高考英语短文改错解题技巧Word文档格式.docx
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做完以后,再把文章阅读一遍,检查是否有遗漏情况,尤其注意上下句之间的逻辑关系。
多读一遍,就有可能把某些不清楚的地方理顺。
2.错误形式与改法
1改词2
添词3去掉4正确
1
改词(6—7个):
在文中该词下面划横线
(___);
在题号后横线上写出要改的词。
2
添词(1—2个):
在文中标上添词符号(∧);
在题号后横线上写出要添的词。
3去掉(1—2个):
在文中用斜线(\)划掉该词;
在题号后写上要划掉的词,并也用斜线划掉。
3.解题思路
综观近十年的高考短文改错题,不难看出常见的改错十大思路是:
一致关系、连接手段、平行结构、非谓语动词形式、删除冗言、冠词使用,名词数与格,词语搭配,词性分辨,行文逻辑等。
现结合近几年的高考试题对这十大思路分析如下:
一、一致关系
短文改错中所涉及到的一致关系包括主谓一致、时态一致和代词指代一致。
谓语动词的单、复数形式要与句子的主语在人称和数上保持一致,动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致,代词所指的内容与其先行词在词性和数方面以及与其自身的指代,要在意义上保持一致。
二、连接手段
连接不当会造成上下文不衔接。
英语中句与句连接一般使用并列连词或从属连词。
或若并列句,要判断句与句之间是并列、转折、选择、递进关系,还是让步关系。
从而选择恰当的连词,若为复合句,首先应判断内含何种从句,然后根据主、从句之间的关系判断连接词的使用是否正确,是否有遗漏或多余现象,要注意句子结构的完整性。
三、平行结构
平行结构是指两个或更多的具有相似或相同的句法功能的词、词组或从句并列在一起的结构,在表达相互平行的概念时,要使用相同的语法结构,即动词与动词并列,形容词与形容词并列,不定式与不定式并列,短语与短语并列。
平行结构常使用等立连词and,but,or或连词词组notonly…butalso…,not..but,either…or…,neither…nor…,aswellas等。
四、非谓语动词形式
主要考查不定式符号to的多余或遗漏,to是介词还是不定式符号,现在分词与过去分词、动名词等。
五、删除冗言
造成冗言错误的原因主要由于汉英表达上的差异。
对英语惯用语在使用上的细微差异,主要考程度副词和频度副词。
如:
muchmore,often等的多余,介词的多余,语义的重复,固定搭配中多余的词以及由于受汉语的影响而多用了某些词语等。
六、冠词的使用
冠词是英语中特有的词,由于汉语中没有与之相对应的词,大家对它的用法感到难以掌握,高考英语短文改错题对冠词的考查几乎每年都有,但多数是考查其基本用法,如不可数名词泛指时前面多冠词;
单数可数名词前少冠词不定冠词a,an与定冠词the的错误使用;
固定搭配中冠词的误用等等。
七、名词的数与格
汉语中的名词没有单复数形式。
英语则不同,如果英语的名词是可数名词,它有单复数形式。
一般来讲,不可数名词没有复数式。
八、词语搭配
这主要考查介词与动词,名词、形容词的固定搭配,副词与动词的固定搭配,及物动词后面介词或副词的多余以及不及物动词后面缺少介词,英语中的一些固定结构及习惯搭配等。
九、词性分辨
根据词在句中的位置与其它词的修饰与被修饰关系,判断词的正确使用形式,根据词在句子中不同的句法功能,使用与之相适应的词性。
十、行文逻辑
这主要测试行文中not的有无;
e与leave的误用;
before与after的混用。
(1)词法内容。
包括名词、代词的数与格,反身代词,动词时态语态,非谓语动词、短语动词的用法,不规则动词的变化形式,形容词的比较级,形容词副词的区别,介词的误用等。
(2)句法内容。
包括主谓一致、指代一致,并列连词,从属连词等引导各种从句的关联词语,感叹句,疑问句,祈使句的结构等。
(3)行文逻辑。
包括句子的肯定、否定、推理判断等。
5.考点设置之名词
命题特点:
本来用复数,却用单数.改正方法:
(1)根据名词前的修饰限定成份;
(2)根据上下文的逻辑关系.
