闻和优异稿件,不停
优化校园音响系统,上下课电铃设为悦耳的音乐铃声,课行进行温馨提示,课余时间要播放轻松高兴的音乐或歌曲,让师生在此中获得美的享受。
(4实行特点大课间活动,集安全操练、明礼仪、体质锻炼于一体,努力建立“安全校园”、“和睦校园”。
(5)踊跃睁开念书活动,努力创立“书香校园”氛围。
班班成立“图书角”,学校设有阅览室,走廊陈设开放式书架,试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在内心”的借阅管理方法,让每个学生都能“念书、
念书、书读”。
3、校园制度化建设。
制度化作为校园化的内在体制,是保持学校订常次序必不行少的保障系统。
“无规矩不行方圆”,只有成立起完好的规章制度,规了师生的行为,才有可能成立起良的校风,才能保证学校各项工作的顺利睁开。
我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”,努力创立“人人定制度、制度管人人”的和睦制度建设的新场面。
总之,校园化建设是一项周期长、奏效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思虑的问题还好多,只需我们真实做到思想重视、勇敢探究、不停实践、实时整顿,时辰拥有“以化经营学校,让环境成为隐性讲堂”的理念和做法,我们深信:
今天的“东峰小学”必定会成为明天的特点学校,学校的教育事业将在校领导的正确领
导下,在重视教育的政府的关心支持下,在敬业爱岗的广大教职员工的共同努力下,办学目标更为明确!
办学条件更为优胜!
办学质量更进一步!
第三篇:
校园化建设培训
肖永光
十七大报告明确指出和睦社会包含人与人的和睦,人与社会的和睦,人与自然的和睦,不停提高建立社会主义和睦社会的能力,把形成全体人民各展其长、各得其所而又和睦相处的社会,
作为党的执政基础放在突出地点。
提出建立社会主义和睦社会,是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深入,是对马克思主义对于社会主义建设理论的丰富和发展。
大学作为社会重要的构成部分,其和睦与否关系到社会主义和睦社会的建设。
建立大学和睦校园应着力办理的几个“和睦”
一、建立大学和睦校园,第一要做到学科发展的和睦。
高校要保持各个学科之间的布局合理、相互支撑、协调发展,这是科学发展和学科发展自己的要求。
高校订学科和学院布局的调整,包含建设新校区、成立新学院、申办新专业等,都是进一步优化学科布局、增强学科协的重要措施。
人事工作也要踊跃配合学校的学科调整,在人才的引进和培养方面,在对不同学科人才的评论与管理方面多做工作,把不同学科的人事工作协调起来,促进各学科的协调发展。
二、法制与法治的和睦。
推行依法治校,就是要全面贯彻
党和国家的教育目标,严格依据教育法律的原则与规定,睁开教育教课活动,尊敬师生人品,保护他们的合法权益,提高学校依
法办理各样关系的能力。
推行依法治校,就要不停完美学校各项
民主管理制度,实现学校管理与运转的制度化、规化、程序化,
依法保障各方的合法权益,
形成教育行政部门依法行政,学校依法自主办学、依法接受
监察的格局。
推动依法治校,有益于运用法律手段调整、规和解
决教育改革与发展中出现的新状况和新问题,化解矛盾,保护稳
定,建立法制、明、和睦的校园。
广大师生要做依法治校的模,
要发挥师生的主体作用,完美校园法制教育,既要使全体师生懂
得怎样经过法律保护自己的合法权益,更要懂得怎样利用合法权
益,调换全部踊跃要素参加学校的建设和发展,以达到我们建设
“拥有学科专业优势和人才培养特点的师专科学校”的目标。
三、增强校园化建设,创立绿色校园是建立和睦校园的基
本门路。
高校校园化的发展和繁华是和睦校园的一个重要特点
对于促进和睦校园的形成拥有不行代替的作用。
先进的校园化既
包含浓重的学术氛围、丰富的化生活、和睦的人际关系、明的生
活方式、良的校园环境、共同的价值取向,还包含学校的校容校貌,校园建筑特点,校园绿化美化程度,教课科研设备水同等等。
师生员工既是化建设的主体,也是化建设的客体,既是大学化的创立者,
又是大学化的接受者。
我们要建设和睦的韶师校园化,就要坚持
用大学化所包含的人生崇奉、道德观点、审美情味等丰富多彩的化要素去引导和塑造师生员工,共同建设崇高、健康、明的校园化。
这对于活跃校园化,弘扬映山红精神,彰显我校化特点,拥有十
分重要的意义。
我校四周环水,绿树成阴,生态怡然,环境优美,是莘莘学子念书成才的理想场所。
我们要教育广大师生爱惜我们的校园,学会正确办理人与自然的关系,培养现代生态人品和生态精神。
创立人工和
自然相和睦的绿色校园,编织科学与自然的空间,创立人与自然和睦共存的生态环境。
在生态化校园建设的物质层面,要建立“生态均衡”观点和“环境保护”、“资源节俭”意识。
以神圣的体悟敬畏自然,以诗性的智慧热爱自然,以“栖居意识”适应自然。
近
年来,我校在环境教育和环保实践工作方面加大了力度,生态教育和环保活动睁开得比过去更广泛,绿化、美化、净化工作表现
出新的进展态势,“绿色”思想逐渐人心所向。
学生环境意识,良的环保习惯和行为正在形成。
和睦能够凝集人心,和睦能够团结力量,和睦能够发展事业。
校园奏响和睦的旋律,势必为学校、教员工和学生的发展注入活力。
我们要倍加珍惜皖西学院已有的团
结和睦的场面,一直用和睦的音符推动学校稳固连续的发展,以发展增和睦、以改革促和睦、以公正乞降睦、以稳固保和睦,使建立皖西学院和睦校园成为光芒的现实。
从此刻做起,从小处做起。
让我们齐心同
德,共同努力,言传身教实践“共建和睦”;
让我们陪伴十七
大的脚步,共同洗浴那一缕春晖,共同追随十七大的风采,共同
打造我们校园美的明天。
