中考命题研究怀化中考语文 第三编 诗歌鉴赏和文言文阅读篇 专题十二 诗歌鉴赏答案不全Word格式文档下载.docx
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选择
诗句赏析
《赤壁》
(杜牧)
情感把握
①分值:
怀化中考诗词阅读的分值基本稳定在4分。
②范围:
预测2020年怀化古诗词的考查范围依然为课内34首。
③题型:
理解词意和句意、感悟情感、分析形象、赏析词语或句子、阅读评价、艺术手法等。
④重点:
尤其要关注景物描写的作用以及使用典故、体会作者的思想感情、艺术手法的运用等。
怀化中考考点突破)
【例1】
(2020怀化中考)阅读下面杜甫的两首诗,回答问题。
春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
登楼
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。
1.《春望》中感时花溅泪“运用了以乐景写哀情”的艺术手法,《登楼》中“________________”(用原文诗句填空)也用到了同样的手法。
【思路点拨】先理解题意,找运用乐景写哀情手法的句子,再阅读《登楼》一诗。
【答案】花近高
楼伤客心
艺术手法的分析
【方法指导】古诗词鉴赏中常用的写作方法包括:
1.抒情手法:
(1)直抒胸臆;
(2)间接抒情:
包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。
2.描写手法:
对景物、动作、心态等的描绘,如正面描
写、侧面描写、细节描写、白描、
象征、衬托(正衬、反衬)、动静结合、虚实结合等。
3.修辞手法:
比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。
4.表现手法:
烘托、渲染、抑扬、以小见大等。
体会古诗词的写作方法要从诗词的整体构思上来把握,找出全篇诗词所用的写作方法后,还要结合具体的诗句分析一下运用的好处。
答题格式:
这首诗运用了……的手法,表达了(表现了、形象地写出了)……。
景物描写的作用是中考常考点,其作用主要有:
一、提供特定的环境;
二、营造氛围起到烘托的作用;
三、衬托人物的心境,表达思想感情;
四、推动故事情节的发展(主要用在叙事类文章中);
五、借景抒情,情景交融;
六、在一些诗歌中含有起兴的作用,如《蒹葭》中的“蒹葭苍苍,白露为霜”等。
2.请说说两首诗抒发的情感有什么相同点和不同之处。
【思路点拨】先分析两首诗表达的情感,再归纳异同点。
【答案】相同点:
忧国伤时;
不同点:
《春望》含有念家悲己的感情,《登楼》侧重于借古讽今,抒发自己的忧虑无奈的情绪。
3.(2020原创预测)结合杜甫的两首诗分析杜甫的诗歌的语言特点。
【思路点拨】结合写作情景,结合杜甫现实主义诗风特点来分析。
【答案】沉郁顿挫,语言凝练传神而又意蕴深刻。
把握诗歌情感
【方法指导】把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手:
(1)结合背景,把握诗词的情感。
这里的背景,一指诗词反映的广阔社会现实,二指诗人的人生经历。
(2)分析诗眼,透视诗词的感情。
诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙,阅读诗词,如果能抓住诗眼,就容易体会诗人的情感。
(3)解读意象,挖掘诗词的情感。
诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。
(4)借助典故,探寻诗词的情感。
体会作品的语言特点
【方
法指导】
(1)从韵律、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。
(2)从作家作品的语言风格来体会诗词曲的语言特点。
①清新自然,晓畅易懂。
代表人物:
山水田园诗人。
②平实质朴:
选用确切的字眼直接叙述,不加修饰。
陶渊明。
③绚丽飘逸:
富丽的词藻,绚烂的色彩,奇幻的想象。
李白、李贺。
④形象生动:
既是诗又是画,有声有色。
王维。
⑤含蓄隽永:
意在言外,曲折倾诉。
李商隐、晏殊。
⑥粗犷豪迈:
意境恢弘阔远,
积极向上。
苏轼、辛弃疾。
⑦慷慨悲壮:
多指边塞诗。
高适、岑参。
⑧沉郁顿挫:
内容博大精深,题材严肃,感情深沉。
杜甫。
⑨语言凝练,自然流畅。
马致远。
【例2】
(2020怀化中考)
天净沙·
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
4.一切景语皆情语,这首小令通过丰富的意象,渲染了一种怎样的气氛?
抒发了诗人怎样的感情?