1.Shesaidthatsheandmyschoolmateallwishedmesuccess.(schoolmate改为schoolmates)
2.Afterclasswebeestrangeratonce.(stranger改为strangers)
3.TheywantmetodevoteallmytimetomystudiessothatI’llgetmarksinallmysubject.(subject改为subjects)
4.OnthewayupIwasbusytakingpicturesincethescenerywassobeautiful.(picture改为pictures)
5.Thereareadvantageforstudentstoworkwhilestudyingatschool.(advantage改为advantages)
6.Hehadnoideasthatthekitchenwasnotforguests.(ideas改为idea)
7.)
Ilookedathisotherhands.(hands改为hand)
6.考点设置之代词
命题特点:
1.女性代词指代男性或相反;
2.单数指代复数;
3.代词词性误用。
改正方法:
联系上下文的逻辑关系。
代词的错误特点:
1.人称代词的偷换错误
2.缺少人称代词的错误
3.人称代词数的一致问题
4.人称代词格的一致问题
TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(his改为their)
Ihaveagoodfriendwho’snameisLiuMei.(who’s改为whose)
Itwasaboutnoonwhenwearrivedatthefootofthemountain.Thethreeofthemwereveryexcited.(them改为us)
SoonIbegantoenjoytalkingtomyselfonpaperasIwaslearningtoexpressmeinsimpleEnglish.(me改为myself)
OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.(showed后加it)
Somestudentsmayalsosaveupforourcollegeorfutureuse.(our改为their)
Itookitinmeandwewalked.(me改为mine)
7.考点设置之介词
命题特点及改正方法:
介词涉及搭配错误,因此可从以下方面确定错误:
1)介词的基本用法;
2)习惯搭配;
3)动词词类确定错误,如talk,,serve,wait等。
介词的错误:
介词短语常常考,
固定搭配要记牢。
介词后边跟宾语,
结合语境细推敲。
Wedonotseemtogetmuchtimetotalkabouttogether.(去掉about)
IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.(去掉at)
ThemainproblemwasinthatIalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish.(去掉was后的in)
We’lltalkwithourplanfortheweekendoverdinner.(with改为about)
Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp.(with改为for)
Hewaslookingforaglassthecupboard.(glass后加in)
Eachtheselinesstandsforatroubleinmylife.(each后加of)
8.考点设置之时态
现在时与过去时的误用,句中一般没有时间状语。
每年都考。
要注意联系上下文,着眼于整个语篇的时态。
通常整篇都是过去,突然一个句子用现在时。
其中又以一般现在时和过去时互改为多。
Theydidnotwantmetodoanyworkathome;
theywantmetodevoteallmytimetomystudiessothat---(did改为do)
Thetimepassesquickly.Eveningcame.(passes改为passed)
Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.(reads改为read)
Idon’tknowthattheydon’tliketotalkwithme.Sometimes,wetalkedtoeachotherverywellinclass.(talked改为talk)
Iwillwriteagainandsendyouthephotoswetaketogether.(take改为took)
WehadguestslastnightwhohavenotstayedinaB&
Bhotelago.(have改为had)
9.and\but\or误用及前后不一致
主要考查and、or、but、so等并列连词的误用。
However与although/though不能同时出现
改正方法;
1)根据句意确定误;
2)根据句子的逻辑关系确定错误。
)Sheissmilingatmebutnoddingatme.(but改为and)
Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.(and改为or)
Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood.(and改为but)
Icameintothelivingroomandsawoneofthemjustgothroughthekitchendoorbutturnonthelight.(but改为and)
Wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.(visiting改为visited)
10.考点设置之从句连词
句子结构方面的错误主要涉及句子成份和复合句的关联词等。
解答这类题从以下方面来思考:
1)句子结构是否完整,成份是否冗缺;
2)复合句中从句的关系词或引导词的运用是否得当等。
平行结构常使用等立连词and,but,or或连词词组notonly…butalso…,either…or…,neither…nor…遵循就近原则。
主语+With,togetherwith,aswellas,besides,动词与主语一致