第四篇:
校园培训心得领会
对于校园安全培训的领会
经过此次讲座的培训,我再一次深刻的休会到:
在安全的问题上,来不得半点麻木和侥幸,我们一定要防在先、警惕在前,一定要警于思,合于规、慎于行;
一定要建立高度的安全意识,人人讲安全,不时讲安全,事事讲安全;
一定要筑起思想、行为和生命的安全长城。
作为教师,只有抓安全教育工作,才能让学生放心学习,健壮成长。
我以为校园安全一定从以下几个方面抓起:
第一、不停完美学校安全捍卫工作规章制度。
成立学校安全捍卫工作的各项规章制度,并依据安全捍卫工作局势的发展,不停完美充分。
成立健全按期检查和平常防相联合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器械检查、健康体检等规章制度。
禁止组织
学生从事不吻合国家有关规定的危险性工作,禁止教师个人利用假期擅自带学生出门。
对波及学校安全捍卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出破绽。
第二、睁开丰富多彩的安全教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、学科浸透等门路,经过解说、演示和训练,对学生睁开安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防
触电、防食品中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技术教育。
还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴口号等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征与知识比赛等形式睁开丰富多彩的安全教育。
经过《致家长的一封信》的公然信,增强家长的安全意识。
经过教育提高广大学生的安全意识、安全防能力和自我保护能力。
第三、一定规学生的行为习惯。
我国的教育家陶行知先生说过:
“习惯成自然。
”良的行为习惯铸就人的性格,显示人的魅力,表现人的涵养。
良的行为习惯让人得益终生。
学校是培养人的地方,孩子们良习惯的养成关系着祖国将来的社会民风。
所以,作
为教育工作者的我们,应当侧重培养学生有良的行为习惯,让学生远离不良的场所,减少发生校园安全事故的事件。
可见,安全部是人之根本,达成各项任务的基础。
在培养祖国
栋梁的校园,“安全”更似警钟长鸣,不可以有丝毫松弛之处。
所以,为了我们的将来,也为了我们家人的幸福,我们一定严格恪守纪规校纪,并做宣传,照料自己及四周的同学,安全一世,不再要看到残忍的事故发生,人人安全,快乐的生活与学习。
第五篇:
校园化建设心得领会
小学的校园化建设学习,令我得益匪浅,从中获得了很多启示。
下边我就说说对校园化建设的几点认识。
学校是引领社会发展与明的机构,理应担负起建立和睦社会的重担,建设和睦校园。
建设“和睦校园”,一定从学校化建设下手,唤起教育者的化意识,立
足于学校实践,着眼于学校将来,踊跃建立开放、民主、和睦的学校化,全面提高学校的化品位。
增强校园化建设,全面推动素质教
育校园化建设是学校育人工作的重要一环,它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的改革,对于引导学生坚定正确的政治方向,提高思想道德素质,开发学生智力,增进学生身心健康,丰富化生活,帮助他们建立和形成良的审雅观以及和睦的人际关系,促进学生产生踊跃的感情和创立意识,促进学生全面成才拥有重要的意义。
校园化建设以科学的教育发展观为指导,
坚持人精神和科学精神相合,联系学校发展实质,在物质、制度、精神三个层面,从制度化、课程化、教师化、学生化等方面,构
建校园化系统,坚持人本思想和科学管理相联合,建设人本民主
和科学规相一致的制度化,坚持科学和人的不停整合,坚持师德与师风并行,建设谨慎、善诱、档冲亿季,礼乐相随miniipad挪动硬盘拍立得XX书包灵巧、高效的教师化,坚持自由与合作一致,建设个性完美、人品健全的学生化。
鼎力倡议学习化。
学校以“建设学习型校园”为目标,鼎力倡议自主学习、终生学习,使学习成为学校及各成员连续发展的源动力,使各成员理解“学
无止境”的内涵,理解“学习改变命运,学习是成功之母”的硬道理。
同时,依据学习化的特点,学校在物质上、制度上、精神上创建
有益于学习的场景,使教师在个体学习、组织学习中从头创立自我,实现自我价值并成为学生努力学习的模范,使校园化成为具
有生命活力,拥有开放性和包含性,不停地自我更新、自我创立
的学习化。
校园化建设的核心是精神化,是以形成民主、同等、
合作、和睦的人际关系,创立相互帮助,相互尊敬,相互信任,
团联合作,乐于争鸣的明氛围为出发点和归宿,而精神化的核心
也不是名言警语,而是名言警语的生成过程和良氛围的形成过程。
它表现于学校各成员的各样行为和现象之中,是学校的生命和灵
魂,是学校长久发展的物质、制度、化和行为的积淀,是获得全
体成员的认可和保护并跟着学校的发展而日趋增强,最后成为取
之不尽,用之不停的精神源泉。
所以,校园化建设既要继承、积
累,又要不停扬弃、创新,与时俱进。
校园化建设要依据自己的
特点有计划、有目标,分批建设,逐渐完美。
校园化自己的特点
要求我们做细节上的一点一滴的经营和累积,而不是将外在的化
细胞移植于学校体内,要联合时代要求、学校发展目标、办学特
色而渐渐生成。
十年树木,百年树人,教育自己就是一项神圣而
艰巨的任务。
在新的历史条件下,新状况、新问题层见迭出,建
设先进的校园
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