【思路点拨】通过景物描写来分析渲染的气氛,诗歌中常运用借景抒情的手法。
【答案】渲染了悲凉的气氛;
抒发了诗人长期漂泊异乡的惆怅凄苦之情。
5.“小桥流水人家”是一幅温馨恬静的画面,联系全文主旨,谈谈这句在全诗中起什么作用。
【思路点拨】从景与情的关系来分析其作用。
【答案】起对比作用。
小桥流水人家是有人家安居其内的小屋,与“断肠人在天涯”的漂泊无依,形成了强烈对比,以乐景写哀情,有着强烈的反差,更加能表现出内心无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子形象。
理解作品的基本内容
【方法指导】感知诗词的内容可以从以下几个角度入手:
(1)看题材。
题材往往决定诗词的主要内容和主题。
如:
送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方、歌颂对方;
咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊,或缅怀先贤,或倾诉自己生不逢时的感慨,或感叹昔盛今衰;
边塞诗或描写壮丽的边塞风光,或表达自己建功立业的愿望等。
(2)抓题目。
诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。
(3)析词义。
因为诗词都是用文言文写成的,所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累,逐步揣摩关键词语的含义,扫清诗词中的阅读障碍,断不能一知半解。
(4)联背景。
有些诗词,仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容,这时,便要借助对背景的分析。
对景物、动作、心态等的描绘,如正面描写、侧面描写、细节描写、白描、象征、衬托(正衬、反衬)、动静结合、虚实结合等。
【例3】
(2020怀化中考)阅读苏轼的《水调歌头·
明月几时有》回答问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦
,大醉。
作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但
愿人长久,千里共婵娟。
6.下列对本词理解不正确的一项是( )
A.本词有一段词前小序,其作用是交待写作缘由。
B.“明月几时有,把酒问青天”,首句陡然发问,这是诗人酒酣之时,对着皎洁的月亮所产生的遐思。
C.“转朱阁,低绮户,照无眠”,“转”、“低”表示夜已深,而词人无眠,照应了小序说“欢饮达旦”。
D.“不应有恨,何事长向别时圆?
”这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。
【思路点拨】结合写作背景,作者的情感逐项分析。
【答案】D
7.下列对本词赏析不正确的一项是( )
A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B.下阙写词人对月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。
词人最终领悟到月圆人团圆是一种自然常理。
C.词人的问天、问月,归根结底是问人生。
D.全篇将写景、叙事、议论、抒情融为一体,表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。
【思路点拨】结合词的重点语句和作者情感逐次分析即可。
【答案】B,
欣赏词语和句子。
【方法指导】
(1)抓关键词。
主要从动词、形容词、色彩词、特殊语(叠词、拟声词)入手,品味赏析。
(2)描述画面。
描述画面的时候要正确理解诗词,抓住诗词中的主要景物;
借助联想和想象,在忠实于诗词原意的基础上加以再创造,语言力求优美,以丰富画面的境界。
(
3)体会意境。
结合诗句的意象,领悟诗人所绘之景与所抒之情融合后所形成的艺术境界。
概括诗词意境的常见词有:
清新明丽、萧瑟凄冷、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮丽等。
(4)把握情感。
体会诗句中诗人所抒发的情感或表明的观点、志向等。
(5)领悟哲理。
品味诗句,悟出诗中所蕴含的人生哲理。
作品的整体理解。
【方法指导】整体理解是建立在对诗句的内容、语言、写作特点等的理解后的判断,是对诗词的全面感知。
因此,把前面六个考点都掌握后,此考点的解答就水到渠成。
中考真题及模拟演练)
(一)赤壁(2020怀化中考)
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郞便,铜雀春深锁二乔。
1.这是一首咏史诗,作者借对前朝往事的咏叹,表达了自己________的思想感情。
2.人们对这首诗的后两句颇为喜爱,请从表现手法上对这两句诗进行赏析。
________________________________________________________________________
(二)望岳(2020湘潭中考)
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.诗的颔联主要体现了“岱宗”的什么特点?
2.“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的情怀?
_________
__________________________________________________________
_____
(三)兰(2020株洲中考)
(明)徐渭
兰亭旧种越王兰,碧浪红香天下传。
近日野香成秉束,一篮不值五文钱。
【注】传说越王勾践在兰亭种植兰花。
秉,量词,束,把。
1.诗中的“兰”比喻____________________,“野香”比喻__________________。
2.兰花“一篮不值五文钱”表达了作者__________________________________________
______________________________
________________________________________________________________________。
(四)登飞来峰(2020常德中考)
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1.“浮云”在这里指________________________________________________________________________。
2.写景与抒情相结合,是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
__________________________________________
(五)黄鹤楼(2020娄底中考)
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
1.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?
2.请简要分析诗人表达的思想感情。
(六)闻官军收河南河北(2020湘潭中考)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
向日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了________的描写方法,表达了作者________的心情。
2.尾联表达了作者怎样的思想感情?
________________
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