and,but,or,also前后动词时态不一致。
(具有对称性)
Itwasaboutnoonwearrivedatthefootofthemountain.(noon后加when)
Idon’tknowthattheydon’tliketotalkwithme.(that改为why)
ThemainproblemwasinthatIalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateeverythingintoEnglish.(去掉that前的in)
Whatthingsareinotherhomes,Iwonder.(What改为How)
Earningtheirownmoneyallowsthemtospendonanythingasiftheyplease.(去掉if)
Theydidnotwantbreakfastbecausethattheyweregoingoutearlyinthemorning.(去掉that)
11.考点设置之冠词
英语中冠词只有三个,只能从以下几个方向出题:
1)不定冠词a和an互改;
2)不定冠词a或an和定冠词the互改;
3)根据需要增删冠词。
Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofplantsandanimals.(famous前加a)
Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof,but---(a改为the)
OnThursdayIwillhavetodecidewhatIwanttodooveraweekend.(a改为the)
Ihopeyou’vehadpleasantjourneyhome(had后加a)
12.考点设置之形容词和副词
主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的比较级等。
1)根据adj.或adv.的基本用法确定错误;
2)修饰连系动词或名词用形容词;
3)修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。
Iwoulddescribemyselfasshyandquietly.(quietly改为quiet)
TherehavebeenreportsinAmericaaboutpeopletryingtostealpersoninformationforbadpurposes.(person改为personal)
FindinginformationontheNetiseasily.(easily改为easy)
SowhatIlearnedfromthejobwasmuchmoreimportantaswhatIearned.(as改为than)
Mypronunciationwasterribly.(terribly改为terrible)
Theycamebacklatelyandhadsometea.(lately改为late)
13.考点设置之非谓语动词
命题特点改正方法:
1)谓语动词和非谓语动词的错用;
2)动词不定式和动名词的错用;
3)现在分词和过去分词的错用等。
Earningtheirownmoneyallowthemtospendonanythingastheyplease.(allow改为allows)
MyparentswilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation.(make前加to)
SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwaslearningtoexpressmyselfinsimpleEnglish.(talk改为talking)
Somestudentsmayalsotosaveupforourcollegeorfutureuse.(去掉to)
14.短文改错口诀
动词形,名词数,
还要注意形和副;
非谓语,细辨别,
习惯用法要记住;
句子成分多分析,
逻辑错误须关注;
冠词连词常光顾
一、动词形:
主要包括两类错误:
动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。
动词形常见错误:
1)一般过去时与一般现在时错用。
2)第三人称单数形式错用。
第三人称单数:
Is/was
2)and,but,or,also前后动词时态不一致。
4)主谓不一致。
5)缺少谓语动词1.主谓宾结构
缺少be动词2、主系表结构(am/is/are/was/were)
6)主动语态与被动语态错用wash-iswashed
7)Usedto的运用错误
二、名词数:
指名词单、复数形式的用法错误。
常表现为将名词复数写成单数。
1)根据名词前的修饰限定成份.2)根据上下文的逻辑关系.
三、还要注意形和副:
注意形容词和副词在句子中的作用和具体用法。
这也是高考短文改错题的常考点。
根据adj或adv的基本用法确定错误;
修饰系动词(am/is/are/was/were)或名词用形容词;
修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。
四、非谓语,细辨别:
这是考查最多的错误形式之一。
主要有现在分词、过去分词,动名词和不定式错误。
1)不定式todo2)动名词doing作主语、宾语3)and连接的不定式或动名词前后一致(尤其距离较远时)4)现在分词和过去分词的区别等
五、习惯用法要记住:
主要考查习惯搭配方面的基础知识,其错误表现形式主要有三种:
多词、少词和搭配错误。
六、句子成分多分析:
不同的句子成分要用不同的词类;
不同的语境要选择不同的词语。
只有对句子结构和成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。
七、逻辑错误须关注:
与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误,如称谓上的X冠李戴。
八、冠词连词常光顾:
常考的错误形式有:
连词but,and,or和so的用法错误,以及冠词的用法错误等。
四不改:
①标点符号不改。
②大小写不改。
③词序错误不改(不是不改,而是按错词或少词来改)。
④在纲外生词不改。
文中出现带汉语注释的词,在句中不可能用错
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